Цель: развитие логики у детей посредством систематизации методов и приемов по формированию предпосылок к учебной деятельности Задачи: развивать умственные способности детей через овладение действиями замещения и наглядного моделирования; учить классифицировать предметы по различным основаниям, сравнивать предметы и образы; учить соотносить схематическое изображение с реальными предметами; развивать быстроту мышления; побуждать делать самостоятельные выводы; учить развернуто отвечать на вопросы, делать умозаключения; учить устанавливать причинно-следственные связи; учить составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками(+,-,=, ) продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве эталонов плоскостные и объемные формы помогать детям употреблять слова: активно, правильно, в точном соответствии со смыслом обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и компетентности родителей в вопросах развития и образования детей

1. Трусова Елена Геннадьевна,
воспитатель первой квалификационной категории
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 общеразвивающего вида «Мозаика»
Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

2. «Развитие логического мышления дошкольников через
творческо - исследовательскую деятельность
в рамках дополнительного образования».
Цель: развитие логики у детей посредством систематизации методов и приемов
по формированию предпосылок к учебной деятельности
Задачи:
* развивать умственные способности детей через овладение действиями замещения и наглядного
моделирования;
* учить классифицировать предметы по различным основаниям, сравнивать предметы и образы;
* учить соотносить схематическое изображение с реальными предметами;
* развивать быстроту мышления;
* побуждать делать самостоятельные выводы;
* учить развернуто отвечать на вопросы, делать умозаключения;
* учить устанавливать причинно-следственные связи;
* учить составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться
цифрами и арифметическими знаками(+,-,=, )
* продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве
эталонов плоскостные и объемные формы
* помогать детям употреблять слова: активно, правильно, в точном соответствии со смыслом
* обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и компетентности родителей в вопросах
развития и образования детей
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА

3. Вверх по
палочкам
Кюзнера иду,
блоки
Дьенеша
несу!
1
2
3
4
5

9. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 общеразвивающего вида «Мозаика»
Чистопольского муниципального района РТ
Осуществляю
инновационную деятельность
по теме «Развитие логического мышления
дошкольников через творческо-исследовательскую
деятельность в рамках дополнительного образования»
на региональной инновационной площадке
Набережночелнинского института социально-
педагогических технологий и ресурсов
(ФГБОУ ВПО «НИСПТР»)
«Психолого-педагогические условия реализации
ФГОС дошкольного образования»
Реализую в
инновационном
режиме авторскую
программу
дополнительного
образования «Академия
почемучек» (рецензент,
методист лаборатории
дошкольного
образования ГАОУ ДПО
«ИРО РТ» Миндубаева
Гульфия Габдулхаковна)
Участник Всероссийской
экспериментально-
творческой группы
педагогов центра
дистанционного
сотрудничества
«Педагогическое
мастерство». Тема
экспериментального
исследования «Программа
«Академия почемучек» для
работы с детьми 4-7 лет по
развитию логического
мышления.
Разработала учебно-игровое пособие
«Затевайка»,(рецензент кандидат педагогических
наук, директор ЧОУ дополнительного образования
«Центр детского творчества и образовательных
услуг» Выприцкая С.В.)
Участник электронного
сообщества «Профи»,
«Педразвитие»,
«Интеллект»,
«Педагоги
дошкольного
образования»,
«Педагогическое
мастерство», «Планета
Детства», фестиваля
педагогического
мастерства
«Дистанционная
волна» ЦДО «Снейл»
Участник рабочей группы по
составлению Основной
общеобразовательной программы
ДОУ в соответствии с ФГОС
0%
20%
40%
60%
80%
100%
высокий
средний
ОЦЕНКА ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ПРОГРАММЕ
«АКАДЕМИЯ ПОЧЕМУЧЕК»

10. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 общеразвивающего вида «Мозаика»
Чистопольского муниципального района РТ
Почетная грамота
Управления образования
Исполнительного
комитета Чистопольского
муниципального района,
2009г.
Благодарственное письмо
Главы Чистопольского
муниципального района,
2013 г.
Почетная грамота
Министерства Экологии и
природных ресурсов,
2013г.
Грамота призера
муниципального конкурса
педагогического
мастерства «Формула
безопасности», 2013г.
Грамота победителя
муниципального смотра-
конкурса краеведческих
уголков, 2016 г.
Грамота победителя
Республиканского
конкурса «Лучший
Билингвальный детский
сад», 2015 г.
Профессиональный
рейтинг
Руководитель кружковой работы по
подготовке воспитанников ДОУ к
муниципальной олимпиаде
«Умники и умницы»
Участник рабочей группы
по введению ФГСО в ДОУ
Участник рабочей группы по подготовке
воспитанников ДОУ к муниципальному
конкурсу-фестивалю ЮИД
«Дорожная мозаика»