Contenu connexe
Similaire à ใบงานที่ 9 16 นม นาด (20)
Plus de Cheeses 'Zee (20)
ใบงานที่ 9 16 นม นาด
- 2. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้
ประโยชน์อย่างไร ?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อ
เครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้
เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านรก ไม่เป็นระเบียบ
ได้ประโยชน์ คือ จัดของเป็นระเบียบมากขึ้น มีพื้นที่กว้างขวาง
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ลดความเครียด ต้องการพักผ่อน
ได้ประโยชน์ คือ ความเคลียดลดลง รับรู้ข่าวสาร
- 3. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ลดภาระของพ่อแม่ รถติด
ได้ประโยชน์ คือ สะดวกรวดเร็ว สารถขี่ไปโรงเรียนเองได้
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าว เพื่อลดปัญหาการซื้อข้าว
จากต่างประเทศ
ได้ประโยชน์ คือ มีพื้นที่ปลูกข้าว ข้าวไทยจะส่งออก
ต่างประเทศได้มากขึ้น
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การไม่กล้าแสดงออก ไม่สามารถสื่อการกับคน
ต่างชาติได้
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับคนต่างชาติได้
- 6. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีอุปกรณ์พร้อม ชอบอาหารรสเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แดดแรง และชอบกินอาหารที่แห้งเช่น ปลาแห้ง และ
อื่นๆ
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะดวกเมื่อต้องการกิน
วิธีที่ 4 สารปรุงแต่งอาหาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บถนอมได้ดีกว่าวิธีอื่น ประยุกต์วิทยาศาสตร์
- 7. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้หน้าห้องสะอาด ผู้เรียนเห็นแล้วอยากเข้ามาเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ห้องเรียนสะอาด น่าใช้ สร้างบรรยากาศที่ดีใน
ห้องเรียน
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้โต๊ะเรียนสะอาด ผู้เรียนกระตือรือร้นในการเรียน
วิธีที่ 4 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างสรรค์ผลงานและตกแต่ง เช่น ในงานเทศกาลสาคัญ
ต่างๆ
- 8. 4. การผ่อนคลายความเครียด
วิธีที่ 1 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อร่างกายเริ่มอ่อนแอ เมื่อยล้า
วิธีที่ 2 พูดระบายความเครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการระบายความเครียดออกมา
วิธีที่ 3 พักผ่อนท่องเที่ยว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการช่วงพักไปทาการ Reboot ใหม่ การที่
ได้ไปท่องเที่ยวเห็นบรรยากาศ ทิวทัศน์สวยงาม
แปลกหูแปลกตาไปเจอ
ผู้คน ก็ช่วยกระตุ้นมุมมองชีวิตใหม่ๆ
วิธีที่ 4 ฝึกหายใจคลายเครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการให้อารมณ์เย็น
- 11. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จาเป็น เช่น กล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 2 เดินทางไปยังหมู่บ้านร่มบ่อสร้าง อ. สันกาแพง
ขั้นที่ 3 สอบถามและดูการสาธิตวิธีการทาจากช่างทาร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทาร่มด้วยตนเองตามขั้นตอน
- 12. 3. การประดิษฐ์โมบายจากกระป๋องน้าอัดลม (ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์โมบายจากกระป๋องน้าอัดลมและ
ข้อมูลแหล่งผลิตจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ โมบายจากกระป๋องน้าอัดลม เช่น
กระป๋องน้าอัดลม 27 กระป๋อง คลิปหนีบกระดาษ กรรไกร คัตเตอร์ ค้อน ตะปู
เล็ก-ใหญ่ ลูกกระพรวน เป็นต้น
ขั้นที่ 3 ลงมือประดิษฐ์ดอกไม้แห้งตามขั้นตอนที่ศึกษามา
- 15. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู เพราะว่าเป็น
อาหารพื้นเมืองของภาคเหนือ ซึ่งสามารถบ่งบอกถึงอาหารของคนภาคเหนือได้ด้วย
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ถึง
ตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูปเลี้ยวซ้ายไป ร้านโจ๊ก
เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ตรงไปถึงสี่แยก ตลาดเมืองใหม่
ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวา ผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือกทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชรสี่แยกศรีพิงค์ถึง
ตลาดวโรรสเพราะระยะทางสั้นและใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
- 16. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการจะซื้อ คือ ข้าวเหนียว น้าพริก
หนุ่ม ไส้อั่วและแคบหมู และกาหนดว่าจะเลือกซื้ออะไรก่อน
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่
5. เดินทางกลับโรงเรียน
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางด้วยความสบายใจ ไม่รีบเร่ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ซื้ออะไรครบหรือไม่
- 19. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน
และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด
( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. เกมหมากรุก
2. โปรแกรมให้อาหารสัตว์เลี้ยง
3. เกมส์บันไดงู
4. ตะไคร้หอมไล่ยุง
5. โปรแกรมออกแบบ /ผังงาน
- 23. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
การทาโคมไฟจากกะละมะพร้าว
http://13497rongrutsamee.bl
ogspot.com/
http://hattaya-
pin.com/398440
3 วัน
โครงงานที่ 2.
สื่อเพื่อการศึกษาวิชา สุขศึกษา http://th.wikipedia.org
http://www.glow.co.th/
3 วัน
โครงงานที่ 3.
คาแนะนาการใช้ Blogger
https://support.google.com/bl
ogger/
http://postprocessman.extee
n.com/ppman-blog
3 วัน
- 27. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
การทาโคมไฟจากกะ
ละมะพร้าว
โครงงาน 2
สื่อเอการศึกษา
วิชา สุขศึกษา
โครงงาน 3
คาแนะนาการใช้
Blogger
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์
ที่ปรึกษา
1 2 1
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 1
8 การขยายโครงงาน 1 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 3 2 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
2 3 1
รวม 15 31 16
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง สื่อเพื่อการศึกษาวิชา สุขศึกษา
เพราะ เป็นโครางงานที่สามารถดูแลสุขภาพของผู้สูงวัยได้ และเป็นสื่อการเรียนรู้ได้
- 30. วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
.................
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกรายวิชาที่สนใจ รูปแบบผลงานเป็น
PowerPoint เท่านั้น
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ศึกษาค้นคว้า และรับข้อมูลจากผู้ที่มี
ความรู้และประสบการณ์
................ ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ส่งแบบร่างให้คุณครูตรวจและให้คุณครู
แนะนะการปฎิบัติงานต่อ
................ ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) นาคาแนะนาของคุณครูมาปรับและปฎิบัติ
ต่อไป
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
ส่งแบบร่างให้คุรครูตรวจอีกครั้ง
................
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
บันทึกข้อมูล
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4
ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้าย
ขวา เย็บสันกลาง ปกหลังใน
ติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก