SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[1]
Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος:
Descartes και νεοελληνική σκέψη1
. Διαγραμματική προσέγγιση
Αποδεικτέα θέση: στα τέλη του 17ου και στις αρχές του 18ου αιώνα η νεοελληνική
σκέψη (όπως φαίνεται στο χειρόγραφο έργο : α) Αναστάσιου Παπαβασιλόπουλου,
β) Μεθόδιου Ανθρακίτη, γ) Βικέντιου Δαμοδού, δ) Θεόδωρου Καβαλλιώτη
διαφοροποιείται από την περιπατητική - σχολαστική σκέψη στο επίπεδο της
ανθρωπολογίας και της γνωσιοθεωρίας και αξιοποιεί βασικές ανθρωπολογικές και
γνωσιοθεωρητικές απόψεις του Descartes : α) η διδασκαλία για το cogito και τις ideae
innatae, β) η διάκριση ανάμεσα στην res cogitans και την res extensa και η συναφής
θεωρία των «ιχνών» vestigia, γ) η ταύτιση του ανθρώπου ως ουσίας με την res
cogitans και την κατανόηση του σώματος ως εκτατής ύλης την οποία μπορούμε να
ερμηνεύσουμε αναλύοντας τις μηχανικές της διεργασίες.
Βικέντιος Δαμοδός René Descartes
ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
Η ψυχή ως «νοητικὴ οὐσία»,
«γιγνώσκει ἑαυτήν» μέσω
του «ἐσωτερικοῦ
συναισθὴματος»
«ἡ ἀνθρώπινος ψυχή φυσικῶς
νοεῖ, καὶ συνοῖδε τὰς νοήσεις
αὐτῆς, ἥγουν ἐξεύρει ὅταν
νοεῖ, ὅτι νοεῖ»
Μέρος τρίτον της
Φυσιολογίας. Φυσιολογία
Μερική Περί του εμψύχου
Σώματος (χφ.)
Η σκέψη και η βεβαιότητα
της σκέψης συνυφαίνεται με
τη συνείδηση της ύπαρξης
και την αυτοσυνειδησία του
ανθρώπου ως σκεπτόμενης
ουσίας.
Meditationes de
Prima Philosophia,
II
«ὑπάρχειν» = «διανοεῖσθαι»
Αυτογνωσία = σύμφυτη
ικανότητα του πνεύματος
Principia
Philosophiae
Ο άνθρωπος ως νοητική
ουσία υπερβαίνει το
dubitandum μέσω της
βεβαιότητας της ύπαρξης και
αποκτά αυτοσυνειδησία δια
του εσωτερικού
συναισθήματος
«illud omne, quod cogitat, est
sive existit»
Meditationes,
Secundae
Responsiones
«Conscium esse est quidem
cogitare et reflectere
surprasuam cogitationem»
An F. Burman
ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
Η ψυχή ταυτίζεται με τη
νόηση, ο άνθρωπος είναι
νόηση, άρα ταυτίζεται το
είναι με τη σκέψη.
Μέρος τρίτον τῆς
Φυσιολογίας. Φυσιολογία
Μερικὴ Περὶ τοῦ ἐμψύχου
Σώματος (χφ.)
Meam essentiam in hoc uno
consistere, quod sim res
cogitans
Meditationes de
Prima Philosophia,
VI
Sum igitur praecise tantum
res cogitans, id est, mens,
sive animus, sive intelectus,
sive ratio.
Meditationes de
Prima Philosophia,
ΙI
1
Πέτσιος Κωνσταντίνος (1999), Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος:
Descartes και νεοελληνική σκέψη, στο: Ο Ερανιστής, τεύχος 22, σσ. 44-79.
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[2]
Μέρος τρίτον τῆς
Φυσιολογίας. Φυσιολογία
Μερικὴ Περὶ τοῦ ἐμψύχου
Σώματος (χφ.)
Sed quid igitur sum? Res
cogitans. Quid est hoc?
Nembe dubitans, intelligens,
affirmans, negans, vollens,
imaginans quoque, et
sentiens.
Καταστατική η λειτουργία
της σκέψης στον
προσδιορισμό της ύπαρξης
Δεν είναι δυνατόν να
βεβαιώνει την ύπαρξη,
οποιαδήποτε υποκατάσταση
του σκέπτομαι, από άλλη
ενέργεια
Responsio ... ad
quintas Objectiones
 Ο Δαμοδός, στην προσπάθειά του να οικοδομήσει τη γνωσιοθεωρητική του
σύνθεση, υιοθετεί ως αρχή του «φιλοσοφεῖν» το «cogito, ergo sum».
Αναστάσιος Παπαβασιλόπουλος René Descartes
ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
Μοναδική πηγή από την
οποία ο άνθρωπος αρύεται
γνώσεις είναι η διάνοια. Οι
πληροφορίες των αισθήσεων
είναι χρήσιμες μόνον για την
καθημερινή πρακτική και όχι
για την επιστημονική
αναζήτηση της αλήθειας
Σύνοψις γενικὴ τῆς
λογικῆς ἕξεως (χφ.)
Αναίρεση της εμπειριστικής
προέλευσης των ιδεών
Meditationes de
Prima Philosophia,
IV
Η συγκρότηση του
γνωστικού γεγονότος είναι
αποκλειστική ευθύνη του
ανθρώπινου υποκειμένου
Η σκέψη και η βεβαιότητα
της σκέψης συνυφαίνεται με
τη συνείδηση της ύπαρξης
και την αυτοσυνειδησία του
ανθρώπου ως σκεπτόμενης
ουσίας.
Meditationes de
Prima Philosophia,
II
Οι ιδέες του βρίσκονται στον
αντίποδα του σχολαστικού
αξιώματος «Nihil in
Intellectu est, quod prius non
fuerit in sensu»
Κριτική του αξιώματος των
Σχολαστικών
An F. Burman
Ο νους είναι ικανός να έχει
έννοιες που δεν προέρχονται
από τις αισθήσεις
Cogito και αυτοσυνειδησία Discours de la
méthode
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[3]
«οὐ πᾶσαι αἱ ἰδέαι τὴν
γένεσιν ἐκ τῶν αἰσθήσεων
ἔχουσιν, ἀλλ' ἐξ αὐτοῦ τοῦ
νοός, ὅστις δύναμιν κέκτηται
πρὸς τὸ ἐξάγειν ταύτας,
οὐδεμία τῶν αἰσθήσεων
χρώμενος» Σύνοψις γενικὴ τῆς
λογικῆς ἕξεως (χφ.)
Ideae innatae Discours de la
méthode
το «ἀμφιβάλλειν» είναι
συνυφασμένο με τη νόηση
Meam essentiam in hoc uno
consistere, quod sim res
cogitans
Meditationes de
Prima Philosophia,
VI
Η νοητική ουσία
διαφοροποιείται από τη
σωματική
Sum igitur praecise tantum
res cogitans, id est, mens,
sive animus, sive intelectus,
sive ratio.
Sed quid igitur sum? Res
cogitans. Quid est hoc?
Nembe dubitans, intelligens,
affirmans, negans, vollens,
imaginans quoque, et
sentiens.
Meditationes de
Prima Philosophia,
ΙI
 Στα τέλη του 17ου αι. θεματοποιείται στην ελληνική σκέψη η έντονη
αντιπαράθεση στο γνωσιοθεωρητικό επίπεδο ανάμεσα στον ορθολογισμό και
την αριστοτελική σχολαστική παράδοση και το νοούν υποκείμενο
αναγνωρίζεται ως αφετηριακό σημείο του φιλοσοφείν
Μεθόδιος Ανθρακίτης René Descartes
ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
Ο άνθρωπος αποτελείται από
διακριτές ουσίες το σώμα που
είναι «ὑλικὸν διαστατὸν» και
την ψυχή που είναι «ἄυλον
ἀδιάστατον»
Εἰσαγωγὴ τῆς Λογικῆς
Πραγματείας (χφ.) Idea = perception Meditationes,
Secundae
Responsiones
ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
«ἡ ἰδέα τοῦ νοὸς ἤτοι τῆς
νοούσης οὐσίας σαφής ἐστι
καὶ διακεκριμὲνη, μήτε
δύναται συγχεῖσθαι σὺν τῇ
ἰδέᾳ τοῦ σὼματος, ὅπερ
ἐστὶν οὐσία εἰς μῆκος, πλάτος
καὶ βάθος διαστατὴ»
Λογικὴ Ἐλάττων Idea = perception Meditationes,
Secundae
Responsiones
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[4]
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙ ΙΔΕΩΝ
Ανθρακίτης Παπαβασιλόπουλος Δαμοδός Καβαλλιώτης Descartes
«ἡ κατάληψις, ἥτις
καὶ πρόσληψις
λέγεται, ὁρίζεται
πρῶτον, νοήματος
εἶδος, διʼ ἣς τι
καταλαμβάνεται
μόνον καὶ οὐδὲν
κατʼ αὐτοῦ
καταφάσκεται
ἢ ἀποφάσκεται
Λογική Ἐλάττων
«λήψεις, ἢ μᾶλλον
εἰπεῖν αὐτὰ τὰ
πράγματα, τῷ
ἡμετέρῳ νοῒ
λαμβανόμενα, καὶ
νοούμενα»
Σὺνοψις γενικὴ τῆς
λογικῆς ἓξεως
«ἁπλῆ τοῦ νοὸς
θεωρία, καὶ ὅρασις
διʼ ἧς νοοῦμεν μόνον
τὸ πρᾶγμα,
οὐδὲν
καταφάσκοντες,
οὔτε ἀποφάσκοντες»
Φυσιολογία
«διὰ τῆς πρώτης τοῦ
νοὸς ἐνεργείας, ἥτις
ἀντίληψις, ἐπίληψις,
ἰδέα, καὶ πρόσληψις
καλεῖται, ἁπλῶς τὸ
πρᾶγμα
καταλαμβάνομεν, μήτε
καταφὰσκοντες, μήτε
ἀποφάσκοντες)
Λογική Πραγματεία
Idea =
perception
Meditationes,
Secundae
Responsiones
Διάκριση των ιδεών : α) σε σαφείς ή φανερές και ασαφείς ή συγκεχυμένες.
β) «φαντασίες» ή «καθαρές νοήσεις»
Deditationes III,
Principia
Philosophiae,
Pars Prima,
XLII και XLVIII
Discours de la
méthode
Υιοθετεί τον
επιμερισμό της ιδέας
σε ειδική και υλική
Δεν υιοθετεί τον
επιμερισμό της ιδέας
σε ειδική και υλική.
Θεωρεί πως η ιδέα
αυτού του
επιμερισμού
προσγράφεται στον
Malebranche και
στους οπαδούς του.
Αντιτίθεται σε αυτόν
το επιμερισμό και
δέχεται μόνον την
ειδική ιδέα.
Θεόδωρος Καβαλλιώτης René Descartes
ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
Το σώμα είναι «οὐσία
ἐκτεταμένη»,«οὐσία
ἔκτασιν ἔχουσα τῆς
διανοήσεως ἀμοιροῦσα»,
ενώ το πνεύμα, η ψυχή είναι
«οὐσία διανοοῦσα,
ἐκλαμβάνουσα, κρίνουσα
καὶ συλλογιζομένη», «οὐσία
διανοήσεως μεθεκτικὴ...»
Μεταφυσικὴ (χφ.) Idea = perception Meditationes,
Secundae
Responsiones
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[5]
ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ
Θέση Έργο Θέση Έργο
«ἡ ἰδέα τοῦ νοὸς ἤτοι τῆς
νοούσης οὐσίας σαφής ἐστι
καὶ διακεκριμένη, μήτε
δύναται συγχεῖσθαι σὺν τῇ
ἰδέᾳ τοῦ σώματος, ὅπερ
ἐστὶν οὐσία εἰς μῆκος,
πλάτος καὶ βάθος διαστατὴ»
Λογική Ἐλάττων Idea = perception Meditationes,
Secundae
Responsiones
ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ
Θεόδωρου Καβαλλιώτη Βικέντιου Δαμοδού
Θέση Έργο Θέση Έργο
η σωματική και εκτεταμένη ουσία
είναι διαφορετική από την
διανοητική και πνευματική ουσία
Μεταφυσική
η έκταση είναι συστατικό στοιχείο
του σώματος, ενώ νόηση του
πνεύματος
Φυσιολογία
 René Descartes : illud omne, quod cogitat, est sive existit (Meditationes, Secundae Responsiones)
«ἐνυπάρχουσιν ἡμῖν ἰδέαι τινὲς
ἔμφυτοι»
Μεταφυσική
Ο νους «ἑαυτῷ τὴν ἰδία ξύνειδε
διανόησιν, φυσικῶς ἑαυτὸν
γιγνώσκων» · η γνώση του νοός
συναρτάται άμεσα με τη φύση της
νοητικής ουσίας
Απορρίπτει τη δόξα των
σχολαστικών - περιπατητικών ότι ο
νους διαιρείται σε ενεργητικό και
παθητικό.
Καθώς και τη διδασκαλία τους ότι
ο νους σχηματίζει νοητές εικόνες
(species) καθ' ομοίωση των
φαντασμάτων.
Αμερής είναι η φύση του νοός
Η ψυχή κατανοείται ως μορφή του
σώματος και κατά συνέπεια
«κρέμαται ἐν τῷ νοεῖν ἐκ τοῦ
σώματος»
Μόνον οι αισθητές ποιότητες
συνιστούν «αντικείμενο» των
αισθήσεων
Φυσιολογία
 René Descartes : Ideae innatae (Discours de la méthode)
Κριτική του βασικού αξιώματος των Σχολαστικών (An F. Burman)
Πρωτογενείς και δευτερογενείς ιδιότητες (Meditationes II)
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[6]
Αμφότεροι δέχονται τις κινήσεις των ζωτικών πνευμάτων ως αφορμές και ως ποιητικά αίτια των παραστάσεων ή
των σωματικών κινήσεων και συνειδητοποίησαν την ιδεαλιστική ερμηνεία στην οποία οδηγήθηκαν τόσο ο
Geulincx όσο και ο Malebranche
 René Descartes : «αφορμή»
 Ο Δαμοδός υιοθετώντας την καρτεσιανή ανθρωπολογία αποδέχεται και την
αντίστοιχη γνωσιολογία τονίζοντας ότι «ἡμεῖς σὺν τοῖς καρτεσιανοῖς
ἀναμφιβόλως νοοῦμεν» υπάρχουν έμφυτες ιδέες, δηλαδή η ψυχή μπορεί να
νοεί φυσικώς χωρίς τη βοήθεια των αισθήσεων. Άρα ο στόχος του Δαμοδού,
για τον οποίο η αντιπαράθεση κατανοείται όχι απλώς ως διαφορά, αλλά και
πολεμική, είναι διττός: αφ' ενός η αριστοτελική - σχολαστική ανθρωπολογία
και η συναφής γνωσιοθεωρία, αφ' ετέρου η φιλοσοφία των μετακαρτεσιανών.
Βικέντιος Δαμοδός Μετακαρτεσιανοί
Θέση Έργο Θέση Κύριος
εκπρόσωπος
Δέχεται την πραγματικότητα του
αντι-κειμενικού υλικού κόσμου
και ερμηνεύει τη γνωστική
διαδικασία χωρίς να καταφεύγει
στην ύπαρξη κάποιων νοερών
εικόνων
Έμφυτες ιδέες
Φυσιολογία
Ιδεαλιστική ερμηνεία της
πραγματικότητας: οι νοερές εικόνες
των πραγμάτων θεωρούνται ως
δημιουργήματα του Θεού που
λειτουργεί ως prima causa et vera του
νοείν
Ο νους είναι παθητικός και δέχεται
νοητές εικόνες που συνιστούν χωριστά
είδη από τις ιδέες
Αντιδιαστολή των ιδεών που
υπάρχουν «εν θεώ» από τις έννοιες τις
οποίες σχηματίζουμε γι' αυτές
Malebrance
De la Recherche
de la verite
«ἐμοὶ οὐκ ἀρέσκει», καθώς η
ιδέα δεν είναι «διάφορον» της
επίληψης [επιρροή του Antoine
Arnauld, Des vraies et des
fausses idées contre ce quʼ
enseigne lʼ VAuteur de la
Recherche de la Vérité.
Η διάκριση της ιδέας από την
επίληψη θεωρείται «ὅλως
ἀνωφελὴς»
Το γεγονός της γνώσης
ερμηνεύεται από τη νοητική
δύναμη του ανθρώπου, χάρη
Διάκριση ανάμεσα στις ιδέες και την
πρόσληψή τους, την επίληψη.
Ο Θεός είναι «ο τόπος των
πνευμάτων»,άρα ο άνθρωπος θεάται
τα πράγματα μέσα στον Θεό, vision en
Dieu
Οι σωματικές κινήσεις νοούνται
μόνον ως κατʼ ευκαιρία αφορμή, ως
causa occasionales, για την
παρέμβαση του θεού στη γνωστική
διαδικασία.
«αἱ ἰδέαι εἰσὶ τὰ νοητὰ εἴδη, καὶ
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[7]
στην οποία νοούμε «πάντα τὰ
ὄντα ὡς ἀντικείμενα» και
εξετάζουμε «τὰς διαφόρους
σχὲσεις, καὶ ἀναλογίας» των
πραγμάτων.
Απορρίπτει τον occasionalismus
στην ερμηνεία του Malebranche
εἰκόνες τοῦ ἀντικειμένου»
Βικέντιος Δαμοδός René Descartes
Θέση Έργο Θέση Έργο
ο ανθρώπινος νους «οὐ νοεῖ
τὰ πράγματα, εἰ μὴ διὰ τῶν ἰδεῶν, ἃς ἔχει περὶ
τῶν πραγμάτων ∙ ὅθεν καταφάσκει περὶ αὐτῶν
ὅσα περιέχονται ἐν τῇ ἰδέᾳ τῶν πραγμάτων, καὶ
ἀποφάσκει περὶ τῶν ἰδίων πραγμάτων, ὅσα
ἀντιμάχονται τῇ ἰδέᾳ αὐτῶν».
η ιδέα ορίζεται
ως «ἡ πρᾶξις καὶ ἡ ἐνέργεια δι' ἧς ὁ νοῦς θεωρεῖ
τὸ ἀντικείμενον»
Φυσιολογία
vestigia Les Passions de
lʼ âme
Διαιρεί τις ιδέες σε «εμφύτους» και
«επεισάκτους» και διευκρινίζει πως οι ιδέες
«ἀληθῶς εἰσὶν αὐτὴ ἡ δύναμις τοῦ νοεῖν»
Οι έμφυτες ιδέες
είναι υπαρκτές
οντότητες
Discours de la
Méthode
Meditationes III
Ο νους δεν διαιρείται και είναι αμέριστος με την
ψυχή. Ούτε οι δυνάμεις της λογικής ψυχής, η
διάνοια δηλαδή και η θέληση, «οὐ διαιροῦνται
πραγματικῶς ἀλλήλων καὶ τῆς ψυχῆς»
Duns Scotus
De Rerum Principio
 Θεμελιώδης γνωσιοθεωρητική αντίληψη του Δαμοδού είναι ότι ο άνθρωπος
γνωρίζει, όταν η ψυχή «στρέφει τὸ φῶς αὐτῆς πρὸς τὸ γιγνώσκειν τὰ
πράγματα». Υπερασπίζεται τόσο την αυτενέργεια του νοούντος υποκειμένου,
όσο και την αντικειμενική ύπαρξη της πραγματικότητας.
Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης
[8]
Συμπεράσματα
 Στα τέλη του 17ου και του πρώτου μισού του 18ου αιώνα αναπτύσσεται στην
ελληνική σκέψη μια φιλοσοφική διδασκαλία στο πλαίσιο της αντιπαράθεσης
μεταξύ ορθολογισμού και της αριστοτελικής - σχολαστικής σκέψης.
 Η νεοελληνική φιλοσοφική σκέψη (Αναστάσιος Παπαβασιλόπουλος,
Μεθόδιος Ανθρακίτης, Θεόδωρος Καβαλλιώτης και κυρίως Βικέντιος
Δαμοδός) αξιοποίησε ερμηνευτικά ορισμένες πτυχές της φιλοσοφίας του
Descartes (διάκριση της res cogitans από τη res extensa, θεωρία «των ιχνών»
και της «ευκαίρου αφορμής», η διδασκαλία για το cogito και τις ideae
innatae).
 Παρουσιάζεται και αναιρείται τόσο η αριστοτελική-σχολαστική
επιχειρηματολογία και ο επικούρειας έμπνευσης εμπειρισμός του Gassendi,
όσο και η μεταφυσική και η σύστοιχη γνωσιοθεωρητική αντίληψη του
Malebranche.

Contenu connexe

Tendances

ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣFlora Kyprianou
 
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)Kostas Vakouftsis
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοΑρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοThanos Stavropoulos
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηεισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηAthina Georgiadou
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία 1lykspartis
 
Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςΘεωρίες για την πηγή της γνώσης
Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Thanos Stavropoulos
 
3 1 σκεπτικισμός
3 1 σκεπτικισμός3 1 σκεπτικισμός
3 1 σκεπτικισμόςVasilis Vasileiou
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοΑρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos Stavropoulos
 
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΚεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
η φιλοσοφια τησ επιστημησ
η φιλοσοφια τησ επιστημηση φιλοσοφια τησ επιστημησ
η φιλοσοφια τησ επιστημησdrdim6
 
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιας
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιαςλογικη μετα στοιχειων γνωσολογιας
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιαςkwlwglw
 
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουν
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουνΣτοιχειακά και πως μας επηρεάζουν
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουνVaggelis Karabinis
 
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζος
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης ΚαρπούζοςΦιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζος
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 

Tendances (18)

ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
 
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
ΔΥΪΣΤΙΚΕΣ-ΜΟΝΙΣΤΙΚΕΣ (ΥΛΙΣΤΙΚΕΣ) ΘΕΩΡΙΕΣ
 
ρασιοναλισμός
ρασιοναλισμόςρασιοναλισμός
ρασιοναλισμός
 
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοΑρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιο
 
εισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικηεισαγωγη στη μεταφυσικη
εισαγωγη στη μεταφυσικη
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός: Η μαγεία
 
στωικισμού
στωικισμούστωικισμού
στωικισμού
 
Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςΘεωρίες για την πηγή της γνώσης
Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...
 
3 1 σκεπτικισμός
3 1 σκεπτικισμός3 1 σκεπτικισμός
3 1 σκεπτικισμός
 
Kant
KantKant
Kant
 
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοΑρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιο
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιο
 
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΚεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
 
η φιλοσοφια τησ επιστημησ
η φιλοσοφια τησ επιστημηση φιλοσοφια τησ επιστημησ
η φιλοσοφια τησ επιστημησ
 
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιας
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιαςλογικη μετα στοιχειων γνωσολογιας
λογικη μετα στοιχειων γνωσολογιας
 
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουν
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουνΣτοιχειακά και πως μας επηρεάζουν
Στοιχειακά και πως μας επηρεάζουν
 
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζος
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης ΚαρπούζοςΦιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζος
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζος
 

En vedette

The death of hezhihua
The death of hezhihuaThe death of hezhihua
The death of hezhihuaCHRDnet
 
The Darkest Corners - Image Gallery
The Darkest Corners - Image GalleryThe Darkest Corners - Image Gallery
The Darkest Corners - Image GalleryCHRDnet
 
Aniversario Theophilo
Aniversario TheophiloAniversario Theophilo
Aniversario TheophiloVagner Alves
 
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmar
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmarCommodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmar
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmartrishasohal
 
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...CHRDnet
 
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in China
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in ChinaCHRD’s image gallery of the year in human rights defense in China
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in ChinaCHRDnet
 
Final slideshow hrd 2013 report
Final slideshow hrd 2013 reportFinal slideshow hrd 2013 report
Final slideshow hrd 2013 reportCHRDnet
 
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?Darius Radkevicius
 
Stefano Tusa-CPD attendance certificate
Stefano Tusa-CPD attendance certificateStefano Tusa-CPD attendance certificate
Stefano Tusa-CPD attendance certificateStefano Tusa
 
International Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and DevelopmentInternational Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and DevelopmentIJERD Editor
 

En vedette (12)

The death of hezhihua
The death of hezhihuaThe death of hezhihua
The death of hezhihua
 
The Darkest Corners - Image Gallery
The Darkest Corners - Image GalleryThe Darkest Corners - Image Gallery
The Darkest Corners - Image Gallery
 
1
11
1
 
Aniversario Theophilo
Aniversario TheophiloAniversario Theophilo
Aniversario Theophilo
 
Eefa
EefaEefa
Eefa
 
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmar
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmarCommodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmar
Commodity market with marwadi shares & finance ltd by rohit parmar
 
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...
Harsh Climate for Human Rights Defenders in China:2014 in Photos 中国大陆人权捍卫者面临严...
 
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in China
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in ChinaCHRD’s image gallery of the year in human rights defense in China
CHRD’s image gallery of the year in human rights defense in China
 
Final slideshow hrd 2013 report
Final slideshow hrd 2013 reportFinal slideshow hrd 2013 report
Final slideshow hrd 2013 report
 
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?
M&A: слияния и поглощения. Где корни дерева денег?
 
Stefano Tusa-CPD attendance certificate
Stefano Tusa-CPD attendance certificateStefano Tusa-CPD attendance certificate
Stefano Tusa-CPD attendance certificate
 
International Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and DevelopmentInternational Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and Development
 

Similaire à Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος

ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ
ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ
ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑDoiranli
 
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣXyla Eleni
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Akis Ampelas
 
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
24. πιστη και επιστημη β λυκείου
24. πιστη και επιστημη   β λυκείου24. πιστη και επιστημη   β λυκείου
24. πιστη και επιστημη β λυκείουnimessalas53
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςVIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςIRINI MALEGIANNAKI
 
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότηταstergiani
 
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςσυναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςΠαναγιώτα Ντιβέρη
 
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptx
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptxΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptx
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptxIriniFountouliLadopo
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;stergiani
 
Η πειθώ - Επίκληση στη λογική
Η πειθώ - Επίκληση στη λογικήΗ πειθώ - Επίκληση στη λογική
Η πειθώ - Επίκληση στη λογικήΕΥΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ
 
αρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςαρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςStella Sfakiotaki
 
Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια
Αριστοτέλης, Ηθικά ΝικομάχειαΑριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια
Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχειαgina zaza
 

Similaire à Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος (20)

ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ
ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ
ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ
 
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
ModernPsych 4.pdf
ModernPsych 4.pdfModernPsych 4.pdf
ModernPsych 4.pdf
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
 
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
 
AncPsych 3.pdf
AncPsych 3.pdfAncPsych 3.pdf
AncPsych 3.pdf
 
24. πιστη και επιστημη β λυκείου
24. πιστη και επιστημη   β λυκείου24. πιστη και επιστημη   β λυκείου
24. πιστη και επιστημη β λυκείου
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
 
Πλατωνική Θεωρία
Πλατωνική ΘεωρίαΠλατωνική Θεωρία
Πλατωνική Θεωρία
 
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕπιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
 
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςVIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
 
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
 
EastPsych 2.pdf
EastPsych 2.pdfEastPsych 2.pdf
EastPsych 2.pdf
 
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςσυναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
 
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptx
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptxΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptx
ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.pptx
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
 
Η πειθώ - Επίκληση στη λογική
Η πειθώ - Επίκληση στη λογικήΗ πειθώ - Επίκληση στη λογική
Η πειθώ - Επίκληση στη λογική
 
αρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςαρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιας
 
Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια
Αριστοτέλης, Ηθικά ΝικομάχειαΑριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια
Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια
 

Dernier

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Dernier (20)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος

  • 1. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [1] Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος: Descartes και νεοελληνική σκέψη1 . Διαγραμματική προσέγγιση Αποδεικτέα θέση: στα τέλη του 17ου και στις αρχές του 18ου αιώνα η νεοελληνική σκέψη (όπως φαίνεται στο χειρόγραφο έργο : α) Αναστάσιου Παπαβασιλόπουλου, β) Μεθόδιου Ανθρακίτη, γ) Βικέντιου Δαμοδού, δ) Θεόδωρου Καβαλλιώτη διαφοροποιείται από την περιπατητική - σχολαστική σκέψη στο επίπεδο της ανθρωπολογίας και της γνωσιοθεωρίας και αξιοποιεί βασικές ανθρωπολογικές και γνωσιοθεωρητικές απόψεις του Descartes : α) η διδασκαλία για το cogito και τις ideae innatae, β) η διάκριση ανάμεσα στην res cogitans και την res extensa και η συναφής θεωρία των «ιχνών» vestigia, γ) η ταύτιση του ανθρώπου ως ουσίας με την res cogitans και την κατανόηση του σώματος ως εκτατής ύλης την οποία μπορούμε να ερμηνεύσουμε αναλύοντας τις μηχανικές της διεργασίες. Βικέντιος Δαμοδός René Descartes ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο Η ψυχή ως «νοητικὴ οὐσία», «γιγνώσκει ἑαυτήν» μέσω του «ἐσωτερικοῦ συναισθὴματος» «ἡ ἀνθρώπινος ψυχή φυσικῶς νοεῖ, καὶ συνοῖδε τὰς νοήσεις αὐτῆς, ἥγουν ἐξεύρει ὅταν νοεῖ, ὅτι νοεῖ» Μέρος τρίτον της Φυσιολογίας. Φυσιολογία Μερική Περί του εμψύχου Σώματος (χφ.) Η σκέψη και η βεβαιότητα της σκέψης συνυφαίνεται με τη συνείδηση της ύπαρξης και την αυτοσυνειδησία του ανθρώπου ως σκεπτόμενης ουσίας. Meditationes de Prima Philosophia, II «ὑπάρχειν» = «διανοεῖσθαι» Αυτογνωσία = σύμφυτη ικανότητα του πνεύματος Principia Philosophiae Ο άνθρωπος ως νοητική ουσία υπερβαίνει το dubitandum μέσω της βεβαιότητας της ύπαρξης και αποκτά αυτοσυνειδησία δια του εσωτερικού συναισθήματος «illud omne, quod cogitat, est sive existit» Meditationes, Secundae Responsiones «Conscium esse est quidem cogitare et reflectere surprasuam cogitationem» An F. Burman ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο Η ψυχή ταυτίζεται με τη νόηση, ο άνθρωπος είναι νόηση, άρα ταυτίζεται το είναι με τη σκέψη. Μέρος τρίτον τῆς Φυσιολογίας. Φυσιολογία Μερικὴ Περὶ τοῦ ἐμψύχου Σώματος (χφ.) Meam essentiam in hoc uno consistere, quod sim res cogitans Meditationes de Prima Philosophia, VI Sum igitur praecise tantum res cogitans, id est, mens, sive animus, sive intelectus, sive ratio. Meditationes de Prima Philosophia, ΙI 1 Πέτσιος Κωνσταντίνος (1999), Ανθρωπολογία και γνωσιοθεωρία στις απαρχές του 18ου αιώνος: Descartes και νεοελληνική σκέψη, στο: Ο Ερανιστής, τεύχος 22, σσ. 44-79.
  • 2. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [2] Μέρος τρίτον τῆς Φυσιολογίας. Φυσιολογία Μερικὴ Περὶ τοῦ ἐμψύχου Σώματος (χφ.) Sed quid igitur sum? Res cogitans. Quid est hoc? Nembe dubitans, intelligens, affirmans, negans, vollens, imaginans quoque, et sentiens. Καταστατική η λειτουργία της σκέψης στον προσδιορισμό της ύπαρξης Δεν είναι δυνατόν να βεβαιώνει την ύπαρξη, οποιαδήποτε υποκατάσταση του σκέπτομαι, από άλλη ενέργεια Responsio ... ad quintas Objectiones  Ο Δαμοδός, στην προσπάθειά του να οικοδομήσει τη γνωσιοθεωρητική του σύνθεση, υιοθετεί ως αρχή του «φιλοσοφεῖν» το «cogito, ergo sum». Αναστάσιος Παπαβασιλόπουλος René Descartes ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο Μοναδική πηγή από την οποία ο άνθρωπος αρύεται γνώσεις είναι η διάνοια. Οι πληροφορίες των αισθήσεων είναι χρήσιμες μόνον για την καθημερινή πρακτική και όχι για την επιστημονική αναζήτηση της αλήθειας Σύνοψις γενικὴ τῆς λογικῆς ἕξεως (χφ.) Αναίρεση της εμπειριστικής προέλευσης των ιδεών Meditationes de Prima Philosophia, IV Η συγκρότηση του γνωστικού γεγονότος είναι αποκλειστική ευθύνη του ανθρώπινου υποκειμένου Η σκέψη και η βεβαιότητα της σκέψης συνυφαίνεται με τη συνείδηση της ύπαρξης και την αυτοσυνειδησία του ανθρώπου ως σκεπτόμενης ουσίας. Meditationes de Prima Philosophia, II Οι ιδέες του βρίσκονται στον αντίποδα του σχολαστικού αξιώματος «Nihil in Intellectu est, quod prius non fuerit in sensu» Κριτική του αξιώματος των Σχολαστικών An F. Burman Ο νους είναι ικανός να έχει έννοιες που δεν προέρχονται από τις αισθήσεις Cogito και αυτοσυνειδησία Discours de la méthode
  • 3. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [3] «οὐ πᾶσαι αἱ ἰδέαι τὴν γένεσιν ἐκ τῶν αἰσθήσεων ἔχουσιν, ἀλλ' ἐξ αὐτοῦ τοῦ νοός, ὅστις δύναμιν κέκτηται πρὸς τὸ ἐξάγειν ταύτας, οὐδεμία τῶν αἰσθήσεων χρώμενος» Σύνοψις γενικὴ τῆς λογικῆς ἕξεως (χφ.) Ideae innatae Discours de la méthode το «ἀμφιβάλλειν» είναι συνυφασμένο με τη νόηση Meam essentiam in hoc uno consistere, quod sim res cogitans Meditationes de Prima Philosophia, VI Η νοητική ουσία διαφοροποιείται από τη σωματική Sum igitur praecise tantum res cogitans, id est, mens, sive animus, sive intelectus, sive ratio. Sed quid igitur sum? Res cogitans. Quid est hoc? Nembe dubitans, intelligens, affirmans, negans, vollens, imaginans quoque, et sentiens. Meditationes de Prima Philosophia, ΙI  Στα τέλη του 17ου αι. θεματοποιείται στην ελληνική σκέψη η έντονη αντιπαράθεση στο γνωσιοθεωρητικό επίπεδο ανάμεσα στον ορθολογισμό και την αριστοτελική σχολαστική παράδοση και το νοούν υποκείμενο αναγνωρίζεται ως αφετηριακό σημείο του φιλοσοφείν Μεθόδιος Ανθρακίτης René Descartes ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο Ο άνθρωπος αποτελείται από διακριτές ουσίες το σώμα που είναι «ὑλικὸν διαστατὸν» και την ψυχή που είναι «ἄυλον ἀδιάστατον» Εἰσαγωγὴ τῆς Λογικῆς Πραγματείας (χφ.) Idea = perception Meditationes, Secundae Responsiones ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο «ἡ ἰδέα τοῦ νοὸς ἤτοι τῆς νοούσης οὐσίας σαφής ἐστι καὶ διακεκριμὲνη, μήτε δύναται συγχεῖσθαι σὺν τῇ ἰδέᾳ τοῦ σὼματος, ὅπερ ἐστὶν οὐσία εἰς μῆκος, πλάτος καὶ βάθος διαστατὴ» Λογικὴ Ἐλάττων Idea = perception Meditationes, Secundae Responsiones
  • 4. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [4] ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙ ΙΔΕΩΝ Ανθρακίτης Παπαβασιλόπουλος Δαμοδός Καβαλλιώτης Descartes «ἡ κατάληψις, ἥτις καὶ πρόσληψις λέγεται, ὁρίζεται πρῶτον, νοήματος εἶδος, διʼ ἣς τι καταλαμβάνεται μόνον καὶ οὐδὲν κατʼ αὐτοῦ καταφάσκεται ἢ ἀποφάσκεται Λογική Ἐλάττων «λήψεις, ἢ μᾶλλον εἰπεῖν αὐτὰ τὰ πράγματα, τῷ ἡμετέρῳ νοῒ λαμβανόμενα, καὶ νοούμενα» Σὺνοψις γενικὴ τῆς λογικῆς ἓξεως «ἁπλῆ τοῦ νοὸς θεωρία, καὶ ὅρασις διʼ ἧς νοοῦμεν μόνον τὸ πρᾶγμα, οὐδὲν καταφάσκοντες, οὔτε ἀποφάσκοντες» Φυσιολογία «διὰ τῆς πρώτης τοῦ νοὸς ἐνεργείας, ἥτις ἀντίληψις, ἐπίληψις, ἰδέα, καὶ πρόσληψις καλεῖται, ἁπλῶς τὸ πρᾶγμα καταλαμβάνομεν, μήτε καταφὰσκοντες, μήτε ἀποφάσκοντες) Λογική Πραγματεία Idea = perception Meditationes, Secundae Responsiones Διάκριση των ιδεών : α) σε σαφείς ή φανερές και ασαφείς ή συγκεχυμένες. β) «φαντασίες» ή «καθαρές νοήσεις» Deditationes III, Principia Philosophiae, Pars Prima, XLII και XLVIII Discours de la méthode Υιοθετεί τον επιμερισμό της ιδέας σε ειδική και υλική Δεν υιοθετεί τον επιμερισμό της ιδέας σε ειδική και υλική. Θεωρεί πως η ιδέα αυτού του επιμερισμού προσγράφεται στον Malebranche και στους οπαδούς του. Αντιτίθεται σε αυτόν το επιμερισμό και δέχεται μόνον την ειδική ιδέα. Θεόδωρος Καβαλλιώτης René Descartes ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο Το σώμα είναι «οὐσία ἐκτεταμένη»,«οὐσία ἔκτασιν ἔχουσα τῆς διανοήσεως ἀμοιροῦσα», ενώ το πνεύμα, η ψυχή είναι «οὐσία διανοοῦσα, ἐκλαμβάνουσα, κρίνουσα καὶ συλλογιζομένη», «οὐσία διανοήσεως μεθεκτικὴ...» Μεταφυσικὴ (χφ.) Idea = perception Meditationes, Secundae Responsiones
  • 5. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [5] ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ Θέση Έργο Θέση Έργο «ἡ ἰδέα τοῦ νοὸς ἤτοι τῆς νοούσης οὐσίας σαφής ἐστι καὶ διακεκριμένη, μήτε δύναται συγχεῖσθαι σὺν τῇ ἰδέᾳ τοῦ σώματος, ὅπερ ἐστὶν οὐσία εἰς μῆκος, πλάτος καὶ βάθος διαστατὴ» Λογική Ἐλάττων Idea = perception Meditationes, Secundae Responsiones ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑ Θεόδωρου Καβαλλιώτη Βικέντιου Δαμοδού Θέση Έργο Θέση Έργο η σωματική και εκτεταμένη ουσία είναι διαφορετική από την διανοητική και πνευματική ουσία Μεταφυσική η έκταση είναι συστατικό στοιχείο του σώματος, ενώ νόηση του πνεύματος Φυσιολογία  René Descartes : illud omne, quod cogitat, est sive existit (Meditationes, Secundae Responsiones) «ἐνυπάρχουσιν ἡμῖν ἰδέαι τινὲς ἔμφυτοι» Μεταφυσική Ο νους «ἑαυτῷ τὴν ἰδία ξύνειδε διανόησιν, φυσικῶς ἑαυτὸν γιγνώσκων» · η γνώση του νοός συναρτάται άμεσα με τη φύση της νοητικής ουσίας Απορρίπτει τη δόξα των σχολαστικών - περιπατητικών ότι ο νους διαιρείται σε ενεργητικό και παθητικό. Καθώς και τη διδασκαλία τους ότι ο νους σχηματίζει νοητές εικόνες (species) καθ' ομοίωση των φαντασμάτων. Αμερής είναι η φύση του νοός Η ψυχή κατανοείται ως μορφή του σώματος και κατά συνέπεια «κρέμαται ἐν τῷ νοεῖν ἐκ τοῦ σώματος» Μόνον οι αισθητές ποιότητες συνιστούν «αντικείμενο» των αισθήσεων Φυσιολογία  René Descartes : Ideae innatae (Discours de la méthode) Κριτική του βασικού αξιώματος των Σχολαστικών (An F. Burman) Πρωτογενείς και δευτερογενείς ιδιότητες (Meditationes II)
  • 6. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [6] Αμφότεροι δέχονται τις κινήσεις των ζωτικών πνευμάτων ως αφορμές και ως ποιητικά αίτια των παραστάσεων ή των σωματικών κινήσεων και συνειδητοποίησαν την ιδεαλιστική ερμηνεία στην οποία οδηγήθηκαν τόσο ο Geulincx όσο και ο Malebranche  René Descartes : «αφορμή»  Ο Δαμοδός υιοθετώντας την καρτεσιανή ανθρωπολογία αποδέχεται και την αντίστοιχη γνωσιολογία τονίζοντας ότι «ἡμεῖς σὺν τοῖς καρτεσιανοῖς ἀναμφιβόλως νοοῦμεν» υπάρχουν έμφυτες ιδέες, δηλαδή η ψυχή μπορεί να νοεί φυσικώς χωρίς τη βοήθεια των αισθήσεων. Άρα ο στόχος του Δαμοδού, για τον οποίο η αντιπαράθεση κατανοείται όχι απλώς ως διαφορά, αλλά και πολεμική, είναι διττός: αφ' ενός η αριστοτελική - σχολαστική ανθρωπολογία και η συναφής γνωσιοθεωρία, αφ' ετέρου η φιλοσοφία των μετακαρτεσιανών. Βικέντιος Δαμοδός Μετακαρτεσιανοί Θέση Έργο Θέση Κύριος εκπρόσωπος Δέχεται την πραγματικότητα του αντι-κειμενικού υλικού κόσμου και ερμηνεύει τη γνωστική διαδικασία χωρίς να καταφεύγει στην ύπαρξη κάποιων νοερών εικόνων Έμφυτες ιδέες Φυσιολογία Ιδεαλιστική ερμηνεία της πραγματικότητας: οι νοερές εικόνες των πραγμάτων θεωρούνται ως δημιουργήματα του Θεού που λειτουργεί ως prima causa et vera του νοείν Ο νους είναι παθητικός και δέχεται νοητές εικόνες που συνιστούν χωριστά είδη από τις ιδέες Αντιδιαστολή των ιδεών που υπάρχουν «εν θεώ» από τις έννοιες τις οποίες σχηματίζουμε γι' αυτές Malebrance De la Recherche de la verite «ἐμοὶ οὐκ ἀρέσκει», καθώς η ιδέα δεν είναι «διάφορον» της επίληψης [επιρροή του Antoine Arnauld, Des vraies et des fausses idées contre ce quʼ enseigne lʼ VAuteur de la Recherche de la Vérité. Η διάκριση της ιδέας από την επίληψη θεωρείται «ὅλως ἀνωφελὴς» Το γεγονός της γνώσης ερμηνεύεται από τη νοητική δύναμη του ανθρώπου, χάρη Διάκριση ανάμεσα στις ιδέες και την πρόσληψή τους, την επίληψη. Ο Θεός είναι «ο τόπος των πνευμάτων»,άρα ο άνθρωπος θεάται τα πράγματα μέσα στον Θεό, vision en Dieu Οι σωματικές κινήσεις νοούνται μόνον ως κατʼ ευκαιρία αφορμή, ως causa occasionales, για την παρέμβαση του θεού στη γνωστική διαδικασία. «αἱ ἰδέαι εἰσὶ τὰ νοητὰ εἴδη, καὶ
  • 7. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [7] στην οποία νοούμε «πάντα τὰ ὄντα ὡς ἀντικείμενα» και εξετάζουμε «τὰς διαφόρους σχὲσεις, καὶ ἀναλογίας» των πραγμάτων. Απορρίπτει τον occasionalismus στην ερμηνεία του Malebranche εἰκόνες τοῦ ἀντικειμένου» Βικέντιος Δαμοδός René Descartes Θέση Έργο Θέση Έργο ο ανθρώπινος νους «οὐ νοεῖ τὰ πράγματα, εἰ μὴ διὰ τῶν ἰδεῶν, ἃς ἔχει περὶ τῶν πραγμάτων ∙ ὅθεν καταφάσκει περὶ αὐτῶν ὅσα περιέχονται ἐν τῇ ἰδέᾳ τῶν πραγμάτων, καὶ ἀποφάσκει περὶ τῶν ἰδίων πραγμάτων, ὅσα ἀντιμάχονται τῇ ἰδέᾳ αὐτῶν». η ιδέα ορίζεται ως «ἡ πρᾶξις καὶ ἡ ἐνέργεια δι' ἧς ὁ νοῦς θεωρεῖ τὸ ἀντικείμενον» Φυσιολογία vestigia Les Passions de lʼ âme Διαιρεί τις ιδέες σε «εμφύτους» και «επεισάκτους» και διευκρινίζει πως οι ιδέες «ἀληθῶς εἰσὶν αὐτὴ ἡ δύναμις τοῦ νοεῖν» Οι έμφυτες ιδέες είναι υπαρκτές οντότητες Discours de la Méthode Meditationes III Ο νους δεν διαιρείται και είναι αμέριστος με την ψυχή. Ούτε οι δυνάμεις της λογικής ψυχής, η διάνοια δηλαδή και η θέληση, «οὐ διαιροῦνται πραγματικῶς ἀλλήλων καὶ τῆς ψυχῆς» Duns Scotus De Rerum Principio  Θεμελιώδης γνωσιοθεωρητική αντίληψη του Δαμοδού είναι ότι ο άνθρωπος γνωρίζει, όταν η ψυχή «στρέφει τὸ φῶς αὐτῆς πρὸς τὸ γιγνώσκειν τὰ πράγματα». Υπερασπίζεται τόσο την αυτενέργεια του νοούντος υποκειμένου, όσο και την αντικειμενική ύπαρξη της πραγματικότητας.
  • 8. Descartes και νεοελληνική σκέψη - Διαγραμματική προσέγγιση Σπύρος Παυλίδης [8] Συμπεράσματα  Στα τέλη του 17ου και του πρώτου μισού του 18ου αιώνα αναπτύσσεται στην ελληνική σκέψη μια φιλοσοφική διδασκαλία στο πλαίσιο της αντιπαράθεσης μεταξύ ορθολογισμού και της αριστοτελικής - σχολαστικής σκέψης.  Η νεοελληνική φιλοσοφική σκέψη (Αναστάσιος Παπαβασιλόπουλος, Μεθόδιος Ανθρακίτης, Θεόδωρος Καβαλλιώτης και κυρίως Βικέντιος Δαμοδός) αξιοποίησε ερμηνευτικά ορισμένες πτυχές της φιλοσοφίας του Descartes (διάκριση της res cogitans από τη res extensa, θεωρία «των ιχνών» και της «ευκαίρου αφορμής», η διδασκαλία για το cogito και τις ideae innatae).  Παρουσιάζεται και αναιρείται τόσο η αριστοτελική-σχολαστική επιχειρηματολογία και ο επικούρειας έμπνευσης εμπειρισμός του Gassendi, όσο και η μεταφυσική και η σύστοιχη γνωσιοθεωρητική αντίληψη του Malebranche.