Inducción Directores

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MÓDULO 1: Líneas de acción del MINEDU
"NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y PROGRAMAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA"
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 572-2015-MINEDU
5.2 LÍNEAS DE ACCIÓN DEL SECTOR EDUCACIÓN
En el ámbito de la Educación Básica, se propone desarrollar en las personas competencias,
capacidades y valores para su pleno desarrollo humano, para ello se han identificado cuatro líneas
de acción, las mismas que son concordantes con el PEN, y son los siguientes:
5.2.1 Mejora de la calidad de los aprendizajes: Los aprendizajes son foco de atención del sistema
educativo. Por ello, se dota a las escuelas de personal especializado y material educativo de calidad
con pertinencia a la diversidad funcional, cultural y lingüística, con alternativas flexibles en zonas
rurales dispersas, enfatizando la inclusión e igualdad de oportunidades para que las y los
estudiantes desarrollen el máximo de su potencial.
Para el año 2016, se implementará la R.M. N° 199-2015- MINEDU que modifica parcialmente el DCN
vigente en cuanto a las competencias y capacidades de algunas áreas curriculares; asimismo se ha
previsto ampliar paulatinamente diversas intervenciones hasta alcanzar la universalización:
Soporte Pedagógico a IIEE, Jornada Escolar Completa para el Nivel Secundaria, Fortalecimiento de
la Educación Física y el Deporte Escolar, Enseñanza del Idioma Inglés, Implementación de las formas
de atención en Educación Básica Alternativa (EBA), Acompañamiento Pedagógico y Colegios de Alto
Rendimiento. Del mismo modo, se han previsto acciones de asistencia en diversos aspectos de
gestión escolar y pedagógica.
5.2.2 Revalorización de la carrera docente: Se implementarán acciones orientadas a hacer de la
Carrera Pública Magisterial una opción profesional atractiva y meritocrática, que dote a los
profesores de oportunidades de desarrollo profesional, bienestar y mejores condiciones laborales.
5.2.3 Reducción de la brecha de infraestructura educativa: El Gobierno Nacional, Regional y Local
pueden establecer mecanismos para gestionar la inversión en infraestructura educativa, en el
marco de normas, documentos normativos u otros documentos de naturaleza similar que
establezcan contenidos mínimos relacionados a infraestructura educativa.
5.2.4 Modernización y fortalecimiento de la gestión educativa: Se ha iniciado un proceso de
modernización de las UGEL para lograr una gestión educativa ágil, eficiente, descentralizada,
orientada a resultados y que mejore la calidad educativa en el país. Los «Compromisos de
Desempeño 2016» consolidarán la gestión por resultados en las instancias de gestión educativa
descentralizada a nivel nacional.