SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
პროექტ-გაკვეთილი ,,ჩემი გმირი
წინაპარი”
,,300 არაგველი”
საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა
პრეზენტატორი: სერგო მუშკუდიანი
V კლასის მოსწავლე
 მტრის ჯარი 35 000 მებრძოლით სონღალუღთან 8 სექტემბერს დაბანაკდა.
 ერეკლე II მხოლოდ 5 000 მეომრის
შეკრება შესძლო, მაგრამ
მხედართმთავრების წყალობით
მტერმა ქართველთა სიმცირე ვერ
გაიგო. 3 წაგებული ბრძოლის
შემდეგ ხანი გაბრუნდა
თბილისიდან, მაგრამ სიხარული
ნაადრევი იყო, რადგან,
ქართველებს შორის გამოჩნდა
მოღალატე, რომელმაც ამცნო ხანს
მებრძოლთა სიმცირის შესახებ.
 სპარსელთა ჯარი მობრუნდა უკან
თან გზად უკვე აღნიშნავდა
გამარჯვებას.
 მტერი ისე მალე დაბრუნდა
თბილისში ,რომ
მეფემ ვერ შესძლო ჯარის შეკრება
 ერეკლე II მხოლოდ მოხალისეთა
რაზმის იმედად დარჩა.
 რაზმის შემადგელობაში შედიოდა
300 ფშავ–ხევსურელი და
არაგველი გლეხი
 „თუ ბედმა გვიღალატა და ვერ
დავძლიეთ მტრის ძალა,
შერცხვენილი იყოს, ვინც ჩვენგანი
ცოცხალი თავით შინ დაბრუნდეს,
ან გამარჯვება მტერზე და ან
სიკვდილი ბრძოლის ველზე”
ფიცი ვაჟკაცურადვე შეასრულეს ....
 არცერთი არ შეუშინდა სიკვდილს,
ყველანი ებრძოდნენ მტერს
უკანასკნელ სისხლის წვეთამდე
და თავისი გმირული სული
ყველამ ბრძოლის ველზე დალია
 300 არაგველის
ხსენების დღედ
დაწესდა 11 (24)
სექტემბერი.
დიდმა ქართველმა პოეტმა ლადო ასათიანმა
მათ გმირობას მიუძღვნა ლექსი
,,კრწანისის ყაყაჩოები”
,,ჰეი, თქვენ არაგველებო,
გაუმაძღარნო ომითა,
თქვენს საფლავებთან მოსვლა და
მუხლის მოდრეკა მომინდა”
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/

Contenu connexe

Tendances

აფხაზეთი
აფხაზეთიაფხაზეთი
აფხაზეთი
TB
 
როგორ დაარსდა თბილისი
როგორ დაარსდა თბილისიროგორ დაარსდა თბილისი
როგორ დაარსდა თბილისი
maia kobaidze
 
ალექსანდრე მაკედონელი - ლაშა
ალექსანდრე მაკედონელი -  ლაშაალექსანდრე მაკედონელი -  ლაშა
ალექსანდრე მაკედონელი - ლაშა
Lasha Merebashvili
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილი
toidzemelano
 
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისაფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
Tinatin Khutsishvili
 
სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანი სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანი
tamunatabatadze
 
ქართლის სამეფოს წარმოქმნა
ქართლის სამეფოს წარმოქმნაქართლის სამეფოს წარმოქმნა
ქართლის სამეფოს წარმოქმნა
laidvalishvili
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
niniko71
 

Tendances (20)

ალექსანდრე დიდი მაკედონელი
ალექსანდრე  დიდი  მაკედონელი ალექსანდრე  დიდი  მაკედონელი
ალექსანდრე დიდი მაკედონელი
 
ვაჟა ფშაველა
ვაჟა ფშაველავაჟა ფშაველა
ვაჟა ფშაველა
 
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
 
მე-19 საუკუნე.pptx
მე-19 საუკუნე.pptxმე-19 საუკუნე.pptx
მე-19 საუკუნე.pptx
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნება
 
No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!
 
აფხაზეთი
აფხაზეთიაფხაზეთი
აფხაზეთი
 
როგორ დაარსდა თბილისი
როგორ დაარსდა თბილისიროგორ დაარსდა თბილისი
როგორ დაარსდა თბილისი
 
საქართველოს ტყე
საქართველოს ტყესაქართველოს ტყე
საქართველოს ტყე
 
ალექსანდრე მაკედონელი - ლაშა
ალექსანდრე მაკედონელი -  ლაშაალექსანდრე მაკედონელი -  ლაშა
ალექსანდრე მაკედონელი - ლაშა
 
ასურელი მამები
ასურელი მამებიასურელი მამები
ასურელი მამები
 
ილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძეილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძე
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილი
 
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისაფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
ფარნავაზი პირველი მეფე ქართლისა
 
სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანი სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანი
 
დიდი ქართველი მეფეები
დიდი ქართველი მეფეებიდიდი ქართველი მეფეები
დიდი ქართველი მეფეები
 
ვაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველავაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველა
 
ქართლის სამეფოს წარმოქმნა
ქართლის სამეფოს წარმოქმნაქართლის სამეფოს წარმოქმნა
ქართლის სამეფოს წარმოქმნა
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
 
"კაი ყმა" განხილვა
"კაი ყმა"  განხილვა"კაი ყმა"  განხილვა
"კაი ყმა" განხილვა
 

En vedette

მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მაია მამისეიშვილი
 
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთიმასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მაია მამისეიშვილი
 
გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმაგაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმა
tamarmodebadze
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
marikadaneliani
 
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმასასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
nunukailuridze60
 
პროექტის შაბლონი
პროექტის  შაბლონიპროექტის  შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Tamila Khergiani
 

En vedette (8)

მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
 
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთიმასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
 
სიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონიასიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონია
 
გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმაგაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმა
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
 
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმასასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
 
პროექტის შაბლონი
პროექტის  შაბლონიპროექტის  შაბლონი
პროექტის შაბლონი
 
პროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრულიპროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრული
 

Plus de მაია მამისეიშვილი

მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მაია მამისეიშვილი
 
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულიაგეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
მაია მამისეიშვილი
 
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
მაია მამისეიშვილი
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
მაია მამისეიშვილი
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
მაია მამისეიშვილი
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
მაია მამისეიშვილი
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
მაია მამისეიშვილი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
მაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმამაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილი
 

Plus de მაია მამისეიშვილი (20)

განხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმაგანხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმა
 
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალსაკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
 
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულიაგეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
 
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
 
სკრინინგი
სკრინინგისკრინინგი
სკრინინგი
 
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაიაG pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
 
კონფერენცია2014
კონფერენცია2014კონფერენცია2014
კონფერენცია2014
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებისასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
 
Prezentacia maia
Prezentacia maiaPrezentacia maia
Prezentacia maia
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
 
ფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელიფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელი
 
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
 
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმამაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
 
ახალი პროფესიული Maia
ახალი პროფესიული Maiaახალი პროფესიული Maia
ახალი პროფესიული Maia
 

300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/

  • 1. პროექტ-გაკვეთილი ,,ჩემი გმირი წინაპარი” ,,300 არაგველი” საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა პრეზენტატორი: სერგო მუშკუდიანი V კლასის მოსწავლე
  • 2.  მტრის ჯარი 35 000 მებრძოლით სონღალუღთან 8 სექტემბერს დაბანაკდა.  ერეკლე II მხოლოდ 5 000 მეომრის შეკრება შესძლო, მაგრამ მხედართმთავრების წყალობით მტერმა ქართველთა სიმცირე ვერ გაიგო. 3 წაგებული ბრძოლის შემდეგ ხანი გაბრუნდა თბილისიდან, მაგრამ სიხარული ნაადრევი იყო, რადგან, ქართველებს შორის გამოჩნდა მოღალატე, რომელმაც ამცნო ხანს მებრძოლთა სიმცირის შესახებ.  სპარსელთა ჯარი მობრუნდა უკან თან გზად უკვე აღნიშნავდა გამარჯვებას.  მტერი ისე მალე დაბრუნდა თბილისში ,რომ მეფემ ვერ შესძლო ჯარის შეკრება  ერეკლე II მხოლოდ მოხალისეთა რაზმის იმედად დარჩა.  რაზმის შემადგელობაში შედიოდა 300 ფშავ–ხევსურელი და არაგველი გლეხი
  • 3.  „თუ ბედმა გვიღალატა და ვერ დავძლიეთ მტრის ძალა, შერცხვენილი იყოს, ვინც ჩვენგანი ცოცხალი თავით შინ დაბრუნდეს, ან გამარჯვება მტერზე და ან სიკვდილი ბრძოლის ველზე” ფიცი ვაჟკაცურადვე შეასრულეს ....  არცერთი არ შეუშინდა სიკვდილს, ყველანი ებრძოდნენ მტერს უკანასკნელ სისხლის წვეთამდე და თავისი გმირული სული ყველამ ბრძოლის ველზე დალია
  • 4.
  • 5.  300 არაგველის ხსენების დღედ დაწესდა 11 (24) სექტემბერი.
  • 6. დიდმა ქართველმა პოეტმა ლადო ასათიანმა მათ გმირობას მიუძღვნა ლექსი ,,კრწანისის ყაყაჩოები” ,,ჰეი, თქვენ არაგველებო, გაუმაძღარნო ომითა, თქვენს საფლავებთან მოსვლა და მუხლის მოდრეკა მომინდა”