2. • Planification
• Progression pédagogique
La progression organise le travail du formateur. Cette
progression, appelée également itinéraire de formation,
résulte de la succession des objectifs intermédiaires,
hiérarchisés, que doivent atteindre les jeunes joueurs
pour accéder à l’objectif final
3. • L’organisation annuelle
La maîtrise du temps est un souci constant de l’éducateur : Il
n’existe guère d’autre solution que de planifier les
entraînements avec précision.
Sans programmation, le danger est grand de ne pas avoir
le temps de " finir le programme "…
4. Le découpage de la saison
• Le découpage le plus commode, qui correspond le
mieux aux rythmes des joueurs, est celui qui se cale
sur les congés scolaires. On peut ainsi distinguer
cinq périodes de six à huit semaines (selon
l’Académie et la zone à laquelle elle appartient).