Використаня ІКТ на різних етапах уроку

1. Використання ІКТ на різних
етапах уроку

2. Мета:
активізують пізнавальну діяльність;
роблять урок цікавішим.
довести, що інформаційні технології
полегшують сприйняття матеріалу;

3. Комбінований урок
- Організаційний момент
- Мотивація навчальної діяльності
- Актуалізація опорних знань
- Оголошення теми, визначення мети уроку
- Вивчення нового матеріалу
- Відпрацювання умінь і навичок
- Підсумки уроку
- Оцінювання
- Домашнє завдання

4. Перевірка домашнього завдання

5. Мотивація навчальної діяльності

6. Актуалізація опорних знань
беззубий беззаконний
осінній туманність
пронісся юннат
Розібрати слова за будовою:

7. Вивчення нового матеріалу

8. Вивчення нового матеріалу

10. Ріл…ею, попад…я, л….ються, повніст…ю, клоч…я, зіл…я,
бадил…я, чест…ю, навман…я, попідтин…ю, Поволж…я,
Керч…ю, Поділ…я, суд…ею, Іл…ею.

11. Поставити у родовому відмінку множини
Стаття –
повість –
сторіччя –
обличчя –
піддашшя -
знаряддя –
відкриття -

12. Поставити в орудному відмінку однини
жовч –
подорож –
даль –
вісь –
міць -
розкіш -
радість –
вірність –
річ –
нехворощ -

13. Члени речення, які
відповідають на одне
питання і відносяться
до одного слова в
реченні, називаються
однорідними
другорядними
головними

14. Караюсь, мучусь, але не каюсь
зі змішаним зв’язком
з узагальнюючим
словом
з безсполучниковим
зв’язком
із сполучниковим
зв’язком
Установіть відповідність між
однорідними членами в реченні та
групою, до якої воно належить.

15. Чудово!!!

16. Мета:
активізують пізнавальну діяльність;
роблять урок цікавішим.
довести, що інформаційні технології
полегшують сприйняття матеріалу;