Кластер (Презентація)

1. Прийом « Кластер»

2. Прийом « Кластер»
Термін "кластер" перекладається з англійської
"cluster" - рій, гроно, грудка, накопичення.
Кластер можна використовувати на різних
етапах уроку:
на стадії виклику – для активізації пізнавальної
діяльності;
на стадії осмислення – для систематизації
навчального матеріалу;
на стадії рефлексії – для підведення підсумків.

3. Застосування технології
«кластер»: переваги
● Дозволяє охопити значно більший обсяг
навчального матеріалу.
● Залучає всіх учнів у навчальний процес.
● Діяльність цікава дітям.
● Учні відкриті й активні, так як у них немає
страху висловити неправильне судження.
● Організовує творчу діяльність, забезпечує політ
фантазії.

4. У якій послідовності діяти,
складаючи кластер?
Послідовність дій при складанні «грона» логічна й проста.
● Посередині класної дошки або чистого аркуша пишеться ключове слово або
речення, що є головним у розкритті теми, ідеї.
● Далі навколо записуються інші слова чи пропозиції, які висловлюють факти,
ідеї, образи, відповідні для обраної тематики.
● По мірі запису всі нові елементи з'єднуються прямою лінією з ключовим
поняттям.
● Кожен «супутник», у свою чергу, теж має «супутників» - так встановлюються
нові логічні зв'язки між поняттями.

5. Т.Г.Шевченко
9 березня
1814 рік –
народився
в селі Моринці
на Київщині
1823 рік - Смерть
матері поета,
Катерини
1825 -
Смерть батька -
Григорія
Шевченка.
1828 - Тараса
взяли
служкою до пана
Енгельгардта.
1831 рік -
Шевченко їде
до Петербургу,
в науку до
живописця
Ширяєва
22 травня
1861 рік –
Шевченка
перепоховано в
Україні.
10 березня
1861 рік —
Смерть поета
в Петербурзі
1860 –
Друк “Кобзаря”
Шевченка
2 серпня
1857 –
звільнення
поета.
1848-1858 –
військова
служба
в Оренбурзькому
корпусі.
5 квітня
1847 рік –
арешт Шевченка.