بحث

1. ‫ميحرلا نمحرلا هللا‬ ‫بسم‬
‫اإلسالهيت‬ ‫والعلوم‬ ‫الكرين‬ ‫القرآى‬ ‫جاهعت‬
‫الوعلوهاث‬ ‫وتقانت‬ ‫الحاسوب‬ ‫علوم‬ ‫كليت‬
‫الوعلوهاث‬ ‫تقانت‬ ‫قسن‬
‫نتيجت‬
‫إجازة‬
‫ال‬
‫وشاريع‬
‫التخرج‬
‫للفرقت‬
‫الخاهست‬
–
‫الطالباث‬ ‫قسن‬
‫الرقن‬
‫ا‬
‫سن‬
‫الطالة‬
‫الوشروع‬ ‫عنواى‬
‫اللجنت‬ ‫قرار‬
‫الوشرف‬
1
1
.
‫ػف‬
‫شاء‬
‫ػًش‬
‫يذجىب‬
2
.
‫تشُش‬ ‫غُذاء‬
‫ػىض‬
3
.
‫ت‬ ‫انُىس‬ ٍُ‫َم‬
‫هح‬
‫تاستخذاو‬ ‫انمهة‬ ‫تأيشاض‬ ‫انتُثىء‬
‫انؼًُك‬ ‫انتؼهى‬ ‫خىاسصيُح‬
‫يشفىض‬
)‫يكشس‬ ‫(انًىضىع‬
‫دانُا‬.‫أ‬
2
1
.
‫آيُح‬
‫ها‬
‫شى‬
‫أ‬
‫دًذ‬
2
.
‫سايُح‬
‫آ‬
‫دو‬
‫أ‬
‫دًذ‬
3
.
‫َجُة‬ ‫صفاء‬
‫ي‬
‫ه‬
ٌ‫ذ‬
‫تاأل‬ ‫انتُثؤ‬
‫سلاو‬
‫انُذ‬ ‫تخظ‬ ‫تانكتاتح‬
‫ت‬
‫ا‬
‫انتؼ‬ ‫ستخذاو‬
‫ه‬
‫ى‬
‫انؼًُك‬
‫مقبول‬
‫فضم‬ ‫اتىطانة‬.‫أ‬
‫هللا‬
3
1
.
ٌ‫يأيى‬ ٌ‫سَا‬
‫فضم‬
2
.
‫ػشف‬
‫ح‬
ٍُ‫أي‬
‫آ‬
‫دو‬
3
.
‫ػ‬ ‫يُال‬
‫ه‬
ٍ
‫انششَف‬
‫تطثُك‬
‫أ‬
‫َذسوَذ‬
‫األتذاث‬ ‫نتسىَك‬
‫انؼ‬
‫ه‬
‫ًُح‬
‫تعديل‬
‫الخط‬
‫ة‬
‫د‬
.
‫الدر‬
‫دمحم‬
4
1
.
‫إس‬
‫شاء‬
‫ػثذانكشَى‬
ٍ‫ػه‬
2
.
ٍ‫َذ‬ ‫يشَى‬
‫س‬
‫ه‬
ٌ‫ًُا‬
3
.
‫ها‬
‫اتكش‬ ٍ‫دس‬ ‫دَح‬
‫خثُش‬ ‫َظاو‬ ‫تُاء‬
‫يشض‬ ‫نتشخُص‬
‫انذصثح‬
:‫تششط‬ ‫يمثىل‬
‫تذذَذ‬
‫انخىاسصيُح‬
ٍ‫ف‬ ‫انًستثمح‬
‫انثذج‬
‫يشوج‬.‫أ‬

2. 5
1
.
‫َسُثح‬
‫آ‬
‫دو‬
ٌ‫انضاو‬
2
.
‫س‬
‫هىي‬
‫يذًىد‬
3
.
‫يىد‬
‫ج‬
‫ان‬
‫ه‬
ٌ‫اد‬
ٍ‫انىتائ‬ ‫تانكثذ‬ ‫اإلصاتح‬ ‫تشخُص‬
(
B
)
‫انذىايم‬ ‫ػُذ‬
‫يغ‬ ‫انخطح‬ ‫تؼذَم‬
‫انًششف‬
‫حماد‬.‫أ‬
6
1
.
‫س‬
‫ا‬
‫انسش‬ ‫دمحم‬ ‫وَح‬
2
.
‫دايذ‬ ‫سوضح‬
‫أدًذ‬
3
.
‫دمحم‬ ‫يؼضج‬
‫آ‬
‫دو‬
‫خثُش‬ ‫َظاو‬
‫أي‬ ‫نتشخُص‬
‫شا‬
‫ض‬
‫انساتغ‬ ‫انؼصة‬
‫صُاغح‬ ‫إػادج‬
‫انخطح‬
‫يغ‬
‫تىضُخ‬
‫انخىاسصيُح‬
‫انًستخذيح‬
‫مروة‬.‫أ‬
7
1
.
‫جؼفش‬ ‫يكشو‬ ‫يشوج‬
2
.
‫سًُح‬
‫يشتض‬
‫إتشاهُى‬ ً
3
.
ٌ‫ػثًا‬ ‫أيم‬
ٍُ‫انذس‬
‫أَذسوَذ‬ ‫تطثُك‬
‫األ‬ ‫َساػذ‬
‫يها‬
‫خ‬
ٍ‫ف‬
‫انتؼ‬
‫ه‬
‫انًثكش‬ ‫ُى‬
‫نألطفال‬
‫صُاغح‬ ‫إػادج‬
‫انخطح‬
‫تصىسج‬
‫واضذح‬
‫وتذذَذ‬
‫األ‬
‫ه‬
‫ذاف‬
‫وانًشك‬
‫ه‬
‫دىل‬ ‫ح‬
‫انًىضىع‬
‫أ‬
.
‫ة‬
‫ر‬‫سا‬
8
1
.
‫أدًذ‬ ‫تًاضش‬
ً‫ػُس‬
2
.
‫دمحم‬ ‫سذش‬
‫س‬
‫ه‬
ٌ‫ًُا‬
3
.
‫أدًذ‬ ‫يضدنفح‬
ً‫يىس‬
‫أَذسوَذ‬ ‫تطثُك‬
‫انًُظًاخ‬ ‫نشتظ‬
‫تانًطاػى‬ ‫انخُشَح‬
‫مقبول‬
.‫أ‬
‫الطيب‬ ‫علي‬
9
1
.
ٍ‫دس‬ ‫ًَاسق‬
‫إدسَس‬
2
.
ُ‫ن‬
ً‫ه‬
‫دمحم‬
‫يصطف‬
ً
3
.
‫تمى‬
‫ي‬
‫أدًذ‬ ٍ‫دس‬
‫انُفسُح‬ ‫نهصذح‬ ‫أَذسوَذ‬ ‫تطثُك‬
‫مرفوض‬
‫أ‬
.
‫داليا‬
11
1
.
‫صذَمح‬
‫ه‬
ٌ‫اسو‬
2
.
ُ‫ي‬
ً
‫ػثذهللا‬
ً‫ػه‬ ‫تانتطثُك‬ ٌ‫انًخاص‬ ‫إداسج‬ ‫َظاو‬
‫انثالستُك‬ ‫يصُغ‬
‫مرفوض‬
‫ة‬
‫ر‬‫سا‬.‫أ‬

3. 3
.
‫َؼمىب‬ ٍ‫يذاس‬
‫مكر‬ ‫ع‬
‫(الموضو‬
)‫ر‬
11
1
.
‫إن‬
‫ه‬
‫أدًذ‬ ‫يانك‬ ‫او‬
2
.
‫خ‬ ‫ساسج‬
‫ه‬
‫ُفح‬
ُ‫د‬
‫ه‬
‫ح‬
3
.
ً‫ػُس‬ ٌ‫َجى‬
‫صكشَا‬
‫انشثكح‬ ‫يشالثح‬ ‫تشايج‬ ‫تطثُك‬
‫أَذسوَذ‬ ‫تشغُم‬ ‫َظاو‬ ‫تاستخذاو‬
‫أن‬ ‫بذرط‬ ‫مقبول‬
‫هو‬ ‫التطبيق‬ ‫ن‬‫يكو‬
‫اقبة‬
‫ر‬‫الم‬ ‫وسيلة‬
‫للذبكة‬
‫أ‬
.
‫داليا‬
12
1
.
ٍَ‫انذ‬ ‫َجى‬ ‫تسًح‬
ٍ‫سات‬
2
.
‫ػثذهللا‬ ‫ستاب‬
‫صانخ‬
3
.
‫َىسج‬
‫آ‬
‫ػثذهللا‬ ‫دو‬
‫األسدوَُى‬ ‫تاستخذاو‬ ٍ‫انزك‬ ٌ‫انش‬
‫مقبول‬
‫ابوطالب‬.‫أ‬
‫فضل‬
‫هللا‬
13
1
.
ُ‫خ‬
‫شا‬
‫خ‬ ‫خ‬
‫ه‬
‫ُم‬
‫دمحم‬
2
.
‫هللا‬ ‫ػثُذ‬ ‫صثاح‬
ٍ‫انًك‬
3
.
‫ػ‬ ٌ‫ػثًا‬ ‫َادَح‬
‫ه‬
ٍ
‫تطثُك‬
‫نؼشض‬
‫انصغُشج‬ ‫انًشاسَغ‬
(
‫أصغش‬ ‫تًىَم‬
)
‫مع‬ ‫الخطة‬ ‫تعديل‬
‫المذرف‬
‫أ‬
.
‫مروة‬
14
1
.
‫ػادل‬ ‫سدًح‬
‫دمحم‬
2
.
ً‫ػُس‬ ٌ‫دُا‬
‫ػثذهللا‬
3
.
ُ‫انج‬ ‫َفُسح‬
‫ه‬
ٍ
‫انثُاَاخ‬ ‫تُمُة‬ ‫تمُُاخ‬ ‫إستخذاو‬
‫نهتُثىء‬
‫تانًثُؼاخ‬
‫ع‬
‫الموضو‬ ( ‫مرفوض‬
) ‫مكرر‬
‫حماد‬.‫أ‬
15
1
.
‫ػ‬ ‫دمحم‬ ٌ‫تمى‬
ٍ‫ه‬
2
.
‫دُذس‬ ‫وئاو‬
‫يذجىب‬
3
.
‫انطُة‬ ‫ػاتكح‬
‫دمحم‬
‫انًشوس‬ ‫دىادث‬ ‫طىاسئ‬ ‫تطثُك‬
‫خطة‬ ‫صياغة‬ ‫إعادة‬
‫البحث‬
‫ة‬
‫ر‬‫سا‬.‫أ‬

4. 16
1
.
‫ػىض‬ ‫إسالو‬
‫ػثذانشدُى‬
2
.
‫يؼتصى‬ ٌ‫إًَا‬
‫ػثذ‬
‫انًجُذ‬
3
.
ُ‫ج‬
‫ها‬
ٌ
‫أ‬
‫دًذ‬
‫انطُة‬
‫األطفال‬ ‫نًساػذج‬ ‫أَذسوَذ‬ ‫تطثُك‬
‫انخاصح‬ ‫اإلدتُاجاخ‬ ٌ‫رو‬
‫مع‬ ‫مقبول‬
‫توضيح‬
‫في‬ ‫المدتهدفة‬ ‫الفئة‬
‫تم‬ ‫ما‬ ‫حدب‬ ‫ان‬‫و‬‫العن‬
‫الخطة‬ ‫في‬ ‫توضيحه‬
‫الطيب‬ ‫علي‬.‫أ‬
:‫تنبيه‬
‫تطا‬ ‫و‬ ‫اإلَجهُضَح‬ ‫و‬ ‫انؼشتُح‬ ٍُ‫تانهغت‬ ٍَ‫انؼُاو‬ ‫كتاتح‬ ‫صذح‬ ٍ‫ي‬ ‫انتأكذ‬ ‫و‬ ٍُ‫انًششف‬ ‫يغ‬ ‫تسهًُها‬ ‫تى‬ ٍ‫انت‬ ‫انخطظ‬ ‫يشاجؼح‬ ‫انطانثاخ‬ ‫جًُغ‬ ً‫ػه‬
‫تمها‬
.‫انًششوع‬ ٍ‫ي‬ ‫انهذف‬ ‫يغ‬