SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Lunes, 8 de Julio 2013.
Guion de observación de la película “LA SOCIEDAD DE LOS POETA
MUERTOS”
Comenta considerando los tópicos que a continuación se relacionan:
1.-En el rubro de la educación,
Que lección nos deja la sociedad de los poetas muertos?
*Que en la actualidad aun existe personas que imponen una manera de enseñanza, cuando lo que
se debe de hacer es diseñar diferentes estrategias, y las persona deben ser libres de estudiar lo
que les gusta, no lo que se les imponga, porque esto impide que el ser humano se desarrolle
como tal.
2.- La escuela
*Que el sistema de educación ya está implantado, con valores como la tradición, el honor, la
disciplina y la Grandeza y por esto se debe de regir y tienen temor a la sociedad.
3.- Mr. Keating
*Es una persona con una manera de pensar distinta a los demás profesores ya que tiene
Diferentes métodos de enseñar, y hace que los alumnos se interesen en su clase y se inspiren en lo
que ellos quieren ser. Que es lo que los profesores hoy en día deben de hacer que sus alumnos se
interesen en sus clases haciéndolas más didácticas y prácticas.
4.- Los alumnos:
*Que todos tienen diferentes maneras de aprender y de ver las cosas, y que su personalidad hay
veces está arraigada a lo que sus padres quieren, y que por respeto a ellos no siguen sus sueños.
5.- La sociedad de los poetas muertos como organización:
*Que pudieron convencer a sus compañeros de pertenecer al equipo y estando juntos sacaban
ideas ya que se identificaban entre ellos, y podían ser libres de pensar y exponer sus ideas, cosa
que en la academia les impedían.
6.- Como se vive hoy en el ámbito educativo?
*Se sigue implementando un sistema, aunque en el aula ya se utilizan diferentes estrategias de
enseñanza-aprendizaje.

Contenu connexe

En vedette

Brandcentrale FireNET Cm+
Brandcentrale FireNET Cm+Brandcentrale FireNET Cm+
Brandcentrale FireNET Cm+eeuwke
 
Consultorio de AMV sobre dudas de seguros
Consultorio de AMV sobre dudas de segurosConsultorio de AMV sobre dudas de seguros
Consultorio de AMV sobre dudas de segurosAMV Seguros
 
Resume_RuiqiZhou_1012
Resume_RuiqiZhou_1012Resume_RuiqiZhou_1012
Resume_RuiqiZhou_1012Ruiqi Zhou
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloNancy Urdaneta
 
Calendario Del Duque
Calendario Del DuqueCalendario Del Duque
Calendario Del Duquepaquitaguapa
 
Quality measures-partnership-effectiveness-continuum
Quality measures-partnership-effectiveness-continuumQuality measures-partnership-effectiveness-continuum
Quality measures-partnership-effectiveness-continuumIra Kristina Lumban Tobing
 
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarocho
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarochoMontero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarocho
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarochoAnelin Montero
 

En vedette (10)

Guía de lectura "Lecturas para vacaciones"
Guía de lectura "Lecturas para vacaciones"Guía de lectura "Lecturas para vacaciones"
Guía de lectura "Lecturas para vacaciones"
 
Brandcentrale FireNET Cm+
Brandcentrale FireNET Cm+Brandcentrale FireNET Cm+
Brandcentrale FireNET Cm+
 
Consultorio de AMV sobre dudas de seguros
Consultorio de AMV sobre dudas de segurosConsultorio de AMV sobre dudas de seguros
Consultorio de AMV sobre dudas de seguros
 
Resume_RuiqiZhou_1012
Resume_RuiqiZhou_1012Resume_RuiqiZhou_1012
Resume_RuiqiZhou_1012
 
2. el poder de un proposito
2. el poder de un proposito2. el poder de un proposito
2. el poder de un proposito
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Pi
PiPi
Pi
 
Calendario Del Duque
Calendario Del DuqueCalendario Del Duque
Calendario Del Duque
 
Quality measures-partnership-effectiveness-continuum
Quality measures-partnership-effectiveness-continuumQuality measures-partnership-effectiveness-continuum
Quality measures-partnership-effectiveness-continuum
 
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarocho
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarochoMontero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarocho
Montero diazanelguadalupe lasplumasdeltextoservidorjarocho
 

Similaire à Tarea: Sociedad de los poetas muertos

SOCIEDAD DE POETAS MUERTOS
SOCIEDAD DE POETAS MUERTOSSOCIEDAD DE POETAS MUERTOS
SOCIEDAD DE POETAS MUERTOSglendy0718
 
La sociedad de los poetas muertos
La sociedad de los poetas muertosLa sociedad de los poetas muertos
La sociedad de los poetas muertosestudio_1986
 
Síntesis de la lectura la escuela que aprende y la sociedad neoliberal.
Síntesis  de la lectura la  escuela que aprende y la sociedad neoliberal.Síntesis  de la lectura la  escuela que aprende y la sociedad neoliberal.
Síntesis de la lectura la escuela que aprende y la sociedad neoliberal.Sergio Mayo
 
Resumen estilos de aprendizaje
Resumen estilos de aprendizajeResumen estilos de aprendizaje
Resumen estilos de aprendizajefernanda davila
 
Urp Educ Humanista Pwp Hcl
Urp Educ Humanista Pwp HclUrp Educ Humanista Pwp Hcl
Urp Educ Humanista Pwp HclGerardo Lazaro
 
Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosMonsePL
 
Estrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticosEstrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticossonysilva
 
Estrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticosEstrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticossonysilva
 
II Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"
II  Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"II  Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"
II Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"Guillermo Huyhua
 
La escuela tradicional MGE UNSAAC 16 07-2016 phc
La escuela tradicional  MGE UNSAAC 16 07-2016 phcLa escuela tradicional  MGE UNSAAC 16 07-2016 phc
La escuela tradicional MGE UNSAAC 16 07-2016 phcPedro Huachaca Cuéllar
 
Los espacios como estructura (aby exposición)
Los espacios como estructura (aby exposición)Los espacios como estructura (aby exposición)
Los espacios como estructura (aby exposición)Daniela Zamudio
 
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptx
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptxParadigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptx
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptxJosAviGo
 
Ciencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticaCiencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticamarguidiazz
 
Diapo principio epistemologico de las cs
Diapo principio epistemologico de las csDiapo principio epistemologico de las cs
Diapo principio epistemologico de las csBlanca Jara
 
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 22015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2joseluissj
 
Ciencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticaCiencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticajmaguilar12
 

Similaire à Tarea: Sociedad de los poetas muertos (20)

SOCIEDAD DE POETAS MUERTOS
SOCIEDAD DE POETAS MUERTOSSOCIEDAD DE POETAS MUERTOS
SOCIEDAD DE POETAS MUERTOS
 
La sociedad de los poetas muertos
La sociedad de los poetas muertosLa sociedad de los poetas muertos
La sociedad de los poetas muertos
 
Síntesis de la lectura la escuela que aprende y la sociedad neoliberal.
Síntesis  de la lectura la  escuela que aprende y la sociedad neoliberal.Síntesis  de la lectura la  escuela que aprende y la sociedad neoliberal.
Síntesis de la lectura la escuela que aprende y la sociedad neoliberal.
 
Resumen estilos de aprendizaje
Resumen estilos de aprendizajeResumen estilos de aprendizaje
Resumen estilos de aprendizaje
 
Urp Educ Humanista Pwp Hcl
Urp Educ Humanista Pwp HclUrp Educ Humanista Pwp Hcl
Urp Educ Humanista Pwp Hcl
 
Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticos
 
6;acompañar al otro
6;acompañar al otro6;acompañar al otro
6;acompañar al otro
 
Estrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticosEstrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticos
 
Estrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticosEstrategias y recursos didacticos
Estrategias y recursos didacticos
 
Presentación ABP1
Presentación ABP1Presentación ABP1
Presentación ABP1
 
II Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"
II  Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"II  Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"
II Jornada Pedagógica 2013 de la I.E. Nº 1021 "República Federal de Alemania"
 
La escuela tradicional MGE UNSAAC 16 07-2016 phc
La escuela tradicional  MGE UNSAAC 16 07-2016 phcLa escuela tradicional  MGE UNSAAC 16 07-2016 phc
La escuela tradicional MGE UNSAAC 16 07-2016 phc
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Los espacios como estructura (aby exposición)
Los espacios como estructura (aby exposición)Los espacios como estructura (aby exposición)
Los espacios como estructura (aby exposición)
 
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptx
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptxParadigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptx
Paradigmas, teorías y modelos_clase 3 [Autoguardado].pptx
 
HOWARD.pptx
HOWARD.pptxHOWARD.pptx
HOWARD.pptx
 
Ciencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticaCiencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didactica
 
Diapo principio epistemologico de las cs
Diapo principio epistemologico de las csDiapo principio epistemologico de las cs
Diapo principio epistemologico de las cs
 
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 22015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2
2015 12 19 enseñanza tecnología ejercicio 2
 
Ciencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didacticaCiencias sociales.didactica
Ciencias sociales.didactica
 

Tarea: Sociedad de los poetas muertos

  • 1. Lunes, 8 de Julio 2013. Guion de observación de la película “LA SOCIEDAD DE LOS POETA MUERTOS” Comenta considerando los tópicos que a continuación se relacionan: 1.-En el rubro de la educación, Que lección nos deja la sociedad de los poetas muertos? *Que en la actualidad aun existe personas que imponen una manera de enseñanza, cuando lo que se debe de hacer es diseñar diferentes estrategias, y las persona deben ser libres de estudiar lo que les gusta, no lo que se les imponga, porque esto impide que el ser humano se desarrolle como tal. 2.- La escuela *Que el sistema de educación ya está implantado, con valores como la tradición, el honor, la disciplina y la Grandeza y por esto se debe de regir y tienen temor a la sociedad. 3.- Mr. Keating *Es una persona con una manera de pensar distinta a los demás profesores ya que tiene Diferentes métodos de enseñar, y hace que los alumnos se interesen en su clase y se inspiren en lo que ellos quieren ser. Que es lo que los profesores hoy en día deben de hacer que sus alumnos se interesen en sus clases haciéndolas más didácticas y prácticas. 4.- Los alumnos: *Que todos tienen diferentes maneras de aprender y de ver las cosas, y que su personalidad hay veces está arraigada a lo que sus padres quieren, y que por respeto a ellos no siguen sus sueños. 5.- La sociedad de los poetas muertos como organización: *Que pudieron convencer a sus compañeros de pertenecer al equipo y estando juntos sacaban ideas ya que se identificaban entre ellos, y podían ser libres de pensar y exponer sus ideas, cosa que en la academia les impedían. 6.- Como se vive hoy en el ámbito educativo? *Se sigue implementando un sistema, aunque en el aula ya se utilizan diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje.