SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
“Впровадження інформаційно-освітньої
протиалкогольної програми “Сімейна розмова”
в навчально-виховний процес
середньої загальноосвітньої школи № 74 м. Києва”
Практичний психолог
соціальний педагог
1 категорії
середньої загальноосвітньої школи № 74
м. Києва
Фельберг Вікторія Юріївна
Київ 2017
Середня загальноосвітня школа № 74
м. Києва
№ Тема Кількість годин
1 Дружба та дружні інтереси 2
2 Алкогольні напої – міфи та реальність 2
3 Залежність від алкоголю 2
4 Секрети рекламного бізнесу 2
5 Ситуації ризику 2
6 Ефективні дії в ситуаціях ризику 2
7 Як сказати «НІ» і не втратити друзів 2
8 Здоров’я мій скарб 2
9 Заключне заняття 1
10 Всього: 17
Навчально-тематичний план факультативу “Сімейна розмова”
для учнів 7 — 8 класів
Завданнями даної програми є:
1. Системне проведення профілактичних занять для учнів та
їхніх батьків;
2. Підвищення соціальної та особистісної компетентності учнів;
3. Забезпечення цілісного інформування і навчання з питань
попередження алкогольних проблем;
4. Формування навичок підтримки здорового способу життя;
5. Формування навичок особистісного захисту
6. Зменшення особистісних факторів ризику та підвищення
особистісних факторів захисту;
7. Підвищення компетентності батьків щодо факторів захисту
від алкогольних проблем в умовах сімейного життя;
8. Допомога батькам в усвідомленні того, що головна роль в
профілактиці проблем, пов'язаних із вживанням алкоголю,
належить сім'ї.
№ Навчальний рік
Клас, кількість учнів
7-А клас 7-Б клас 8-А клас 8-Б клас
1 2011 20 16 - -
2 2012 21 22 24 19
3 2013 23 - 25 21
4 2014 26 25 23 -
5 2015 26 - 31 19
6 2016 29 23 29 -
7 2017 8 7 25 6
Загальна кількість учнів: 153 93 157 65
Кількість учнів, які пройшли програму
факультативу “Сімейна розмова”
Загальна кількість учнів, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” - 468.
№ Навчальний рік
Клас, кількість батьків
7-А клас 7-Б клас 8-А клас 8-Б клас
1 2011 11 16 - -
2 2012 8 14 13 9
3 2013 9 - 15 13
4 2014 12 15 13 -
5 2015 10 - 14 12
6 2016 9 12 12 -
7 2017 8 7 10 6
Загальна кількість батьків:
67 64 77 40
Кількість батьків, які пройшли програму
факультативу “Сімейна розмова”
Загальна кількість батьків, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” – 248.
Висновок:
1. Програма охоплює сімей із дітьми підліткового віку;
2. Розвиває у батьків навички у таких сферах, як
зменшення ризиків появи алкогольних та інших
проблем у дитини та підвищення сімейного захисту від
них;
3. Поліпшує стосунки між батьками та дітьми,
включаючи уміння слухати, ефективно спілкуватися і
вирішувати проблеми;
4. Забезпечує свідому дисципліну та підпорядкування
сімейним правилам;
5. Спостерігає за поведінкою і діяльністю дітей у
підлітковий період;
6. Високий рівень зацікавленості програмою серед учнів
та їхніх батьків;
Фельберг В. Ю.

Contenu connexe

Tendances

серпнева пед.рада 2017
серпнева пед.рада 2017серпнева пед.рада 2017
серпнева пед.рада 2017
School
 
буклет вчителя заруцької
буклет вчителя заруцькоїбуклет вчителя заруцької
буклет вчителя заруцької
Aman_Irina
 
Фотоальбом Демченко Лілії Григорівни
Фотоальбом Демченко Лілії ГригорівниФотоальбом Демченко Лілії Григорівни
Фотоальбом Демченко Лілії Григорівни
KDNZ5
 
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школи
юлия юлия
 
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державнихактивні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
1Helena_12
 

Tendances (16)

Серпнева педагогічна конференція
Серпнева педагогічна конференціяСерпнева педагогічна конференція
Серпнева педагогічна конференція
 
Методична робота ЗОШ І-ІІІ ступенів №20
Методична робота ЗОШ І-ІІІ ступенів №20Методична робота ЗОШ І-ІІІ ступенів №20
Методична робота ЗОШ І-ІІІ ступенів №20
 
Sch 1
Sch 1Sch 1
Sch 1
 
й
йй
й
 
серпнева пед.рада 2017
серпнева пед.рада 2017серпнева пед.рада 2017
серпнева пед.рада 2017
 
Запровадження програми Життєві навички
Запровадження програми  Життєві навичкиЗапровадження програми  Життєві навички
Запровадження програми Життєві навички
 
тренінг із курсу
тренінг із курсутренінг із курсу
тренінг із курсу
 
буклет вчителя заруцької
буклет вчителя заруцькоїбуклет вчителя заруцької
буклет вчителя заруцької
 
Pisa 2018
Pisa 2018Pisa 2018
Pisa 2018
 
Фотоальбом Демченко Лілії Григорівни
Фотоальбом Демченко Лілії ГригорівниФотоальбом Демченко Лілії Григорівни
Фотоальбом Демченко Лілії Григорівни
 
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...
 
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школи
 
Pisa narada kerivnikiv
Pisa narada kerivnikivPisa narada kerivnikiv
Pisa narada kerivnikiv
 
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державнихактивні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
активні форми методичної роботи на шляху впровадження державних
 
проект
проектпроект
проект
 
Doslidzhennya esd 2015
Doslidzhennya esd 2015Doslidzhennya esd 2015
Doslidzhennya esd 2015
 

Similaire à Фельберг В. Ю.

презентація психолога
презентація психологапрезентація психолога
презентація психолога
lyp439
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
valia1208
 
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
sidelnik
 
Освітня програма 5 кл.pdf
Освітня програма 5 кл.pdfОсвітня програма 5 кл.pdf
Освітня програма 5 кл.pdf
ssuserac8ec11
 
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
lenqik_07
 
проект2 взаємодія днзсімї копия
проект2 взаємодія днзсімї   копияпроект2 взаємодія днзсімї   копия
проект2 взаємодія днзсімї копия
lenqik_07
 
столпныкова
столпныковастолпныкова
столпныкова
dnz272
 
звіт директора 15 16 н.р. н.р.
звіт директора 15 16 н.р. н.р.звіт директора 15 16 н.р. н.р.
звіт директора 15 16 н.р. н.р.
137nvk
 

Similaire à Фельберг В. Ю. (20)

сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32
 
2013 2014 н.р розмова
2013 2014 н.р розмова2013 2014 н.р розмова
2013 2014 н.р розмова
 
презентація психолога
презентація психологапрезентація психолога
презентація психолога
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptxЗвіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
 
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptxЗвіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
Звіт директора Любові ДОБРОВОЛЬСЬКОЇ перед громадкістью .pptx
 
Академія батьків
Академія  батьківАкадемія  батьків
Академія батьків
 
Pr dir 30082019
Pr dir 30082019Pr dir 30082019
Pr dir 30082019
 
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
Проект педагогічного колективу Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступ...
 
Освітня програма 5 кл.pdf
Освітня програма 5 кл.pdfОсвітня програма 5 кл.pdf
Освітня програма 5 кл.pdf
 
Kolegiya mon-26-travnya
Kolegiya mon-26-travnyaKolegiya mon-26-travnya
Kolegiya mon-26-travnya
 
презентація оновлення програми
презентація оновлення програмипрезентація оновлення програми
презентація оновлення програми
 
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
Практичний психолог Вордіханова Ю.В.
 
СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТЯЧОГО САДА ТА БАТЬКІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, ОЗДОРОВЛЕН...
СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТЯЧОГО САДА ТА БАТЬКІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, ОЗДОРОВЛЕН...СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТЯЧОГО САДА ТА БАТЬКІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, ОЗДОРОВЛЕН...
СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТЯЧОГО САДА ТА БАТЬКІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, ОЗДОРОВЛЕН...
 
МОНІТОРИНГ 1.6.docx
МОНІТОРИНГ  1.6.docxМОНІТОРИНГ  1.6.docx
МОНІТОРИНГ 1.6.docx
 
проект2 взаємодія днзсімї копия
проект2 взаємодія днзсімї   копияпроект2 взаємодія днзсімї   копия
проект2 взаємодія днзсімї копия
 
427
427427
427
 
презентація партнерство
презентація партнерствопрезентація партнерство
презентація партнерство
 
столпныкова
столпныковастолпныкова
столпныкова
 
звіт директора 15 16 н.р. н.р.
звіт директора 15 16 н.р. н.р.звіт директора 15 16 н.р. н.р.
звіт директора 15 16 н.р. н.р.
 

Plus de Київ Київ

Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса ГрінченкаД. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
Київ Київ
 

Plus de Київ Київ (20)

Лигомина Т.А.
Лигомина Т.А. Лигомина Т.А.
Лигомина Т.А.
 
Меленець Л.І.
Меленець Л.І. Меленець Л.І.
Меленець Л.І.
 
А.Гончаренко Формування життєвих цінностей Насті Грінченко
А.Гончаренко Формування життєвих цінностей Насті ГрінченкоА.Гончаренко Формування життєвих цінностей Насті Грінченко
А.Гончаренко Формування життєвих цінностей Насті Грінченко
 
Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса ГрінченкаД. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
Д. Сабол Емоційний світ дитини у літературній спадщині Бориса Грінченка
 
Mеленець Л. Один епізод із життя однієї дитини
Mеленець Л. Один епізод із життя однієї дитини Mеленець Л. Один епізод із життя однієї дитини
Mеленець Л. Один епізод із життя однієї дитини
 
Відомий та невідомий Борис Грінченко Щекатунова Г.Д.
Відомий та невідомий Борис Грінченко Щекатунова Г.Д.Відомий та невідомий Борис Грінченко Щекатунова Г.Д.
Відомий та невідомий Борис Грінченко Щекатунова Г.Д.
 
Постать учителя в педагогічній спадщині Б.Д. Грінченка Пазюк С.А.
Постать учителя в педагогічній спадщині Б.Д. Грінченка Пазюк С.А.Постать учителя в педагогічній спадщині Б.Д. Грінченка Пазюк С.А.
Постать учителя в педагогічній спадщині Б.Д. Грінченка Пазюк С.А.
 
Ю.О. Коростинська та Т.М. Запорожець
Ю.О. Коростинська та Т.М. ЗапорожецьЮ.О. Коростинська та Т.М. Запорожець
Ю.О. Коростинська та Т.М. Запорожець
 
Г.У. Калініченко
Г.У. КалініченкоГ.У. Калініченко
Г.У. Калініченко
 
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
 
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.
 
Психологічна травма учня
Психологічна травма учня Психологічна травма учня
Психологічна травма учня
 
Хоменко О.А.
Хоменко О.А.Хоменко О.А.
Хоменко О.А.
 
Письмак Л.Л.
Письмак Л.Л.Письмак Л.Л.
Письмак Л.Л.
 
Карнюхіна Олександра
Карнюхіна ОлександраКарнюхіна Олександра
Карнюхіна Олександра
 
Хмелева-Токарєва О.В.
Хмелева-Токарєва О.В.Хмелева-Токарєва О.В.
Хмелева-Токарєва О.В.
 
Софій Н.В.
Софій Н.В.Софій Н.В.
Софій Н.В.
 
Кепканова О.І. Особливості організації роботи психологічної служби у 2016-201...
Кепканова О.І. Особливості організації роботи психологічної служби у 2016-201...Кепканова О.І. Особливості організації роботи психологічної служби у 2016-201...
Кепканова О.І. Особливості організації роботи психологічної служби у 2016-201...
 
Консультування з вибору професії О. Мельник
Консультування з вибору професії О. МельникКонсультування з вибору професії О. Мельник
Консультування з вибору професії О. Мельник
 
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
 

Dernier

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Dernier (14)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

Фельберг В. Ю.

  • 1. “Впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної програми “Сімейна розмова” в навчально-виховний процес середньої загальноосвітньої школи № 74 м. Києва” Практичний психолог соціальний педагог 1 категорії середньої загальноосвітньої школи № 74 м. Києва Фельберг Вікторія Юріївна Київ 2017 Середня загальноосвітня школа № 74 м. Києва
  • 2. № Тема Кількість годин 1 Дружба та дружні інтереси 2 2 Алкогольні напої – міфи та реальність 2 3 Залежність від алкоголю 2 4 Секрети рекламного бізнесу 2 5 Ситуації ризику 2 6 Ефективні дії в ситуаціях ризику 2 7 Як сказати «НІ» і не втратити друзів 2 8 Здоров’я мій скарб 2 9 Заключне заняття 1 10 Всього: 17 Навчально-тематичний план факультативу “Сімейна розмова” для учнів 7 — 8 класів
  • 3. Завданнями даної програми є: 1. Системне проведення профілактичних занять для учнів та їхніх батьків; 2. Підвищення соціальної та особистісної компетентності учнів; 3. Забезпечення цілісного інформування і навчання з питань попередження алкогольних проблем; 4. Формування навичок підтримки здорового способу життя; 5. Формування навичок особистісного захисту 6. Зменшення особистісних факторів ризику та підвищення особистісних факторів захисту; 7. Підвищення компетентності батьків щодо факторів захисту від алкогольних проблем в умовах сімейного життя; 8. Допомога батькам в усвідомленні того, що головна роль в профілактиці проблем, пов'язаних із вживанням алкоголю, належить сім'ї.
  • 4. № Навчальний рік Клас, кількість учнів 7-А клас 7-Б клас 8-А клас 8-Б клас 1 2011 20 16 - - 2 2012 21 22 24 19 3 2013 23 - 25 21 4 2014 26 25 23 - 5 2015 26 - 31 19 6 2016 29 23 29 - 7 2017 8 7 25 6 Загальна кількість учнів: 153 93 157 65 Кількість учнів, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” Загальна кількість учнів, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” - 468.
  • 5. № Навчальний рік Клас, кількість батьків 7-А клас 7-Б клас 8-А клас 8-Б клас 1 2011 11 16 - - 2 2012 8 14 13 9 3 2013 9 - 15 13 4 2014 12 15 13 - 5 2015 10 - 14 12 6 2016 9 12 12 - 7 2017 8 7 10 6 Загальна кількість батьків: 67 64 77 40 Кількість батьків, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” Загальна кількість батьків, які пройшли програму факультативу “Сімейна розмова” – 248.
  • 6. Висновок: 1. Програма охоплює сімей із дітьми підліткового віку; 2. Розвиває у батьків навички у таких сферах, як зменшення ризиків появи алкогольних та інших проблем у дитини та підвищення сімейного захисту від них; 3. Поліпшує стосунки між батьками та дітьми, включаючи уміння слухати, ефективно спілкуватися і вирішувати проблеми; 4. Забезпечує свідому дисципліну та підпорядкування сімейним правилам; 5. Спостерігає за поведінкою і діяльністю дітей у підлітковий період; 6. Високий рівень зацікавленості програмою серед учнів та їхніх батьків;