використання ікт у_вербківській_школі

1. Інформаційно-комунікаційніІнформаційно-комунікаційні
технології у навчально-виховномутехнології у навчально-виховному
процесі та управлінській діяльностіпроцесі та управлінській діяльності

2. Учитель - це той же вчений, але в своїй
лабораторії, де він, усебічно вивчаючи
учнів, невпинно творить, щоденно веде
пошук найдосконалішим методом
проектування доль і душ людських.
Б.Патон

3. Вербківська ЗШ І-ІІІ ступенів – це
загальноосвітній навчальний заклад
Павлоградського району, на базі якого
відпрацьовуються науково-методичні інновації
Інформатизація вимога часуІнформатизація вимога часу
Директор школи, вчитель -
методист,
відмінник освіти України

4. Надання освітніх послуг забезпечуютьНадання освітніх послуг забезпечують
47 педагогів47 педагогів

5. 3 інтерактивних дошки
3 демонстраційних магнітних
дошки
4 мультимедійних проектора
копіювальна техніка: сканер,
3 принтера,
2 копіювальних апарата
 бібліотека
 музей
 26 навчальних кабінетів
 комп’ютерний клас
 клас комп’ютерної підтримки
 їдальня на 120 місць
 медичний кабінет
 логопедичний кабінет
 спортивний,тренажерний зали,
 кабінет психо-корекційної допомоги
Матеріально-технічнеМатеріально-технічне
забезпеченнязабезпечення

6. Школа забезпечує умови для того, щоб кожна
дитина в ній знаходила простір для розвитку
своїх можливостей, могла повною мірою
проявити свою індивідуальність – в навчанні і в
усіх інших формах шкільного життя
Рівний доступ до якісної освітиРівний доступ до якісної освіти

7. 0
20
40
60
80
100
120
2005 2007 2009 2011 2012
учні
вчителі
Володіння основами ІКТ (%)Володіння основами ІКТ (%)

8. Комп’ютерна підготовка освітянКомп’ютерна підготовка освітян
 45 педагогів
отримали
сертифікати за
програмою
“Microsoft –
партнерство у
навчанні”
 45 вчителів пройшли
підготовку за
програмою
“Intel®Навчання для
майбутнього”

9. 34 педагога отримали
сертифікати про
проходження курсів
Digital literacy
14 - пройшли
підготовку за
програмою Вчителі в
онлайні

10. Підвищення кваліфікаціїПідвищення кваліфікації
 На базі ДОІППО
проходять курсову
кваліфікаційну
підготовку педагоги
школи
 4 педагога пройшли
курси Panasonіc на базі
ДОІППО
 Захист педагогічних
проектів:
• Школа майбутнього
• Гендерна рівність
• Освіта для сталого
розвитку

11. Початкова школаПочаткова школа
З початкових класів діти
вивчають основи
інформатики. Вони
оволодівають базовими
навичками роботи на
комп’ютері.

12. Початкова школаПочаткова школа
Навчання в молодшій школі
здійснюється за
програмами:
 Перші кроки
Сходинки до
інформатики
 Скарбниця знань

13. Напрямки роботи факультативів таНапрямки роботи факультативів та
спецкурсів ІКТ за програмою :спецкурсів ІКТ за програмою :
Комп'ютерна графіка
5-6 кл.
Веб-дизайн 7-8 кл.
Медіакультура 10 кл.
Основи комп'ютерної
безпеки 10 кл.
Програмування 11 кл.

14. Безпека дітей в ІнтернетіБезпека дітей в Інтернеті
Навчання учнів
безпечній роботі в
Інтернеті
Застосування
програм для
блокування
потенційно
небезпечних
інтернет-ресурсів у
мережі
Навчання батьків

15. Профільна підготовкаПрофільна підготовка
 Профільне
навчання 11 клас
Спецкурси
«Медіакультура»
Курси за
вибором
Факультативні
заняття

16. Участь в Інтернет-олімпіадахУчасть в Інтернет-олімпіадах
Всеукраїнські та
міжнародні
Інтернет-олімпіади
та конкурси з
навчальних
предметів:
 Інформатика
 Українська мова
 Англійська мова
 Історія
 Математика

17. Відповідно до наказів Головного управління освіти і науки
Дніпропетровської обласної державної адміністрації №664/0/212-11 від
19.08.2011 р. “Про створення мережі експериментальних шкіл області з
упровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів” та №665/0/212-11 від 19.08.2011 р. “Про створення
мережі пілотних шкіл області та надання їм статусу експериментальних
навчальних закладів обласного рівня” школа займається дослідно-
експериментальною роботою за темами:
“Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти
в навчально-виховний процес”
“Вплив єдиного освітнього простору та Інтернет-технологій на
становлення інноваційної особистості ХХІ століття та визначення їх складових”
Науково-дослідна роботаНауково-дослідна робота

18. Програмно-методичнеПрограмно-методичне
забезпеченнязабезпечення

19. Бібліотека електроннихБібліотека електронних
наочностейнаочностей

20. Творча лабораторіяТворча лабораторія
 Створення
навчальних
відеофільмів з
шкільних
предметів
 Розробка
програмного
забезпечення для
використання на
уроках
 Видання брошур
на краєзнавчому
матеріалі
Роботу виконали учні 7 класу
Вербківської ЗСШ
Павлоградського району

21. Всеукраїнський конкурсВсеукраїнський конкурс
“Panaboard майстрів - 2012”“Panaboard майстрів - 2012”

22. Обмін досвідомОбмін досвідом
 Під час семінарів на базі
школи вчителі району
ознайомлюються з
формами та методами
роботи вчителів школи
по використанню
новітніх інформаційних
технологій у навчально-
виховному процесі

23. Педагоги та учні школи є активнимиПедагоги та учні школи є активними
учасниками вебінарів для інноваційних освітянучасниками вебінарів для інноваційних освітян
на освітній мережіна освітній мережі
«Партнерство в навчанні»«Партнерство в навчанні»

24. Нам є чим пишатисяНам є чим пишатися
Досвід педагогічного колективу представленоДосвід педагогічного колективу представлено
 на Міжнародній виставці «Сучасні
навчальні заклади – 2011 та 2012»
 на виставці «Інноватика в сучасній
освіті - 2011 та 2012»

25. ІКТ в навчально-виховному процесіІКТ в навчально-виховному процесі

26. Особистісно-зорієнтованіОсобистісно-зорієнтовані
технологіїтехнології
Реалізація ідей
особистісно-
орієнтованого навчання
потребує глибокої
індивідуалізації
діяльності учнів.
Комп’ютерні технології
дозволяють вчителеві
ефективно реалізувати
диференційований
підхід до учнів.

27. Мультимедійна підтримкаМультимедійна підтримка
викладання предметіввикладання предметів

28. Підтримка викладання мови таПідтримка викладання мови та
літературилітератури
 Конструювання
уроків
 Бібліотека наочності
та демонстрацій
 Доступ до
електронних версій
художніх творів
 Електронні словники
 Ілюстративний
матеріал

29. Підтримка викладання фізикиПідтримка викладання фізики
Віртуальна фізична
лабораторія
Моделювання
фізичних процесів
Бібліотека
електронних
демонстрацій:
 Відео
 Флеш-анімації
 Презентації
 Слайди та
фотоматеріали

30. Підтримка викладанняПідтримка викладання
математикиматематики
Дослідження
функцій
Математичне та
статистичне
моделювання
Алгебраїчні
обчислення та
перетворення
Планіметричні та
стереометричні
побудови

31. Підтримка викладанняПідтримка викладання
географіїгеографії
Конструювання
уроків
Електронні атласи
та карти
Супутникова on-line
навігація в будь-яку
точку земної кулі
Моделювання
процесів фізичної
географії

32. Підтримка викладання історіїПідтримка викладання історії
Колекція наочності
Електронні атласи
та історичні карти
Архіви історичних
документів
Бази даних
нормативно-
правових
документів

33. Підтримка викладання предметівПідтримка викладання предметів
художньо-естетичного напрямкухудожньо-естетичного напрямку
Фонотека музичних
творів
Електронні художні
галереї
Програми для роботи
із зображеннями
Музичні редактори

34. Моніторинг та тестуванняМоніторинг та тестування
 Пакет програм ТЕСТ-
W2 з усіх тем
навчальних предметів,
подарована школі
автором-розробником
Є. Шестопаловим
 Редактор тестів, змінні
шкала часу та
оцінювання дають
змогу варіювати
складність завдань,
економити час для
поурочного контролю

35. Мультимедійна підтримка позакласнихМультимедійна підтримка позакласних
заходівзаходів

36. Мультимедійна підтримкаМультимедійна підтримка
загальношкільних заходівзагальношкільних заходів

37. Результативність використанняРезультативність використання
ІКТІКТ
 Доступність і наглядність
викладання матеріалу;
 Збільшення зацікавленості до
предметів;
 Реалізація міжпредметних
зв'язків;
 Реалізація потенціалу
творчості та пізнання;
 Можливість навчити кожну
дитину за короткий проміжок
часу освоювати,
перетворювати і
використовувати в
практичній діяльності
величезні масиви інформації.

38. ІКТ в методичній роботіІКТ в методичній роботі

39. Методичний кабінет школиМетодичний кабінет школи
 Обладнаний чотирма
комп’ютерами,
об’єднаними в
локальну мережу з
доступом до
Інтернету.
 Використовується
педагогами для
опанування ІКТ та
для повсякденної
роботи

40. Шкільна бібліотекаШкільна бібліотека
 Забезпечена
доступом до
електронної
бібліотечної бази
(близько 150 тис.
літературних творів,
підручників та
енциклопедій)
 Ведеться робота з
підключення до
Інтернету

41. ІКТ в управлінській діяльностіІКТ в управлінській діяльності

42. Автоматизована системаАвтоматизована система
управлінняуправління
База даних Курс-
Школа
Електронний розклад
уроків
Комп’ютеризований
документообіг
Електронна пошта
Нормативно-правова
база

43. Ведення шкільногоВедення шкільного
документообігудокументообігу
Адміністрування
бази даних школи
Комп’ютерне
ведення
документації
Обробка
електронної пошти
Оформлення
документів про
освіту

44. Електронний розклад уроківЕлектронний розклад уроків

45. Сайт школиСайт школи
Веб-адреса
www.verbki.ucoz.ua
Співпрацює з сайтами
шкіл усіх регіонів
країни

46. ШкШкiiльний сайтльний сайт

47. Інформаційно-просвітницькаІнформаційно-просвітницька
роботаробота

48. ЗвЗв’’язок з батькамиязок з батьками

49. Творчі сторінки учнівТворчі сторінки учнів

50. Шкільний форум, інтернет-Шкільний форум, інтернет-
опитуванняопитування

51. Шкільні фотоальбоми сайтуШкільні фотоальбоми сайту