Soumettre la recherche
Mettre en ligne
مطوية الاتصال التعليمي
•
2 j'aime
•
876 vues
وافي فواز غنيمان
Suivre
مطوية عن الاتصال التعليمي ، من اعداد وترتيب : وافي فواز غنيمان @wafyalharby
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 2
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
التكليف
التكليف
i_r9
الفصول المقلوبة نهاىي
الفصول المقلوبة نهاىي
newayer371
Fifth Lecture
Fifth Lecture
Taghreed Alrehaili
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
meshoo-m
التكليف
التكليف
RanaAbdullah11
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
lajal-school
Islamic quotes 4
Islamic quotes 4
islamtics default
الاسلام في خندق
الاسلام في خندق
islamtics default
Recommandé
التكليف
التكليف
i_r9
الفصول المقلوبة نهاىي
الفصول المقلوبة نهاىي
newayer371
Fifth Lecture
Fifth Lecture
Taghreed Alrehaili
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
meshoo-m
التكليف
التكليف
RanaAbdullah11
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
lajal-school
Islamic quotes 4
Islamic quotes 4
islamtics default
الاسلام في خندق
الاسلام في خندق
islamtics default
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
nephro mih
التسويق الشبكي مع Opes
التسويق الشبكي مع Opes
Brahim Djamate
التسويق الالكترونى
التسويق الالكترونى
Cairo Chamber of Commerce - الغرفة التجارية للقاهرة
Very good supplication
Very good supplication
islamtics default
التسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
وافي فواز غنيمان
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
fmaz1400
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
Charity Innovation
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
Ibrahim Suliman
بروتوكلات صهيون
بروتوكلات صهيون
islamtics default
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
وافي فواز غنيمان
التعريف بالمقرر
التعريف بالمقرر
Ali Albadran
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Mahmoud Rashad aboalia
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
quran0027
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
hesham3303
نظرية الألوان
نظرية الألوان
Ola Hassan
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظم
saeed-2009
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
Teaching Skills
كتاب نظريات التعلم Pdf
كتاب نظريات التعلم Pdf
noufa2003
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
A. M. Wadi Qualitytcourse
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
Intesar Almugren
واجبات البنات
واجبات البنات
amo_ol
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
aishalqahtani
Contenu connexe
En vedette
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
nephro mih
التسويق الشبكي مع Opes
التسويق الشبكي مع Opes
Brahim Djamate
التسويق الالكترونى
التسويق الالكترونى
Cairo Chamber of Commerce - الغرفة التجارية للقاهرة
Very good supplication
Very good supplication
islamtics default
التسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
وافي فواز غنيمان
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
fmaz1400
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
Charity Innovation
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
Ibrahim Suliman
بروتوكلات صهيون
بروتوكلات صهيون
islamtics default
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
وافي فواز غنيمان
التعريف بالمقرر
التعريف بالمقرر
Ali Albadran
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Mahmoud Rashad aboalia
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
quran0027
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
hesham3303
نظرية الألوان
نظرية الألوان
Ola Hassan
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظم
saeed-2009
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
Teaching Skills
كتاب نظريات التعلم Pdf
كتاب نظريات التعلم Pdf
noufa2003
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
A. M. Wadi Qualitytcourse
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
Intesar Almugren
En vedette
(20)
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
القصور الكلوى د.جمال ابو المعاطى
التسويق الشبكي مع Opes
التسويق الشبكي مع Opes
التسويق الالكترونى
التسويق الالكترونى
Very good supplication
Very good supplication
التسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني (1)
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
التسويق الالكتروني في المجال الخيرري (التحديات والاليات)
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
بروتوكلات صهيون
بروتوكلات صهيون
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
التعريف بالمقرر
التعريف بالمقرر
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
نظرية الألوان
نظرية الألوان
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظم
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
كتاب نظريات التعلم Pdf
كتاب نظريات التعلم Pdf
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
Similaire à مطوية الاتصال التعليمي
واجبات البنات
واجبات البنات
amo_ol
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
aishalqahtani
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
ALANOUDD
مفهوم الفصول الدراسية المقلوبة
مفهوم الفصول الدراسية المقلوبة
ailee1989
Dr. osama
Dr. osama
Charity Innovation
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
التعلم المدمج
Tawassoul razouk
Tawassoul razouk
safir77
استخدام الاجهزة والأدوات التعليمية
استخدام الاجهزة والأدوات التعليمية
dakh al
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
خالد المشكوري
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
ابو اريج
التعليم المدمج
التعليم المدمج
turkiz
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني 2
تقرير التعليم الالكتروني 2
beshoxs
المناهج مقدمة
المناهج مقدمة
Magdy Aly
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاء
Mohamed Benhima
Individual learning
Individual learning
gazail3
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
Noor Aini Samsusah
عرض بيئة التعليم والأنشطة التعليمية
عرض بيئة التعليم والأنشطة التعليمية
Faten Nasser
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
wardahhumaira
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
Salah Sari
Similaire à مطوية الاتصال التعليمي
(20)
واجبات البنات
واجبات البنات
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
مفهوم الفصول الدراسية المقلوبة
مفهوم الفصول الدراسية المقلوبة
Dr. osama
Dr. osama
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
Tawassoul razouk
Tawassoul razouk
استخدام الاجهزة والأدوات التعليمية
استخدام الاجهزة والأدوات التعليمية
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
التعليم المدمج
التعليم المدمج
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني 2
تقرير التعليم الالكتروني 2
المناهج مقدمة
المناهج مقدمة
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاء
Individual learning
Individual learning
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
عرض بيئة التعليم والأنشطة التعليمية
عرض بيئة التعليم والأنشطة التعليمية
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
Dernier
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
fthalrhmnmr496
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
Idrees.Hishyar
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
Dernier
(20)
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
مطوية الاتصال التعليمي
1.
التعليمي االتصال يكون قد
الحديثة خاصة التعليمية التقنيات استخدام وان تو عولوو الموعولوم تساعد التي النحيدة النسيلة وا وتو موعوالو القوع عولوو أن الظاهرة هذه سلبيات الوتوقونويوات وذه لو اسوتوخوداموذ عند المعلم علو نلك نسوبوة ن ا ننع ن الفراد بي الفرنق ة در معرفة ذني المتعلميالوقوريوبوة أن البعيدة الفردية الفرنق ووم وةوورديووفوال ورنقووفوال وااووحوأص ا وووحوال وةووبو(نس ) العاديي ا الحفوي عادة تكن ة المعال نهذه الووودراسوووي الوووعوووام مووو النلوووو السوووابووويووون الوفورديوة الفرنق ة معال في التقنيات دنر ع أما هذه أ في فيكمالوتوعولويومويوة الدنات ن النسائع وات حوا مون الودرن تكويويول فرصة للمعلم تتيح فوي السلونكويوة ن تماعية اال ن النفسية ا الح ودامووخووتواس ع ووخ ووم ودوناحوةوونعوونووتوم أدنات أن مورئويوة توقولويوديوة أن رقميوة ثابتة أن متحركة هكذا ن مقرنءة أن مسمنعة المتعلمين بين الفردية الفروق المالئمة التدريس طريقة تحديد حريقة كانت سناء للمتعلمي ئمة الم التدري حريقة تحديد يوعوتومود أسولونبوا أن )ناإللوقواء المحاضرات أسلنا ( تقليدية الوتوناصوع بويو قوة الوعو ننع يشكع الحديثة التعلم تظريات وموا مونو كع تأثير ن التعليم تقنيات استخدام كيفية ن التعليمي لوو توكون التعليموي التناصع ة در أ بمعنو اآلخر علو الوموعولوم توبونوي وة نتويو المتعلمي ن المعلم بي ضعيفة ما حد بوالوتوالوي ن اإللقاء أسلنا هن ن التدري في ناحدا أسلنبا نموقوصونرة محدندة تكن المتعلمي لدى التركي ة در فإ أ حويو فوي الحفظ ن كاالستماع العقع أنشحة بعض علو حواسوة توركويو بسوبوا منوعودموة شبذ تكن قد أخرى أنشحة يوادة لو ن المتعلم دماغ داخع ناحدة نظيفة أداء علو ناحدة موثويورات تنفير لو المعلم سيحتاج التعليمي التناصع ة در متنونعوة منعة م م لدي الدماغ يستقبع حتو للمتعلمي أكثر ن الوحوفوظ ن التفكير الو العقع ة كحا العقلية ات المحف م غيرها ن التحليع ن التكرار ن االستماع… الجماعي التواصل التعانني بالتعلم يسمو بما ًاقديم َل ُِرعCollaborative learningرِّلَُعي حيثUden and Beaumontالتعلم م منعة م فيذ يشترك تعليمي ج من بأنذ التعانني ما مشرنع كماع أن مشكلة حع في معا للعمع المتعلمي 56
2.
يدع مصحلح هن
عام بشكع االتصاع أكثر أن لحرفي ا النا ند الن علو العنامع تنافر أهمية من ما لسبا حي في االتصاع عملية إلتمام الرئيسية ينحبق أ يمك التعليمي االتصاع أ السابق التعريل عليذ التعليمي االتصال أن حرفي بي التناصع م حالة هن ناستقباع إلرساع حقيقي م في أكثر مسبقا محدد هدل تحقيق ن المعلنمات هذه مصدر الحرفي أحد يمثع حيث المعلم هن ن المعلنماتالغالا فيفي المستقبع اآلخر الحرل يمثع حي المتعلم هن ن للمعلنمة االستجابة اية سيكنلن في يستخدم مصحلح هي ابة الست حع ن ابة است هي كالتفكير الفعع فردند التعلم ن ابة است نالمحانلة ابة است ت المشك علو المثلة هذه ابة است سمانية ال التعابير التناصع أثناء المتعلم قبع م ابات االست هن ن معي ٍالسب أفعاع ردند هي التعليمي المعلم قبع م للمعلنمات رساع عملية ند ن :التعليمي التواصل عناصر المرسع المستقبع النسيلة أن الداة المحتنى أن الرسالة :الناجح التعليمي التواصل شروط المسبق التحديدالسببية أن دل لل ابة االست أي الفعع رد الدافعية ن الرغبة ارات الم االتصال مفهومالعناصر يبي الذي ن ه أع الرسم ع خ م بالمنقل ا مقارنت ن التعليمي للتناصع الرئيسية أ د ن التعليمية البيئة داخع التعليميأن النسيلة الداةالتعليم تقنيات أشكاع م شك تمثع التي ن ما هي ن الحالتي ك في المشترك العنصر هي النسيلة ند ن أ بمعنو العمليتا حنلذ تتمرك أسا ن التعليمي التناصع اح لن أسا التعليمية داخع التعليمية التقنيات منظنمة عليذ وَنبُت الدراسية الفصنع 234
Télécharger maintenant