нетрадиційні засоби розвитку

1. Глухівський дошкільний навчальний заклад
(ясла – садок) “Фіалка”
«Нетрадиційні засоби
розвитку мовлення
та творчості
малюків «
м.Глухів - 2015

2. «Джерела здібностей і
обдарувань дітей - на
кінчиках їхніх пальців.
Від пальців, образно кажучи,
йдуть найтонші струмочки,
які живлять джерело творчої
думки»
В.А. Сухомлинський

3. Моторика – сукупність рухових реакций
1
• Загальна моторика
2
• Дрібна моторика кисті
та пальців рук
3
• Артикуляційна моторика

4. Дрібна моторика - це координовані рухи дрібних м'язів
пальців і кисті рук.
Вчені довели, що з анатомічної точки зору, близько
третини всієї площі рухової проекції кори головного
мозку займає проекція кисті руки, розташована дуже
близько до мовної зоні. Саме величина проекції руки і її
близькість до моторної зони дають підставу розглядати
кисть руки як "орган мови", такий же, як
артикуляційний апарат.
У зв'язку з цим, було висунуто припущення про
суттєвий вплив рухів пальців на формування і розвиток
мовної функції дитини. Тому, щоб навчити малюка
говорити, необхідно не тільки тренувати його
артикуляційний апарат, але й розвивати рухи пальців
рук, або дрібну моторику

5. • Рівень розвитку дрібної моторики
– один із показників інтелектуальної готовності
дитини до шкільного навчання.
Зазвичай , дитина яка має високий рівень розвитку
дрібної моторики, уміє логічно розмірковувати,
у неї достатньо добре розвинені пам’ять, мислення,
увага, зв’язне мовлення.

6. При доборі ігрових вправ дотримуйтесь таких
принципів:
– ігрові вправи повинні приносити дітям
радість, а особисті стосунки між дорослим та
дитиною будуються на основі довіри,
взаєморозуміння, доброзичливості.
Дитина знає, що отримає необхідну допомогу
при виникненні труднощів;
– поступове ускладнення
ігрового матеріалу,
завдань, від простого
до складного.

7. ІГРИ
ДЛЯ РОЗВИТКУ
ДРІБНОЇ МОТОРИКИ

8. - він здійснює тонізуючу дію
на центральну нервову
систему, покращує функції
рецепторів. Самомасаж
починається з розтирання
пальчиків в напрямку до
долоні руки, потім другою
рукою. Далі проводиться
розтирання долоні однієї
руки від середини до країв
великим пальцем другої
руки.

9. .
- розвивають у дітей логіку,
уяву, увагу, посидючисть;
зорово – моторну
координацію,
тонкі рухи пальців,
розвивають тактильні
відчуття дітей.

10. Позитивний вплив ігор із сухим
басейном на розвиток дітей
Ігри сприяють різнобічному гармонійному
розвитку дітей,зокрема:
• Збагаченню словника;
• Розвитку – пам’яті, уваги,уяви,творчого
мислення;
• Посиленню інтереса до художнього слова ,
сенсорним відчуттям,імітуванню рухів,
сприйманню музичного супроводу;

11. • Закріпленню певних знань про ознаки
предметів, тварин, кольори,величини,форми
тощо;
• Вихованню – посидючості, уміння
працювати в колективі, уміння слухати,
терплячості та поваги одне до одного;
• Зміцненню товариських, дружніх стосунків
між дітьми.

12. - розвивають сенсомоторну
координацію, дрібну моторику рук;
- развивають просторове
орієнтування, сприяють
розумунню понять «зверху",
«знизу", "справа", «зліва";
- формують навички шнуровки
(зав’язування шнурка на бантик);
- сприяють розвитку мовлення;
- розвивають творчі здібності.
В іграх із шнуровками також
розвивається окомір, увага,
зміцнюються пальці і кисть руки,
а це, в свою чергу, впливає на
формування головного мозку і
формування мовлення.

13. - Відкривають безліч
можливостей для розвитку
уміння порівнювати
предмети за кольором і
розміром.
- Розвивають у дітей
репродуктивну і творчу уяву,
пам’ять, творчі
здібності,зорово-моторну
координацію, окомір,
мовлення, дрібні рухи
рук.

14. – ця іграшка допомагає
розвивати дрібну
моторику, логічне
мислення, засвоєння
нових форм,
різноманітних форм і
розмірів, а також
кольорів.

15. - Сприяють розвитку
дрібної моторики рук,
самостійності,
зосередженості,
сприйняттю кольору,
цілісному сприйняттю
предмета,
логічному і
асоціативному
мисленню.

16. -Спряє розвитку
дрібної моторики
моторики,
кмітливості
та розвитку
творчих здібностей
дитини.

17. -Розвивають сенсомоторну
координацію, дрібну моторику
рук. Мета - навчити дитину
самостійно прищіплювати
прищіпки. Щоб гра була цікавою
для дитини, можна
прикріплювати прищіпки по
тематиці
( голки до їжака,
дощик до хмарки,
бадилля до морквини).

18. Це захоплююча дидактична гра, яка:
-стимулює розвиток дрібної моторики;
-знайомить дитину з такими поняттями
як форма, колір, розмір;
-допомагає розвивати просторове
сприйняття (поняття: справа, зліва,
поряд)
-розвиває уяву, пам’ять, мислення і
увагу;
-сприяє розвитку словникового запасу
та активізує мовленнєві функції;
-формує творчі здібності та артистичні
уміння;
-знайомить з елементарними
математичними поняттями.

19. Ігри з паличками необхідні для того, щоб дитина
розвивала разом з дрібною моторикою мислення,
просторову орієнтацію.

20. Поради батькам!
Не дарма існує вислів, що наш
розум - на кінчиках наших
пальців.
Тому , якщо ви хочете, щоб ваша
дитина була розумнимою і
здібною,
то зверніть увагу на розвиток
дрібної моторики.
Намагайтеся якомога більше
займатися з дитиною вдома.
Використовуйте для цього кожну
вільну хвилину.
Такі домашні заняття будуть для
вашого малюка просто безцінні.