Березовский, библиотека социология.

01/ТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

3
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
● С помощью анализа мнений жителей Березовского проанализировать видение современной библиотеки семейного чтения в
● На основе высказанных запросов и предпочтений определить новые функции, форматы мероприятий, регламенты для библи
● Определить наиболее удобный график для проведения активностей разного рода для различных аудиторий.
● Обобщить требования к пространству и его наполнению.
● Выявить предпочитаемые школьниками и взрослыми Березовского каналы коммуникаций.
● Проявить человеческий капитал, то есть активных и творческих местных жителей. Определить меру возможного участия жите
МЕТОДИКА
Социологическое исследование проводилось методами интервью и анкетирования.
Было проведено 21 полуструктурированное интервью с городскими активистами, представителями культурных и образовательных у
Анкетирование проводилось онлайн и оффлайн на двух типах аудитории: были опрошены школьники разного возраста и взрослые.
Было собрано в общей сложности 180 анкет, что позволило сделать общие выводы о наиболее востребованных функциях, удобных

4
ПОРТРЕТ РЕСПОНДЕНТА
Среди взрослой аудитории было опрошено всего 18 мужчин (15% от общего числа опрошенных взрослых), что может сказаться на отве
Среди этих 18 мужчин всего 9 являются отцами несовершеннолетних детей.
В среднем у представителя взрослой аудитории опроса 1-2 ребёнка.
Средний возраст респондента взрослой выборки — 35-37 лет. Наиболее многочисленная пятилетка — 26-30 лет (21% от взрослой выб
80% выборки составляют возрастные группы 9-17 лет и 25-45 лет, то есть, преимущественно, школьники и их родители.
В общих чертах, в выборке можно выделить три основных почти равных по численности группы:
одна треть — школьники 9-17 лет;
одна треть — 25-40 лет (родители детей младшего возраста);
одна треть — все остальные, среди которых:
студенты 18-23 лет (7% от числа всех опрошенных);
пенсионеры 55-73 года (6% от числа всех опрошенных);
41-54 года (14% от числа всех опрошенных).
В выборку попало слишком мало студентов и пенсионеров — их мнение и запросы анкетирование почти не отразило.
По роду деятельности почти каждый второй в выборке связан со школой: либо учится в ней (32% от числа всех опрошенных), либо раб

БЕРЕЗОВСКИЙ | АССОЦИАЦИИ
6
ВЗРОСЛЫЕ
● золото,золотой (72)
● город (48)
● шахта/шахты (28)
● тропа (24, в осн. Тропа здоровья)
● дом (20)
● родной (14)
● родина (14)
● семья (14)
● парк (11)
● леса (9)
ШКОЛЬНИКИ
● золото/золотой (20)
● береза (15)
● друг (13)
● школа (11)
● город (11)
● маленький (6)
● дом (5)
● леса (4)
● река (4)
● культурный (4)
В этом списке представлены по 15 наиболее популярных ассоциаций, высказанных взрослыми респондентами и
школьниками о Березовском(в скобках количество упоминаний).
Анализ абстрактных ассоциаций, позволяет выделить основные образы и культурные коды, связанные с местом, ценности,
которые разделяют жители, а также некоторые объективные проблемы. В дальнейшем это может пригодиться при
организации мероприятий, планировании улучшений, использовании уникальности этого места для деятельности
библиотеки.
На следующих слайдах подраздела – более подробный анализ ассоциаций детей и взрослых, обобщенных по категориям.
● природа (9)
● береза (9)
● ребенок/дети (8)
● уют/уютный (14)
● чистый (7)
● тропа (4, Тропа здоровья)
● семья (4)
● красивый (3)
● музыка (3)
● парк/парки (3)
ИНТЕРВЬЮ И АНКЕТИРОВАНИЕ

7
ВЗРОСЛЫЕ
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ / ЗОЛОТОДОБЫЧА (120). Наиболее часто взрослые упоминали все, что связано с золотодобычей и другими горн
Золото (52, в том числе «золото России», «уралзолото»), город золота/ золотой город (19, «город первого золота», «город русского з
ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ (113).
Следующая по важности категория ассоциаций взрослых включила все, что связано с восприятием роли города и жизненных сценар
Дом и Родина (54): дом/родной дом (22, «домашний», «родной дом, мне тут хорошо»), родина (12, «моя малая родина»), родной/род
Город/деревня/спальный район Екатеринбурга (15): город (3), город-спутник (3, «спутник Екатеринбурга»), спальный район Екатерин
ДЕТИ
ОБЪЕКТЫ И ТОПОНИМЫ (41). Наиболее часто упоминаемая ка
Часто упоминались ассоциация на основе названия города Бере
Часто называли конкретные места города: Тропа здоровья (4), па
ЛЮДИ / БЛИЗКИЕ (26). Вторая по значимости категория ассоциа
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ / ЗОЛОТОДОБЫЧА (23). Часто упоминали и а

8
ВЗРОСЛЫЕ
ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ
Развитие (22): развивающийся/развитие (10, в т.ч. «развивающийся (город застраивается)», «развитие в целом»), перспектива/персп
Другие сценарии/роли: здоровье (5), спортивный/спорт (3, «открываются новые залы», «развивается лыже-роллерная трасса»), исто
ПОЗИТИВНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ (75). Значительной и достаточно популярной можно назвать категорию, включившую в себя позитивные
ДЕТИ
ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ (21). Школьники также часто говорили о
Дом/Родина (8): дом (4), малая родина/родина/родной город (3),
Город и деревня (5): деревня / село (3), город (2).
Другие сценарии: музыка (3), здоровье, спортивный город, моби
ПРИРОДА (19) достаточно часто упоминалась школьниками: ре
ПОЗИТИВНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ (17) также встречались среди ассо
Куда реже упоминали ПРОБЛЕМЫ / НЕГАТИВНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ
ПОВСЕДНЕВНЫЕ СЦЕНАРИИ (14). Ассоциации детей достаточ

9
ВЗРОСЛЫЕ
В то же время, для сравнения, ассоциации из категории
ПРОБЛЕМЫ / НЕГАТИВНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ (13) упоминались куда реже, среди них: грязный/грязь (4), дороги (3, «грязная дорога», «пл
ОБЪЕКТЫ И ТОПОНИМЫ (75).
Не менее часто, чем позитивные ощущения, упоминались конкретные объекты и топонимы. Они могли касаться как города, так и его о
Часто упоминалась ассоциация «береза» (9), которая здесь является ассоциацией с топонимом Березовский. Упоминались как очень
Часть называли конкретные места города: Тропа здоровья (24), парк/парки (15, в т.ч. парк Победы – 8, «красивые парки»), Историческ
Упоминали конкретые объекты: памятники (3, в т.ч. памятник солдатам, памятник Ерофею Маркову), фонтан; а также предприятия: Бр
ДЕТИ
ПРЕИМУЩЕСТВА (6). Дети, как и взрослые, упоминали не тольк
ПЕРСОНАЖИ (6). Помимо жителей города в целом, респондент
Среди ассоциаций школьников также были СОБЫТИЯ (6): «Цвет
выступления (2), праздники (2).
Также часто звучала ассоциация «маленький» (6). Среди других

10
ВЗРОСЛЫЕ
ПРИРОДА (60).
Важной категорией ассоциаций можно назвать и связанные с природой ассоциации.
Природа (9, «красивая природа»), лес (9), зелёный город (8, «зеленый, экологичный город»), сосны/сосновый бор/сосновый лес (6), а
ЛЮДИ / ЖИТЕЛИ (40).
Достаточно часто называли ассоциации, связанные с жителями города, с их особенностями: с близкими.
Семья (13), родные (1), дети (7, в т. ч. «дочь», «ребенок»); молодежь (2), молодой город (2), молодые семьи (3, «город молодых семе
ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА (23). Помимо абстрактных позитивных ощущений от города, о которых было сказано выше, упом
ПОВСЕДНЕВНЫЕ СЦЕНАРИИ (18). Еще один тип ассоциаций – повседневные жизненные сценарии в городе, в т. ч. школа/школы (5
ПЕРСОНАЖИ (17). Взрослые также упоминали конкретных городских детелей и персонажей: Брозовский, бывший глава города, нын
Также упоминались разного рода городские СОБЫТИЯ (10): «Цветущий город» (4), карнавал (2), праздники (2), фейерверк (1), игрот

БЕРЕЗОВСКИЙ | ВДОХНОВЕНИЕ
11
В интервью с активистами и творческими жителями мы также говорили о том, что их вдохновляет в Березовском. Некоторые ответы
Ответы были распределены по категориям.
ЛЮДИ (9).
Наиболее популярный вдохновляющий мотив – люди, от исторических персонажей до современных деятелей или обычных горожан
«Шахтеры. Золото. Трудолюбивые люди. Каждый день встают в 5 утра, добывают породу, вытаскивают ее на поверхность, отравляю
«В Берёзовском достаточно много известных и колоритных людей, например Лев Брусницын – первооткрыватель технологии добыч
«Охота как-то показать, что здесь мы можем, умеем. Чтобы знали, что хорошие люди живут. Город живёт – не скажешь, что серая ма
РАЗВИТИЕ / УЛУЧШЕНИЯ (8). Также респондентов вдохновляют улучшения в городе, приметы развития.
«Я вижу, что город развивается становится уютным - это вдохновляет». «Дороги делаются, зимой чистится, убирается, мероприятия
ИНТЕРВЬЮ

БЕРЕЗОВСКИЙ | ВДОХНОВЕНИЕ
12
АТМОСФЕРА / УНИКАЛЬНОСТЬ / ВОЗМОЖНОСТИ (7). Еще одна важная категория – уникальность города, его особая атмосфера и
«Мне кажется, наш город – он какой-то такой особенный, в том числе, тем, что мы первооткрыватели золота». «Тут какая-то своя атм
ПРИРОДА (7). Еще один источник вдохновения – близость к природе и связанные с этим тишина и экологичность.
«Ну, мне вообще нравится наш город. В том плане, что более экологически чистый. Мы когда выбирали, где покупать квартиру, купи
ЛИЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (3). Также люди упоминали , что их вдохновляет их собственная деятельность.
«Вдохновляет мой клуб, потому что нас озадачили – вообще, видимо, мозги у меня активно заработали. Вот это меня вдохновляет. В
РОДИНА (2). Еще один вдохновляющий мотив – ощущение Березовского как Родины.
«Ну это мой родной город, это моя Родина, сам дух, само место». «Хоть и сам из Еката, но родина–- охота как-то показать, что здесь
ДРУГОЕ. «Все нравится. Переехал из Екатеринбурга, это был осознанный выбор». «В Березовском больше нравится, чем в Екатери
ИНТЕРВЬЮ

БЕРЕЗОВСКИЙ | ПРОБЛЕМЫ
13
Часть вопросов интервью была связана с городскими проблемами. Ответы были распределены по категориям:
СОСТОЯНИЕ СРЕДЫ, ОБЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ГОРОДА (8)
Были отмечены:
Отсутствие ливневой канализации, плохое состояние дорог, грязь «Раздражает отсутствие ливневки в городе, грязь весн
Недостатки дорожной и пешеходной инфраструктуры «перегруженность дорожными знаками»; «нужно развивать пешеход
Недостаток социальных и коммерческих учреждений «серьезная проблема города – отсутствие круглосуточных аптек и м
Разрушение/бедность архитектурной среды. «Отсутствие архитектурного стиля, стремление к уничтожению исторически
ИНТЕРВЬЮ

14
РАБОТА АДМИНИСТРАЦИИ (5)
«Неповоротливость и неотзывчивость официальных структур и служб. Фарисейство». «Раздражает неповоротливость исп
ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ (2)
«Раздражает, когда сами люди мусорят, матерятся в присутствии детей». «люди, честно говоря, раздражают, – многие из
ДРУГОЕ:
«Есть шахты – все их побаиваются: если вдруг землетрясение, все уйдём под землю».
«Ну, раздражает зарплата, но это не про город, это про страну».
«Я бы уехала, здесь холодно и не хватает новых творческих людей. Нужны новые форматы».
ИНТЕРВЬЮ

15
Анкетирование также содержало вопросы об основных городских проблемах. Ответы были распределены по категориям.
ПЛОХАЯ РАБОТА КОММУНАЛЬНЫХ СЛУЖБ (51). Больше всего опрошенные жаловались на ГРЯЗЬ, МУСОР, “ПЛОХОЕ БЛАГОУСТ
ДОРОГИ (48). Главная беда России упоминалась почти всегда вместе с первой проблемой.
ОТСУТСТВИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОСТРАНСТВ / МЕСТ И СЦЕНАРИЕВ ДОСУГА (29). Отмечали нехватку парков, кафе, “интересн
МЕДИЦИНА (18). “низкий уровень врачей, плохие условия в детской поликлинике”, “Низкий уровень работы ЦГБ”, “Нехватка врачей и
ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРАНСПОРТ (8). Респонденты жаловались на плохое сообщение с Екатеринбургом и ухудшение транспортной си
НЕХВАТКА ДЕТСКИХ САДОВ / ШКОЛ (5), НЕХВАТКА КРУЖКОВ/СЕКЦИЙ / ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ (6)
ОТСУТСТВИЕ РАБОТЫ / ПЕРСПЕКТИВЫ (6)
ЭКОЛОГИЯ/ВЫРУБКА ДЕРЕВЬЕВ (5)
БЕЗДОМНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (4)
ОСВЕЩЕНИЕ (4)
АНКЕТИРОВАНИЕ

16
Анкетирование
Анкетирование также содержало вопросы об основных городских проблемах. Ответы были распределены по категориям.
ОТСУТСТВИЕ КУЛЬТУРЫ У ЖИТЕЛЕЙ, ПРОДАВЦОВ (3). “хамоватые продавцы, плохое обслуживание в поликлинике”, “конфликты
БЛИЗОСТЬ ЕКАТЕРИНБУРГА, НЕ СТАТЬ ЕКБ, СОХРАНИТЬ СЕБЯ (4)
ПРОБЛЕМЫ ПЕШЕХОДОВ (3). “город не для пешеходов”, “Дороги, грязь, пешеходные переходы”, “Отсутствие пешеходного освещ
ПЬЯНИЦЫ НА УЛИЦАХ (3)
МАЛЕНЬКИЙ ГОРОД/ПОСЕЛКОВОСТЬ (2). “Отсутствие самостоятельных мероприятий отличных от Екб”, “не хочу быть прида
НИЗКИЕ ЗАРАБОТНЫЕ ПЛАТЫ (1)
ДРУГОЕ (23), ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ (24)

17
БЕРЕЗОВСКИЙ | МЕСТА
В ответ на просьбу порекомендовать 3 самых интересных/красивых места человеку, который никогда не был в Берёзовском, почти п
Чуть меньше — ТРОПУ ЗДОРОВЬЯ (77 или 44%), при этом, тропа здоровья называлась гораздо чаще взрослыми (51% от взрослой
На третьем месте МУЗЕЙ ЗОЛОТА (41 или 23%) также чаще рекомендовался взрослыми (28% от взрослой аудитории опроса), чем д
ЭКСТРИМ ПАРК (31 или 18%) немного чаще называли школьники (20%), чем взрослые (17%).
ИСТОРИЧЕСКИЙ СКВЕР (30 или 17%).
СТАРОПЫШМИНСК (28 или 16%), по-видимому, излюбленное место отдыха горожан, почти совсем не упоминалось школьниками. Э
ШАХТА (23 или 13%).
ПЕСКИ (16 или 9%).
Парк вообще, без уточнений, называли чаще дети (16%), чем взрослые (3%). Вероятно, взрослые гуляют и в других парках, а для шк
ШИЛОВСКИЙ ПРУД (10 или 6%) также чаще называли взрослые. Из других прудов называли Алопаевский и Александровский пруды
ЦЕРКОВЬ В БЕРЁЗОВСКОМ (9 ИЛИ 5%)
ПАМЯТНИК (7 или 4%). Стандартные достопримечательности любого города — скульптурные памятники редко попадали в число 3 с

18
БЕРЕЗОВСКИЙ | МЕСТА
КАФЕ/АНТИКАФЕ/БАРЫ (7 или 4%) чаще назывались детьми (7%), чем взрослыми (3%). Среди конкретных мест упоминались кофей
КИНОТЕАТР (6 или 3%). “Прайм” (2) и “777” (1).
Рудник (4 или 2%) называли только взрослые.
«Птичья горка» (4 или 1%).
Лес/лесопарк (4 или 2%).
Фонтан(3 или 2%)
ТЦ «Райт» (3 или 2%)
Шестнадцатиэтажки (3 или 2%). Называли только школьники.
Библиотека (3 или 2%)
Старый центр (2 или 1%).
Также, по одному разу, упоминались:
Только взрослыми:
старые улочки города
дамба,бассейн в Новоберёзовском
пос. Монетный - леса; поля
Дорога до становой
лесной массив в р-не Становой
44 квартал
платная рыбалка.
Парк 777
купель
Только детьми:
Река Пышма, Парк Ерофея Маркова.
Мост
Шиловка
старый центр
главная площадь
аллея славы
дома

19
БЕРЕЗОВСКИЙ | ПЛОЩАДКИ
В интервью мы спрашивали у творческих деятелей и активистов о тех площадках, на которых собираются люди, где происходят каки
УЧРЕЖДЕНИЯ (29)
Наиболее часто упоминались различные местные учреждения досуга, образования и культуры.
Дворец молодежи (7), ДК Современник (3), Дворовые клубы/досуговые центры (2): Алый парус, Меридиан (Ежевика),
Искатель, Огонек, Кораблик детства, Турист, Яшмовый цветок, Монетный, Клуб поселка Орлиный.
«Много мероприятий в Музыкальной Школе и Дворце Молодежи, в Дворовых клубах. Дворклубы – занятия, праздники, клубы по инте
Библиотеки (6),Центральная Библиотека (2), Библиотека семейного чтения (1). «В Центральной Бибилиотеке и Библиотеке Семейно
Музыкальная школа / Школа искусств (6). «Около музшколы собираются подростки, которые играют на гитаре, наш хор – мы собирае
Спортучреждения (4): СОК «Лидер» (2), спортивная школа, секции.
Школы (1). «Все школы, особенно в поселках – это единственное место в поселках, где культурные мероприятия проходят».
ИНТЕРВЬЮ

20
БЕРЕЗОВСКИЙ | ПЛОЩАДКИ
УЛИЧНЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОСТРАНСТВА (23)
Еще одна популярная категория – открытые общественные пространства – парки, скверы, площади, спортивные маршруты и площа
Экстрим-парк Горизонт (5), Тропа здоровья (5), Парк победы (4), Исторический сквер (4), Торговая площадь (3), Стадион (2). Также у
«У нас есть Торговая площадь около администрации, рядом – стадион, рядом – Парк победы. Основные городские мероприятия про
Были и обеспокоенные комментарии по поводу состояния пространств: «Не развит исторический сквер, площадку разнесли полност
КОММЕРЧЕСКИЕ ПЛОЩАДКИ (7)
Значительно реже, чем официальные городские учреждения, упоминались коммерческие досуговые пространства:
Творческая мастерская «Жилище», Клубы развития («Клевер», «Мир открытий»), Тайм-кафе (закрылось), новая кофейня в ТЦ «Ябл
При этом в большинстве упомянутых мест респонденты не были сами – по их мнению, они популярны у других горожан.
«Тайм-кафе (но я до них не дошла)». «Новая кофейня – наверное, ходят. Не помню название, далеко и кофе не понравился. Находи
ДРУГОЕ
«У любого отдельного района – своя точка притяжения. Здесь – крыша нашей шахты (Музей-шахта)». «У женсовета и ветеранов сво
ИНТЕРВЬЮ

● В целом для города характерно наличие большого количества «официальных» площадок, учреждений при достаточно малом
● Нет общей «диалоговой зоны», коммуникативной площадки, места для встреч, знакомства разных людей, неформальных соо
● Вместе с тем отмечается, что найти площадку по конкретным интересам (спорт, творчество) достаточно легко. «Каждая катег
● Отмечалась нехватка некоторых типов площадок и определенных, связанных с ними сценариев.«Нет выставочного зала», «н
21
БЕРЕЗОВСКИЙ | ПЛОЩАДКИ ИНТЕРВЬЮ

22
БЕРЕЗОВСКИЙ | СОБЫТИЯ
ОБЩЕГОРОДСКИЕ (50) Наиболее часто упоминались официальные общегородские мероприятия, организованные «сверху», в том ч
Среди них:
День города (8) и Карнавал (4)
Цветущий город (7)
День предпринимателя / Бизнес-километр (6)
День строителя (4)
Фестиваль фейерверков (4)
9 мая (4)
Масленица (3)
а также: День молодежи, Фестиваль творчества рабочей молодежи, Ярмарка творческих людей, Новый год, Бессмертный полк, «Рос
Среди упомянутых форматов есть несколько уникальных для города и любимых жителями – например, Карнавал на День города, фе
ИНТЕРВЬЮ

23
Упоминались конкретные творческие деятели: «Новогоднее шоу на торговой площади, открытие новогоднего городка в необычной ш
Высказывались и не совсем положительные впечатления: «Каждый год праздник фейерверков, но говорят, что он становится с кажд
СПОРТИВНЫЕ (12)
Еще одна заметная категория мероприятий в городе – спортивные мероприятия.
Было обозначено несколько основных площадок, где они проходят: Экстрим-парк, Тропа здоровья в Парке победы, спортшкола.
«Экстрим-парк – достаточно интересное место появилось, туда приходят увлеченные люди». «Велосипедные турниры в экстрим-пар
Называли конкретные примеры спортивных мероприятий:
Веломарафон «Крутящий момент» (был организован главными редакторами двух основных городских газет – «Золотая горка» и «Бе
«И какие-то олимпиады, и лыжня России, и бегают, и чего только не делают...» «Очень радуют различные мероприятия, направленн
«Веломарафон «Крутящий момент» проводили главреды Золотой Горки и Березовского рабочего». «Велопробег – в августе 2016 «З
БЕРЕЗОВСКИЙ | СОБЫТИЯ ИНТЕРВЬЮ

24
МЕРОПРИЯТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СТУДИЙ И СООБЩЕСТВ / САМООРГАНИЗОВАННЫЕ (17)
Массовые фестивали: Фестиваль красок Холи (Школа лидеров), Открытый фестиваль возле Музыкальной школы (Фонд «Благо»), «З
«Открытый фестиваль возле муз школы: летняя сцена Харыбин и Балтина – это здорово, что приобщают жителей к искусству».
«Холифестивали – школьники собираются и краской друг друга посыпают, в индийских традициях. Очень ярко и красиво».
Спектакли и концерты
«Театральные студии, коллективы проводят свои фестивали». «Спектакли и концерты от школы искусств № 1». «Чародеи – каждые
Квесты, конкурсы, мастер-классы
«Библиотеки начинают себя заявлять: выходные с настольными играми от волонтеров». «Периодически вижу, во Дворце у нас прохо
Благотворительность
«Вывозили детей в пожарную часть», «Чародеи ездят со своими спектаклями в детские дома»..
А также «встречи мам от «Мамских бесед»», «Открытие фотостудии Статус».
Из самоорганизованных событий наиболее интересен «Золотой фестиваль» – камерный фестиваль уральской культуры и искусств.
БЕРЕЗОВСКИЙ | СОБЫТИЯ ИНТЕРВЬЮ

25
БЕРЕЗОВСКИЙ | СЦЕНАРИИ ДОСУГА, ОБЩЕНИЯ, ДОП.ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТИ
Школьники младшего возраста заняты в различных кружках, секциях и т.д. Называли хореографию, футбол, хоккей, гимнастику, фит
Однако, занятий для подростков в городе мало. Про сценарии для старших школьников в городе говорили только в значении их отсу
Катание на роликах, велосипедах , экстрим парк, аттракционы – среди того, чем занимаются дети. Школьники проводят досуг в торго
Школьники ездят в другие города, на природу («Пол-класса делают вылазки в Казань,Москва, Кунгурская пещера»).
МОЛОДЁЖЬ
(«Студенты часто кальянные посещают, в футбол играют»).
Информанты отмечали загруженность людей на работе, что времени на досуг у них нет, или что хобби их часто тесно связано с проф
В Екатеринбург отправляются ради театра, выставок, музеев, и даже кино, Среди занятий молодежи выделяют: кафе, йога, тренаж
ИНТЕРВЬЮ

26
ПОЖИЛЫЕ
В целом, отмечено мало сценариев для пенсионеров в Берёзовском («Думаю, что для них мало что происходит в городе»). Поми
По-видимому, высок процент работающих пенсионеров. Занимаются дачей и проводят время с внуками.
ИНТЕРВЬЮ

27
Совместные сценарии разных возрастных групп, отражённые в интервью можно разделить всего на две группы:
1. Родители и дети, преимущественно, младшего (0-10 лет) и среднего (10-15 лет) возраста. Маленьких детей водят на различные кр
При этом, притягательность Екатеринбурга остаётся даже в таком обыденном досуге, как посещение кафе ("Также посещаем различ
С детьми постарше ездят уже в Екатеринбург — в "бассейн", "парк Маяковского (аттракционы), Фэнтези-град, Планета Y, Наука-с
Важно заметить, что почти все кружки для детей не предполагают участия в них родителей. Они просто отвозят туда ребёнка и выну
Совместное работа над поделками была названа только одним информантом и это был рассказ о занятиях с малышами.
Дополнительное образование детей школьного возраста исключает из процесса родителей, которые и без того редко общаются со с
В поисках сценариев совместного досуга родители с детьми отправляются на природу, в парк для активного отдыха ("Прогулки по л
Домашние сценарии — "Мы в семье можем сесть разными возрастами и в настольные игры играть".
2. Пенсионеры и дети. Об этом говорили очень мало, в частности, что дедушки и бабушки проводят вместе с детьми время на дачах
ИНТЕРВЬЮ

БЕРЕЗОВСКИЙ И ЕКАТЕРИНБУРГ | СЦЕНАРИИ ВЗРОСЛЫХ
28
Взрослой аудитории библиотеки был задан вопрос: “Зачем, помимо работы или учебы, вы посещаете Екатеринбург?”
Ниже следуют основные категории ответов.
КУЛЬТУРА И ДОСУГ (111)*. Театр (37), в т.ч. Музкомедия, Кино (19), Развлечения (18) — 18 человек назвали просто “развлечения” н
МАГАЗИН/ТРЦ/ПОКУПКИ (50). Называют как ТРЦ, так и шоппинг и магазины (из уточнений по одному разу упоминались: ткани, одеж
ДРУЗЬЯ/РОДСТВЕННИКИ/В ГОСТИ (28).
ГУЛЯТЬ (14).
КАФЕ/РЕСТОРАН (10).
СОЦИАЛЬНЫЕ/МЕД. УЧРЕЖДЕНИЯ (8). Больницы (3), Медицинские центры/платное здравоохранение (2), Центры реабилитации дл
НЕ ПОСЕЩАЮ/РЕДКО БЫВАЮ (4).
ЗАНЯТИЯ У ДЕТЕЙ (3).
ЖИВУ В ЕКАТЕРИНБУРГЕ (2).
х в категорию; если не указано ничего, вариант назвал 1 человек)

БЕРЕЗОВСКИЙ И ДРУГИЕ ГОРОДА | СТРЕМЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
29
Важно отметить, что вопрос был сформулирован как “В каком городе вы хотели бы жить по окончании школы?”, а не “В какой город в
Вот распределение ответов в порядке убывания популярности:
БЕРЁЗОВСКИЙ (16) и Старопышминск (1). В них респондентов привлекает то, что эти города — их малая родина, что в них немного
ЕКАТЕРИНБУРГ (14). В обоснование жизни в Екатеринбурге приводились те же причины, что и в пользу Берёзовского, но добавилос
МОСКВА (10). Со словом “Москва” в ответах часто соседствовало слово “перспектива”. Также в качестве мотива приводилось желан
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (9). Здесь чаще всего назывались “красота”, “культура”. Но также и “возможности”, “перспективы”, “большой горо
ЗАГРАНИЦА (6). Токио (3), Окинава, Гонолулу, Лондон. Желание жить за границей выражает скорее потребность узнавать новое, че
ДРУГОЙ ГОРОД РОССИИ (4). Крым (“хочется всё узнать”), Ирбит (“стариные дома и его история”), Самара (“очень яркий с большим
Затрудняюсь ответить (4).

БЕРЕЗОВСКИЙ И ДРУГИЕ ГОРОДА | СТРЕМЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
30
Выводы
Большинство опрошенных детей ответило, что по окончании школы, хотели бы жить в Берёзовском. Чуть меньше — в Екатеринбург
Разумеется, малая численность опрошенных (56 человек — в среднем по 5-6 человек на каждый возраст от 9 до 18 лет) и явный пер

31
В интервью мы спросили о том, какими каналами коммуникации пользуются активисты и творческие деятели – где узнают информац
● Так, в целом наиболее часто упоминались Общегородские СМИ – газеты, порталы, ТВ (28). Если разделить категорию по отд
● Интересно, что газеты являются достаточно мощным и актуальным каналом распространения информации в городе:«У нас н
● Более часто используемым повседневным каналом коммуникации становятся социальные сети, при этом принято считать, чт
● В городе сильно развито сарафанное радио, особенно оно актуально для активистов и творческих деятелей с большим колич
ИНТЕРВЬЮ

32
В интервью мы спросили о том, какими каналами коммуникации пользуются активисты и творческие деятели – где узнают информац
● Для рекламы событий и услуг образовательных и творческих студий используются различные оффлайн-каналы: размещение
● Другое: Екатеринбургские сайты («новости черпают с сайтов Екатеринбурга, которые освещают крупные события»), сайты са
ИНТЕРВЬЮ

33
● В целом отмечалось, что в городе не хватает единого центра, объединяющего канала, городского современного медиа. На об
● Городские активисты и творческие деятели имеют не очень много каналов для продвижения и коммуникации между собой; не
● Рекламу своих услуг некоторые опрошенные упоминали среди ресурсов, необходимых им для дальнейшего развития: «Нужна
ИНТЕРВЬЮ

34
В анкетировании был также задан вопрос “Какие местные СМИ/интернет-ресурсы вы читаете/смотрите? Откуда узнаете о городских
● Опрошенные называли следующие каналы/площадки получения информации: различные группы Вконтакте (вместе с вышепе
● Среди конкретных источников и площадок наиболее часто, в порядке убывания, упоминались: «Золотая горка» – 16% опроше
● Также называли: группы «Город Берёзовский» и «Мамские беседы» в контакте, агрегаторы новостей Яндекса и Google, Город
Использование этих площадок позволит добиться максимального охвата аудитории библиотеки, донести информацию о её события

35
Для более полного анализа использования каналов коммуникации мы спросили в анкете, какими именно социальными сетями польз
● В ответ на вопрос “Какими социальными сетями и мессенджерами вы пользуетесь?” наиболее часто, в порядке убывания, упо
взрослыми – Вконтакте, WhatsApp, Электронная почта, Одноклассники, Youtube;
детьми – Вконтакте, Youtube, WhatsApp, Instagram, Viber.
● Детьми почти не используются Одноклассники – соц.сеть, ориентированная, в основном, на старшее поколение, а также гора
● В свою очередь, детям свойственно чаще пользоваться видео-хостингом Youtube, Instagram. Это говорит о том, что дети лучш
● Со взрослыми более успешной будет коммуникация через тематические чаты в WhatsApp и рассылки на эл.почту.
● Telegram назвали наименьшее число респондентов, что, в целом, свидетельствует о его невысокой популярности среди опро
● Людей, сказавших, что не пользуются никакими мессенджерами или соц.сетями было всего 2% от опрошенных. Это говорит о
АНКЕТИРОВАНИЕБЕРЕЗОВСКИЙ | КАНАЛЫ КОММУНИКАЦИИ | СОЦСЕТИ И МЕССЕНДЖЕРЫ

36
БЕРЕЗОВСКИЙ | ЛОКАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И САМООРГАНИЗАЦИЯ
В интервью респонденты также коснулись темы локальной коммуникации и самоорганизации.
● В целом можно сделать вывод, что уровень самоорганизации не очень высок, однако есть отдельные «островки» – дома и дв
● Кроме того, важен вклад фестиваля-конкурса «Цветущий город», который стимулирует активность жителей. «Субботники ухо
● Также можно отметить, что добрососедство и самоорганизация сильнее в более удаленных от большого города поселках, и т
ИНТЕРВЬЮ

БИБЛИОТЕКА СЕЙЧАС | ПОСЕЩЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
38
Как видно на графике, из
тех, кто посещает
библиотеку, большинство
большинство делает это
несколько раз в месяц.
Примерно столько же
приходит несколько раз в
год.
Велика среди
опрошенных доля тех, кто
совсем не бывает в
библиотеке ― это
позволило понять через
опрос не только, чего
хочет аудитория
библиотеки, но и запросы,
интересы, потребности
тех, кто по каким-то
причинам в неё не ходит.
Ответы детей повторяют
тенденцию взрослых, но
доля тех, кто ходит очень
редко среди детей
меньше, а тех, кто ходит
часто ― больше, по
причине групп продлёного
дня и игровой комнаты.
Те респонденты, которые были в библиотеке всего несколько раз, называли следующие причины посещения: забирали ребёнка с
занятий, были на единичных мероприятиях библиотеки, ходили за учебной литературой, в период написания диплома.
Респонденты, сказавшие, что не бывают в библиотеке совсем, преимущественно комментировали это так: когда учились в школе /
ВУЗе приходили часто, а теперь — совсем не хожу. Это показывает, что библиотека ассоциируется у людей с учёбой, детством.
Как только проходит потребность в учебной литературе, сценарии использования библиотеки также исчезают.
Помимо этого были те, кто предпочитает электронные книги, предпочитает ходить в книжные магазины, где выставлены новинки, а
также те, кому не хватает свободного времени посещать библиотеку.
Из других библиотек респонденты называли библиотеку на ул. Гагарина (4), центральную библиотеку, библиотеку в ДК
Современник и Научную библиотеку УрФУ.

БИБЛИОТЕКА СЕЙЧАС | ПОСЕЩЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
39
Через слэш указаны
варианты из детской
анкеты там, где они
отличаются от взрослой.
Как видно на графике,
большинство респондентов
используют библиотеку как
книгохранилище. При
перезагрузке важно не
навредить базовой функции
библиотеки.
Также часто называли
вариант использования
игровой комнаты – что
подтверждает гипотезу о
том, что в городе нехватка
детских садов и досуга для
школьников делает
библиотеку приводит
родителей и детей в
библиотеку. Функцию
детского досугового и
образовательного центра
необходимо сохранить и
развить.
Дети участвовали в
мероприятиях библиотеки,
заходили, чтобы посидеть в
интернете.
В среднем, респонденты выбирали 1-2 варианта.

БИБЛИОТЕКА СЕЙЧАС | ПРЕИМУЩЕСТВА
40
ВЗРОСЛЫЕ
КНИГИ (12)
Большой выбор книг, в том числе детской литературы; обновление книг; возможность взять книги, свежие газеты и журналы на дом,
«Много новых и интересных книг»; «наличие уникальной информации на бумажных носителях»; «новые книги – хорошее поступлени
ДОСУГ/ДОСУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ (26)
Взрослым нравится прежде всего то, что организован досуг для малышей: игровая комната и бесплатные занятия для малышей:
«Удобно оставлять ребёнка в детской комнате, пока выбираешь книги», «возможность общения для детей, игровые зоны для детей»
Также отмечалось, что «нравится проводить время» и «очень нравятся инсталляции, арт-объекты и выставки».
ШКОЛЬНИКИ
КНИГИ (15)
Большой ассортимент/выбор книг, в т. ч. много
современных, наличие журналов. Удобно читать книги в
библиотеке, и можно забрать их на дом.
Кроме того, книги удобно искать, они распределены по
жанрам и по возрастам.
ДОСУГ (10)
Наличие детской игровой комнаты, настольных игр
(сочетание возможности почитать и возможности поиграть
в настольные игры), проведение мастер-классов и
викторин.

41
ВЗРОСЛЫЕ
ПОМЕЩЕНИЯ / ОБСТАНОВКА (5)
Большие залы, много света, тепло, уютно, много комнат, хороший ремонт, есть гардероб, выставочные стеллажи, детская мебель.
СОТРУДНИКИ (18)
одним из основным по частоте упоминаний взрослыми преимуществ библиотеки можно считать ее коллектив: «очень отзывчивые, в
ШКОЛЬНИКИ
ПОМЕЩЕНИЯ / ОБСТАНОВКА (3)
Большие залы, удобная и новая мебель.
СОТРУДНИКИ (3)
Гостеприимство и помощь сотрудников библиотеки.

42
ВЗРОСЛЫЕ
РАСПОЛОЖЕНИЕ (6)
«близость к дому», «находится на Советском, удобно», «нравится месторасположение»; «место, в котором находится библиотека, т
АТМОСФЕРА (10)
Приятная, домашняя, доброжелательная, спокойная, душевная, радостная обстановка/атмосфера.
Обстановка приятная, чувствуешь себя как в детстве, когда посещал библиотеку»; «вечернее солнце освещает библиотеку, делая е
ДРУГОЕ (2)
воскресенье – рабочий день; пандус
ВСЕ НРАВИТСЯ (7)
ШКОЛЬНИКИ
ТЕХНИКА (7)
Наличие компьютера, в том числе для игр, наличие
интернета.
ВСЕ НРАВИТСЯ (9)

БИБЛИОТЕКА СЕЙЧАС | НЕДОСТАТКИ
43
МАТЕРИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ (60). Среди недостатков библиотеки чаще всего называли отсутствие ремонта, “скучный”, “несовременный” дизайн, пре
Часто упоминалась необходимость обновления книжного фонда (16), закупка современной литературы и свежих выпусков периодики, а также (ре
ГРАФИК РАБОТЫ (6). Часть опрошенных сказали, что у библиотеки неудобный график работы. Особенно то, что библиотека не работает в суббо
МЕРОПРИЯТИЯ (4). Респонденты предлагали: “по выходным устраивать "день кино"”, “встречи читателей с интересными людьми, писателями, п
ПРОПУЩЕННЫЕ ОТВЕТЫ (109). Большинство опрошенных так или иначе затруднились ответить на вопрос “Что вам не нравится в Библиотеке с

04/АНИЕ БИБЛИОТЕКИ

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА
45
Мы задали вопрос как взрослым, так и школьникам о том, какой они видят современную библиотеку, в которой всем удобно. Их ответ
Так, взрослые, прошедшие анкетирование, наиболее часто говорили об ОБЩЕЙ АТМОСФЕРЕ И СВОЙСТВАХ библиотеки (33 упомин
Для взрослых активистов и творческих деятелей, прошедших интервью, на первый план вышла категория новые РОЛИ И ФУНКЦИИ
Категорию ЕДА И НАПИТКИ в интервью упоминали чаще, чем в анкетировании (5)
Обобщая можно сказать, что в целом для взрослых наиболее популярными категориями оказались новые РОЛИ И ФУНКЦИИ библио
Для детей, которые были проанкетированы, наиболее важными категориями оказались ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (19), наполн
Раскроем категории подробнее на следующих слайдах.

46
Говоря о современной библиотеке, наиболее часто упоминали новые функции и роли, досуговые и культурные форматы.
Так, среди новых форматов и функций называли:
● лекции и циклы лекций (экологические, литературные)
● обсуждения, дебаты, дискуссионный книжный клуб, литературные гостиные
● чтение на природе
● чтения для малышей (например, «Путешествие по сказке», интересно бы сказки рассказывали – пригласить актёра, который бы
● издательский отдел - издания, брошюры, дипломы и благодарности
● магазин книги
● конкурсы
● квесты, например, в формате «выбраться за 60 минут»
● мастер-классы для всех возрастов, для детей, для мам, семейные, для взрослых
● встречи с интересными людьми: писателями современности, учеными из обсерватории, военными, представителями киностуд
● дни науки и дни искусства, мероприятия, посвященные знаковым писателям какой-то эпохи; знаковым произведениям.
● игротеки, настольные игры, аэрохоккей для детей, теннис для детей, игровая зона для детей
Школьники предлагали различные досуговые форматы: литературн
РОЛИ И ФУНКЦИИ (49 / 10)

47
Форматы и функции:
● музыкальные мероприятия (вечера классической музыки, инструментальные)
● фотовыставки, фоторепортажи
● выставки работ
● киноклуб, в том числе: видеотека о жизни отечественных писателей, в том числе уральских, экранизации романов, документал
● музей при библиотеке (музей культуры: книги, живопись)
● театр
● студия талантов (караоке, площадка для выступлений)
● эко-клуб
● семейные клубы (для детей, и параллельно родители что-то могут делать; мастер-классы тематические, какие-то поделки)
● семейные мероприятия
● встречи с психологами, в том числе с семейными психологами, с логопедом, семейные гостиные для родителей (приглашать сп
● регулярный «поход в библиотеку» для привлечения детей
● реклама всех местных культурных событий
● коворкинг
● релакс-зона, комната песочной терапии, сенсорная детская комната
РОЛИ И ФУНКЦИИ

48
ВЗРОСЛЫЕ
Роли
На основе высказываний в анкетировании и интервью мы выделили несколько основных ролей для современной библиотеки.
1. Центр общения, центр сообществ
«Возможность встречаться в библиотеке группам по интересам», «место общения людей разного возраста», «место встречи людей с
1. Культурный центр местного масштаба (в т.ч., самоорганизованный)
«Площадка для проведения мастер-классов, обсуждения, киноклубов, клубов любителей чтения и др. как для детей, так и для взрослы
3. Центр городской идентичности, новых городских сценариев
«Место генерации нового для города», «видеотека о жизни отечественных писателей, в том числе уральских».

49
ВЗРОСЛЫЕ
Роли
4. Семья и дети
«Библиотека для всей семьи»; «мастер-классы для мамочек, семейные гостиные для родителей, приглашать специалистов, которые б
«Семейные клубы, что-то для детей, и параллельно родители что-то могут делать». «Чтобы можно было прийти семьёй и наладить вз
5. Библиотека
В некоторых высказываниях опрошенные рассуждали, насколько библиотека должна «перезагружаться» и превращаться в культурны
«Она должна быть больше, чем просто залом читальным или местом, где можно взять книги». «Важно не перегнуть палку, не преврат

50
ВЗРОСЛЫЕ
Роли
6. Навигатор в мире книг, привлечение к книге, помощь в образовании
«Мне кажется, что давно наступило понимание, что если библиотека нацелена на образование через книги, то образовывать можно н
Любые образовательные программы». «Нужно придумывать какие-то сопутствующие, которые могут быть на базе библиотеки, чтобы
«Обучающая роль – мастер-классы, познавательная функция, чтение книг, образовательная, просветительская роль».
«Место, где можно задать вопрос (возможно, даже неправильно или размыто, к примеру: «у меня семейные отношения не очень, что
Другие роли
● Совмещение магазина книг и библиотеки
● Что-то типа тайм-клуба, то есть места, где каждый сможет провести время
● Понравилась идея с коворкингом, такого места часто не хватает.
● Библиотека может создать отдел Издательский и там производить все издания, брошюры, дипломы и благодарности.

51
Что касается архитектуры современной библиотеки, по мнению опрошенных, это должно быть отдельное здание (оно может быть и о
Библиотека, по мнению опрошенных, должна быть светлой, просторной, чистой, комфортной, уютной, красивой, мобильной. «Уютной,
Интерьер, по мнению опрошенных, должен быть современным, а обс
В библиотеке должна быть удобная мебель – диваны, кресла, пуфы.
АРХИТЕКТУРА / ПОМЕЩЕНИЕ / МЕБЕЛЬ (39 / 10)

52
Необходим ремонт, который придаст библиотеке современный вид; важны красивый дизайн, уютная обстановка. Для разных зон возмо
В библиотеке необходимо хорошее освещение, однако возможно и световое зонирование («бра, приглушенные углы»).
Также библиотека должна быть оборудована для инвалидов.
Должно быть зонирование для разных возрастных групп (то есть дополнительно внутри абонемента) и разных занятий..
Там должны быть залы абонемента, уголок для посещения с маленькими детьми актовый зал / зал для проведения культурных меропр
АРХИТЕКТУРА / ПОМЕЩЕНИЕ / МЕБЕЛЬ

53
В библиотеке должна быть современная удобная мебель, как более строгая обстановка со столиками-партами и стульями, так и боле
«Ну, скорее всего, тёплый мягкий интерьер – что мне всегда не нравилось в городских библиотеках в детстве – это такая атмосфера,
Стол более учебного плана (светлый зал)
. И другое – домашнее – диванчики, пуфы». «Место, куда захочется прийти почитать – диванчики, кресла». «В Бибилиотеке Семейног
АРХИТЕКТУРА / ПОМЕЩЕНИЕ / МЕБЕЛЬ

54
Отмечалось, что современная библиотека должна предлагать большой выбор литературы на любой вкус и для разного возраста. При
Просто хочется чтобы люди тянулись к книге, знаниям. А т.к фонд не обновляется или создан не по запросам, народ не хочет идти».
Фонд должен содержать, в том числе, книги современных авторов, взрослые и детские; новые издания более старых книг.
«Современная библиотека должна быть обязательно с большим выбором полезных книг для всех возрастов и категорий людей,
с большим книжным фондом новых книг», «с большим ассортиментом книг - в т. ч самых последних новинок в Мире книг – как детских
Библиотека должна иметь широкий выбор литературы, от научной до художественной. Важно отвечать интересам всех возрастных гр
Были замечания и по жанрам. «Должен быть хороший выбор книг, классическая русская и зарубежная лиература». «Хороший фонд со
Отмечалось, что в современной библиотеке должно быть много раз
Предлагалось добавить и новые форматы чтения – электронные кн
ФОНД (31 / 17)

55
Что касается новых форматов, озвучивались запросы на периодические издания, аудиокниги и электронные книги.
«Хотелось бы побольше увидеть периодической литературы(современные детские журналы, газеты и т.д.)». «Современные журналы,
В пользу идеи дублирования всех книг в разных форматах – аудио, электронном, бумажном, – говорит тот факт, что есть приверженцы
ФОНД

56
Библиотека, по мнению взрослых опрошенных, должна быть современной, модернизованной, удобной, уютной, адаптированной, разно
Отмечалось, что в библиотеке должно быть уютно, должна быть возможность для отдыха и уединения.
«Она должна быть островком уюта и спокойствия»; «такая, чтобы хотелось приходить отдыхать»; «уютной,куда можно придти и отключ
Также подчеркивалось, что она должна быть интересна разным категориям населения: «интересная для детей, чтобы детям хотелось
Описывались и общие свойства современной библиотеки. Так,
ОБЩИЕ СВОЙСТВА (36 / 8)

57
В современной библиотеке, по мнению опрошенных, должны быть удобные каталог и поиск по фонду, в том числе электронные. «Быстр
Предлагалось также составлять списки и подборки рекомендуемой литературы: «Список литературы для детей, для взрослых»; «для ш
Кроме того, упоминалось, что библиотека должна быть «открытой сети Интернет, иметь сетевую связь с другими более крупными библ
Предлагалось сделать пространство более интерактивным: «больше интерактива – вот показывают музеи современные, где есть стойк
Школьники также говорили о необходимости создания эл
Отмечалось, что библиотека должна быть многопрофил
РЕГЛАМЕНТЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ (18 / 5)

58
Респонденты говорили и о том, что современная библиотека должна быть хорошо технически оснащена: компьютерное оснащение,
Также упоминались новые форматы книг – электронные и аудиокниги – они рассмотрены в категории «Фонд», предложения создать
Некоторые опрошенные упоминали, хотели бы иметь возможность выпить кофе или чай в библиотеке, в том на оборудованной там
Больше компьютеров и современное техническое оснащение в цело
Школьники также говорили о возможность попить чай,или кофе и пер
ТЕХНИКА (12 / 19)
ЕДА И НАПИТКИ (7 / 6)

59
ДОСТУПНОСТЬ СРЕДЫ (5)
Также подчеркивалось, что современная библиотека должна быть доступны для всех маломобильных групп.
«Библиотека должна обслуживать все слои населения: это как инвалиды, так и пожилые, так и дети». «Должна быть доступна для люде
ПИАР (4)
Упоминалась необходимость продвижения в социальных сетях, создания удобного сайта.
«Нужно пиариться в соцсетях». «Библиотеки должны соцсети развивать, у Библиотеки Семейного Чтения название группы не отражает
ПЕРСОНАЛ (2)
Отмечалось, что в современной библиотеке должен быть «вежливый персонал», «штат людей, умеющих и хотящих работать, а зарплат
ПЕРСОНАЛ (1)
Также отмечалось, что в библиотеке должны быть «вежливые ко
ДРУГОЕ
Некоторые дети и взрослые отмечали, что библиотека должна остаться ТАКОЙ ЖЕ (6 / 4).
ИНТЕРВЬЮ И

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ПРОСТРАНСТВО
60
ШКОЛЬНИКИ И ВЗРОСЛЫЕ
Мы задали вопрос как взрослым, так и школьникам о том, каким должно быть пространство современной библиотеки. Их ответы мы о
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЮ
Большое, просторное, светлое пространство с хорошей вентиляцией.
Современное, функциональное, удобное для взрослых и детей, уютное, безопасное, доступное.
Отдельные предложения:
«Интерьер не должен отвлекать на себя внимания, должен быть минималистичным и светлым».
«При входе сразу должна считываться лёгкость, приятный цвет, свет. Просторным должно быть помещение, светлым».
«Красивый дизайн, уютная обстановка».
«Часто в библиотеках все слишком строго в плане обстановки (мебель неудобная, стены однотонные, тишина гробовая). Отчасти это
«Чисто, мягко тихая ненавязчивая музыка, теплые тона на стенах» (школьники).
«Большое и яркое помещение» (школьники).
«Дополнительные источники света точечные / много света в помещении».
«Напольные покрытия по всему периметру игровой комнаты, более удобные для мытья и обработки и безопасного времяпровожден
ЗОНИРОВАНИЕ
Большинство респондентов говорили о необходимости зонировать помещение – зоны должны разделяться по типам активности, на п

61
ЗОНИРОВАНИЕ
Упоминалось также, что должна быть возможность времяпрепровождения родителей и детей в разных помещениях и общая семейна
«чтобы можно было почитать в тишине, а дети бы играли в отдельном помещении»; «обязательно с детским уголком, чтобы была во
Другие помещения: «удобная раздевалка и шкафчики для сумок/портфелей»; «туалет для посетителей».
МЕБЕЛЬ
Новая мебель – удобная, современная, мобильная, функциональная и не громоздкая, без острых углов, мебель-трансформер. Чаще
«Нужны удобные диваны и кресла, чтобы сидеть и читать»; «много мягких мест для чтения»; «побольше мест для сидения».
Также предлагалось поставить новые стулья, столы (рабочие столы, маленькие столики), стеллажи: «доступные стеллажи для невыс
ТЕХНИЧЕСКОЕ
Несколько компьютеров (новых, современных) для работы, розетки для работы с ноутбуком, офисная оргтехника («возможность копи

62
ЕДА И НАПИТКИ
Среди запросов жителей были также возможность перекусить и выпить горячий напиток: кулер с горячей водой; чай/кофе/печенье пл
Было и такое предложение: «Хочется внутри иметь барную стойку, где варят качественный кофе, какао, свежевыжатые соки, натурал
МАЛОМОБИЛЬНЫЕ ГРУППЫ
«Пандус». «Возможно продумать доступность для инвалидов, пандус есть, а вот получается ли у них дальше проехать?»
«Оборудование для людей с ограниченными возможностями здоровья». «Туалет для инвалидов»
ДРУГИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Снаружи: «рекомендую организовать место "парковки" велосипедов»; «должна быть возможность заходить с коляской (или оставлят
Тапочки/бахилы: «сменная обувь для посетителей, бахилы»; «мне хочется тапочек: хочется сразу ощущать уют».
Вход: «в холле возможна навигация: что в каком направлении есть (чтобы человек мог без сторонней подсказки сразу разобраться)»
Наполнение: «тематические каталоги (подборки по темам)»; «досуг для малышей, т.е. интересные развивающие игрушки/игры (част

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ФУНКЦИИ | ВЗРОСЛЫЕ
63
График 1
% от общего количества ответов
На Графике 1 представлено распределение ответов взрослых на в
(доли приведены от общего числа ответов).
1. Досуг подростков (игры, занятия, общение)
2. Виртуальный зал – эл.книги, аудиокниги, музыка, образ. каналы
3. Кружки по интересам и студии для взрослых и детей
4. Обмен вещами и книгами, доска объявлений (идеи/предложения/единомышл.)
5. Курсы иностранных языков и разговорные клубы
6. Навигатор по культуре (советы/списки/рекомендации по литер-ре/музыке/кино)
7. Группы раннего развития для дошкольников
8. Лекторий и образование для взрослых
9. Подготовка детей к школе
10. Факультативы для школьников
11. Клуб мам
12. Выставочный зал, арт-пространство
13. Центр городских событий – совместная подготовка праздников
14. Семейное кафе
15. Центр обучения дворовым играм
16. Центр городских сообществ
17. Ландшафтная мастерская, зеленая школа, школа экопросвещения
18. Антикафе
19. Продлёнка
20. Краеведческий клуб
21. Столярная / ремесленная мастерская, клуб юных техников
22. Коворкинг

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ФУНКЦИИ | ВЗРОСЛЫЕ
64
Наиболее популярные среди взрослых новые функции для библиотеки
(% от числа опрошенных):
1. Досуг подростков (игры, занятия, общение) – 60%
2. Виртуальный зал – эл.книги, аудиокниги, музыка, образовательные каналы – 56,6%
3. Кружки по интересам и студии для взрослых и детей – 49,2%
4. Обмен вещами и книгами, доска объявлений (идеи/предложения/единомышленники) – 44,2%
5. Курсы иностранных языков и разговорные клубы – 40,8%
6. Навигатор по культуре (советы/списки/рекомендации по литературе/музыке/кино) – 39,2%
7. Группы раннего развития для дошкольников – 39,2%
8. Лекторий и образование для взрослых – 39,2%
9. Подготовка детей к школе – 35%
10. Факультативы для школьников – 35%
Комментарий: «курсы английского языка – очень актуально для детей»; «если будет что-то из вышеперечисленного, возм
Другое: «быстрый поиск по электронному каталогу»; «литературные клубы»; «тренинги для личностного роста».
Интересно, что график выше демонстрирует достаточно плавное распределение, то есть разрыв по количеству упоминани

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ФУНКЦИИ | ШКОЛЬНИКИ
65
График 2
На Графике 2 представлено распределение ответов школьников на вопрос о предп
1. Виртуальный зал – эл.книги, аудиокниги, музыка, образ. каналы
2. Кафе
3. Кружки по интересам и студии
4. Игротека с настольными играми
5. Встречи с интересными людьми
6. Выставочный зал, галерея
7. Обмен вещами и книгами, доска объявлений и знакомств
8. Курсы иностранных языков и разговорные клубы
9. Советы, списки и рекомендации по книгам, музыке, кино
10. Совместная подготовка праздников
11. Продленка, образовательные мероприятия и курсы
12. Центр обучения дворовым играм
13. Столярная / ремесленная мастерская, клуб юных техников
14. Ландшафтная мастерская, зеленая школа, школа экопросвещения
15. Краеведческий клуб

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ФУНКЦИИ | ШКОЛЬНИКИ И ВЗРОСЛЫЕ
66
Наиболее популярные среди детей новые функции для библиотеки
1. Виртуальный зал – эл.книги, аудиокниги, музыка, образ. каналы – 69,6%
2. Кафе – 51,8%
3. Кружки по интересам и студии – 41,1%
4. Игротека с настольными играми – 33,9%
5. Встречи с интересными людьми – 33,9%
6. Выставочный зал, галерея – 26,8%
Виртуальный зал с аудиокнигами и электронными книгами, музыкой и образовательными подкастами оказался востребова
В целом разнообразие их ответов позволяет сделать вывод, что библиотека вполне может в будущем играть роль культур

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | МЕРОПРИЯТИЯ | ВЗРОСЛЫЕ
67
График 3
1. Литературные вечера, совместные чтения книг, книжн. квесты
3. Мероприятия для родителей и детей
4. Творческие мероприятия (музыка, театр и др.)
5. Чтения на природе, веловылазки и пикники
6. Кинопросмотры
7. Экскурсии, городские квесты, тематические прогулки
8. Ярмарки ремесел и рукоделия, фри-маркеты
9. Совместные детские поездки в планетарий, музеи
10. Городские праздники и фестивали
11. Чтения и кинопросмотры на иностранных языках
На Графике 3 представлено распределение ответов взрослых на вопрос о меропри

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | МЕРОПРИЯТИЯ | ВЗРОСЛЫЕ
68
Наиболее популярные среди взрослых мероприятия для библиотеки
1. Литературные вечера, совместные чтения книг, книжн. квесты – 63,3%
3. Мероприятия для родителей и детей – 56,7%
4. Творческие мероприятия (музыка, театр и др.) – 42,5%
5. Чтения на природе, веловылазки и пикники – 38,3%
Важно отметить, что и менее популярные по сравнению с другими типы мероприятий выбрало достаточно большое колич
Среди иностранных языков, на которых хотелось бы проводить чтения и кинопросмотры, наиболее популярен оказался ан
Другое: предлагалось также устраивать в библиотеке конкурсы разной направленности.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | МЕРОПРИЯТИЯ | ШКОЛЬНИКИ
69
График 4
На Графике 4 представлено распределение ответов школьников на вопрос о меропри
1. Кинопросмотры
2. Литературные вечера, совместные чтения книг, книжные квесты
3. Мероприятия для родителей и детей
5. Городские праздники и фестивали
6. Экскурсии, городские квесты, тематические прогулки
7. Творческие мероприятия (музыка, театр и др.)
8. Ярмарки ремесел и рукоделия, фри-маркеты
9. Чтения на природе, веловылазки и пикники
10. Чтения и кинопросмотры на иностранных языках
11. Совместные поездки в планетарий, музеи

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | МЕРОПРИЯТИЯ
70
Наиболее популярные среди детей мероприятия для библиотеки
1. Кинопросмотры – 48,2%
2. Литературные вечера, совместные чтения книг, книжные квесты – 44,6%
3. Мероприятия для родителей и детей – 41,1%
5. Городские праздники и фестивали – 30,4%
Среди иностранных языков, на которых хотелось бы проводить чтения и кинопросмотры, у школьников также наиболее популярен ок
5 наиболее популярных типов мероприятий и у школьников, и у взрослых:
● Литературные вечера, совместные чтения книг, книжные квесты
● Мероприятия для родителей и детей
● Встречи с интересными людьми
● Кинопросмотры
● Творческие мероприятия (музыка, театр и др.)
Сравнение показывает, что многие из тех культурных и досуговых мероприятий, что интересны детям, и тех, что интересны взрослым
Интересно, что мероприятия для родителей и детей оказались важны и для школьников, и для взрослых – это показывает существов

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ГРАФИК | ДОШКОЛЬНИКИ
График демонстрирует
явный перепад,
отображая, тем самым,
наличие дневного сна у
детей.
Наиболее популярное
время для развивающих
занятий с малышами – в
будни с 10:00 до 13:00 и в
будни или выходные с
16:00 до 18:00.
График 5. Частота
упоминаний

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ГРАФИК | СЕМЕЙНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Семейные
мероприятия удобно
проводить в выходные
в течение светового
дня с 12:00 до 18:00 с
явным предпочтением
интервала с 12:00 до
15:00.
Менее популярное
время – вечер будней,
с 17:00 до 19:00 и
праздничные дни.

Профессиональные,
образовательные,
культурные
мероприятия для
взрослых удобнее
всего проводить в
выходные с 10:00 до
20:00 или в будни
после работы – с 17:00
до 20:00
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ГРАФИК | МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ГРАФИК | ДОСУГ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Наиболее удобное время
для детских кружков и
занятий – в будни после
школы, с 14:00 до 17:00,
и в выходные в течение
дня – с 12:00 до 18:00.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКИ | ГРАФИК | ЧТЕНИЕ И РАБОТА
Наиболее удобное время
для чтения и работы в
библиотеке – в будни и
выходные в течение дня
– с 10:00 до 19:00.

Березовский, библиотека социология.

Березовский, библиотека социология.

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (8)

Similaire à Березовский, библиотека социология.

Similaire à Березовский, библиотека социология. (20)

Plus de Святослав Мурунов

Plus de Святослав Мурунов (20)

Березовский, библиотека социология.