SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
კაი ყმა (ზოგადი )
--
კაი ყმის უპირველეს ღირსებად ხალხს მამულის სიყვარული მიაჩნდა.
შეიძლება, კაცი არ იყოს ფიზიკურად ძლიერი, არც ხმლის ჩაუქად
ხმარება იცოდეს, არც თოფის „ლიშანში“ სროლა, მაგრამ სამშობლოს
ღალატი არავის ეპატიება:
„ვაჟკაცსა უნდა უყვარდეს მამული, თავის ერია,
არ შედრკეს, თუნდა ბუზივით ეხვიოს თავზე მტერია,
არ გადიწყვიტოს იმედი, არ შეიცვალოს ფერია,
თორემ დაჰგმობს და დასწყევლის მოძმე ერი და ბერია.“
„…მტერსა რომ მტრობას უწევდეს – ვაჟკაცის შესაფერია.
ვისაც მტრის მტრობა აშინებს, ქვეყნად ის არაფერია.
არც მაუხდება აბჯარი, არც ომში წასასვლელია,
არც ვაჟკაცების ხსენების, არარად ჩასათვლელია.
უნდა გაზარდოს დედამა ვაჟი მტრის გამჯავრებელი,
აუგის მთქმელი არ იყოს, არც ფეხის დამწყნარებელი,
არც აშინებდეს სიკვდილი, სიცოცლის გამმწარებელი.“
საგმირო-სახოტბო ტიპის ლექსებში აღწერილია გმირთა გარეგნობა;
შემკულია ვაჟკაცის თვისებები და სულიერი სილამაზე. ხალხურ
პოეზიაში ხშირად გამოჩნდება ხოლმე ქალთა სახეები, რომლებიც
ნატრობენ თავიანთთვის სასურველ სატრფოებს:
„ნეტა რა დედამ გაგზარდა ეგეთი მშვენიერიო?
ზრდილი, ქველ-გმირი, მამაი, ბრძენი და გონიერიო.
გიხდება ბრტყელი მხარ-ბეჭი, წვრილი, წერწეტა წელიო,
ტურფა სახეზე თვალ-წარბი, შავი ულვაში, წვერიო,
მოძმისთვის თავის გაწირვა, საჭირნახულო დღენიო,
იარაღთ ჩაწკიპულობა, ცქვიტი, ფრინავი ცხენიო, –
გული ამაყი, ფოლადი, მკლავი მტრებისა მსვრელიო.“
საგმირო ლექსებში ასახულია სპარსელთა და თურქთა შემოსევები,
ლეკიანობა, ქისტებთან და სხვა უცხო ტომებთან შუღლი, რაც საუკუნეთა
მანძილზე აფორიაქებდა ქართველ მოსახლეობას. მტრის ასეთი მოძალება
განსაკუთრებული სიმძლავრით აქვს აღწერილი დავით გურამიშვილს
„დავითიანში“:
„თურქი, სპარსი, ლეკი, ოსი, ჩერქეზ, ღლიღვი, დიდო, ქისტი
სრულად ქართლის მტერნი იყვნენ, ყველამ წაკრა თვითო ქიშტი!…“
გმირის იდეალი ზოგჯერ წარმომავლობის მიხედვითაა
დაკონკრეტებული. თითოეულ გვარს თავისი ისტორია, წარსული,
ტრადიცია, ღირსება გააჩნია და ცდილობს არ შეარცხვინოს, არ შელახოს
იგი. დროთა ვითარებაში ხალხი გამოარჩევდა ვაჟკაცობითა და სიკეთით
გამორჩეულ გვარს.
ხშირად ლექსებში დასახელებული გმირები, ისტორიული, რეალური
პიროვნებები არიან, რომლებიც შემდგომ ხალხის წარმოდგენაში
ლეგენდარული ელფერით იმოსებიან. ასეთებია: ფშაველი კუკუმაური,
თუში ლუის ლუხუმი, ხევსური ხოგაის მინდია, ღაჭაური, უშიშა
წიკლაური, უშიშა ოჩიაური, გუდამაყრელი ბუბუნაური, მოხევე
ღუდუშაური, უთურგას გიორგი, ხალიაისძე, გარა თურმანაული, თუში
ზეზვა გაფრინდაული, ალუდაური და მრავალი სხვა.
„მითხოვს ალდი სჯობს მამაცად, ხევსურებს – ხოშარაული,
თუშებს სჯობს გაფრინდაული, ფშავისხევ – კუკუმაური,
გუდამაყარ სჯობ დიდება, მახევეთ – ღუდუშაური,
ხმლის ქნევით, ფარის ფარებით – ბერდია მამუკაური.
კაცზედ ვინ მივა პირდაპირ? – მარტია მისურაული!
კაცსა ვინ მოჰკლავს ფიცხლადა? – ხირჩლაი ბაბურაული!
კაცსა ვინ გასჭრის ოხრადა – აბაის ბაწარაული!
ჩაჩვერავს ცხვარსა, ცხვარ-მწყემსსა ახალა შუქიაური,
ცხვარზე ვინ ჩავას პირდაპირ? – გამახელ თემროზაული!“
ამ გმირებზე მრავალი ლექსია შექმნილი. ესენი ის ვაჟკაცები იყვნენ,
რომელთაც იცოდნენ, რომ „ერთხელ მოცემულ სიცოცხლეს ორჯერ ვინ
ნახავს თვალითა“ და ამიტომ მიაჩნდათ: კაი ყმა უანგარო უნდა იყოს და
„ებრალებოდეს გლახაკი, მოყვარე იყვეს ღვთისაო.“
„იარე ბიჭო წავიდეთ,
გზა შევკრათ ჩვენი მტრისაო,
ტყვეები გავაყრევინოთ,
მადლი გვეყოფა სხვისაო.“
„ხალხის ფიქრით, გმირს, ვაჟკაცს, კაი ყმას თავს არწივი, ზოგჯერ მტრედი
დასტრიალებს, რაც იმის მაუწყებელია, რომ მას მფარველობს ჯვარი,
ხატი; აი, რას წერს ვაჟა-ფშაველა თავის მოთხრობაში „ბერიძე
გაუტეხელი““;.. „ხალხი ხევისბერ ბერიძეზე ამბობდა, როცა
გაემართებოდა სალაშქროდა, წაუძღვებოდა წინ ლაშქარს ხელში დროშით
ქისტების დასარბევად, ან სახლიდან ხატში წავიდოდა სამსახურის
ასასრულებლად, – მუდამ ხევისბერს ცაში დაჰბრნავს უზარმაზარი
არწივიო და არც დაანებებს თავს, ვიდრე დანიშნულ ალაგს არ
მიაღწევსო“.. ასეთი პიროვნება დავლათიანად, ანუ ღვთის მადლით
დაჯილდოვებულადაა მიჩნეული – მისი საშუალებით უზენაესი
საყმოებს გადასცემს თავის ნებას.“
"კაი ყმა"
-------------------
(შინაარსი კომენტირებით)
-----------
"კარგ ყმად ვინა ვსთქვათ,ვაჟებო,
ნათქვამი არა გვრცხვენოდეს"-ო,- ბრძანა მთის ტრადიციების ღვიძლმა
შვილმა ვაჟა-ფშაველამ და თავადვე გამოაქანდაკა კაი ყმის სკულპტურა...
ომს არ ემალება,ხმალსა და ხანჯალს ქარქაშში არ აჟანგებს, მტრის
სისხლის დაღვრა სწყურია, თავდაუზოგავ ბრძოლაში ტყვია
მოციქულობს,არ უშინდებოდეს ფარების ჟღარუნს...
"მიდით,იქ მიდით,სადაცა...
სისხლის წვიმაი ჰფერავდეს,
დაგელაობდეს სიკვდილი,
სუდარაებსა ჰკერავდეს"...
ომის დაწყებას ვერ უნდა ასწრებდნენ,ტკივილს იტანდეს ნაიარევი,
ბრძოლის ველს ბოლოს ტოვებდეს, მიძინებულ ლაშქარს უთევდეს
ფხიზლად მყოფობი ღამეს, სხვის გმირობაზე საუბარი არ დაიზაროს და
თავის "გარჯას" მალავდეს...თავის საძვალეს ვაჟკაცის "სახელს
სწირავდეს"
ასეთ ვაჟკაცებს უდარებს მცონარე და უსარგებლო ცხოვრებას
კაცისას,რომელსაც გაჟკაცობა დავიწყებია:
"არა,თქვენ,სადიაცენო,
რო ძროხებივით სძღებითა;
ტავის ჯამს ჩასცქერთ,საქვეყნოდ
არცროს არ გამასდგებითა
უქმად ჩამაჰლევთ სიცოცხლეს,
უქმად საფლავში სწვებითა"...
ამგვარი ცხოვრების წესი,პოეტის აზრით, დიაცობაა და შეუფერებელია
ვაჟკაცისათვის...კაი ყმა უშიშარი,შეუდრეკელი, მოუღლელი,ტკივილის
დამთმენი პიროვნებაა ზეადამიანური,მითოსური ძალებისა და მხნეობის
მქონე, ანარეკლი მთისა თუ ხეობის ბუნებისა ...

Contenu connexe

Tendances

ბახტრიონის აღება
ბახტრიონის აღებაბახტრიონის აღება
ბახტრიონის აღება
demiraeliashvili
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
mmchedlishvili
 
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტივაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
qatamidzetamar
 
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისაფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
Tinatin Khutsishvili
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმები
lela64
 
ისტორიის პარალელები ქართულთან
ისტორიის პარალელები ქართულთანისტორიის პარალელები ქართულთან
ისტორიის პარალელები ქართულთან
nino abuladze
 
თემა
თემათემა
თემა
khato
 

Tendances (20)

"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი""მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
 
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
 
აკაკი წერეთლის "ბაში- აჩუკი" (ფაბულა და სიუჟეტი სრულად)
აკაკი წერეთლის "ბაში- აჩუკი" (ფაბულა და სიუჟეტი სრულად)აკაკი წერეთლის "ბაში- აჩუკი" (ფაბულა და სიუჟეტი სრულად)
აკაკი წერეთლის "ბაში- აჩუკი" (ფაბულა და სიუჟეტი სრულად)
 
ბახტრიონის აღება
ბახტრიონის აღებაბახტრიონის აღება
ბახტრიონის აღება
 
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
 
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოებიგრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
 
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტივაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
ვაჟა ფშაველა-სიცოცხლის პოეტი
 
ზმნა
ზმნა ზმნა
ზმნა
 
ნიკოლოზ ბარათაშვილის ბიოგრაფია და "ფიქრნი მტკვრის პირას"
ნიკოლოზ ბარათაშვილის ბიოგრაფია და "ფიქრნი მტკვრის პირას"ნიკოლოზ ბარათაშვილის ბიოგრაფია და "ფიქრნი მტკვრის პირას"
ნიკოლოზ ბარათაშვილის ბიოგრაფია და "ფიქრნი მტკვრის პირას"
 
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისაფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმები
 
არსებითი სახელი
არსებითი სახელი არსებითი სახელი
არსებითი სახელი
 
ისტორიის პარალელები ქართულთან
ისტორიის პარალელები ქართულთანისტორიის პარალელები ქართულთან
ისტორიის პარალელები ქართულთან
 
დავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებადავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსება
 
ილია ჭავჭავაძის პოემა "აჩრდილი"
ილია ჭავჭავაძის პოემა "აჩრდილი"ილია ჭავჭავაძის პოემა "აჩრდილი"
ილია ჭავჭავაძის პოემა "აჩრდილი"
 
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნებაცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
 
თემა
თემათემა
თემა
 
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიIX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
 
ვაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველავაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველა
 

En vedette

ო’ჰენრი
ო’ჰენრიო’ჰენრი
ო’ჰენრი
marina 77
 
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმაინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
Maia Siradze
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
mzekabani2013
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
niniko71
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
likako
 

En vedette (6)

ო’ჰენრი
ო’ჰენრიო’ჰენრი
ო’ჰენრი
 
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმაინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
 

Plus de ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/

Plus de ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/ (20)

ილუსტრირებული ლექსიკონი
ილუსტრირებული ლექსიკონიილუსტრირებული ლექსიკონი
ილუსტრირებული ლექსიკონი
 
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
 
"ამბავი როსტევან არაბთა მეფისა" (V კლასი)
"ამბავი როსტევან არაბთა მეფისა" (V კლასი)"ამბავი როსტევან არაბთა მეფისა" (V კლასი)
"ამბავი როსტევან არაბთა მეფისა" (V კლასი)
 
რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი
 
პრეტესტი მორფოლოგიაში (არსებითი სახელი)
პრეტესტი მორფოლოგიაში (არსებითი სახელი)პრეტესტი მორფოლოგიაში (არსებითი სახელი)
პრეტესტი მორფოლოგიაში (არსებითი სახელი)
 
ნაცვალსახელი
ნაცვალსახელი ნაცვალსახელი
ნაცვალსახელი
 
მეტყველების დამხმარე ნაწილები
მეტყველების დამხმარე ნაწილები მეტყველების დამხმარე ნაწილები
მეტყველების დამხმარე ნაწილები
 
ზმნიზედა
ზმნიზედა ზმნიზედა
ზმნიზედა
 
ზედსართავი სახელი
ზედსართავი სახელიზედსართავი სახელი
ზედსართავი სახელი
 
სულხან- საბა ორბელიანი
სულხან- საბა ორბელიანი სულხან- საბა ორბელიანი
სულხან- საბა ორბელიანი
 
აკაკი წერეთელი ("ჩემი თავგადასავალი")
აკაკი წერეთელი ("ჩემი თავგადასავალი")აკაკი წერეთელი ("ჩემი თავგადასავალი")
აკაკი წერეთელი ("ჩემი თავგადასავალი")
 
თედო რაზიკაშვილის "მონადირე"
თედო რაზიკაშვილის "მონადირე" თედო რაზიკაშვილის "მონადირე"
თედო რაზიკაშვილის "მონადირე"
 
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთანპოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
 
ნოდარ დუმბაძის " კორიდა"
ნოდარ დუმბაძის " კორიდა" ნოდარ დუმბაძის " კორიდა"
ნოდარ დუმბაძის " კორიდა"
 
კითხვარი (ილია ჭავჭავაძის "აჩრდილი")
კითხვარი (ილია ჭავჭავაძის "აჩრდილი")კითხვარი (ილია ჭავჭავაძის "აჩრდილი")
კითხვარი (ილია ჭავჭავაძის "აჩრდილი")
 
დავით კლდიაშვილის "დარისპანის გასაჭირი"
დავით კლდიაშვილის "დარისპანის გასაჭირი" დავით კლდიაშვილის "დარისპანის გასაჭირი"
დავით კლდიაშვილის "დარისპანის გასაჭირი"
 
პრეტესტი ("ანდერძი")
პრეტესტი ("ანდერძი")პრეტესტი ("ანდერძი")
პრეტესტი ("ანდერძი")
 
კონსტანტინე გამსახურდიას "დიდი იოსები" (შინაარსი კომენტირებით)
კონსტანტინე გამსახურდიას "დიდი იოსები" (შინაარსი კომენტირებით)კონსტანტინე გამსახურდიას "დიდი იოსები" (შინაარსი კომენტირებით)
კონსტანტინე გამსახურდიას "დიდი იოსები" (შინაარსი კომენტირებით)
 
"დიდი იოსები" (თემები)
"დიდი იოსები" (თემები) "დიდი იოსები" (თემები)
"დიდი იოსები" (თემები)
 
ჭაბუა ამირეჯიბის "დათა თუთაშხია"
ჭაბუა ამირეჯიბის "დათა თუთაშხია"ჭაბუა ამირეჯიბის "დათა თუთაშხია"
ჭაბუა ამირეჯიბის "დათა თუთაშხია"
 

"კაი ყმა" განხილვა

  • 1. კაი ყმა (ზოგადი ) -- კაი ყმის უპირველეს ღირსებად ხალხს მამულის სიყვარული მიაჩნდა. შეიძლება, კაცი არ იყოს ფიზიკურად ძლიერი, არც ხმლის ჩაუქად ხმარება იცოდეს, არც თოფის „ლიშანში“ სროლა, მაგრამ სამშობლოს ღალატი არავის ეპატიება: „ვაჟკაცსა უნდა უყვარდეს მამული, თავის ერია, არ შედრკეს, თუნდა ბუზივით ეხვიოს თავზე მტერია, არ გადიწყვიტოს იმედი, არ შეიცვალოს ფერია, თორემ დაჰგმობს და დასწყევლის მოძმე ერი და ბერია.“ „…მტერსა რომ მტრობას უწევდეს – ვაჟკაცის შესაფერია. ვისაც მტრის მტრობა აშინებს, ქვეყნად ის არაფერია. არც მაუხდება აბჯარი, არც ომში წასასვლელია, არც ვაჟკაცების ხსენების, არარად ჩასათვლელია. უნდა გაზარდოს დედამა ვაჟი მტრის გამჯავრებელი, აუგის მთქმელი არ იყოს, არც ფეხის დამწყნარებელი, არც აშინებდეს სიკვდილი, სიცოცლის გამმწარებელი.“ საგმირო-სახოტბო ტიპის ლექსებში აღწერილია გმირთა გარეგნობა; შემკულია ვაჟკაცის თვისებები და სულიერი სილამაზე. ხალხურ პოეზიაში ხშირად გამოჩნდება ხოლმე ქალთა სახეები, რომლებიც ნატრობენ თავიანთთვის სასურველ სატრფოებს: „ნეტა რა დედამ გაგზარდა ეგეთი მშვენიერიო? ზრდილი, ქველ-გმირი, მამაი, ბრძენი და გონიერიო. გიხდება ბრტყელი მხარ-ბეჭი, წვრილი, წერწეტა წელიო, ტურფა სახეზე თვალ-წარბი, შავი ულვაში, წვერიო, მოძმისთვის თავის გაწირვა, საჭირნახულო დღენიო, იარაღთ ჩაწკიპულობა, ცქვიტი, ფრინავი ცხენიო, – გული ამაყი, ფოლადი, მკლავი მტრებისა მსვრელიო.“ საგმირო ლექსებში ასახულია სპარსელთა და თურქთა შემოსევები, ლეკიანობა, ქისტებთან და სხვა უცხო ტომებთან შუღლი, რაც საუკუნეთა
  • 2. მანძილზე აფორიაქებდა ქართველ მოსახლეობას. მტრის ასეთი მოძალება განსაკუთრებული სიმძლავრით აქვს აღწერილი დავით გურამიშვილს „დავითიანში“: „თურქი, სპარსი, ლეკი, ოსი, ჩერქეზ, ღლიღვი, დიდო, ქისტი სრულად ქართლის მტერნი იყვნენ, ყველამ წაკრა თვითო ქიშტი!…“ გმირის იდეალი ზოგჯერ წარმომავლობის მიხედვითაა დაკონკრეტებული. თითოეულ გვარს თავისი ისტორია, წარსული, ტრადიცია, ღირსება გააჩნია და ცდილობს არ შეარცხვინოს, არ შელახოს იგი. დროთა ვითარებაში ხალხი გამოარჩევდა ვაჟკაცობითა და სიკეთით გამორჩეულ გვარს. ხშირად ლექსებში დასახელებული გმირები, ისტორიული, რეალური პიროვნებები არიან, რომლებიც შემდგომ ხალხის წარმოდგენაში ლეგენდარული ელფერით იმოსებიან. ასეთებია: ფშაველი კუკუმაური, თუში ლუის ლუხუმი, ხევსური ხოგაის მინდია, ღაჭაური, უშიშა წიკლაური, უშიშა ოჩიაური, გუდამაყრელი ბუბუნაური, მოხევე ღუდუშაური, უთურგას გიორგი, ხალიაისძე, გარა თურმანაული, თუში ზეზვა გაფრინდაული, ალუდაური და მრავალი სხვა. „მითხოვს ალდი სჯობს მამაცად, ხევსურებს – ხოშარაული, თუშებს სჯობს გაფრინდაული, ფშავისხევ – კუკუმაური, გუდამაყარ სჯობ დიდება, მახევეთ – ღუდუშაური, ხმლის ქნევით, ფარის ფარებით – ბერდია მამუკაური. კაცზედ ვინ მივა პირდაპირ? – მარტია მისურაული! კაცსა ვინ მოჰკლავს ფიცხლადა? – ხირჩლაი ბაბურაული! კაცსა ვინ გასჭრის ოხრადა – აბაის ბაწარაული! ჩაჩვერავს ცხვარსა, ცხვარ-მწყემსსა ახალა შუქიაური, ცხვარზე ვინ ჩავას პირდაპირ? – გამახელ თემროზაული!“ ამ გმირებზე მრავალი ლექსია შექმნილი. ესენი ის ვაჟკაცები იყვნენ, რომელთაც იცოდნენ, რომ „ერთხელ მოცემულ სიცოცხლეს ორჯერ ვინ ნახავს თვალითა“ და ამიტომ მიაჩნდათ: კაი ყმა უანგარო უნდა იყოს და „ებრალებოდეს გლახაკი, მოყვარე იყვეს ღვთისაო.“
  • 3. „იარე ბიჭო წავიდეთ, გზა შევკრათ ჩვენი მტრისაო, ტყვეები გავაყრევინოთ, მადლი გვეყოფა სხვისაო.“ „ხალხის ფიქრით, გმირს, ვაჟკაცს, კაი ყმას თავს არწივი, ზოგჯერ მტრედი დასტრიალებს, რაც იმის მაუწყებელია, რომ მას მფარველობს ჯვარი, ხატი; აი, რას წერს ვაჟა-ფშაველა თავის მოთხრობაში „ბერიძე გაუტეხელი““;.. „ხალხი ხევისბერ ბერიძეზე ამბობდა, როცა გაემართებოდა სალაშქროდა, წაუძღვებოდა წინ ლაშქარს ხელში დროშით ქისტების დასარბევად, ან სახლიდან ხატში წავიდოდა სამსახურის ასასრულებლად, – მუდამ ხევისბერს ცაში დაჰბრნავს უზარმაზარი არწივიო და არც დაანებებს თავს, ვიდრე დანიშნულ ალაგს არ მიაღწევსო“.. ასეთი პიროვნება დავლათიანად, ანუ ღვთის მადლით დაჯილდოვებულადაა მიჩნეული – მისი საშუალებით უზენაესი საყმოებს გადასცემს თავის ნებას.“ "კაი ყმა" ------------------- (შინაარსი კომენტირებით) ----------- "კარგ ყმად ვინა ვსთქვათ,ვაჟებო, ნათქვამი არა გვრცხვენოდეს"-ო,- ბრძანა მთის ტრადიციების ღვიძლმა შვილმა ვაჟა-ფშაველამ და თავადვე გამოაქანდაკა კაი ყმის სკულპტურა... ომს არ ემალება,ხმალსა და ხანჯალს ქარქაშში არ აჟანგებს, მტრის სისხლის დაღვრა სწყურია, თავდაუზოგავ ბრძოლაში ტყვია მოციქულობს,არ უშინდებოდეს ფარების ჟღარუნს... "მიდით,იქ მიდით,სადაცა... სისხლის წვიმაი ჰფერავდეს, დაგელაობდეს სიკვდილი, სუდარაებსა ჰკერავდეს"...
  • 4. ომის დაწყებას ვერ უნდა ასწრებდნენ,ტკივილს იტანდეს ნაიარევი, ბრძოლის ველს ბოლოს ტოვებდეს, მიძინებულ ლაშქარს უთევდეს ფხიზლად მყოფობი ღამეს, სხვის გმირობაზე საუბარი არ დაიზაროს და თავის "გარჯას" მალავდეს...თავის საძვალეს ვაჟკაცის "სახელს სწირავდეს" ასეთ ვაჟკაცებს უდარებს მცონარე და უსარგებლო ცხოვრებას კაცისას,რომელსაც გაჟკაცობა დავიწყებია: "არა,თქვენ,სადიაცენო, რო ძროხებივით სძღებითა; ტავის ჯამს ჩასცქერთ,საქვეყნოდ არცროს არ გამასდგებითა უქმად ჩამაჰლევთ სიცოცხლეს, უქმად საფლავში სწვებითა"... ამგვარი ცხოვრების წესი,პოეტის აზრით, დიაცობაა და შეუფერებელია ვაჟკაცისათვის...კაი ყმა უშიშარი,შეუდრეკელი, მოუღლელი,ტკივილის დამთმენი პიროვნებაა ზეადამიანური,მითოსური ძალებისა და მხნეობის მქონე, ანარეკლი მთისა თუ ხეობის ბუნებისა ...