3. Тактильна гра «Хрестики-нулики»
Гра спрямована на розвиток
логічного мислення, виконана в
нетрадиційнійній формі , в
об'ємному вигляді: з фетру шиті
хрестики і нулики, на
текстильному полі нашиті
квадрати. Значущість цієї гри:
вона розвиває просторове
сприйняття і тактильні відчуття в
діток незрячих та з
порушеннями зору.
9. Об'ємний посуд
Робота з макетами сприяє розвитку ігрової
діяльності дітей, творчості, уяви. Діти
вчаться спілкуванню один з одним,
формуються морально – етичні відносини.
- формуавння у слабозорої дитини
пошукових способів сприймання та
орієнтації;
- розвиток повноцінної зорової уваги
до властивостей і співвідношень об’єктів;
- удосконалення мовлення дітей.
10.
11.
12. Для незрячих дітей дотик та тактильна чутливість рук – це
основні способи сприймання світу. Прийоми дотикового
сприймання об’єктів і уміння діяти за допомогою тактильно-
рухового аналізатора допомагають незрячим дітям найточніше
уявляти предмети і простір. Це дозволяє їм бути активнішими,
допитливішими у грі і навчанні.
15. Ляльковий театр своїми руками
Ляльковий театр добре розвиває пам'ять, фантазію, художньо-
образне сприйняття, уяву, активізує мислення. Дитина з
порушеннями зору вчиться сприймати дії героїв, навколишній світ
і адекватно реагувати на події .
16.
17. Мета:
- поповнення і активізація словника дітей;
- формування правильної граматичної мови;
- робота над інтонаційною виразністю мовлення;
- складання описових розповідей, оповідань;
- заучування віршів.
Ляльковий театр своїми руками
18.
19.
20. Переваги:
дитина тренує влучність і точність;
координуються руху;
позитивно впливає на вестибулярний
апарат;
дитина веде активний спосіб життя;
тренується уважність і
зосередженість.
Гра «Кільцекид»
21.
22. Мета:
• Дати початкові відомості про
внутрішніх органів людини;
• розвивати пізнавальну
учнів;
• засвоїти різницю понять про
«зовнішнє» і «внутрішнє»
людини;
• розвивати спостережливість,
пам’ять;
• виховувати дбайливе
свого здоров’я.
Внутрішні органи людини