1. Матеріал підготовлено консультантом
КУ "Центр професійного розвитку педагогічних
працівників Барської міської ради"
Віталією Абрамович
Використання технологій
дистанційного навчання у
закладах дошкільної освіти
Про особливості викорристання
технологій дистанційного навчання
у роботі педагогів ЗДО з дітьми
дошкільного віку та їх батьками
2. Іетап роботи -
анонімне опитування працівників:
" Що я хочу дізнатися про
використання технологій
дистанційного навчання в ЗДО"
3. 2. Я володію різними
ресурсами приблизно ... балі
Дайте оцінку наступним
твердженням
(в межах від 1 до 5 балів)
Я використовую у роботі
технології дистанційного
навчання на ... балів
1.
3. Неосвоєних ресурсів для
роботи дистанційно прибизно
... балів
4. Мені потрібна допомога
наставництво/ у оволодінні
дистанційними технологіями
на ... балів
5.Мені вистачає для роботи
тих знань яких я маю на ...
балів
4. ІІ етап роботи - інформаційний
У статті 9 Закону України «Про освіту»
відмічено, що однією з форм здобуття освіти є
дистанційна форма здобуття освіти. Вона
визначається, як «індивідуалізований процес
здобуття освіти, який відбувається в основному
за опосередкованої взаємодії віддалених один
від одного учасників освітнього процесу у
спеціалізованому середовищі, що функціонує
на базі сучасних психолого-педагогічних та
інформаційно-комунікаційних технологій»
5. Відповідно до листа МОН України від 10.08.2021 № 1/9--406 "Щодо
окреми питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 році"
важливо забезпечити права дітей на здобуття дошкільної освіти (лист МОН від
23.04.2020 № 1/9- 219).
Міністерством цифрової трансформації України спільно з вітчизняними і
міжнародними експертами та партнерами створено Національну онлайн-
платформу з цифрової грамотності «Дія. Цифрова освіта», на якій безкоштовно
можуть пройти навчання батьки дітей, педагоги, керівники ЗДО. На платформі
розміщені освітні серіали (наприклад, «Базові цифрові навички», «Цифрова
грамотність для педагогів», серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті» тощо),
онлайн сервіси для педагогів, базові курси тощо. Отримані навички допоможуть
ефективно та безпечно застосовувати технології в роботі та навчанні,
підвищувати професійний та особистісний розвиток.
Міністерство освіти і науки України активно приєднується до проектів цифрової
трансформації у ключових сферах. Реалізація цих проектів передбачає
впровадження цифрових сервісів в освіту і науку, автоматизацію освітніх та
управлінських процесів. Зокрема, впровадження проекту «Цифровізація
дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти (е-Школа)».
6.
7. Педагоги мають не тільки інформувати батьків, а й
проводити освітню роботу з дітьми.
Необхідно дотримуватись вимог Санітарного регламенту
для дошкільних навчальних закладів, затвердженого
наказом Міністерства охорони здоров’я України24.03.2016
№ 234 та зареєстрованого в Міністерствіюстиції України від
14 квітня 2016 № 563/28693 з метою запобігання проблемам
зору та серцево-судинним захворюванням.
8. У розділі XIІ «Вимоги до розпорядку дня і навчання, організації життєдіяльності, рухової активності
дітей» зазначено, що «перегляд розважальних телепередач, мультфільмів і діафільмів для дітей
дошкільного віку допускається не частіше 1 разу на день. Тривалість перегляду розважальних
телевізійних передач не повинна перевищувати 20 хвилин на день для дітей 3-4 років і 30 хвилин для
дітей 5-6 років»
А у разі, коли дитині необхідно взаємодіяти з гаджетами, дотримуватись таких правил: «Заняття з
використанням комп’ютерів дозволяється проводити для дітей старшого дошкільного віку два рази на
тиждень (не більше одного разу протягом дня). Безперервна тривалість роботи з комп’ютером не
повинна перевищувати 10 хвилин. Після занять з дітьми проводять зорову гімнастику. Для дітей з
хронічними захворюваннями; дітей, що часто хворіють; після перенесених захворювань (протягом 2
тижнів); дітей з порушеннями зору тривалість занять з комп’ютером зменшується до 5-7 хвилин.
Для роботи з комп’ютером необхідно забезпечити раціональну організацію робочого місця: меблі
повинні відповідати зросту дитини, верхня горизонталь екрана відеомонітора повинна знаходитися на
рівні очей, відстань від очей до екрана – не менше 50 см.
Заняття з використанням електронних технічних засобів навчання (далі - ТЗН) з дітьми молодшого та
середнього дошкільного віку проводяться у разі згоди батьків не більше 10 хвилин. Для дітей старшого
дошкільного віку безперервна тривалість занять з використанням ТЗН (інтерактивні дошки,
відеопроектори)
9. Створення та використання
Ютуб-каналів
Проведення конкурсів,
марафонів, флешмобів
Найпоширенішою практикою є
створення в соціальної мережі
Viber групи для батьків та
надання рекомендацій щодо
здійснення освітньої роботи за
окремими темами (фото-, аудіо-,
відео-, письмово тощо) та
отримання фотозвітів
Он-лайн спілкування
з дітьми
Надсилання посилань на
сторінки з розвиваючими
завданнями,
аудиоказками, піснями,
поробками, фізичними
вправами в мережі
Інтернет
Надсилання відео-роликів
за темами занять
Відео-конференції
з групою дітей
Робота може
здійснюється
таким чином
10. Освітню роботу в умовах дистанційного
навчання здійснюють не лише
вихователі.
До цієї роботи долучаються вчителі-
логопеди, інструктори з фізкультури,
музичні керівники, практичні психологи
11. 2. Створіть навчальні матеріали. Організувати навчальну діяльність вихованців
дистанційно – це надати допомогу самостійно розібратися із тим, чого вони не
знають і не вміють. Для цього у малюка повинні бути навчальні матеріали та
завдання, посильні для його вікової групи. До навчальних матеріалів додавайте
інструкції з використання, зазначайте час на виконання, рекомендації та підказки.
Також, на допомогу батькам можна розміщувати мультимедійні матеріали –
презентації, відеоролики, посилання, які допоможуть у вивченні зазначеної теми.
Необхідно надати батькам перелік інтернет-джерел, які сприятимуть легшому
засвоєнню матеріалу.
1. Сплануйте роботу. Для цього визначте
навчальний кінцевий результат, якого
хочете отримати від малюків. Поставте
собі три запитання: Чому я хочу навчити
дітей? Яким чином вони досягнуть
бажаних результатів?
Для дієвої організації
освітнього процесу в
умовах дистанційного
навчання пропонуємо
наступний алгоритм
12. 3. Враховуйте, що не всі вихованці однаково активно можуть
бути залучені до освітньої діяльності. Потрібен індивідуальний
підхід, це спрощує етап підготовки завдань й дозволяє
розкрити творчий потенціал малюків
4. Продумайте отримання зворотнього зв’язку. Для отримання
зворотнього зв’язку радимо використовувати електронну пошту,
онлайн-сервіси (наприклад освітню платформу Youtube, Viber,
Skype, Whats App, Теlegram , ZOOM, тощо).
13. Яку діяльність запропонувати дошкільнику протягом дня
Ігрова
Гра завжди зацікавлює дитину. Ігрова діяльність сприяє розвитку в
дитини навичок, умінь, необхідних для самообслуговування й надання
допомоги дорослим. У сюжетно-рольових іграх дитина відтворює та
моделює прибирання, прання, одягання, прийому їжі, одягання й
роздягання на прикладі ляльки чи іншої іграшки.
Трудова
У малят є бажання самостійно виконувати деякі трудові доручення —
мити посуд, накривати на стіл, підмітати. Тому дитині слід давати
посильні трудові доручення.
Художньо-продуктивна
Малювання, ліплення, аплікація, конструювання - це те, що , напевно,
подобається робити дитини найбільше. У цих видах художньо-
продуктивної діяльності малюк має змогу втілити свої задуми та
реалізувати творчі здібності, незалежно від дорослого.
14. Важливо ще й те, що батьки повинні контролювати перебування дитини
перед комп’ютером чи планшетом. Потрібно організувати перебування на
свіжому повітрі.
Дитині корисно буде послухати казку, оповідання, вивчити вірш,
переказати прочитаний твір. Це можна зробити за допомогою запитань,
малюнків. Цікава форма роботи – складання казки, можливо її героями
будуть нереальні фантастичні створіння і нехай дитина дає волю своїм
фантазіям, а дорослий занотовує казку і складає в скарбничку ( можливо це
не останній карантин вашої дитини і таких творів буде ще багато).
Зараз є багато цікавих настільних ігор, які розвивають логічне мислення,
пам’ять,увагу – і це теж буде цікавим заняттям для дітей.
Ще одним цікавим заняттям для дитини буде дослідницька діяльність.
Можна з дитиною провести досліди, ознайомитися з властивостями деяких
матеріалів.
Деякий час можна приділити перегляду мультфільмів та розвиваючих і
пізнавальних відео на YouTube каналі.
Не ізолюйте дитину від суспільства. Підтримуйте контакт з друзями та
близькими. Дитина може спілкуватися з друзями та близькими , яких ви не
можете відвідати особисто, використовуйте відеочати.
15. Перелік дитячих сайтів :
https://sashkaua.ucoz.ua/ «Вірші», «Казки» та «Оповідання» ви маєте можливість
почитати вірші, казки та оповідання для дітей різних авторів.
http://posnayko.com.ua/ Журнал "Пізнайко": вірші, казки, творчість.
https://www.solnet.ee/ Розвиваючі, навчальні ігри для самих маленьких
цікавого і для батьків.
http://edugames.rozumniki.ua/ навчальні програми для дошкільнят та дітей
молодшого шкільного віку з інтерактивними вправами, веселими анімованими
персонажами, яскравими сюжетами та звуковим супроводом.
https://childdevelop.com.ua/ завдання на логічне мислення, підготовка руки до
письма.
http://detsky-mir.com/ завдання для дітей різного віку, аудио книги, підготовка
дошколи, творчість
Сторінка
ресурсів
16. МОН України про платформу розвитку дошкільнят “НУМО”
https://mon.gov.ua/ua/tag/doshkilna-osvita
НУМО – це ваш помічник у спілкуванні з дитиною у віці
3-6 років удома або в її садочку з вихователями.
На платформі зібрано корисні підказки, цікаві вправи й
ігри, які допоможуть дошкільнятам щодня опановувати
важливі навички для подальшого розвитку.
Сторінка
ресурсів
17. ЮНІСЕФ ТА МОН ЗАПУСТИЛИ ДИТЯЧИЙ ОНЛАЙН-САДОК НУМО
https://mon.gov.ua/ua/tag/doshkilna-osvita
Сторінка
ресурсів
18. На сайті МОН України у розділі “Дошкільна освіта”, у
підрозділі “Співпраця з ЮНІСЕФ”, або за посиланням:
https://numo.mon.gov.ua/
Сторінка
ресурсів
19. Сторінка
ресурсів
Для дошкільнят:
Дитячий садок онлайн – новий проєкт від Освітнього Хабу;
Інноваційна платформа Mr.Leader для раннього розвитку
дитини. Під‘єднання безкоштовне. Для цього потрібно перейти
на телеграм-канал та зареєструватись за посиланням
Телеграм-канали Павлуша і Ява та Аудіоказки.
20. Видавництва, які надають безкоштовний доступ до книг:
Дитячі книжки видавництва Ранок;
Книгарня Yakaboo надала безоплатний доступ до книжок в мобільному
додатку.
ТБ-платформи відкрили безкоштовний доступ до мультиків та уроків:
MEGOGO;
Volia TV;
Київстар ТБ.
Сторінка
ресурсів
22. Професійна спільнота працівників ЗДО
Барської міської ТГ Педагоги ЗДО
https://www.facebook.com/groups/239041984494974/?multi_permalinks=490375466028290
Сторінка
ресурсів
