SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Технології мотивації
   до здорового
   способу життя

  Науково-практичний семінар
дані Інституту педіатрії, акушерства
        та гінекології НАМНУ

лише 6—10% підлітків 12—18-річного віку є
 здоровими, а в 50% хлопців та 65% дівчат
 резерви адаптаційних можливостей —
 низькі чи нижчі за середні.
Показники очікуваної тривалості
              життя
• в Україні цей показник становить 67 років,
• в Швеції, Ісландії Швейцарії — понад 80
  років
• очікувана тривалість здорового життя
  українців - 55років,
• ісландців, шведів, швейцарців — понад 70
  років
У 1 класі
• відхилення у стані опорно-рухового апарата
  мають 11% школярів,
• носоглотки — 25%,
• нервової системи — 30%,
• органів травлення — 30%,
• алергічні прояви зафіксовано у 25% дітей.
До 9 класу
8% школярів за час навчання набувають
 хвороби органів травлення, а по 5%
 виносять із середньої школи разом зі
 знаннями проблеми з хребтом, обміном
 речовин, зором і шкірою.
Умови шкільного життя
•   Режим постійного сидіння
•   Закриті приміщення
•   Обмежений простір
•   Книжкове вивчення життя
•   Навчальні методики
Здоров’яруйнівні інновації
• Заміна парт на столи
• Перехід на безвідривне письмо
• Випромінювання люмінесцентних ламп і
  комп’ютерів
• П’ятиденний навчальний тиждень
• Зміни змісту освіти
Можна вважати, що здоров’я учня в
          нормі, якщо
• У фізичному плані - здоров’я дає йому
  змогу справлятися з навчальним
  навантаженням, дитина вміє долати втому
У соціальному плані
• Дитина комунікабельна, має друзів
В емоційному плані
• Дитина урівноважена,здатна дивуватись і
  захоплюватись
В інтелектуальному плані
• Учень виявляє хороші розумові здібності,
  спостережливість, уяву, уміння самостійно
  вчитися.
В моральному плані
• Учень визнає основні загальнолюдські
  цінності.
Розподіл учнів по медичним групам
              у школі
•   Основна – 41 учень ( 51%)
•   Підготовча – 21 учень (26%)
•   Спеціальна – 17 учнів (21%)
•   Звільнені – 1 учениця (2%)
Рекомендації
• Передбачати в меті уроку елементи оздоровчої
  спрямованості
• Виконувати фізкультхвилинки та динамічні паузи
• Дотримуватись гігієнічних вимог
• Будувати урок з урахуванням динамічності учнів, їхньої
  працездатності
• Дозувати навчальне навантаження
• Дотримуватись норм обсягу д/з
• Формувати позитивну установку на здоровий спосіб
  життя
• стежити за станом здоров’я учнів
• Створювати сприятливий емоційний настрій

Contenu connexe

Tendances

адаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникывадаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникыв
opitnaa
 
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптаціїпсихолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
Александр Дрон
 
Твоє здоровя
Твоє здоровяТвоє здоровя
Твоє здоровя
ryabich1976
 
н. наталя миколаївна.
н. наталя миколаївна.н. наталя миколаївна.
н. наталя миколаївна.
Olena Tsvyk
 
адаптація 5 кл
адаптація 5 кладаптація 5 кл
адаптація 5 кл
Anton Tikhonow
 

Tendances (20)

kzshi1
kzshi1kzshi1
kzshi1
 
Досвід роботи Новікова І.М.
Досвід роботи Новікова І.М.Досвід роботи Новікова І.М.
Досвід роботи Новікова І.М.
 
дотримання санітарно гігієнічних норм
дотримання санітарно гігієнічних нормдотримання санітарно гігієнічних норм
дотримання санітарно гігієнічних норм
 
адаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківадаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласників
 
адаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникывадаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникыв
 
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптаціїпсихолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
психолого педагогічний всеобуч батьків таємниці адаптації
 
Психолого-педагогічний консиліум "Адаптаця 5 класів"
Психолого-педагогічний консиліум "Адаптаця 5 класів"Психолого-педагогічний консиліум "Адаптаця 5 класів"
Психолого-педагогічний консиліум "Адаптаця 5 класів"
 
адаптація учнів 1 х
адаптація учнів 1 хадаптація учнів 1 х
адаптація учнів 1 х
 
запровадження програм розвитку життєвих навичок в школі
запровадження програм розвитку життєвих навичок в школі запровадження програм розвитку життєвих навичок в школі
запровадження програм розвитку життєвих навичок в школі
 
адаптація
адаптаціяадаптація
адаптація
 
консиліум
консиліумконсиліум
консиліум
 
Твоє здоровя
Твоє здоровяТвоє здоровя
Твоє здоровя
 
н. наталя миколаївна.
н. наталя миколаївна.н. наталя миколаївна.
н. наталя миколаївна.
 
презентация з адаптаці
презентация з адаптаціпрезентация з адаптаці
презентация з адаптаці
 
ДНЗ (ясла-садок) "Веселка"
ДНЗ (ясла-садок) "Веселка"ДНЗ (ясла-садок) "Веселка"
ДНЗ (ясла-садок) "Веселка"
 
Презентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителяПрезентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителя
 
адаптація 5 класу
адаптація 5 класуадаптація 5 класу
адаптація 5 класу
 
адаптація 5 кл
адаптація 5 кладаптація 5 кл
адаптація 5 кл
 
Секрети організації навчального процесу, у якому учням цікаво, а вчителям лег...
Секрети організації навчального процесу, у якому учням цікаво, а вчителям лег...Секрети організації навчального процесу, у якому учням цікаво, а вчителям лег...
Секрети організації навчального процесу, у якому учням цікаво, а вчителям лег...
 
Адаптація до шкільного навчання учнів школи.
Адаптація до шкільного навчання учнів школи.Адаптація до шкільного навчання учнів школи.
Адаптація до шкільного навчання учнів школи.
 

Similaire à Технології мотивації до здорового способу життя

запровадження інклюзивної освіти
запровадження інклюзивної освітизапровадження інклюзивної освіти
запровадження інклюзивної освіти
svtovod
 
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
Aira_Roo
 
Психологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процесПсихологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процес
omich44
 
Педагогічні читання(сухомлинський)
Педагогічні читання(сухомлинський)Педагогічні читання(сухомлинський)
Педагогічні читання(сухомлинський)
gimnasiya39
 
презентация школа здоровья
презентация школа здоровьяпрезентация школа здоровья
презентация школа здоровья
peredelka
 

Similaire à Технології мотивації до здорового способу життя (20)

ДНЗ 27 м.Рівне
ДНЗ 27 м.РівнеДНЗ 27 м.Рівне
ДНЗ 27 м.Рівне
 
Cоціалізація
CоціалізаціяCоціалізація
Cоціалізація
 
Презентація до педради "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбереж...
Презентація до педради "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбереж...Презентація до педради "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбереж...
Презентація до педради "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбереж...
 
Режим дня школяра
Режим дня школяраРежим дня школяра
Режим дня школяра
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
презентация нагорна
презентация нагорнапрезентация нагорна
презентация нагорна
 
запровадження інклюзивної освіти
запровадження інклюзивної освітизапровадження інклюзивної освіти
запровадження інклюзивної освіти
 
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
8 осн здор_врублевська_пособ_2008_укр
 
Психологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процесПсихологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процес
 
Для батьків майбутніх першокласників
Для батьків майбутніх першокласників Для батьків майбутніх першокласників
Для батьків майбутніх першокласників
 
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 4 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 4 клас"Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 4 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 4 клас"
 
117
117117
117
 
І.П.Василашко. Методичні засади навчання основ здоров’я в контексті впровадже...
І.П.Василашко. Методичні засади навчання основ здоров’я в контексті впровадже...І.П.Василашко. Методичні засади навчання основ здоров’я в контексті впровадже...
І.П.Василашко. Методичні засади навчання основ здоров’я в контексті впровадже...
 
адаптація першокласників
адаптація першокласниківадаптація першокласників
адаптація першокласників
 
Новий підручник "Основи здоров'я 7клас" Генеза -2
Новий підручник "Основи здоров'я  7клас" Генеза -2 Новий підручник "Основи здоров'я  7клас" Генеза -2
Новий підручник "Основи здоров'я 7клас" Генеза -2
 
5клас 2015 2016
5клас 2015 20165клас 2015 2016
5клас 2015 2016
 
Педагогічні читання(сухомлинський)
Педагогічні читання(сухомлинський)Педагогічні читання(сухомлинський)
Педагогічні читання(сухомлинський)
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 
презентация школа здоровья
презентация школа здоровьяпрезентация школа здоровья
презентация школа здоровья
 
звіт керівника 15 16 н.р.
звіт керівника 15 16 н.р.звіт керівника 15 16 н.р.
звіт керівника 15 16 н.р.
 

Plus de Nelly Sypchu

Поради щодо естетичного розвитку дитини
Поради щодо естетичного розвитку дитиниПоради щодо естетичного розвитку дитини
Поради щодо естетичного розвитку дитини
Nelly Sypchu
 
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
Nelly Sypchu
 

Plus de Nelly Sypchu (20)

Поради щодо естетичного розвитку дитини
Поради щодо естетичного розвитку дитиниПоради щодо естетичного розвитку дитини
Поради щодо естетичного розвитку дитини
 
Родинне виховання та його вплив на особистісний розвиток
Родинне виховання та його вплив на особистісний розвитокРодинне виховання та його вплив на особистісний розвиток
Родинне виховання та його вплив на особистісний розвиток
 
Правила поведінки учнів у школі
Правила поведінки учнів у школіПравила поведінки учнів у школі
Правила поведінки учнів у школі
 
Заходи щодо попередження травматизму
Заходи щодо попередження травматизмуЗаходи щодо попередження травматизму
Заходи щодо попередження травматизму
 
якщо дитина йде у 1 клас.
якщо дитина йде у 1 клас.якщо дитина йде у 1 клас.
якщо дитина йде у 1 клас.
 
як зберегти себе від стресів
як зберегти себе від стресівяк зберегти себе від стресів
як зберегти себе від стресів
 
як підтримати випускника.
як підтримати випускника.як підтримати випускника.
як підтримати випускника.
 
поради учням
поради учнямпоради учням
поради учням
 
Структура методичної роботи
Структура методичної роботи Структура методичної роботи
Структура методичної роботи
 
Індивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчанняІндивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчання
 
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесіВикористання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
 
виховання здорової свідомої особистості в школі та сім’ї
виховання здорової свідомої особистості в школі та сім’ївиховання здорової свідомої особистості в школі та сім’ї
виховання здорової свідомої особистості в школі та сім’ї
 
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
Виховання в учнів середніх класів позитивного ставлення до уроків з фізичної ...
 
матуся
матусяматуся
матуся
 
шкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 класшкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 клас
 
раціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 класраціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 клас
 
особиста гігієна 7 клас
особиста гігієна 7 класособиста гігієна 7 клас
особиста гігієна 7 клас
 
позитивні емоції 6 клас
позитивні емоції 6 класпозитивні емоції 6 клас
позитивні емоції 6 клас
 
загартовування 5 клас
загартовування 5 класзагартовування 5 клас
загартовування 5 клас
 
поради батькам
поради батькампоради батькам
поради батькам
 

Dernier

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Dernier (17)

Габон
ГабонГабон
Габон
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 

Технології мотивації до здорового способу життя

  • 1. Технології мотивації до здорового способу життя Науково-практичний семінар
  • 2. дані Інституту педіатрії, акушерства та гінекології НАМНУ лише 6—10% підлітків 12—18-річного віку є здоровими, а в 50% хлопців та 65% дівчат резерви адаптаційних можливостей — низькі чи нижчі за середні.
  • 3. Показники очікуваної тривалості життя • в Україні цей показник становить 67 років, • в Швеції, Ісландії Швейцарії — понад 80 років • очікувана тривалість здорового життя українців - 55років, • ісландців, шведів, швейцарців — понад 70 років
  • 4. У 1 класі • відхилення у стані опорно-рухового апарата мають 11% школярів, • носоглотки — 25%, • нервової системи — 30%, • органів травлення — 30%, • алергічні прояви зафіксовано у 25% дітей.
  • 5. До 9 класу 8% школярів за час навчання набувають хвороби органів травлення, а по 5% виносять із середньої школи разом зі знаннями проблеми з хребтом, обміном речовин, зором і шкірою.
  • 6. Умови шкільного життя • Режим постійного сидіння • Закриті приміщення • Обмежений простір • Книжкове вивчення життя • Навчальні методики
  • 7. Здоров’яруйнівні інновації • Заміна парт на столи • Перехід на безвідривне письмо • Випромінювання люмінесцентних ламп і комп’ютерів • П’ятиденний навчальний тиждень • Зміни змісту освіти
  • 8. Можна вважати, що здоров’я учня в нормі, якщо • У фізичному плані - здоров’я дає йому змогу справлятися з навчальним навантаженням, дитина вміє долати втому
  • 9. У соціальному плані • Дитина комунікабельна, має друзів
  • 10. В емоційному плані • Дитина урівноважена,здатна дивуватись і захоплюватись
  • 11. В інтелектуальному плані • Учень виявляє хороші розумові здібності, спостережливість, уяву, уміння самостійно вчитися.
  • 12. В моральному плані • Учень визнає основні загальнолюдські цінності.
  • 13. Розподіл учнів по медичним групам у школі • Основна – 41 учень ( 51%) • Підготовча – 21 учень (26%) • Спеціальна – 17 учнів (21%) • Звільнені – 1 учениця (2%)
  • 14. Рекомендації • Передбачати в меті уроку елементи оздоровчої спрямованості • Виконувати фізкультхвилинки та динамічні паузи • Дотримуватись гігієнічних вимог • Будувати урок з урахуванням динамічності учнів, їхньої працездатності • Дозувати навчальне навантаження • Дотримуватись норм обсягу д/з • Формувати позитивну установку на здоровий спосіб життя • стежити за станом здоров’я учнів • Створювати сприятливий емоційний настрій