Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Kajian Masa Depan
1. PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Strategi pengajaran untuk memikirkan tentang masa depan
secara berkaedah, bermakna dan bertanggungjawab
KANDUNGAN MODUL
PENERANGAN CARA “MENAMBAHKA
“BELAJAR CARA
AM “BERKONGSI” N
SENDIRI “ PENGAJARAN
ILMU”
BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN
1 2 3 4 5
2. BAHAGIAN 1
PENERANGAN
AM
••Pengenalan
Pengenalan
Guru boleh
mendapat satu
••ObjektifModul Latihan
Objektif Modul Latihan
gambaran dan ••PrinsipOrganisasi
Prinsip Organisasi
kefahaman tentang ••PengoperasianModul Latihan
Pengoperasian Modul Latihan
modul latihan
pengajaran
berasaskan Kajian
Masa Depan.
3. BAHAGIAN 2
“BELAJAR SENDIRI”
MEMAHAMI KONSEP UTAMA
MEMAHAMI KONSEP UTAMA
Guru boleh mendapat kefahaman
••ApakahKajian Masa Depan?
Apakah Kajian Masa Depan?
Kajian Masa Depan dengan lebih
••RasionalPengajaran Kajian
Rasional Pengajaran Kajian
mendalam dan mengaplikasikan
Masa Depan
Masa Depan
pengajaran berasaskan Kajian
••Objektif
Objektif
Masa Depan
••FaedahPengajaran
Faedah Pengajaran
Berasaskan Kajian Masa Depan
Berasaskan Kajian Masa Depan
MEMAHAMI TEKNIK DAN ALAT
MEMAHAMI TEKNIK DAN ALAT
KAJIAN MASA DEPAN
KAJIAN MASA DEPAN
••KomponenKajian Masa Depan
Komponen Kajian Masa Depan
••Bagaimanabahan pengajaran
Bagaimana bahan pengajaran
digunakan
digunakan
APA?
MENGAPA?
BAGAIMANA?
4. BAHAGIAN 3
CARA MENJALANKAN PERANCANGAN
PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN PERANCANGAN PENGAJARAN
PERANCANGAN PENGAJARAN
DAN PELAJARAN
DAN PELAJARAN
Guru boleh merancang pembelajaran ••Rangkaperancangan
Rangka perancangan
berasaskan pengetahuan dan Kemahiran ••CaraPengajaran
Cara Pengajaran
Kajian Masa Depan. Contoh mata pelajaran
Contoh mata pelajaran
PENILAIAN KENDIRI
PENILAIAN KENDIRI
5. BAHAGIAN 4 Guru boleh menggunakan bahan untuk
Guru boleh menggunakan bahan untuk
melatih guru lain ke arah pengajaran
melatih guru lain ke arah pengajaran
berasaskan Kajian Masa Depan
berasaskan Kajian Masa Depan
MENGAPLIKASIKAN KAJIAN MASA
MENGAPLIKASIKAN KAJIAN MASA
DEPAN DALAM MATA PELAJARAN
DEPAN DALAM MATA PELAJARAN
11
••KandunganSesi Latihan
Kandungan Sesi Latihan
“Berkongsi Apa Yang Saya Tahu”
“Berkongsi Apa Yang Saya Tahu”
••PerincianSesi Latihan
Perincian Sesi Latihan
••Nota-NotaPenceramah
Nota-Nota Penceramah
••KandunganBuku Kursus Peserta
Kandungan Buku Kursus Peserta
••Senaraibahan lutsinar
Senarai bahan lutsinar
••Koleksibahan lutsinar
Koleksi bahan lutsinar
6. BAHAGIAN 5
KAJIAN KES
KAJIAN KES
GLOSARI DAN RUJUKAN
GLOSARI DAN RUJUKAN
••PengertianIstilah
Pengertian Istilah
••SenaraiBahan Bacaan
Senarai Bahan Bacaan
dan Laman Web
dan Laman Web
MENAMBAHKAN ILMU
MENAMBAHKAN ILMU
Guru boleh dapat maklumat
Guru boleh dapat maklumat
tambahan
tambahan
tentang Kajian Masa Depan.
tentang Kajian Masa Depan.
Guru boleh gunakan bahan mengajar
Guru boleh gunakan bahan mengajar
semasa menjalankan latihan
semasa menjalankan latihan
7. OHP 3
Definisi Kajian Masa Depan
Definisi Kajian Masa Depan
KEHIDUPAN ANDA
KEHIDUPAN ANDA PERSEKITARAN
PERSEKITARAN
Masa Lalu:
Perspektif
Senario: Apa
Masa Kini: Gambaran
Yang
Pilihan
Trend Utama
Boleh Anda?
Masa Depan: Didapati
Perubahan
NEGARA
NEGARA SELURUH DUNIA
SELURUH DUNIA
8. CONTOH:
CONTOH:
PILIHAN KERJAYA
PILIHAN KERJAYA
Cita-Cita Pilihan dan
dan Impian Perbincangan
Pekerjaan
KERJA TRADISI
KERJA TRADISI
APA BOLEH BERLAKU IKUT ARUS MASA
20 TAHUN DI IKUT ARUS MASA
HADAPAN? MENEROKA
MENEROKA
ALIRAN BARU
ALIRAN BARU
Keadaan dan
Trend Trend Masa
Semasa Depan
9. OHP 9
Rasional Pengajaran Kajian Masa Depan.
RASIONAL PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN
Prinsip Perubahan
Prinsip Pandangan Jauh
Prinsip Perancangan Strategik
Prinsip Pengupayaan
10. PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan
merupakan strategi secara saintifik yang dibina
untuk menambahkan keupayaan murid dalam
menghadapi pelbagai cabaran hidup dan
membuat keputusan.
11. “KAJIAN MASA DEPAN”
“KAJIAN MASA DEPAN”
Satu Cara Kita Menyusun Pemikiran
Satu Cara Kita Menyusun Pemikiran
Satu Cara Kita Mengkonsepsikan Kehidupan
Satu Cara Kita Mengkonsepsikan Kehidupan
Tindakan-Tindakan Seharian Serta Jangka Panjang
Tindakan-Tindakan Seharian Serta Jangka Panjang
Keputusan-Keputusan Yang Kita Akan Ambil
Keputusan-Keputusan Yang Kita Akan Ambil
PENGAJARAN BERASASKAN
PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
KAJIAN MASA DEPAN
Strategi pengajaran untuk memikirkan
Strategi pengajaran untuk memikirkan
tentang Masa Depan secara berkaedah,
tentang Masa Depan secara berkaedah,
bermakna dan bertanggungjawab
bermakna dan bertanggungjawab
GENERASI MASA DEPAN YANG
BERKEYAKINAN, BERUPAYA DAN
BERTANGGUNGJAWAB
14. KEMAHIRAN KHUSUS KMD
1 Pemahaman Konsep
2 Pengumpulan
Masa Depan
Maklumat & dan Analisis
3 Ramalan Analisis
Penggunaan Imaginasi &
Trend Strategi mengatasi
4
Kreativiti
5 Kebimbangan
6 Proses Inovasi Sosial
7 PPenjelasanSenario
embinaan Nilai &
8
1 Masa Depan Dimensi
Pemahaman
9 Kemapanan
15. OHP 8
Umar Alkhatab
“Berilah pendidikan kepada
anak-anak kamu yang dilahirkan
untuk zaman lain
daripada zaman kamu”
Umar Alkhatab