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一年级健康教育全年计划
周次
(Minggu)
模式
(Modul)
课题
(Tajuk)
内容标准
(Standard Kandungan)
学习标准
(Standard Pembelajaran)
P1M1
P1M2
P1M3
P1M4
Program Transisi
P1M5
P1M6
P1M7
模组 1:
生理健康
单元九
我最本领
第 11 课
我爱我的身体
个人健康与繁衍
1.1 理解男生和女生的身体构造懂
得照顾个人卫生、个人衣物及个
人用品。
1.1.1 认识身体各部分 - 头、身体、手、腿、和生殖器。
1.1.2 理解照顾个人卫生的重要性。
1.1.3 照顾个人卫生、个人衣物及个人用品的卫生。
1.1.4 说出不照顾个人卫生、与他人共用个人用品的后果。
P1M8
P1M9
模组 1:
生理健康
单元九
我最本领
第 12 课
勇敢地说“不”
个人健康与繁衍
2.1 展示的能力和技能,以应对內部
和外部影响,影响健康和生殖。
2.1.1 分辨
2.1.2 不能让人随意碰触身体的隐私部位除了妈妈和医生,确保个人
整洁、卫生和安全。
2.1.3 对不安全/不规矩的触摸说“不”。
2.1.4 识别在受到不安全/不规矩的触摸说“不”。
CUTI PENGGAL 1
P2M1
P2M2
P2M3
P2M4
模组 1:
生理健康
单元九
我最本领
第 13 课
药,怎么用?
错误使用物品
3.1 认知物品的种类和滥用物品所
带来的后果及熟练处理个人、
家庭和社会的风险情况。
✔ 药物
3.1.1 认识药物的种类和用处。
3.1.2 了解药物的重要性和遵照医生的指示服药。
3.1.3 意识药物会危害健康-过期、变色、变形和变味的药物。
3.1.4 说明服用他人的药物是不安全的。
3.1.5 意识把药物收在安全的地方的重要性。
P2M5
P2M6
P2M7
P2M8
模组 2:
健全的心智
单元九
我最本领
心智处理
4.1 明知感情,利益,以及如何管理
4.1.1 了解各种情绪,如:开心、伤心、害羞、生气和害怕。
4.1.2 在不同的情况表达适当的的情绪。
与社会适应
能力
第 14 课
情绪歌
各类日常生活中增加心理健康的情
绪。
✔ 情绪
✔ 需求
✔ 要求
4.1.3 了解生活的需求和要求。
4.1.4 适当的的情绪管理各类日常生活中增加心理健康的情绪,如:需
求(需要的东西)和要求(想要的东西)。
P2M9
P2M10
P2M11
P2M12
模组 2:
健全的心智
与社会适应
能力
单元九
我最本领
第 15 课
互相尊重乐融融
家庭成员
5.1 了解自身与家庭成员的角色以
及营造健康家庭生活的重要
性。(家人和监护人)
5.1.1 了解家庭成员与监护人所扮演的角色。
5.1.2 说出自己、每个家庭成员和监护人的特点。
5.1.3 尊敬自己、父母和家里每个家庭成员/监护人。
5.1.4 建立与父母/监护人和家庭成员的良好关系。
CUTI PENGGAL 2
P3M1
P3M2
P3M3
模组 2:
健全的心智
与社会适应
能力
人际关系
单元九
我最本领
第 16 课
和睦共处
人际关系
6.1 在日常生活中, 了解及实践有效
的沟通及人际交往能力.
✔ 建立与父母/监护人、家庭
成员、同龄朋友和其他人
的良好关系。
6.1.1 说出与父母、家人、朋友和外人建立良好的关系的方法。
6.1.2 说出父母/监护人、家庭成员、同龄朋友和其他人保持良好和密
切关系的重要性。
6.1.3 维持与父母/监护人、家庭成员、同龄朋友和其他人所应有界
限。
6.1.4 确定安全与不安全的触摸,对不安全的触摸要勇敢地说“不”
P3M4
P3M5
P3M6
模组 3:
环境卫生与
安全
单元九
我最本领
第 17 课
爱干净,无细菌
疾病
7.1 了解各种疾病及预防方法以
避免生活中被感染的风
险。
✔ 细菌
7.1.1 了解细菌和传播的方式。
7.1.2 认识传染病的传染方法。
7.1.3 了解个人卫生的重要性,避免把传染病传染给别人。
7.1.4 注意个人和环境的卫生,以预防传染病。
7.1.5 忽略个人卫生的后果。
P3M7
P3M8
P3M9
模组 3:
环境卫生与
安全
单元九
我最本领
第 18 课
处处小心,安全
第一
安全
8.1 了解个人安全技能的重要性并
在日常生活中表现出心理能
力.
✔ 个人的安全
8.1.1 确认在家里、学校、游乐场和公众场合的不安全情况。
8.1.2 说出个人的安全措施,如:在家、学校、游乐场和公共场所。
8.1.3 了解欺负的意思,欺负者和欺负他人及欺负别人的后果。
8.1.4 被欺负者,不应该默默忍受,勇敢地对欺负者说“不”。
✔ 欺负别人
P3M10
P3M11
P3M12
模组 1:
生理健康
单元十
子辰便秘啦
第 19 课
我上菜市
饮食习惯
9.1 理解与实践健康与安全的饮食
习惯。
9.1.1 了解各种健康的食物。
9.1.3 说出食物与饮料的清洁与安全特征,并以正确的方法收藏。
单元十
第 20 课
我吃得健康
饮食习惯
9.1 理解与实践健康与安全的饮食
习惯.
9.1.1 了解各种健康的食物。
9.1.2 了解营养的食物的重要性。
9.1.4 养成健康的饮食习惯摄取适合三餐的食物(早餐、午餐晚餐)
P3M13
P3M14
P3M15
模组 3:
环境卫生与
安全
单元十一
糖果玩具不可
要!
第 21 课
谁来帮忙?
急救常识
10.1
了解基本的急救法,及在紧急的情
况下能做出明智的决定的重要性。
10.1.1 确认紧急情况。
10.1.2 发生紧急情况时能急刻求助。
10.1.3 说出发生紧急状况和受伤时,所应采取的行动。

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  • 1. 一年级健康教育全年计划 周次 (Minggu) 模式 (Modul) 课题 (Tajuk) 内容标准 (Standard Kandungan) 学习标准 (Standard Pembelajaran) P1M1 P1M2 P1M3 P1M4 Program Transisi P1M5 P1M6 P1M7 模组 1: 生理健康 单元九 我最本领 第 11 课 我爱我的身体 个人健康与繁衍 1.1 理解男生和女生的身体构造懂 得照顾个人卫生、个人衣物及个 人用品。 1.1.1 认识身体各部分 - 头、身体、手、腿、和生殖器。 1.1.2 理解照顾个人卫生的重要性。 1.1.3 照顾个人卫生、个人衣物及个人用品的卫生。 1.1.4 说出不照顾个人卫生、与他人共用个人用品的后果。 P1M8 P1M9 模组 1: 生理健康 单元九 我最本领 第 12 课 勇敢地说“不” 个人健康与繁衍 2.1 展示的能力和技能,以应对內部 和外部影响,影响健康和生殖。 2.1.1 分辨 2.1.2 不能让人随意碰触身体的隐私部位除了妈妈和医生,确保个人 整洁、卫生和安全。 2.1.3 对不安全/不规矩的触摸说“不”。 2.1.4 识别在受到不安全/不规矩的触摸说“不”。 CUTI PENGGAL 1 P2M1 P2M2 P2M3 P2M4 模组 1: 生理健康 单元九 我最本领 第 13 课 药,怎么用? 错误使用物品 3.1 认知物品的种类和滥用物品所 带来的后果及熟练处理个人、 家庭和社会的风险情况。 ✔ 药物 3.1.1 认识药物的种类和用处。 3.1.2 了解药物的重要性和遵照医生的指示服药。 3.1.3 意识药物会危害健康-过期、变色、变形和变味的药物。 3.1.4 说明服用他人的药物是不安全的。 3.1.5 意识把药物收在安全的地方的重要性。 P2M5 P2M6 P2M7 P2M8 模组 2: 健全的心智 单元九 我最本领 心智处理 4.1 明知感情,利益,以及如何管理 4.1.1 了解各种情绪,如:开心、伤心、害羞、生气和害怕。 4.1.2 在不同的情况表达适当的的情绪。
  • 2. 与社会适应 能力 第 14 课 情绪歌 各类日常生活中增加心理健康的情 绪。 ✔ 情绪 ✔ 需求 ✔ 要求 4.1.3 了解生活的需求和要求。 4.1.4 适当的的情绪管理各类日常生活中增加心理健康的情绪,如:需 求(需要的东西)和要求(想要的东西)。 P2M9 P2M10 P2M11 P2M12 模组 2: 健全的心智 与社会适应 能力 单元九 我最本领 第 15 课 互相尊重乐融融 家庭成员 5.1 了解自身与家庭成员的角色以 及营造健康家庭生活的重要 性。(家人和监护人) 5.1.1 了解家庭成员与监护人所扮演的角色。 5.1.2 说出自己、每个家庭成员和监护人的特点。 5.1.3 尊敬自己、父母和家里每个家庭成员/监护人。 5.1.4 建立与父母/监护人和家庭成员的良好关系。 CUTI PENGGAL 2 P3M1 P3M2 P3M3 模组 2: 健全的心智 与社会适应 能力 人际关系 单元九 我最本领 第 16 课 和睦共处 人际关系 6.1 在日常生活中, 了解及实践有效 的沟通及人际交往能力. ✔ 建立与父母/监护人、家庭 成员、同龄朋友和其他人 的良好关系。 6.1.1 说出与父母、家人、朋友和外人建立良好的关系的方法。 6.1.2 说出父母/监护人、家庭成员、同龄朋友和其他人保持良好和密 切关系的重要性。 6.1.3 维持与父母/监护人、家庭成员、同龄朋友和其他人所应有界 限。 6.1.4 确定安全与不安全的触摸,对不安全的触摸要勇敢地说“不” P3M4 P3M5 P3M6 模组 3: 环境卫生与 安全 单元九 我最本领 第 17 课 爱干净,无细菌 疾病 7.1 了解各种疾病及预防方法以 避免生活中被感染的风 险。 ✔ 细菌 7.1.1 了解细菌和传播的方式。 7.1.2 认识传染病的传染方法。 7.1.3 了解个人卫生的重要性,避免把传染病传染给别人。 7.1.4 注意个人和环境的卫生,以预防传染病。 7.1.5 忽略个人卫生的后果。 P3M7 P3M8 P3M9 模组 3: 环境卫生与 安全 单元九 我最本领 第 18 课 处处小心,安全 第一 安全 8.1 了解个人安全技能的重要性并 在日常生活中表现出心理能 力. ✔ 个人的安全 8.1.1 确认在家里、学校、游乐场和公众场合的不安全情况。 8.1.2 说出个人的安全措施,如:在家、学校、游乐场和公共场所。 8.1.3 了解欺负的意思,欺负者和欺负他人及欺负别人的后果。 8.1.4 被欺负者,不应该默默忍受,勇敢地对欺负者说“不”。
  • 3. ✔ 欺负别人 P3M10 P3M11 P3M12 模组 1: 生理健康 单元十 子辰便秘啦 第 19 课 我上菜市 饮食习惯 9.1 理解与实践健康与安全的饮食 习惯。 9.1.1 了解各种健康的食物。 9.1.3 说出食物与饮料的清洁与安全特征,并以正确的方法收藏。 单元十 第 20 课 我吃得健康 饮食习惯 9.1 理解与实践健康与安全的饮食 习惯. 9.1.1 了解各种健康的食物。 9.1.2 了解营养的食物的重要性。 9.1.4 养成健康的饮食习惯摄取适合三餐的食物(早餐、午餐晚餐) P3M13 P3M14 P3M15 模组 3: 环境卫生与 安全 单元十一 糖果玩具不可 要! 第 21 课 谁来帮忙? 急救常识 10.1 了解基本的急救法,及在紧急的情 况下能做出明智的决定的重要性。 10.1.1 确认紧急情况。 10.1.2 发生紧急情况时能急刻求助。 10.1.3 说出发生紧急状况和受伤时,所应采取的行动。