Звіт директора школи за 2018-2019 навчальний рікю

1. Звіт директора
Солуківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Долинської районної ради

2. Підсумки
роботи школи
за 2018 – 2019 н.р.

3. Наша адреса:
вул. Центральна, 81 с.Солуків,
Долинський р-н., Івано-Франківська обл.
т.р. (03477)51504
email:solykivskazow_dol@ukr.net

4. Шкільний будинок №1.
Колишня резиденція.
Побудований в 1913 році.
В будинку розміщено
4 класні кімнати.
Шкільний будинок №2.
Колишня сільська корчма.
Побудований в 1913 році.
В будинку розміщено
3 класні кімнати.

5. Шкільний будинок №3
Господарська будівля.
Побудований в 1913 році.
Одна кімната.
Шкільний будинок №4
В 1964 році було побудовано
нове приміщення школи на 4 кімнати.
( У даний час тут знаходиться ДНЗ
“Теремок”).

6. 1979 – 1981 роки будівництва нової восьмирічної школи.
У 1987 році школу реорганізовано у загальну середню.
У 2017-2018 н.р. в школі навчається 171 учень в 11 класах

9. Бог оберігає.
Класи затишні тут, світлі,
Школярі кмітливі.
Вчителі усі привітні,
Мудрі й справедливі.
Рідна школа своїх учнів
Жити научає.
І стежину у майбутнє
Добру прокладає!
В мальовничому куточку,
Де поля просторі,
Де вишневії садочки
І густі діброви.
Там стрічає серцю мила
Солуківська школа.
Поруч церква, там яскраво
Банями сіяє...
Рідну школу Солукова

10. створення сприятливого
освітнього середовища
для духовного, творчого,
інтелектуального
розвитку і самореалізації
особистості дитини

11. Нормативно-правова база:
 Закон України «Про освіту».
 Закон України «Про загальну середню освіту».
 Положення про загальноосвітній навчальний заклад.
 Конституція України.
 Державні стандарти початкової та загалької середньої
освіти.
 Концепція Нової української школи.
 Національна доктрина розвитку освіти.
 Нормативно-правові акти про освіту.
 Статут школи.
 Державні програми з навчальних дисциплін та додаткових
курсів.

12. Дирекція школи

13. Педагогічний колектив

14. Кадровий потенціал:
Кількісний склад:
 24 учителів-предметників,
 1 педагог-організатор,
 1 практичний психолог (0,5 ст.)
 1 соціальний педагог (0,5ст)
 1 вихователь ГПД (0,5 ст.-вакансія)
 1 бібліотекар (0,5 ст.),
 1 медсестра,
 1 лаборант,
 1 вихователь учнів під час перевезення шкільним
автобусом ( 0,5 ст.)
 1 інженер-електронік (0,5 ст.)

15. Кваліфікаційні категорії та
педзвання
Освітній процес здійснює 28 педагогічних
працівників. Із них:
учитель вищої кваліфікаційної категорії- 13
учитель першої кваліфікаційної категорії- 6
учитель другої кваліфікаційної категорії - 3
учитель-спеціаліст - 6
педагогічне звання “старший учитель-12

16. Технічні працівники:
 Завгосп -1;
 прибиральниця – 5;
 кухарі – 1;
 кухонний робітник -1;
 робітник з ремонту шкільного обладнання -1;
 сторож – 3
 водій -1;
 двірник – 1;
 кочегари - 4

17. Мережа класів та учнів
 Всього класів – 11 – 171 учень
З них:
- у початковій школі – 4 кл. - 63 учнів;
- у основній – 5 кл. – 88 учнів;
- у старшій – 2 кл. – 20 учнів.
 Cередня наповнюваність – 18 учнів.
 Група продовженого дня – 30 уч.- 2-4 кл.
 Класи з інклюзивним навчанням-2 (1,4 кл.)

18. Методична робота
Науково-методична
проблема :
впровадження інноваційних
технологій в освітній процес як
шлях до вдосконалення та
розвитку особистості вчителя
та учня

19. Структура методичної роботи

20. Проблемне питання м/о вчителів
суспільно-гуманітарного циклу:
удосконалення професійної майстерності
педагогічних працівників, покращення
результативності та якості освітнього
процесу.
Керівник - Вінтонів І.О.

21. Проблемне питання м/о вчителів
суспільно-гуманітарного циклу:
 удосконалення професійної майстерності
педагогічних працівників, покращення
результативності та якості освітнього
процесу.
 Керівник-Вінтонів І.О.

22. Проблема природничо-математичного
циклу:
підвищення ефективності освітнього
процесу шляхом впровадження
інноваційних освітніх технологій.
Керівник - Флик Т.М.

23. Методоб’єднання вчителів
початкових класів працює над
проблемою:
розвиток креативності
школярів як умова
формування необхідних
життєвих компетенцій.
Керівник – Чернецька М.П.

24. Проблемне питання м/о класних
керівників:
оновлення процесу виховання
шляхом впровадження особистісно-
орієнтованих технологій.
Керівник -
Диндин Л.О.

25. Структура роботи з
обдарованими дітьми
Районний методичний
кабінет
Директор школи
Заступники директора
Науково-методична
рада
Освітній
процес
Позакласна
робота
Робота
класних
керівників
Соціум
Рада
по роботі з
обдарованими
дітьми
- сучасний урок;
- факультативи;
- курси за вибором;
- олімпіади;
- предметні тижні;
- творчі конкурси.
- День учнівського
самоврядування;
- конкурс
“Учень року”;
-Конкурс “Кращий
правознавець
школи”;
-Учнівський проект
“Кращий клас”.
- гуртки за
інтересами;
- виставки
- учнівських робіт.
- Учнівське
самоврядування;
- введення в дію
виховних проектів.
- ДЮСШ; музисна та
художня школи;
- Долинський райСЮТ;
- Будинок дитячої та
юнацької творчості;
- Дол. філія обл.
держ. центру туризму;
- танцювальна група
“Бойківчанка”.

26. Призери ІІ етапу Всеукраїнських
предметних олімпіад
№
з/п
Прізвище, ім’я учнів Клас Предмет Місце
1. Маркусь Вікторія 7 Хімія 2
2. Савчин Вікторія 8 ОХЕ 3
3. Дужак Іван 9 ОХЕ 3

27. Призери районних, обласних змагань,
конкурсів:
 1. Стрільба з пневматичної гвинтівки – 1 місце. (вчитель Юсип М.Л.)
 2. Конкурс: «Охорона праці очима дітей» – 1 місце (2 призових)
(педагог-організатор Креховецька Л.Я.)
 3. Проект : «Герої посеред нас» – 1 місце (педегог-організатор
Креховецька Л.Я)
 4. Районні змагання з баскетболу – 2 місце (вчитель Макара М.М)
 5. Конкурс «Історія України і державотворення» - 2 місце (вчитель
Турілов О.М.)
 6. Проект: «З відходів до доходів» - 3 місце (вчитель Диндин Л.О.)
 7. Проект: «Чорнобиль – скорбота пам’яті людської» – 3 місце (вчитель
Диндин Л.О.)
 8. Конкурс солістів: «Пісенний водограй» – 3 місце (вчитель
Комарницька Л.М.)

28. Підсумки проведення ДПА та ЗНО:
 4 КЛ. 9 КЛ. 11 КЛ.
12 УЧНІВ 19 УЧНІВ 8 УЧНІВ
ВИСОКИЙ- 8уч.- (67%) 2уч.-(11%) ----------
ДОСТАТНІЙ- 3уч.- (25%) 6уч.-(32%) ------------
СЕРЕДНІЙ- 1уч.- (8%) 10 уч.-(52%) 4уч. – (50%)
ПОЧАТКОВИЙ --- 1 уч.-(5%) 4уч. – (50%)

29. Місія:
Компетентний випускник – успішний
громадянин України
Виховна система

30. Регіональний компонент змісту
суспільства і держави
людей
ДИТИНА
Ціннісне
ставлення
до
природи
мистецтва
праці
себе
Інноваційні виховні
технології
ВИХОВНА
СИСТЕМА
Методи, прийоми,
форми виховання
Учнівске
самоврядування
Учнівська рада
«Ровесник»
Профорієнтаційний компонент
Соціально-
психологічна
служба
Школа формування
життєвої компетентності
Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти
«Нова українська школа» на період до 2029 року
10 ключових компетентностей
спілкування державною мовою уміння вчитися впродовж життя спілкування іноземними мовами
ініціативність і підприємливість математична компетентність соціальна та громад. компетентність
компетентності у природничих науках обізнаність у сфері культури інформаційно-цифрова компетентність
екологічна грамотність та здорове життя
«Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України»
СХЕМА МОДЕЛІ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ

31. 11 клас - «Повір у себе»
10 клас - «Бути людиною на Землі»
9 клас - «Дружні діти - України квіти»
8 клас - «Через терни до зірок»
7 клас - «Творча людина - майбутнє України»
6 клас - «Здорові діти – здорова нація»
5 клас - «Сьогодні діти – завтра народ»
ВИХОВНІ СИСТЕМИ КЛАСІВ

32. В школі працюють гуртки
 Юні мовознавці (керівник Кріль Н.В.)
 Школа безпеки (керівник Юсип М.Л.)
 Юний стрілець (керівник Юсип МЛ.)
 Вокальний (керівник Комарницька Л.М.)
 Загальної фізичної підготовки(керівник Макара М.М.)

33. Панорама виховних заходів
ТРАДИЦІЇ ШКОЛИ
Новий 2019 рік
1 вересня День знань Пам’ятні дати

34. Дитяча організація «козачата»»
День пам’яті та примирення 8 травня 2019 рік

35. Військово-патріотичне виховання
Фестиваль «Нащадки козацької слави»
Вахта пам’яті Небесної Сотні
Навчання з цивільного захисту

36. Фізичне виховання
(ціннісне ставлення до себе)
Ну-мо, хлопці!
Олімпійський тиждень
Руханка

37. Художньо-естетичне виховання
(ціннісне ставлення до культури і мистецтва)
День Захисту дітей
Розколяда
Солістка вокальної групи Інна Кос

38. Профорієнтаційна та допрофільна підготовка
(ціннісне ставлення до праці)
Весняна толока

39. Наші виставки
Модульне орегамі
Дари осені. Вернісаж квітів

41. .
УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ЯК ЗАСІБ
РЕАЛІЗАЦІЇ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ І
ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Керівник - Креховецька Л.В.

42. забезпечити розкриття творчого потенціалу дітей та
учнівської молоді, їх розвитку, самореалізації, формуванню
соціальних і життєвих компетентностей
Завдання:
 сприяння навчальній та творчій діяльності учнів;
 формування особистості з глибоко усвідомленою громадянською
позицією;
 забезпечення комплексного виховного впливу на учнів шляхом їх
залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні
важливих питань життя класу та школи:
 формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення,
особистість;
 забезпечення захисту прав і інтересів учнів;
 створення широкого поля можливостей для самореалізації школярів в
конкретних справах;
 виховання почуття гідності, навчання досягти індивідуальної та
суспільної мети;
 відвертати дітей від асоціальних форм поведінки:
 турбота про власне здоров’я.

43. УЧНІВСЬКА РАДА «РОВЕСНИК»
ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНА УЧНІВСЬКА КОНФЕРЕНЦІЯ
Центр туризму і
спорту
Центр суспільно-
корисних справ
Інформаційний
центр
Центр дисципліни і
порядку
Центр молодших
школярів
Центр культури і
відпочинку
Педагоги-
консультанти
Старостат
СЕКРЕТАРЗаступник голови
Голови центрів
Центр захисту
прав дитини
Дитяча організація
«Козачата»
Навчальний
центр
МОДЕЛЬ СТРУКТУРИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

45. Творчість, ініціатива, досягнення

46. Флешмоби

47. Дишкант Н. В.
соціальний педагог
спеціаліст ІІ
кваліфікаційної категорії
ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ:
«Формування відповідального
ставлення до власного
здоров’я в учнів школи»

48. Ільницька І.О.
практичний психолог
кваліфікаційна категорія
«спеціаліст»
Проблемне питання:
“Налагодження міжособистісних стосунків в
колективі та учнями з метою позитивного
спілкування та сприяння вихованню активної
творчої особистості”

49. Психологічна
служба
Завдання:
Психологічна
просвіта
Консультативно-
методична
допомога всім
учасникам
навчально-
виховного
процесу
Психологічна
профілактика
Діагностика
Корекція
Психологічна
експертиза
Мета:
Збереження
і розвиток
психічного
здоров'я
дитини в
навчально-
виховному
процесі.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД
ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

50. Прогностична
Консультативна
Профілактична
Організаційна
Захисна
Діагностична
Напрямки
діяльності

51. Соціальний паспорт школи
171
4
4
2
55
31
21 2
8
27
Кількість дітей,що навчаються
Кількість дітей, які втратили одного з батьків
Кількість дітей інвалідів
Кількість дітей , які навчаються за інклюзивною
формою навчання
Кількість дітей з багатодітних сімей
Кількість дітей із малозабезпечених сімей
Кількість дітей з неповних сімей
Кількість дітей, які стоять на внутрішкільному
обліку
Кількість дітей батьки яких проходять військову
службу в зоні АТО
Кількість дітей які перебувають на
диспансерному обліку

52. Профілактика наркоманії

54. Медичне обслуговування
Медичне обслуговування учнів здійснюється шкільною
медичною сестрою Кецмур Любов Василівна І категорії
 Кількість учнів в школі -171
 Основна медична група - 148
 Підготовча медична група - 14
 Спеціальна медична група – 6
 Звільнених від фізкультури - 3

55. Організація медичного обслуговування
 У школі в наявності є медичний кабінет, обладнання якого
відповідає нормативним вимогам і який регулярно та
своєчасно забезпечується необхідними медикаментами.
Медичне обслуговування здійснює медична сестра (ставка).
 Учителями фізичного виховання проводилися заняття з
спеціальної та підготовчої медичних груп з наданням
індивідуальних завдань безпосередньо на уроках.
 На кожного учня школи заведено індивідуальна медична
карточка дитини форми 026/0, в який занесені всі
профщеплення та результати медичного огляду. Медичний
огляд проходять всі учні школи.

56. Організація харчування
Складовою частиною здорового способу життя є
правильне харчування . Організація харчування в школі
здійснюється відповідно до наказів управління освіти, молоді
та спорту Долинської РДА та наказів по школі. Харчування
дітей забезпечує приватний підприємець Андрух У. За
організацією харчування учнів здійснюється систематичний
медичний, адміністративний та педагогічний контроль.

57. Організація харчування учнів
 Шкільна їдальня функціонувала з дотриманням
санітарно-гігієнічних норм.
 Визначено графік харчування відповідно режиму
школи та вікових категорій дітей.
 Учні 1-11 класів весь рік були охоплені гарячим
харчуванням.
 Меню затверджується і погоджується.
 Медсестра школи вела необхідну документацію та
здійснювала контроль за роботою їдальні.

58. Охорона життя і здоров'я учнів
Велика увага в школі приділяється формуванню здорового
способу життя та попередження травматизму. З цією метою
проводиться:
 Тижні безпеки життєдіяльності
 Олімпійський тиждень
 Дні здоров’я
 Програмні та позапланові бесіди з профілактики дитячого
травматизму
 Контроль санітарно-гігієнічних норм і вимог з охорони
праці та пожежної безпеки
Протягом 2018-2019 навчального року було зафіксовано 1
нещасний випадок невиробничого характеру

59. Підвіз учнів школи
 Підвіз дітей до школи здійснюється шкільним автобусом
за затвердженим графіком – маршрутом зранку і після
уроків:
Школа – Якубів - школа
Школа – Солуків - школа

60. Фінансування:
 Школа фінансується із районного
бюджету.
 Впродовж року було придбано необхідне
обладнання для 1 класу за НУШ,
обладнання для фізичного, хімічного,
біологічного та географічного кабінетів.
 За кошти обласного бюджету придбано
шкільні меблі для трьох кл., 11
комп’ютерів.
 Перекрито частину даху школи.

61. Проблеми школи:
 Перекриття даху школи.
 Утеплення фасаду.
 Заміна електропроводки, світильників.
 Заміна внутрішньої системи опалення.

62. Кожен крила ростив тут,
як сокіл,
Щоб душі не скорила пітьма,
Є в житті верховини високі,
Тільки вище за школу нема.
С. Пушик

63. Дякую за увагу