Вправи на узгодження іменника з прикметником

1. Який? Яка? Яке? Які?
вправи на узгодження іменника з прикметником
Вчитель – логопед
логопедичного пункту управління освіти і науки
м. Білої Церкви
Малярчик Н. М.

2. Вправи на узгодження іменника з прикметником
Мета: вчити узгоджувати дітей іменник з прикметником,
іменник з займенником. Продовжувати формувати лексико –
граматичні поняття, виділяти зайву картинку.
Завдання:
1.Назвати малюнки, узгоджуючи іменник та прикметник.
2. Відшукати і назвати малюнки, про які можна сказати МІЙ, МОЯ, МОЄ, МОЇ.
3. Відшукати і назвати малюнки, про які можна сказати ВІН, ВОНА, ВОНО,
ВОНИ.
4. Відшукати і назвати зайвий малюнок, пояснити свою відповідь.
5. Назвати як назвати предмети одним словом.

3. словник
Фіолетовий: капуста, баклажан, буряки, відро.
Рожевий: крісло, карета, автомобіль, велосипеди.
Блакитний: тюльпан, блюдце, чашки, каструля.
Коричневий: чашка, крісло, стіл, стільці.
Жовтогарячий: апельсин, груша, абрикоси, кошенятко.
Зелений: огірки, капуста, горошок, яблуко.
Жовтий: штани, плаття, спідниця, гарбуз.
Червоний: вишні, полуниця, яблуко, перець.
Синій: м’яч, пірамідка, кульки, пальто.
Білий: тюльпани, троянда, підсніжник, відро.
Чорний: ворона, коти, цуценя, віл.