مدى توافر الأسئلة التي تقيس مهارات التفكير الأساسية لمارزانو في كتب واختبارات العلوم لطلاب المرحلة الإعدادية

1. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
737
‫كتت‬ ‫يف‬ ‫ملبرزانى‬ ‫األسبسية‬ ‫التفكري‬ ‫مهبرات‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫تىافر‬ ‫مدي‬
‫اإلعدادية‬ ‫املرحلة‬ ‫لطالة‬ ‫العلىم‬ ‫واختببرات‬
:‫مقدمة‬
‫رف‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫فت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ةذى‬ ‫لة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬‫ر‬‫راتت‬‫ف‬ ‫ػالات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫راتت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬ ‫فتت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػالم‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫تت‬
.‫ة‬‫ر‬‫تة‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬ ‫الـ‬ ‫رف‬ ‫ع‬‫لرف‬ ‫ةتتالم‬ ‫ل‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفطف‬
‫فال‬ ‫رد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ر‬ ‫ػدرد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إل‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفتت‬ ‫ف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬ ‫رف‬ ‫ػذر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػاة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫و‬
‫رفرلاىقة‬ ‫ةف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ة‬ ‫أجل‬ ‫ةف‬ ‫تتدرةيا‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫رفودتثة‬ ‫راتتبالات‬‫ف‬ ‫رلات‬‫ر‬‫راتت‬،‫ػدردىـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫تجب‬ ‫بل‬
.‫اتيا‬ ‫فتطبق‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬ ‫ةف‬ ‫يد‬‫ز‬‫رفة‬ ‫رتتباؼ‬‫ف‬ ‫رلات‬‫ر‬‫راتت‬ ‫ىذه‬ ‫فتطفير‬
‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫رف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػاة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫فالو‬ ‫رد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ر‬ ‫ػدرد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػإففقة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫فت‬‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫جة‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رفتتنفففج‬‫ف‬
‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رفةجت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ةؤ‬،‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ة‬:‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬،‫ػادة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫فدفر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفةدر‬‫ف‬،‫ف‬‫رد‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫رف‬،‫اب‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رف‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫فة‬
‫ةفلة‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫رفءة‬ ‫رفة‬ ‫ـ‬ ‫رإلل‬ ‫اإل‬ ‫فف‬،‫رفة‬ ‫إقة‬‫ر‬‫رفة‬‫ف‬‫تنفلة‬.
‫ف‬‫ػنش‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫تر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ىة‬ ‫ر‬ ‫ػافى‬‫ػ‬ ‫ػدفر‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬‫رفتر‬ ‫ػات‬‫ػ‬ ‫رفةؤ‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬ ‫ت‬‫ء‬‫رتيـ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫فة‬ ‫رتيـ‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫تنة‬ ‫ف‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػابيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬‫ر‬‫ف‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫فتت‬ ، ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬ ‫رف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ر‬ ‫أت‬‫ف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬‫ة‬‫ر‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ت‬‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػدفر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ذ‬
‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬ ‫ةتذ‬ ‫رفت‬ ‫فؿ‬ ‫ل‬ ‫ةس‬ ‫اةل‬ ‫تت‬ ‫أنيا‬ ‫ل‬ ‫فقة‬‫رفتر‬ ‫ات‬ ‫رفةؤ‬.
‫ػدؼ‬‫ػ‬‫ي‬‫رف‬ ‫ػنيـ‬‫ػ‬‫ت‬‫أل‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ق‬ ‫أف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫القة‬ ‫رفت‬ ‫رةأ‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رف‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ف‬‫فةن‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ةتط‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ت‬ ‫ػذر‬‫ػ‬‫ف‬‫ف‬
‫ةتذ‬ ‫رفت‬ ‫فؿ‬ ‫ل‬ ‫تنةقة‬ ‫فىف‬ ‫قة‬‫رفتر‬ ‫لةالقة‬ ‫ةف‬ ‫ة‬ ‫ر‬،. ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لال‬ ‫تيـ‬‫ر‬‫رد‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ف‬
‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫بد‬ ‫ػقة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػاىأ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫رفة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رتت‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ذر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬،‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫فال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫إ‬ ‫رفة‬ ‫ػطة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رنت‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ف‬
‫ػدة‬‫ػ‬‫ت‬‫ج‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػف‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ت‬‫ة‬ ‫فالت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫رفزة‬‫ف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬،‫ػجس‬‫ػ‬‫ب‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ث‬‫ودت‬ ‫رتتجقات‬‫ر‬‫ػت‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬
‫نف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػاؼ‬‫ػ‬‫ب‬‫رتت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػالدىـ‬‫ػ‬ ‫فت‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ت‬ ‫را‬‫ف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫و‬ ‫رف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ت‬‫ة‬ ‫رفت‬‫ػيـ‬‫ػ‬،‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ة‬ ‫فت‬
‫الة‬ ‫رف‬ ‫وث‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫ابيـ‬ ‫إت‬،‫ػة‬‫ق‬‫ذ‬ ‫رفت‬ ‫ػفلتر‬‫ت‬‫ف‬ ‫ػاةالة‬‫ب‬‫ف‬ ‫ػدة‬‫ت‬‫ج‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػف‬‫ص‬ ‫ػذ‬‫ت‬‫ة‬ ‫رفت‬ ‫أدرء‬ ‫ػفقـ‬ ‫ت‬ ‫فتـ‬
‫ة‬‫ر‬‫ػتة‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬ ‫ة‬ ‫رج‬‫ر‬‫رف‬،‫ػدلتف‬‫ب‬‫رفة‬‫ف‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬ ‫رفةف‬‫ف‬ ‫ػاء‬‫ة‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػف‬‫ة‬ ‫ػل‬‫ت‬‫ج‬ ‫ػدرد‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ػؤد‬‫ت‬ ‫ػؾ‬‫ف‬‫ذ‬ ‫ف‬ ‫ػ‬‫ل‬،
‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ذ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫فل‬ ، ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫رف‬ ‫نا‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫تتطال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬،‫رف‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رنت‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ذر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫رفو‬‫ف‬ ‫ػتف‬‫ػ‬ ‫رفتال‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ة‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬‫ف‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫التد‬ ‫رفت‬ ‫ػافتب‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫ػاع‬‫ػ‬ ‫رت‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ر‬‫بد‬ ‫ػطة‬‫ػ‬‫ب‬‫ن‬ ‫ر‬‫ف‬
‫ػتظيار‬‫ػ‬ ‫را‬‫ف‬،‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رل‬ ‫رفة‬ ‫ػتفقات‬‫ػ‬ ‫رفة‬ ‫ػار‬‫ػ‬ ‫ف‬‫دف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫ة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػ‬‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ف‬‫رفطا‬ ‫ه‬‫ر‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػفقـ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬،
.‫الفةات‬ ‫فالة‬ ‫ة‬ ‫ةتور‬ ‫ف‬‫ةتاز‬ ‫إلدرد‬ ‫إف‬ ‫إا‬ ‫تؤد‬ ‫ا‬ ‫ذفؾ‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ف‬ ‫رفنياإ‬ ‫صد‬ ‫رفة‬ ‫اف‬ ‫ذر‬‫ر‬‫ف‬‫ةف‬ ‫ل‬ ‫تج‬ ‫أف‬ ‫إف‬ ‫ق‬ ‫رفذ‬ ‫رففرد‬ ‫إلدرد‬ ‫ىف‬ ‫الةقة‬ ‫رف‬ ‫قة‬‫التر‬

2. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
738
‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫افتر‬ ‫ف‬‫ػاإةف‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػذؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ل‬ ، ‫ػو‬‫ػ‬ ‫ةجتة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫فرلاى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫فرلاىت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫وقا‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ي‬‫ا‬‫ػدل‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬ ‫رفت‬‫ف‬ ‫ػفر‬‫ػ‬‫ط‬‫رفت‬
، ‫دن‬ ‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػروةف‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػد‬‫ب‬‫ل‬ ‫.د‬ ‫ػالقـ‬ ‫رف‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػتف‬‫ة‬‫ال‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ ‫فتنةقة‬ ‫جيدىـ‬ ‫رصار‬ ‫الةقة‬ ‫رف‬
، ‫رفةالتج‬ ‫ثناء‬6004،331)
‫ق‬ ‫فذفؾ‬‫د‬‫ي‬‫رود‬‫ف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬‫ر‬‫لةالقة‬ ‫ل‬ ‫أىةقة‬ ‫رفةفضفلات‬ ‫أتثر‬ ‫ةف‬‫الـ‬ ‫رفت‬
(Li , 2011 ,146)
‫ػذر‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫فل‬،، ‫ػإة‬‫ػ‬‫ب‬‫فالنا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ة‬‫الق‬ ‫بت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬‫رفتر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ة‬‫نظ‬ ‫ر‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫ػ‬‫ػ‬ ‫تن‬ ‫ػأ‬‫ػ‬‫ال‬‫ة‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ال‬‫ةط‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬
‫ر‬ ‫إذر‬ ‫افى‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ف‬ ، ‫تو‬ ‫ةةار‬ ‫لال‬ ‫يبيـ‬‫ر‬‫تد‬ ‫تتـ‬ ‫أف‬‫ف‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ :‫ن‬ ‫ر‬ ‫ػتف‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ؽ‬‫رففر‬ ‫ف‬‫ػة‬‫ق‬‫القة‬ ‫رفت‬ ‫ػة‬‫ة‬‫ظ‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫القة‬ ‫رفت‬ ‫ػنظـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رفناة‬ ‫ػدفؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫القة‬ ‫رفت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫نظ‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫د‬ ‫رفةت‬ ‫ػدفؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬
‫ا‬ ‫رفةجتة‬‫ت‬‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫رفة‬ ‫ػانيـ‬ ‫إت‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػرص‬‫و‬‫فت‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػافتب‬ ‫أ‬‫ف‬ ‫ؽ‬‫ػر‬‫ط‬ ‫ػا‬‫ي‬‫أبناإ‬ ‫ػقـ‬‫ال‬ ‫بت‬ ‫ػتـ‬‫ي‬‫ت‬ ‫ػ‬‫ف‬‫ف‬ ‫ر‬
، ‫فال‬ ‫رفدتف‬ ‫ء‬ ‫ل‬ ‫.د‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لةالقة‬ ‫تتضةنيا‬ ‫رفت‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬6002،65)
‫ف‬‫رد‬‫ر‬ ‫بيد‬‫ػل‬ ‫بج‬ ‫راىتةاـ‬ ‫رزدرد‬ ‫وتث‬ ‫ةيةة‬ ‫فقة‬‫تر‬ ‫رت‬‫ر‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫يف‬‫ر‬‫ب‬ ‫رف‬ ‫ف‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫ةف‬ ‫تتر‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػاب‬‫ػ‬ ‫اتت‬ ‫ب‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫فال‬ ‫ة‬ ‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفةنا‬ ‫ػرفؼ‬‫ػ‬‫ظ‬‫رف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫إ‬‫تيت‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫فالتف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ث‬‫إ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ث‬‫أت‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػاىأ‬‫ػ‬‫ن‬‫رفة‬
‫ؿ‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫رف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫تف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ت‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫أ‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬‫ف‬ ‫رجييـ‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬
‫ر‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫و‬‫ف‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ػطة‬‫ػ‬‫ب‬‫ن‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ػاؼ‬‫ػ‬‫ب‬‫اتت‬.‫ػد‬‫ػ‬‫ب‬‫ل‬ ‫د‬، ‫ػطف‬‫ػ‬‫ص‬‫ة‬ ‫ـ‬ ‫ػ‬‫ػ‬ ‫رف‬6003،
155)
‫ر‬‫ر‬‫ػ‬‫ة‬‫أ‬ ‫وت‬ ‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫لة‬ ، ‫ة‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػو‬‫ة‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ن‬‫لالت‬ ‫ػب‬‫ج‬‫لت‬ ، ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫القـ‬ ‫ت‬ ‫أردنا‬ ‫ذر‬‫ر‬‫ف‬
‫رد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػرد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫إفت‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫قو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫تفة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫وقات‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ، ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ا‬ ‫رفة‬ ‫ػافـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫جفى‬
. ‫رفةجتةس‬، ‫رفر‬ ‫رف‬ ‫ىاتل‬ ‫دنادقة‬6001،666)
‫ةف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫فتل‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫رت‬‫ف‬‫رفتط‬ ‫لال‬ ‫أبناإيا‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫لال‬ ‫رفودتثة‬ ‫القـ‬ ‫رفت‬ ‫نظـ‬ ‫د‬ ‫فتؤ‬
‫رفتطفر‬‫ف‬ ‫افنضأ‬ ‫تنةف‬ ‫ا‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫لةيا‬ ، ‫ة‬ ‫ةنا‬ ‫القةقة‬ ‫ت‬ ‫بتإات‬ ‫ل‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬
‫فوده‬ ‫ي‬ ‫رفطبق‬،‫ل‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬ ‫رتـ‬‫ر‬‫ت‬ ‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬ ‫ب‬ ‫تتت‬ ‫ا‬‫ف‬،‫ف‬‫ف‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫ةف‬ ‫ابد‬ ‫بل‬
‫ىناؾ‬‫لةالقات‬ ‫إف‬ ‫ج‬‫فيتدر‬ ، ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫تبدأ‬ ‫س‬ ‫ةتتا‬ ‫يف‬‫ر‬‫فتة‬ ‫ةنتظـ‬ ‫القـ‬ ‫ت‬
‫القا‬ ‫رف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬.‫د‬،‫هللا‬ ‫لتأ‬ ‫ـ‬ ‫رف‬ ‫لبد‬ ‫ةندفر‬6006،323)
‫ػة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫ػاإأ‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػارت‬‫ب‬‫أ‬ ‫فرد‬، ‫ػاد‬‫ة‬‫و‬ ‫ػم‬ ‫تف‬ ‫ػاف‬ ‫دغ‬6005‫ػ‬‫ل‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػأ‬‫ة‬‫د‬ ‫أف‬ ‫ػ‬‫ف‬‫)إ‬
‫ال‬ ‫رف‬ ‫راتجاىات‬‫ف‬ ‫رفةفاىقـ‬ ‫ب‬ ‫رفط‬ ‫اب‬ ‫رتت‬ ‫ل‬ ‫يـ‬ ‫ق‬ ‫رفةوتف‬. ‫ةقة‬

3. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
739
‫ف‬‫ةف‬ ‫لافقة‬ ‫درجة‬ ‫لال‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫ةوتف‬ ‫فضس‬ ‫قة‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫لي‬ ‫في‬ ‫ق‬ ‫ا‬
‫رفتفا‬‫ءة‬‫في‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫أنو‬ ‫ةا‬ ،‫د‬‫أقضا‬)‫رففاإدة‬ ‫أف‬ ‫إذ‬ ‫و؛‬ ‫ي‬‫ر‬‫تد‬ ‫لي‬ ‫ؽ‬‫رفطر‬‫ف‬ ‫افتب‬ ‫ر‬ ‫أودث‬ ‫تتدرـ‬ ‫ر‬
‫ةد‬ ‫رلة‬ ‫ة‬ ‫إا‬ ‫ر‬ ‫تتو‬ ‫ا‬‫رفنجاح‬‫رفتي‬ ‫ىدرؼ‬ ‫ر‬ ‫تر‬ ‫تو‬ ‫لي‬‫ت‬ ‫تـ‬‫ود‬‫تد‬‫ىا‬‫ربل‬ ‫ةف‬‫ت‬ ‫تت‬ ‫ا‬‫ف‬ ،
‫إا‬ ‫ذفؾ‬‫لي‬ ‫رردة‬‫ف‬‫رف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫تبر‬ ‫فت‬ ،‫لقو‬ ‫تتـ‬ ‫رفذ‬ ‫ررس‬‫ف‬‫رف‬ ‫إطار‬ ‫لي‬ ‫الـ‬ ‫رفت‬ ‫لةالقة‬ ‫نتاإأ‬ ‫فقـ‬ ‫بت‬
‫إذ‬ ،‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫فقـ‬ ‫ت‬ ‫رت‬‫ف‬‫أد‬ ‫أىـ‬ ‫ةف‬ ‫رفتوصتالقة‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫راتت‬‫ف‬ ‫رفةوتف‬ ‫درفس‬ ‫ةف‬ ‫درس‬ ‫ل‬ ‫نياقة‬
‫ي‬‫ر‬‫ر‬‫تة‬ ‫ة‬ ‫بيا‬ ‫راىتةاـ‬ ‫رؿ‬‫ز‬‫ا‬‫؛‬‫ةالقة‬ ‫رف‬ ‫تف‬ ‫فتو‬ ‫تفجقو‬ ‫لي‬ ‫و‬ ‫تياف‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫دفر‬ ‫ةف‬ ‫فيا‬ ‫فةا‬
،‫القةقة‬ ‫رفت‬‫ر‬ ‫تو‬ ‫ةد‬ ‫رلة‬ ‫فة‬ ‫لنو‬ ‫غن‬ ‫ا‬ ‫قاس‬ ‫ة‬ ‫رفجتدة‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫راتت‬‫ف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫إف‬ ‫وتث‬
.‫رفةتتالفة‬ ‫فقة‬‫رفتر‬ ‫ىدرؼ‬ ‫ر‬
‫فت‬‫ػد‬‫ػإالة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫رل‬‫ف‬‫ن‬‫ػة‬‫ق‬‫اف‬ ‫رفة‬ ‫د‬ ‫ػددة‬ ‫رفةت‬–‫ػف‬‫ة‬)...... ‫ػفلقة‬‫ض‬‫رفةف‬‫ػـ‬‫ى‬‫أ‬‫رت‬‫ف‬‫د‬ ‫ر‬‫ػي‬‫ت‬‫رف‬
‫تتدـ‬ ‫ت‬‫لي‬‫لةالقة‬‫ػفقـ‬ ‫رفت‬،‫ػ‬‫ت‬‫قو‬ ‫رؿ‬‫ؤ‬‫ػ‬ ‫لاف‬‫ل‬‫ػي‬‫ل‬‫ػاة‬‫ق‬‫رفو‬‫ي‬‫ػفر‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ػق‬ ‫ا‬ ‫أ‬‫ا‬‫ػي‬‫ل‬‫ػب‬‫ال‬‫ط‬‫رف‬‫ػة‬‫ل‬‫ر‬ ‫ة‬‫ػـ‬‫ال‬ ‫رف‬‫ف‬،
‫ف‬‫لي‬‫ةالقة‬ ‫رف‬‫قة‬ ‫ي‬‫ر‬‫رفتد‬‫؛‬‫فةا‬‫ػو‬‫ف‬‫ػف‬‫ة‬‫ػة‬‫ق‬‫أىة‬‫ػوة‬‫ض‬‫ر‬‫ف‬‫ػة‬‫ق‬‫فجال‬،‫إذ‬‫ػا‬‫ة‬‫رال‬‫ػف‬‫ال‬‫تت‬‫ػم‬‫ر‬‫ةف‬‫ػي‬‫ة‬‫الق‬ ‫ت‬‫ػف‬‫ة‬‫أف‬
‫تتتالالو‬‫ةاؿ‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫رؿ‬‫ؤ‬‫ي‬‫ق‬ ‫تو‬‫ا‬‫فيدؼ‬‫أف‬‫غاقات‬‫ح‬‫رفبر‬‫أ‬‫ف‬‫تر‬ ‫رفتف‬‫أ‬‫ف‬‫رفتفضقأ‬.
‫ػا‬‫ة‬‫ػد‬ ‫ق‬‫رؿ‬‫ؤ‬‫ػ‬ ‫رف‬‫ي‬‫ا‬ ‫ػالف‬ ‫أ‬‫ي‬‫ا‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬‫تر‬‫ي‬‫ا‬‫ػا‬ ‫ل‬‫ػو‬‫ف‬‫ثتر‬ ‫ػ‬‫ت‬‫ػأ‬‫ض‬‫ر‬‫ف‬‫ػي‬‫ل‬‫ػادة‬‫ي‬‫ز‬‫ر‬‫ػة‬‫ل‬‫ر‬ ‫فة‬‫رت‬‫ر‬‫ػ‬‫ب‬‫رفت‬‫ف‬،‫ػقس‬ ‫فتف‬
‫ػدررؾ‬‫ة‬‫رف‬،‫ػث‬‫ت‬‫و‬‫ػدت‬‫ت‬‫أ‬‫ػة‬‫ق‬‫رفتر‬‫ػة‬‫ث‬‫رفودت‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬‫ػة‬‫ق‬‫أىة‬‫ػإالة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫رل‬‫ف‬‫ن‬‫؛‬‫ػا‬‫ة‬‫ف‬‫ػا‬‫ي‬‫ف‬‫ػف‬‫ة‬‫دفر‬‫ػر‬‫ت‬‫ب‬
‫ػة‬‫ق‬‫أىة‬‫ف‬،‫ػة‬ ‫اف‬‫ػي‬‫ل‬‫ػذ‬‫ج‬‫ب‬‫ػاه‬ ‫رانت‬،‫ػز‬‫ت‬‫فتوف‬‫ػل‬ ‫رف‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬‫ػف‬‫ة‬‫ػل‬‫ج‬‫أ‬‫ػفؿ‬‫ص‬‫رفف‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬‫ػات‬ ‫إجا‬
‫لف‬‫إالة‬ ‫ر‬.
‫ف‬‫ف‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫فتنة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػرف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫رف‬ ‫ػتالزةات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ت‬ ‫را‬ ‫ػافتب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫أ‬‫ف‬‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬
‫تر‬ ‫رفتف‬‫ي‬‫فنظر‬ ،‫ة‬‫ر‬‫رفتبت‬ ‫ىةتتيا‬ ‫ر‬‫ػي‬‫ل‬‫ػب‬‫ج‬‫ت‬ ، ‫ػة‬‫ق‬‫راجتةال‬ ‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػقةا‬ ‫ا‬‫ف‬ ‫ػقة‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫رد‬‫ف‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ػس‬‫ق‬‫جة‬
‫ي‬‫يص‬‫ر‬‫و‬ ‫ف‬‫ف‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫الـ‬ ‫رفة‬ ‫لال‬‫رت‬‫ر‬‫ػا‬ ‫تف‬ ‫را‬‫ف‬ ‫ػإالة‬ ‫ر‬ ‫ػف‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ل‬‫فةتنف‬ ‫ػدة‬‫ت‬‫جد‬ ‫ػاد‬‫ة‬‫أن‬ ‫ػتتدرـ‬ ‫ر‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ا‬
‫رفتي‬‫.د‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لةالقات‬ ‫ةف‬ ‫لدتدة‬ ‫اا‬ ‫أب‬ ‫توفز‬‫لتوي‬، ‫رف‬‫ف‬‫جر‬6006،123)
‫ل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬‫ػة‬‫ػ‬ ‫جا‬ ‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ى‬‫تثتر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫أف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ق‬‫ةال‬ ‫رف‬ ‫ػتف‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ت‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫ف‬
‫ل‬ ‫القة‬ ‫ل‬ ‫لةالقات‬ ‫تثتر‬ ‫رفتي‬ ‫إالة‬ ‫لا‬ ، ‫لنيا‬‫ي‬‫ةنطال‬ ‫لتيا‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ف‬‫ف‬ ‫ق‬ ‫القا‬‫ي‬ ‫ػ‬‫ب‬‫فةت‬ ‫ا‬‫ػا‬‫ي‬‫لت‬ ‫ػدد‬ ‫فتت‬ ‫ا‬
، ‫ػوقوة‬‫ػ‬‫ص‬‫رف‬ ‫ػات‬ ‫رإلجا‬‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬‫لتن‬‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رفرفتتن‬ ‫ػإالة‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ة‬‫أ‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫ة‬‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫تو‬ ‫ا‬‫رإلجا‬‫ػة‬‫ػ‬
‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫لن‬‫إا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أد‬ ‫إا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫تث‬ ‫ا‬‫ف‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫دن‬ ‫ػتفقات‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ذرت‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫القة‬ ‫رفت‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ر‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػرد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ة‬
. ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫تفقات‬ ‫ة‬، ‫رةضاف‬ ‫لال‬ ‫دوقاة‬6006،344)
‫لاـ‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ف‬،‫رفت‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لةالقة‬ ‫لال‬ ‫ب‬ ‫رفط‬ ‫نبجس‬ ‫أف‬ ‫ف‬ ‫قة‬

4. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
741
‫ال‬ ‫رفت‬ ‫ػإالة‬ ‫ر‬ ‫ػل‬‫ت‬‫ال‬ ‫فت‬ ، ‫ه‬‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫فتث‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػد‬‫و‬‫تت‬‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ة‬ ‫أف‬ ‫ػاات‬‫و‬ ‫أف‬ ‫ػم‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ة‬ ‫ػر‬‫ال‬ ‫تت‬ ‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػة‬‫ق‬‫تد‬
، ‫ةصطف‬ ‫ـ‬ ‫لبدرف‬ ‫د‬ . ‫قطة‬6003،155)
‫د‬ ‫ق‬ ‫ةا‬‫ػتفقات‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫تيا‬ ‫فطبق‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫ع‬‫نف‬‫ػف‬ ‫قة‬ ‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػل‬‫ة‬‫ر‬‫ف‬ ‫رف‬ ‫ػف‬‫ة‬ ‫ػيا‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػة‬‫ق‬‫ال‬ ‫رف‬
‫ػدد‬‫ػ‬‫و‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ة‬ ، ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫رفةدر‬ ‫ػب‬‫ت‬‫رفت‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ت‬‫در‬ ‫ػة‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ة‬‫فال‬ ‫ػتيـ‬ ‫ر‬‫ر‬‫فد‬ ‫ػتف‬‫ػ‬‫ة‬‫ال‬ ‫رفةت‬ ‫ػافؿ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ػدد‬‫و‬‫ت‬ ‫أف‬
‫طر‬‫رفتتاب‬ ‫فةادة‬ ‫فتناففو‬ ‫الـ‬ ‫رفة‬ ‫ح‬‫بر‬ ‫ة‬ ‫ي‬.‫د‬، ‫رفوصر‬ ‫اةل‬ ‫أوةد‬6002،63)
‫ق‬ ‫راةتواف‬ ‫اف‬ ‫ذر‬ ‫ل‬‫ن‬‫اف‬ ‫ت‬ ‫ب‬‫فيذر‬ ‫لناتتيـ‬ ‫ف‬‫تفجيف‬ ‫ب‬ ‫رفط‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫رفةفاىقـ‬‫ف‬ ‫اإر‬ ‫رفو‬ ‫ر‬ ‫تذ‬
‫رفةتتالفة‬ ‫رلقة‬ ‫رفة‬ ‫تفقات‬ ‫رفة‬ ‫بتف‬ ‫رلر‬‫ف‬‫رفت‬ ‫رلاة‬‫ر‬‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرف‬ ‫تدل‬ ‫ق‬ ‫ةةا‬ ، ‫ه‬‫ر‬‫غت‬ ‫ف‬‫دف‬ ‫رفجانب‬
‫رف‬‫ف‬ ‫ةنيا‬ ‫رفدنقا‬، ‫رفبنا‬ ‫ظقـ‬ ‫رف‬ ‫لبد‬ ‫وةد‬ ‫د‬ ‫رء‬‫ف‬ ‫ود‬ ‫لال‬ ‫القا‬6003،30)
‫ةا‬‫د‬ ‫ق‬‫رفنظاـ‬ ‫رلتةاد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫القـ‬ ‫ت‬ ‫فرات‬ ‫ة‬ ‫ةف‬‫ف‬‫رفتر‬‫لال‬ ‫رتدة‬‫ز‬‫ةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬
‫رةتوانات‬‫رفةطاؼ‬ ‫نياقة‬ ‫تةثل‬ ‫نيا‬ ‫ف‬ ، ‫ةتدنقة‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫تتطالب‬ ‫إالة‬ ‫أ‬ ‫لال‬ ‫تبتةل‬
‫.دلب‬ ‫قة‬‫رفتر‬ ‫أىدرؼ‬‫ف‬ ‫فالةنيأ‬ ‫ة‬ ‫افن‬، ، ‫ةالتج‬ ‫ثناء‬ ، ‫دن‬ ‫رف‬ ‫رفروةف‬ ‫د‬6004603)
‫اإل‬: ‫بالمشكمة‬ ‫حساس‬
‫أف‬ ‫ابر‬ ‫رف‬ ‫رض‬ ‫رف‬ ‫ةف‬ ‫رتضأ‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬‫ق‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ة‬‫إ‬‫ود‬‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬‫تجب‬ ‫رفتي‬‫أف‬
‫ت‬‫تضةنيا‬‫رف‬‫تتب‬‫لاةة‬ ‫صفة‬ ‫قة‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬،‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫تب‬ ‫فةنيا‬‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫غتر‬ ‫أف‬ ‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬،
‫تتضةنيا‬ ‫رفتي‬ ‫رء‬‫ف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫فتب‬‫قة‬ ‫رفةدر‬ ‫رفتتب‬‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫راتت‬ ‫أف‬‫ةالقة‬ ‫فال‬ ‫ر‬ ‫رفف‬ ‫ةفد‬ ‫رف‬
‫القةقة‬ ‫رفت‬‫؛‬‫تفلر‬ ‫ةف‬ ‫لنيا‬ ‫ة‬ ‫رإلجا‬ ‫و‬ ‫تتطال‬ ‫فةا‬‫تر‬ ‫تف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬‫لال‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫تز‬ ‫لتر‬ ،‫ة‬ ‫رفطال‬ ‫فد‬
‫تر‬ ‫تف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬‫ة‬ ‫رفطال‬ ‫فد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫نةف‬ ‫إف‬ ‫تؤد‬ ‫أتر‬ ‫تفقات‬ ‫فة‬ ‫ىةافيا‬‫ر‬‫ف‬ ‫تنة‬ ‫ة‬
‫لال‬ ‫تز‬ ‫رفتر‬ ‫تتـ‬ ‫رفتي‬ ‫تفقات‬ ‫رفة‬ ‫تالؾ‬ ‫لند‬‫تر‬ ‫ر‬ ‫تفقات‬ ‫رفة‬ ‫إف‬ ‫تصل‬ ‫ا‬‫ف‬ ‫تيا‬،‫ف‬‫رض‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫ات‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ةف‬ ‫لدد‬ ‫إف‬ ‫اوث‬ ‫رف‬ ‫تفصل‬ ، ‫ع‬‫رفةفضف‬ ‫ىذر‬ ‫لي‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫رف‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬‫ةنيا‬:
، ‫رفبنا‬ ‫ظقـ‬ ‫رف‬ ‫لبد‬ ‫وةد‬ ‫د‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬6003‫تفقات‬ ‫رفة‬ ‫توالتل‬ ‫د‬ ‫نتاإجيا‬ ‫أبارت‬ ‫رفتي‬ )
‫إف‬ ‫اةة‬ ‫رف‬ ‫رفثانفقة‬ ‫فالبيادة‬ ‫رفتقةقاء‬ ‫اةتوانات‬ ‫رلقة‬ ‫رفة‬‫دن‬ ‫تيتـ‬ ‫راةتوانات‬ ‫إالة‬ ‫أ‬ ‫أف‬
‫ف‬‫دف‬ ‫ر‬ ‫رفتذ‬ ‫تف‬ ‫ة‬ ‫فىف‬ ‫رلقة‬ ‫رفة‬ ‫تفقات‬ ‫رفة‬‫راىتةاـ‬‫أف‬ ‫اففيـ‬‫أ‬‫ةف‬ ‫آتر‬ ‫تف‬ ‫ة‬
. ‫القا‬ ‫رف‬ ‫تفقات‬ ‫رفة‬
‫ةا‬‫نتاإأ‬ ‫أبارت‬، ‫تفنس‬ ‫تفلتر‬ ‫رفدتف‬ ‫جةاؿ‬ ‫د‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬6001‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫فقـ‬ ‫ت‬ ‫د‬ )
‫ل‬ ‫رابتدرإقة‬ ‫رفةروالة‬ ‫لالفـ‬ ‫فةناىأ‬ ‫نبطة‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ات‬ ‫ي‬‫ر‬‫رفتد‬‫ية‬‫ر‬‫ص‬ ‫رف‬ ‫راتصاؿ‬ ‫افتب‬ ‫أ‬ ‫ضفء‬
‫إف‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫الـ‬ ‫رف‬ ‫فلةالقات‬‫أف‬:

5. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
746
-‫ية‬‫ر‬‫ص‬ ‫رف‬ ‫راتصاؿ‬ ‫اإل‬ ‫ف‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫رىتةاـ‬ ‫ىناؾ‬،‫ةثل‬:‫فتنظقةيا‬ ‫ار‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لرض‬،
‫رفتفضقوقة‬ ‫اؿ‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ف‬،‫رفجدرفؿ‬‫ف‬ ‫رفبقانقة‬ ‫فـ‬ ‫رفر‬ ‫ىةاؿ‬‫ر‬‫ف‬.
-‫ةثل‬ ‫الـ‬ ‫رف‬ ‫لةالقات‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫رضأ‬‫ف‬ ‫رىتةاـ‬ ‫ىناؾ‬:‫وظة‬ ‫رفة‬،‫رىتةا‬‫ف‬ ، ‫تنتاج‬ ‫را‬‫ف‬‫ـ‬
‫رفتصنتم‬ ‫ةالقة‬ ‫فؿ‬ ‫ة‬،‫رفتنبؤ‬ ‫ةالقات‬ ‫تم‬ ‫ض‬ ‫رىتةاـ‬‫ف‬،. ‫رراـ‬ ‫ر‬ ‫تتدرـ‬ ‫ر‬‫ف‬
‫تناففت‬ ‫فرد‬، ‫رفوصر‬ ‫اةل‬ ‫أوةد‬ ‫د‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬6002‫تب‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفةصف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫فقـ‬ ‫ت‬ )
‫رةتوانا‬‫ف‬‫ت‬‫رإللدردقة‬ ‫افةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬‫فتفصالت‬‫إف‬‫ةنيا‬ ‫نتاإأ‬:
-‫رقاس‬ ‫لال‬ ‫ز‬ ‫تر‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفةصف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫ةف‬ ‫ة‬‫ر‬‫بت‬ ‫ة‬ ‫ن‬‫فـ‬ ‫رفر‬ ‫رءة‬‫ر‬‫ر‬ ‫تفقات‬ ‫ة‬ ‫أدن‬
‫رؼ‬ ‫رفت‬ ‫تف‬ ‫ة‬ ‫فىف‬ ، ‫رفتفضقوقة‬،. ‫رفالفظي‬ ‫تدلاء‬ ‫را‬ ‫ثـ‬
-‫ةثل‬ ‫رفتفضقوقة‬ ‫فـ‬ ‫رفر‬ ‫رءة‬‫ر‬‫ر‬ ‫تفقات‬ ‫ة‬ ‫ةف‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫تالف‬:‫درففصم‬–‫نة‬‫ر‬‫ا‬ ‫رفة‬–‫رفتصنتم‬
–) ‫تتب‬‫ر‬‫رفت‬
-‫الة‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬ ‫تف‬ ‫ة‬ ‫رلر‬‫ف‬‫ت‬ ‫لدـ‬.
‫أف‬ ‫ةا‬‫رففىاب‬ ‫لبد‬ ‫دمحم‬ ‫دلاطةة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬‫لال‬ ‫يفة‬‫ر‬‫،ب‬،6030‫د‬ ‫نتاإجيا‬ ‫أبارت‬ )
‫القـ‬ ‫رفت‬ ‫ةف‬ ‫رفثانقة‬ ‫ة‬ ‫افوال‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫ةناىأ‬ ‫توالتل‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫ضفء‬ ‫ل‬ ‫لةاف‬ ‫الطنة‬
، ‫لاـ‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫ةناىأ‬ ‫أىدرؼ‬ ‫رىتةاـ‬ ‫م‬ ‫ض‬ ‫إف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬‫لي‬‫أف‬ ‫وتف‬
‫ي‬‫رالق‬ ‫ألضل‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫ةناىأ‬ ‫ةوتف‬ ‫تنافؿ‬ ‫تف‬ ‫ة‬. ‫فيا‬ ‫ىدرؼ‬ ‫ر‬ ‫تنافؿ‬ ‫ةف‬
‫ػتيد‬ ‫ر‬‫ف‬‫لت‬‫ػةد‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬Bednarz ,2011Jo ;)‫ػر‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػإالة‬ ‫أ‬ ‫ػص‬‫و‬‫ل‬‫ػاني‬ ‫رفة‬‫ػي‬‫ل‬‫ػب‬‫ت‬
‫ػاإأ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفن‬ ‫ػارت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫أ‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫ف‬ ، ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفت‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫در‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تنفل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ةفر‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫و‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػقة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفةدر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رل‬‫ر‬ ‫رفج‬‫أف‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ث‬ ‫ػةل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ت‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ة‬‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ف‬ ‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫فالتف‬‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفة‬‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ان‬ ‫رفة‬ ‫ػاىقـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫درفة‬–‫رت‬‫ف‬‫أد‬ ‫ػتتدرـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفتةث‬‫ل‬–‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫فتنة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ )‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫رفةنط‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ةال‬ ‫رف‬‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفة‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ل‬
‫ب‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫رف‬‫ػرفر‬‫ػ‬‫ض‬‫ة‬‫ػفوة‬‫ػ‬‫ص‬‫رف‬ ‫ػاةش‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫أ‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ت‬‫تفظ‬–‫ػار‬‫ػ‬‫ق‬‫رتت‬‫ػل‬‫ػ‬‫ت‬‫رفتةث‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫أ‬‫ػاني‬‫ػ‬ ‫رفة‬–
‫القا‬ ‫رف‬ ‫رلقة‬ ‫رفة‬ ‫ةالقات‬ ‫رف‬ ‫لال‬ ‫تز‬ ‫رفتر‬.
‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫فجفد‬ ‫لدـ‬ ‫ابر‬ ‫رف‬ ‫رض‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫را‬ ‫ةف‬ ‫تتضأ‬–‫اوث‬ ‫رف‬ ‫لالـ‬ ‫ود‬ ‫لال‬–‫ػفقـ‬ ‫ت‬ ‫ػت‬‫ف‬‫تناف‬
، ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫افةرو‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رتت‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫أ‬‫ػفـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫تطب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ودر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫غـ‬‫ػافر‬‫ػ‬‫ػ‬
‫ػر‬‫ػ‬‫ب‬‫ط‬ ‫ػان‬‫ػ‬‫ث‬‫رف‬‫ف‬ ‫فؿ‬ ‫ر‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ص‬‫رف‬ ‫د‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ال‬‫افةرو‬‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫بدر‬6006-6007‫ػث‬‫ػ‬‫ف‬‫رفثا‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ص‬‫رف‬‫ف‬
‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ط‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫بدر‬6030-6033‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػفء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫ػفقـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫تناف‬ ‫أف‬ )
‫فةار‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫رنف‬‫ز‬.

6. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
741
‫تحديد‬:‫البحث‬ ‫مشكمة‬
‫رفواف‬ ‫وث‬ ‫رف‬ ‫ق‬‫إالة‬ ‫أ‬ ‫فتوالتل‬‫ف‬ ‫رإللدردقة‬ ‫افةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬ ‫تب‬‫لال‬ ‫الفرفؼ‬
‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫قس‬ ‫ت‬ ‫رفتي‬ ‫إالة‬ ‫ر‬ ‫رلر‬‫ف‬‫ت‬ ‫ةد‬‫رنف‬‫ز‬‫فةار‬‫لالةقة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬،‫أف‬ ‫فتاصة‬
‫رفتتب‬ ‫ىذه‬‫رفتطبتر‬ ‫ودتثة‬.
‫وقد‬‫اآلت‬ ‫األسئمة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫ذلك‬ ‫تطمب‬:‫ية‬
3-‫ػا‬‫ػ‬‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬‫رنف‬‫ز‬‫ػار‬‫ػ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬‫ػف‬‫ػ‬ ‫قة‬‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ال‬‫رفةرو‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ت‬‫ة‬ ‫ت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫تنةتت‬
‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬ ‫تب‬ ‫إالة‬ ‫أ‬ ‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬‫؟‬
1-‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػقس‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫رلر‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ة‬‫رنف‬‫ز‬‫ػار‬‫ػ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬
‫الفـ‬ ‫رف‬‫رإللدردقة؟‬ ‫فالةروالة‬
6-‫إالة‬ ‫ر‬ ‫رلر‬‫ف‬‫ت‬ ‫ةد‬ ‫ةا‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫قس‬ ‫ت‬ ‫رفتي‬‫رنف‬‫ز‬‫ػار‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػقة‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬ ‫رتت‬ ‫ػ‬‫ل‬
‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬‫؟‬
2-‫ػتف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ج‬‫تف‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ى‬‫ر‬‫ػإالة‬‫ػ‬‫ػقس‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬‫رنف‬‫ز‬‫ػار‬‫ػ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػف‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬
‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫تب‬‫؟‬
‫أهداف‬:‫البحث‬
3-‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫راإةة‬ ‫إلدرد‬‫ر‬‫رنف‬‫ز‬‫فةار‬ ‫قة‬ ‫ا‬‫ػي‬‫ل‬ ‫ػا‬‫ى‬‫رلر‬‫ف‬‫ت‬ ‫رجب‬‫ف‬‫رف‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ت‬‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬ ‫رتت‬
. ‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬
6-‫ػقس‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫رلر‬‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ب‬‫رفت‬‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬‫رنف‬‫ز‬‫ػار‬‫ػ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬
. ‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬
1-‫ػتف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ب‬‫رفت‬‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ػقس‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ةو‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬‫ػفـ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ف‬،
‫رإل‬ ‫فالةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬.‫لدردقة‬
:‫البحث‬ ‫أهمية‬
3-‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬ ‫رف‬ ‫تي‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫رفودت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫تجا‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ػتجا‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫بتنة‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫راىت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ت‬
‫ب‬ ‫رفط‬ ‫فد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬.
6-‫ػإالة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ة‬‫راىت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرف‬‫ػ‬‫ض‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬ ‫رتت‬ ‫ي‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ر‬‫ف‬‫ف‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػؤففي‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ظ‬‫أن‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬‫ف‬
‫ة‬ ‫قس‬ ‫ت‬ ‫رفتي‬‫رت‬‫ر‬‫يا‬‫تر‬ ‫رفتف‬‫ب‬ ‫رفط‬ ‫فد‬.

7. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
743
1-‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػفير‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫قة‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫تر‬ ‫فة‬ ‫ػقات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫تف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬ ‫رف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ل‬ ‫ػفر‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ة‬
.‫رإللدردقة‬ ‫رفةروالة‬ ‫لي‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬
:‫البحث‬ ‫حدود‬
‫ر‬‫رفوافي‬ ‫وث‬ ‫رف‬ ‫رتصر‬:‫لالي‬
3-‫ػفـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫رفث‬ ‫ػففؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫فال‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫فالةرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ػان‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫رف‬‫ف‬ ‫فؿ‬ ‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫رفف‬
‫ةد‬ ‫ط‬6030-6033).
6-‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ب‬ ‫ػان‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫رف‬‫ف‬ ‫فؿ‬ ‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫رفف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫نيا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رتت‬30‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ل‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رتت‬
‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬ ‫ثة‬ ‫رفث‬ ‫فالصففؼ‬.
:‫المصطمحات‬ ‫تحديد‬
6-‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬:‫ى‬‫ي‬‫بناء‬ ‫فودرت‬ ‫تةثل‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫لةالقات‬
،‫تر‬ ‫رفتف‬‫ةا‬ ‫فتتةتز‬‫تي‬ ‫ق‬‫د‬‫رف‬ ‫اس‬ ‫أ‬ ‫فيا‬‫لي‬‫ف‬ ‫وفث‬ ‫رف‬‫ية‬‫ر‬‫رفنظ‬ ‫ات‬ ‫رفتتا‬-‫ةيةة‬
‫ب‬ ‫فالط‬‫فتي‬‫نف‬ ‫تتة‬‫ر‬‫ةل‬ ‫رف‬ ‫ةف‬-‫ة‬ ‫رفةدر‬ ‫لي‬ ‫ىا‬‫يز‬‫ز‬ ‫فت‬ ‫الةتيا‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫قة‬)‫ل‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫فى‬
6‫تبةل‬ ‫لإات‬63. ‫لقة‬‫لر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬(Marzano ; et al.,1988,147)
‫ي‬‫رإق‬‫ر‬‫إج‬ ‫اوث‬ ‫رف‬ ‫رليا‬ ‫فق‬: ‫نيا‬ ‫ا‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫بناء‬ ‫فودرت‬ ‫تةثل‬ ‫ةوددة‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫القة‬ ‫ل‬ ‫لةالقات‬
‫اف‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫رصد‬ ‫لف‬ ‫تتدـ‬ ‫،فت‬‫ير‬‫ر‬‫ط‬ ‫لف‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫فد‬ ‫يا‬ ‫رقا‬ ‫ف‬ ‫فقة‬ ،‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫جة‬
‫ةف‬ ‫ف‬‫فتتتف‬ ، ‫رؿ‬‫ؤ‬ ‫رف‬63‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬6‫لإات‬
1-: ‫العموم‬ ‫كتب‬‫ىي‬‫رفتتب‬‫قة‬ ‫رفةدر‬‫رر‬ ‫رفة‬‫ة‬‫لال‬‫ب‬ ‫ػ‬‫ط‬،‫ػة‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫ػة‬‫ال‬‫رفةرو‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬‫ػف‬‫ة‬‫ػدرد‬‫ل‬‫إ‬
‫القـ‬ ‫رفت‬‫ف‬ ‫قة‬‫رفتر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ر‬‫ز‬‫ف‬.
3-: ‫السؤال‬‫كل‬‫مثٌر‬،‫أو‬‫جملة‬‫لفظٌة‬‫تبدأ‬‫بأحد‬‫أدوات‬‫االستفهام‬،‫أو‬،‫أمر‬ ‫بفعل‬‫وٌستلزم‬
‫قدرا‬‫من‬‫التفكٌر‬‫وفحص‬‫المعلومات‬،ً‫وٌستدع‬‫رد‬‫فعل‬،‫أو‬‫استجابة‬‫من‬
‫المتعلم‬،‫لفظا‬‫أو‬‫عمل‬‫د‬‫اـ‬ ‫ف‬‫ف‬ ‫و‬‫بتخ‬،‫تد‬ ‫رف‬6030،321)
4-‫كتبب‬ ‫أسئمة‬:‫العمبوم‬‫ػي‬‫ى‬‫ػإالة‬ ‫ر‬‫ػات‬‫ن‬‫ي‬‫ر‬‫رفتة‬‫ف‬‫اردة‬‫و‬‫الب‬‫ػي‬‫ل‬‫ػة‬‫ق‬‫نيا‬‫ػل‬‫درس‬‫ػقة‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫ػدة‬‫و‬‫رفف‬ ‫أف‬
‫نياقة‬ ‫أف‬،‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫تاب‬‫ف‬‫يج‬‫ب‬‫لال‬‫ةتذ‬ ‫رفت‬‫رلة‬ ‫فة‬ ‫واليا‬‫ةد‬‫دةيـ‬ ‫ت‬‫لي‬‫رفةادة‬.
5-‫ات‬‫ر‬‫اختببا‬:‫العمبوم‬‫ػإالة‬ ‫ر‬ ‫ػف‬‫ة‬ ‫ػدد‬‫ل‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػتةل‬‫ب‬‫ت‬ ‫ػاس‬‫ق‬‫ر‬ ‫أدرة‬ ‫ػي‬‫ى‬‫؛‬‫ػتل‬‫ص‬‫تو‬ ‫ػتف‬ ‫ة‬ ‫ػد‬‫ت‬‫فتود‬
‫ي‬‫ا‬ ‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ػا‬‫ى‬‫الةف‬ ‫ت‬ ‫ػي‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫ػادة‬‫ة‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫فة‬ ‫ػات‬‫ة‬‫الف‬ ‫ة‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ق‬‫رإللدرد‬ ‫رفةروالة‬ ‫ب‬ ‫ط‬
‫ةوددة‬ ‫زةنقة‬ ‫ة‬‫ر‬‫لت‬ ‫لي‬ ‫ب‬ ‫رفط‬ ‫لنيا‬ ‫تجتب‬ ،‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬ ‫رففصل‬ ‫ؿ‬ ‫ت‬.

8. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
744
‫منهج‬:‫البحث‬
‫وث‬ ‫رف‬ ‫س‬ ‫رت‬‫رفوافي‬‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫رفتوالتالي‬ ‫رففصفي‬ ‫رفةنيأ‬:
-‫تودتد‬‫ىا‬‫رلر‬‫ف‬‫ت‬ ‫رجب‬‫ف‬‫رف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬‫ػإالة‬ ‫أ‬ ‫ػ‬‫ل‬‫ػب‬‫ت‬‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬‫ػة‬‫ال‬‫افةرو‬ ‫ػفـ‬‫ال‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬ ‫رتت‬‫ف‬
‫رإللدردقة‬.
-‫ةوتف‬ ‫فقـ‬ ‫ت‬. ‫رإللدردقة‬ ‫فالةروالة‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫رتت‬‫ف‬ ‫الفـ‬ ‫رف‬ ‫تب‬ ‫إالة‬ ‫أ‬
‫لمبحث‬ ‫ي‬‫النظر‬ ‫اإلطار‬
‫:مفهو‬ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫التفكير‬ ‫م‬
‫ةنيـ‬ ‫ثتر‬ ‫و‬ ‫قةار‬ ‫رفناس‬ ‫فد‬ ‫ففلا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫أة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫د‬ ‫ق‬،‫رفتي‬ ‫رفةفاىقـ‬ ‫ةف‬ ‫ليف‬ ‫ذفؾ‬ ‫فةس‬
‫تتدرتل‬ ‫رت‬‫ف‬‫رفتط‬ ‫ددة‬ ‫ةت‬ ‫دة‬ ‫ة‬ ‫لةالقة‬ ‫ىف‬ ‫بل‬ ،‫يم‬‫ر‬ ‫رفت‬ ‫لالي‬ ‫صي‬ ‫ت‬ ‫ت‬‫لتيا‬ ‫فتؤثر‬‫لتيا‬
.‫ذىني‬ ‫نباد‬ ‫إفي‬ ‫تؤد‬ ‫ةةا‬ ‫تف‬ ‫ة‬ ‫ررس‬‫ف‬‫ب‬ ‫اس‬ ‫رإلو‬ ‫د‬ ‫رفدةاغ‬ ‫لي‬ ‫قودث‬ ‫نباد‬ ‫ليف‬ ، ‫رةل‬‫ف‬‫ل‬
‫رت‬‫ر‬‫فةثت‬ ‫رلس‬‫ف‬‫فد‬ ‫فبرفد‬ ‫اف‬ ‫أر‬ ‫فيا‬ ‫ذىنقة‬ ‫لةالقة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬‫ف‬،‫ات‬ ‫رف‬ ‫يا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫لي‬ ‫م‬ ‫فت‬،
‫رفةتد‬ ‫رةل‬‫ف‬ ‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬ ‫ف‬ ،‫رنب‬‫ف‬‫رفج‬ ‫دد‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ةا‬‫ر‬‫تر‬ ‫افتف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬ ‫رفةت‬‫ف‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفةؤث‬‫ف‬ ‫تالة‬،‫ىذر‬ ‫ل‬ ‫فف‬
‫رتجو.دأوةد‬‫ف‬‫فن‬ ‫ةالقاتو‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫رفةت‬ ‫قةات‬ ‫رفت‬ ‫ف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لف‬ ‫رردة‬‫ف‬‫رف‬ ‫يفات‬‫ر‬ ‫رفت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬ ‫ر‬ ‫قف‬
‫ر‬،‫ف‬‫فآترف‬ ، ‫فنجد‬6003،377)
‫رفت‬ ‫القة‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬ / ‫ةالقات‬ ‫رف‬ ‫ةف‬ ‫"ةجةفلة‬ :‫نو‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫يم‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫قة‬ ‫ثـ‬ ‫فةف‬
‫إف‬ ‫رفتفصل‬ ‫أف‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫بناء‬ ‫أف‬ ‫الة‬ ‫ةب‬ ‫ول‬ ‫أف‬ ‫رؿ‬‫ؤ‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫إجا‬ ‫لف‬ ‫وث‬ ‫رف‬ ‫لند‬ ‫رففرد‬ ‫تتدةيا‬ ‫ق‬
‫رابالة‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬ / ‫ةالقات‬ ‫رف‬ ‫فىذه‬ ، ‫ربل‬ ‫ةف‬ ‫فو‬ ‫رفلة‬ ‫ة‬ ‫تتف‬ ‫فـ‬ ‫أصتالة‬ ‫رتأ‬‫ف‬‫ن‬‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬ ‫الـ‬ ‫فالت‬
،‫ف‬‫يتف‬‫ز‬ ‫ف‬ ‫دو‬ . ‫تنة‬ ‫ة‬ ‫القةقة‬ ‫ت‬ ‫افجات‬ ‫ة‬6006،4)
‫لي‬ ‫تدرس‬ ‫رفذ‬ ‫افةوتف‬ ‫أىةقة‬ ‫ففو‬ ،‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬ ‫ةف‬ ‫ةجةفلة‬ ‫أف‬ ‫دة‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫ىف‬ ‫أف‬
‫ي‬‫ا‬‫أف‬ ‫ببتف‬ ‫ف‬ ‫فذفؾ‬ ،‫رفةدررس‬-‫ي‬‫ا‬‫ثانق‬ ،‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ر‬‫ف‬‫الة‬ ‫تت‬ ‫أف‬ ‫لالتيـ‬ ‫ي‬ ‫تن‬ ‫ةتذ‬ ‫رفت‬ ‫جةقس‬ ‫أف‬-‫أف‬
‫أن‬ ‫جةقس‬ ‫لي‬ ‫تؤثر‬ ‫فو‬ ‫الةيـ‬ ‫ت‬ ‫ةد‬،‫رفوةتد‬ ‫لبد‬ ‫دجابر‬ . ‫تر‬ ‫ر‬ ‫الـ‬ ‫رفت‬ ‫رع‬‫ف‬6003،43)
‫رلو‬ ‫ت‬ ‫ذفؾ‬،‫رطاةي‬ ‫دناقفة‬6003،64)‫لتيا‬ ‫تتفالل‬ ‫رفتي‬ ‫رفذىنقة‬ ‫ةالقة‬ ‫رف‬ ‫نو‬
‫تد‬ ‫فق‬ ،‫ةيا‬ ‫فقو‬ ‫فقوالاليا‬ ‫ار‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لتيا‬ ‫فيففد‬ ،‫ررم‬‫ف‬‫فة‬ ‫رت‬‫ر‬‫تب‬ ‫ةف‬ ‫رجو‬‫ف‬‫ت‬ ‫ةا‬ ‫ةس‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬‫ف‬ ،‫ل‬ ‫رف‬
‫رفذ‬ ‫بناإو‬ ‫لي‬ ‫إدةاجيا‬ ‫بيدؼ‬ ‫ىا‬‫فترةتز‬ ‫تنظقةيا‬.‫ىني‬
‫ي‬‫أتتر‬‫ف‬‫ر‬ ‫ةف‬ ‫الة‬ ‫ال‬ ‫ىف‬ ‫فو‬ ‫يم‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫لي‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ :‫ر‬‫نبط‬‫ة‬‫بيا‬ ‫فـ‬ ‫ق‬ ‫رفتي‬ ‫القة‬ ‫رف‬
‫ناه‬ ‫ة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬‫ف‬ ،‫رفتةس‬ ‫رس‬‫ف‬‫رفو‬ ‫ةف‬ ‫أتثر‬ ‫أف‬ ‫رود‬‫ف‬‫ب‬ ‫افو‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫تتـ‬ ‫فةثتر‬ ‫رض‬ ‫تت‬ ‫لندةا‬ ‫رفدةاغ‬

9. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
745
، ‫رف‬‫ف‬‫جر‬ ‫دلتوي‬ .‫ة‬‫ر‬‫رفتب‬ ‫أف‬ ‫ررم‬‫ف‬‫رفة‬ ‫لي‬ ‫ني‬ ‫رفة‬ ‫لف‬ ‫وث‬ ‫لةالقة‬ ‫ىف‬ ‫س‬ ‫ر‬‫ف‬‫رف‬6030،20)
‫ذر‬ ‫ى‬‫ار‬ ‫أل‬ ‫س‬‫أر‬ ‫تتضةف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ةفيفـ‬ ‫أف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫يفات‬‫ر‬ ‫فت‬ ‫ابر‬ ‫رف‬ ‫رض‬ ‫رف‬ ‫ةف‬ ‫فنا‬ ‫تتضأ‬
:‫ىي‬ ‫ة‬ ‫إق‬‫ر‬
-‫ةالقة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬Process‫رفتجيتز‬ ‫أف‬ ‫افجة‬ ‫رفة‬ ‫لةالقات‬ ‫ةف‬ ‫ةجةفلة‬ ‫تتضةف‬ ‫وتث‬
.‫رلي‬ ‫رفة‬
-‫رلي‬ ‫فة‬ ‫الي‬ ‫ل‬ ‫نباد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ActivityMental & Cognitive‫قودث‬ ‫وتث‬
‫رف‬ ‫أف‬ ‫ل‬ ‫رف‬ ‫درتل‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬‫الفؾ‬ ‫ةف‬ ‫لالقو‬ ‫تدؿ‬ ‫فق‬ ،‫رلي‬ ‫رفة‬ ‫نظاـ‬،‫الة‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬
.‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫غتر‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬
-‫ةفجو‬ ‫الفؾ‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬Directed Behavior‫تدؿ‬ ‫فق‬ ‫الفؾ‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لي‬ ‫قظير‬ ‫أ‬
.‫الة‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬ ‫الفؾ‬ ‫ةف‬ ‫لالقو‬
-‫تبي‬ ‫تر‬ ‫توالتالي‬ ‫نباد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬Synthetic‫ني‬ ‫رفة‬ ‫بيذر‬ ‫فىف‬ ،‫د‬ ‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫د‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ا‬‫نباط‬.
،‫نصر‬ ‫لالي‬ ‫ددمحم‬6000،37)
:‫فنات‬ ‫ة‬ ‫ثة‬ ‫ث‬ ‫ةف‬ ‫فم‬ ‫تت‬ ‫د‬ ‫ة‬ ‫ةفيفـ‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫أف‬ ‫ةا‬
3-‫دة‬ ‫ة‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫لةالقات‬،‫ةثل‬:‫ي‬‫تد‬ ‫ت‬ ‫أرل‬ ‫أف‬ ،‫ت‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬‫ةثل‬ ‫ر‬:‫اب‬ ‫تق‬ ‫درا‬،
‫رفتطبتر‬‫ف‬،‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫ؽ‬‫لف‬ ‫ـ‬ ‫فتو‬ ‫تفجقو‬ ‫فلةالقات‬ ،)‫تداؿ‬ ‫را‬‫ف‬Meta-cognition.
6-.‫ع‬‫رفةفضف‬ ‫أف‬ ‫رفةادة‬ ‫ةوتف‬ ‫تاصة‬ ‫رلة‬ ‫ة‬
1-،‫رف‬‫ف‬‫جر‬ ‫دلتوي‬ )‫فةتفؿ‬ ،‫فةفضفلقة‬ ،‫درتجاىات‬ ‫بتصقة‬ ‫رةل‬‫ف‬‫ل‬ ‫دردرت‬ ‫ت‬ ‫ر‬6030،
23)
:‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫مفهوم‬ : ً‫ا‬‫ثاني‬
‫قةتالتيا‬ ‫رفتي‬ ‫رفتفاءة‬ ‫إنيا‬ .‫لةاليا‬ ‫لال‬ ‫ة‬‫ر‬‫د‬ ‫رف‬ ‫فدقؾ‬ ‫لةاؿ‬ ‫فـ‬ ‫ت‬ ‫أف‬ ‫ىي‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬
‫ط‬ ‫أدرإيا‬ ‫ةف‬ ‫نيـ‬ ‫تة‬ ‫رفتي‬‫ف‬ ،‫رفناس‬‫تنة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ر‬.‫رلة‬ ‫رفة‬ ‫لف‬ ‫تتتالم‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفةيا‬‫ف‬‫؛‬‫تتطالب‬ ‫نيا‬
.‫رفتفاءة‬ ‫ةف‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫رفف‬‫ف‬ ‫ةل‬ ‫رف‬(،‫رفوةتد‬ ‫لبد‬ ‫جابر‬6003،340)
‫ف‬‫ؽ‬‫رففر‬ ‫بقاف‬ ‫ل‬ ‫فؿ‬ ‫رف‬ ‫ف‬ ‫قة‬‫بتف‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫فةيا‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬:‫إف‬‫فـ‬ ‫ن‬ ‫القة‬ ‫لةالقة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬
‫ترج‬ ‫رفة‬ ‫الفةات‬ ‫فالة‬ ‫قة‬ ‫رفو‬ ‫ت‬ ‫فالةدت‬ ‫القة‬ ‫ل‬ ‫افجة‬ ‫ة‬ ‫يا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫لف‬‫ة‬‫؛‬‫أف‬ ‫ار‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫فتتفيف‬
‫ي‬‫تةاة‬ ‫ةفيفةة‬ ‫غتر‬ ‫لةالقة‬ ‫فىف‬ ،‫لالتيا‬ ‫ـ‬ ‫رفو‬ ‫أف‬ ‫تداؿ‬ ‫را‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفتب‬‫ف‬ ‫رؾ‬‫ر‬‫رإلد‬ ‫فتتضةف‬ ،‫ا‬
.‫ني‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفتب‬ ‫ب‬ ‫تتت‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫فلف‬ ،‫رلقة‬‫ف‬‫رف‬ ‫افجة‬ ‫رفة‬‫ف‬

10. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
746
‫ليي‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫أةا‬‫لي‬ ‫رصد‬ ‫لف‬ ‫تتدةيا‬ ‫فن‬ ‫يا‬ ‫نةار‬ ‫ةودفدة‬ ‫القة‬ ‫ل‬ ‫لةالقات‬
‫رفبقان‬‫ف‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫افجة‬ ‫ة‬‫ات‬‫؛‬‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫ر‬ ‫تذ‬ ‫بتف‬ ‫ح‬‫رف‬‫ر‬‫تت‬ ‫ةتنفلة‬ ‫فقة‬‫تر‬ ‫أىدرؼ‬ ‫تر‬ ‫فتو‬
‫بقاء‬ ‫ر‬ ‫فتصنتم‬ ‫ةفر‬ ‫ا‬ ‫رفتنبؤ‬ ‫إفي‬ ‫وظات‬ ‫رفة‬ ‫فتدفيف‬ ‫بقاء‬ ‫ر‬ ‫ففصم‬،‫رفدفتل‬ ‫تقـ‬ ‫فت‬،
‫ت‬ ‫رفةب‬ ‫فول‬،.‫تنتاجات‬ ‫ر‬ ‫إفي‬ ‫رففصفؿ‬‫ف‬(، ‫ادة‬ ‫جفدت‬6001،623)،‫يد‬‫ز‬ ‫د‬
، ‫رفيفيد‬6003،163)
‫رليا‬ ‫فق‬‫ل‬ ‫دةندفر‬، ‫هللا‬ ‫لتأ‬ ‫ـ‬ ‫رف‬ ‫بد‬6006،321)‫نيا‬:‫رلقة‬ ‫رفة‬ ‫ةالقات‬ ‫رف‬
‫ل‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫رفالبنات‬ ‫ة‬ ‫ةثا‬ ‫فى‬ ، ‫ةوددة‬ ‫لةالقة‬ ‫ررم‬‫ف‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫تتدرةيا‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫قة‬ ‫رفت‬ ‫رتقة‬‫ر‬‫رإلد‬
‫وتث‬ ، ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫بنقة‬‫إ‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫تف‬ ‫تو‬ ‫ل‬ ‫يـ‬ ‫ق‬ ‫لالتيا‬ ‫يب‬‫ر‬‫رفتد‬ ‫ف‬
‫رليا‬ ‫فق‬، ‫رفدتف‬ ‫يف‬‫ز‬ ‫اهلل‬ ‫تز‬ ‫درفة‬6004،76)‫نيا‬:‫ةالقات‬ ‫رف‬ ‫أدرء‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬
‫يا‬ ‫قةار‬ ‫رفتي‬‫ف‬ ،‫رفةطالفب‬ ‫اف‬ ‫رإلت‬‫ف‬ ‫لة‬‫ر‬ ‫رف‬‫ف‬ ‫افدرة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ةالقة‬ ‫ف‬ ‫ية‬‫ر‬‫رفضرف‬ ‫رلقة‬ ‫رفة‬ ‫القة‬ ‫رف‬
‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫افجة‬ ‫ة‬ ‫لي‬ ‫رصد‬ ‫لف‬‫ف‬.‫تنة‬ ‫ة‬ ‫فقة‬‫تر‬ ‫أىدرؼ‬ ‫تر‬ ‫فتو‬ ‫رفبقانات‬
‫رليا‬ ‫فت‬،‫رةضاف‬ ‫لال‬ ‫دوقاة‬6006،342)‫نيا‬:‫ت‬ ‫ل‬ ‫افة‬ ‫ل‬ ‫ذىنقة‬ ‫ؽ‬‫طر‬‫نافؿ‬
‫رفةوتف‬،‫يا‬ ‫قةار‬ ‫القة‬ ‫ل‬ ‫لةالقات‬ ‫أدرء‬ ‫تتطالب‬ ‫رفت‬‫ف‬‫الـ‬ ‫رفةت‬‫لة‬‫ر‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫افجة‬ ‫ة‬ ‫ل‬
.‫تنة‬ ‫ة‬ ‫أىدرؼ‬ ‫تر‬ ‫فتو‬ ‫اف‬ ‫رت‬‫ف‬
‫ف‬‫رليا‬ ‫ق‬(Marzano ; et al.,1988,147)‫نيا‬:‫فودرت‬ ‫تةثل‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫لةالقات‬
‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫بناء‬.
: ‫ى‬ ‫تصاإص‬ ‫دة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫فتتةتز‬
3-‫ةو‬ ‫لةالقات‬. ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫افجة‬ ‫ة‬ ‫لي‬ ‫رصد‬ ‫لف‬ ‫تتدةيا‬ ‫فن‬ ‫يا‬ ‫نةار‬ ‫ددة‬
6-‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫غتر‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬ ‫أف‬ ، ‫ة‬‫ر‬‫اب‬ ‫ة‬ ‫وظتيا‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫قة‬ ‫رفتي‬ ‫رءرت‬‫ر‬‫رإلج‬ ‫ةف‬ ‫ة‬ ‫ةتتا‬ ‫الة‬ ‫ال‬
. ‫ةا‬ ‫ةيةة‬ ‫أدرء‬ ‫بيدؼ‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫يا‬ ‫قةار‬
1-‫رفةةار‬‫ف‬ ‫يب‬‫ر‬‫افتد‬ ‫ف‬ ‫فتتو‬ ، ‫جدتدة‬ ‫ررم‬‫ف‬‫ة‬ ‫لي‬ ‫فالتفظتم‬ ‫رابالة‬‫ة‬‫اليا‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫فقة‬ ،
‫ة‬ ‫افةةار‬.‫دةندفر‬، ‫هللا‬ ‫لتأ‬ ‫ـ‬ ‫رف‬ ‫لبد‬6006،326)
: ً‫ا‬‫ثالث‬:‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تنمية‬ ‫أهمية‬
‫رف‬ ‫ةف‬‫القـ‬ ‫بت‬ ‫راىتةاـ‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫ضرفر‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬‫؛‬‫ت‬ ‫انت‬ ‫ف‬‫ر‬‫ف‬ ‫نيا‬‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬ ‫ـ‬ّ‫ال‬
‫و‬ ‫تنف‬ ‫رفذ‬ ‫رد‬‫ز‬‫رف‬ ‫ة‬ ‫ةثا‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫فد‬ ‫ت‬ ‫لالتيا‬ ‫ة‬‫ر‬‫قط‬ ‫رف‬‫ف‬ ‫انيا‬ ‫إت‬ ‫لند‬ ‫أنيا‬ ‫إا‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫ةوتف‬
‫رف‬ ‫تر‬ ‫ت‬ ‫ةس‬‫ة‬ ‫افةةار‬ ‫ف‬ ‫فيتو‬ ‫فيزدرد‬ ‫تنةف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫أف‬ ‫ةا‬ ، ‫رفةوتف‬‫ف‬ ‫اف‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫زةاف‬

11. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
747
‫ي‬‫تةاة‬ ‫يب‬‫ر‬‫رفتد‬‫ف‬‫لال‬ ‫يب‬‫ر‬‫رفتد‬ ‫رد‬‫ز‬ ‫الةا‬ ‫ل‬ ،‫ضالي‬ ‫رف‬ ‫يب‬‫ر‬‫افتد‬ ‫تنةف‬ ‫ـ‬ ‫رفج‬ ‫ت‬ ‫لض‬ ‫نةف‬ ‫ا‬
.‫ف‬ ‫فتو‬ ‫نةا‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬،‫ني‬ ‫رف‬ ‫لبد‬ ‫ينب‬‫ز‬‫د‬6006،330)
‫أف‬ ‫ةا‬‫رف‬ ‫اناتو‬ ‫إة‬ ‫لال‬ ‫رؼ‬ ‫رفت‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫الد‬ ‫ق‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫القـ‬ ‫ت‬‫تنةتتيا‬ ‫ثـ‬ ‫فةف‬ ، ‫القة‬
‫رفذ‬ ‫ةر‬ ‫ر‬ ، ‫أودرثيا‬‫ف‬ ‫فالوقاة‬ ‫ألضل‬ ‫ليـ‬ ‫تتفيف‬ ‫لال‬ ‫الده‬ ‫ق‬ ‫فىذر‬ ، ‫ألضل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ىا‬‫تثةار‬ ‫ر‬‫ف‬
‫فق‬ ‫ت‬ ‫را‬ ‫فيا‬ ‫ر‬ ‫قو‬‫ة‬‫ةف‬ ‫ذفؾ‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ، ‫افنفس‬ ‫ة‬ ‫رفث‬‫ف‬ ، ‫نقة‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫رتتاذ‬‫ف‬ ، ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫لي‬
‫لتأ‬ ‫ـ‬ ‫رف‬ ‫لبد‬ ‫ةندفر‬ ‫.د‬ ‫لقو‬ ‫قش‬ ‫ق‬ ‫رفذ‬ ‫رفةجتةس‬ ‫ةس‬ ‫رفتتتم‬ ‫س‬ ‫أ‬ ‫أىـ‬،‫هللا‬6006،52)
‫ةتذ‬ ‫فالت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫أف‬ ‫رلاىقة‬ ‫فقس‬ ‫ليف‬ ‫الـ‬ ‫ةت‬ ‫فتل‬ ‫ي‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ضرف‬ ‫ي‬‫ر‬‫ر‬‫أة‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫القـ‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ةا‬
‫ل‬ ‫تف‬ ‫رفةفىف‬‫افتب‬ ‫أ‬ ‫تتطالب‬ ‫فتنو‬ ،‫لدتدة‬‫رفتي‬ ‫ررم‬‫ف‬‫رفة‬ ‫ض‬ ‫رففرد‬ ‫رجو‬‫ف‬‫ت‬ ‫د‬ ‫ل‬ ،‫فتنةتتو‬
‫لتيا‬ ‫قوتاج‬‫أف‬‫ل‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫تتطالب‬ ‫ةا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تتتذ‬‫يس‬‫ر‬‫فتد‬ ،‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ةف‬ ‫القا‬‫تالزـ‬ ‫ق‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفةيا‬ ‫ىذه‬
‫ة‬ ‫أجل‬ ‫ةف‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫افجة‬ ‫ة‬ ‫ير‬‫ر‬‫ط‬ ‫لف‬ ‫ففلة‬ ‫ة‬ ‫غتر‬ ‫القةقة‬ ‫ت‬ ‫ررم‬‫ف‬‫ة‬ ‫تتدرـ‬ ‫ر‬‫ترجات‬
.‫جدتدة‬(،‫يز‬‫ز‬‫ل‬ ‫ةجد‬6002،36-37)
‫تنةقة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرف‬ ‫لال‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫بد‬ ‫ف‬‫رفةيتةف‬‫ف‬ ‫ف‬‫اوثف‬ ‫رف‬ ‫تجةس‬ ‫اد‬ ‫ق‬ ‫ذر‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬
‫فد‬‫الةتف‬ ‫رفةت‬‫نيـ‬ ‫تة‬ ‫رفتي‬ ‫رت‬‫ف‬‫د‬ ‫ر‬ ‫ىا‬‫ار‬ ‫الت‬‫ف‬ ،‫صر‬ ‫رف‬ ‫تجدرت‬ ‫ة‬ ‫ةس‬ ‫فالالقة‬ ‫اةل‬ ‫رفت‬ ‫ةف‬
.‫رفةجاات‬ ‫الة‬ ‫لي‬ ‫رفنجاح‬ ‫بل‬ ‫تر‬ ‫فتو‬ ‫يـ‬ ‫نف‬ ‫ة‬ ‫رفث‬ ‫ةف‬ ‫نيـ‬ ‫تة‬
: ‫تالي‬ ‫ةا‬ ‫لالي‬ ‫د‬ ‫فتؤ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ر‬‫رفد‬‫ف‬ ‫رت‬‫ف‬‫رفند‬‫ف‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفةؤتة‬ ‫رفتفصقات‬ ‫جاءت‬ ‫فذفؾ‬
3.‫إ‬‫ػتف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ال‬ ‫رفةت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫تف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫تنة‬ ‫ف‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫ف‬ ‫ػقـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫رفت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ةالت‬ ‫ف‬ ‫ػاإي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫رفن‬ ‫ػدؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫رف‬‫أ‬‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬
‫ػالدتيـ‬‫ػ‬ ‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ص‬ ‫رف‬ ‫ػدقات‬‫ػ‬‫و‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫رج‬‫ف‬‫فة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رففجدرن‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫رل‬ ‫رفة‬ ‫ػات‬‫ػ‬ ‫رفةتطال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ف‬ ‫ػتة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬
.‫رفةطافب‬ ‫فتزدرد‬ ‫رفةصافأ‬ ‫لتيا‬ ‫ؾ‬ ‫تتبا‬ ‫رفتي‬ ‫رفوقاة‬ ‫فظرفؼ‬
6.‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫فتطفير‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػاؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫اتت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ة‬‫ز‬ ‫رف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تزف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرف‬‫ػ‬‫ض‬
‫تتد‬ ‫ر‬‫ف‬‫ر‬‫رفتفةقة‬ ‫وقاتو‬ ‫لي‬ ‫رجيو‬‫ف‬‫ت‬ ‫رفتي‬ ‫ت‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ‫ةيا‬
1.‫ة‬ ‫ت‬‫ػة‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬ ‫قة‬ ‫ػة،ةةا‬‫ػ‬‫ف‬‫رفةتتال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬‫ف‬‫ن‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬
‫ت‬ ‫فت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫فتوالتال‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ر‬‫ق‬‫ػم‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫رفة‬ ‫أف‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫لال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ػفؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫فالف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬
‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫دل‬ .‫ف‬ ‫ر‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ػقش‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رفةجت‬ ‫أف‬ ‫ػقة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫رفبت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫وقا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ت‬‫ر‬‫رفة‬
،‫ةصطفي‬6005،612)
‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫فة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ىة‬ ‫ر‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ال‬‫ت‬ ‫ػوت‬‫ػ‬‫ض‬‫رت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬‫ف‬‫ػا‬‫ػ‬‫ى‬‫ظيفر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫قا‬ ‫رفة‬ ‫ػتفقات‬‫ػ‬ ‫رفة‬ ‫ػة‬‫ػ‬ ‫فثق‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬
‫فةادة‬‫الفـ‬ ‫رف‬‫ف‬‫رفت‬‫وددت‬‫ةف‬‫الـ‬ ‫رفت‬ ‫رتأ‬‫ف‬‫ن‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةؤب‬‫ب‬ ‫رفط‬ ‫فد‬:

12. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
748
-: ‫س‬ ‫رفتا‬ ‫رفصم‬ ‫نياقة‬ ‫ل‬‫وظة‬ ‫رفة‬ ‫د‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫قةارس‬–
‫رفتصنتم‬–‫تداؿ‬ ‫را‬–‫اد‬ ‫تن‬ ‫را‬–)..... ‫رفتنبؤ‬
-‫ابر‬ ‫رف‬ ‫رفثان‬ ‫رفصم‬ ‫نياقة‬ ‫ل‬:‫رفنارد‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫د‬ ‫القا‬ ‫رف‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫قةارس‬–
‫رابتتار‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬–) ... ‫ت‬ ‫رفةب‬ ‫ول‬. ‫رفةتتالفة‬ ‫رفوقاة‬ ‫ررم‬‫ف‬‫ة‬ ‫لي‬ ‫تتدةيا‬ ‫فق‬
،‫رالتةاد‬‫ف‬ ‫القـ‬ ‫رفت‬ ‫جفدة‬ ‫فضةاف‬ ‫فةقة‬ ‫رف‬ ‫درفيتإة‬6007،667)
:ً‫ا‬‫ابع‬‫ر‬‫أبعاد‬‫نموذج‬‫انو‬‫ز‬‫مار‬:‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمها‬ ‫وزمالءه‬
: ‫ى‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫رت‬‫ر‬‫فةيا‬ ‫اد‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫تة‬ ‫ةف‬ (Marzano et al.,1988) ‫رنف‬‫ز‬‫ةار‬ ‫نةفذج‬ ‫ف‬‫تتتف‬
‫ءه‬ ‫فزة‬
‫المعرفة‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫ما‬ : ‫األول‬ ‫البعد‬Metacognition
، ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫لت‬ ‫ـ‬ ‫ػتو‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫ف‬ ‫ػذرت‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫د‬ ‫ػةف‬‫ػ‬‫ض‬‫تت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬ ، ‫ه‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫بتف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ق‬‫رل‬‫ف‬ ‫ػرد‬‫ػ‬‫ف‬‫رف‬ ‫ف‬‫ػف‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬
) ‫لتيا‬ ‫ـ‬ ‫رفتو‬‫ف‬ ‫القة‬ ‫رف‬ ‫ةالقة‬ ‫اف‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬
‫ال‬‫اإلبداعي‬‫و‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ : ‫الثاني‬ ‫بعد‬Critical and Creative thinking
‫التفكير‬ ‫عمميات‬ : ‫الثالث‬ ‫البعد‬Thinking Processes
‫ػر‬‫ل‬‫ف‬ ‫ػددة‬‫و‬‫ة‬ ‫ػر‬‫ت‬ ‫تف‬ ‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ي‬‫ة‬ ‫ػاد‬‫و‬‫رت‬ ‫ػة‬‫ج‬‫نتت‬ ‫ػتـ‬‫ت‬ ‫ػدة‬ ‫ة‬ ‫ػة‬‫ق‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫رت‬‫ز‬‫ػ‬‫ت‬‫تجي‬ ‫أف‬ ‫نباطات‬ ‫تةثل‬ ‫فى‬
‫ػ‬‫و‬‫رف‬ ‫ػد‬‫و‬‫إ‬ ‫ؿ‬ ‫ػ‬‫ت‬ ‫ػف‬‫ة‬ ‫افيا‬ ‫ػت‬ ‫ر‬ ‫ػتـ‬‫ت‬ ‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػتثا‬ ‫را‬ ‫تف‬ ‫فة‬ ‫ع‬‫نف‬‫ػةل‬‫ب‬‫ت‬ ‫ػ‬‫ى‬‫ف‬ ، ‫رس‬‫ف‬6‫ػات‬‫ق‬‫لةال‬
‫ػتتدـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ف‬ ‫ر‬ ‫ث‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ةال‬ ‫رف‬‫ف‬ ، ‫ػتتدرةيا‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رتت‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أث‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػتتدـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ل‬
‫ػات‬‫ػ‬‫ق‬‫ةال‬ ‫رف‬‫ف‬ )‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫رفف‬‫ف‬ ‫ػدأ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫ػفيف‬‫ػ‬‫ت‬‫فت‬ ‫ػفـ‬‫ػ‬‫ي‬‫رفةف‬ ‫ػفيف‬‫ػ‬‫ت‬‫دت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػاب‬‫ػ‬ ‫رتت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ن‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬
‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬ ‫درف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ط‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫إق‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػتتدـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ر‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ر‬-‫ر‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رف‬ ‫ػاذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رت‬‫ر‬-‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬
‫ت‬ ‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬-‫ػاب‬‫ػ‬ ‫رتت‬ ‫ػاء‬‫ن‬‫أث‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ف‬‫ػف‬‫ت‬‫تت‬ ‫ػففقة‬‫ػ‬‫ب‬‫رف‬ ‫ػة‬‫ث‬‫رفةواد‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫ف‬ ‫ػات‬‫ق‬‫ةال‬ ‫رف‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػر‬‫ت‬‫فآ‬ ، )‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتر‬
‫فطالبيا‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬.
‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ : ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫البعد‬Core Thinking Skills Categories
‫رء‬‫ر‬‫ف‬ ‫ةا‬ ‫ل‬ ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫ل‬ ‫تتدـ‬ ‫فت‬ ، ‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫بناء‬ ‫فودرت‬ ‫تةثل‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫رلقة‬ ‫ة‬ ‫لةالقات‬ ‫فىي‬
‫فتتةتز‬ ،‫تر‬ ‫رفتف‬ ‫فلةالقات‬ ، ‫رلة‬ ‫رفة‬‫ف‬‫ية‬‫ر‬‫رفنظ‬ ‫ات‬ ‫رفتتا‬‫ف‬ ‫وفث‬ ‫رف‬ ‫لي‬ ‫رف‬ ‫اس‬ ‫أ‬ ‫فيا‬‫ف‬
‫نف‬ ‫تتة‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫فالط‬ ‫ةيةة‬‫ر‬‫ةل‬ ‫رف‬ ‫ةف‬‫ف‬.‫ة‬ ‫رفةدر‬ ‫لي‬ ‫ىا‬‫يز‬‫ز‬ ‫فت‬ ‫الةتيا‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫قة‬
‫ف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ت‬6‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫إ‬‫ل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬(‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتر‬-‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫رفة‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ج‬-‫ر‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬-‫ػقـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫رفتن‬-‫ػل‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفتوال‬-
‫رفتففتد‬-‫رفتتاةل‬-)‫فقـ‬ ‫رفت‬‫فتبةل‬63. ‫لقة‬‫لر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬

13. ( : ‫العدد‬ ، ‫هر‬‫األز‬ ‫جامعة‬ ، ‫التربية‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬646‫لسنة‬ ‫ديسمبر‬ )‫السادس‬ ‫ء‬‫الجز‬ ،1166‫م‬
749
. ‫التفكير‬‫و‬ ‫معين‬ ‫ى‬‫محتو‬ ‫بمجال‬ ‫المعرفة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ : ‫الخامس‬ ‫البعد‬
‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫و‬ ، ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رفةو‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫افة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ت‬‫ر‬‫ة‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ر‬‫ف‬‫ج‬ ‫ػض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫إ‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫تود‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫قة‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬
‫إذر‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ة‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬ ‫رفت‬ ‫أف‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫ت‬‫ة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬‫ة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ل‬ ، ‫ع‬‫ػف‬‫ػ‬‫ض‬‫رفةف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫ة‬
‫رفةثاؿ‬ ‫بتل‬:‫تةد‬ ‫ت‬‫ة‬‫ر‬‫د‬ ‫رف‬‫ػف‬‫ة‬ ‫ػر‬‫ب‬‫أت‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ب‬ ‫ع‬‫افةفضف‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬ ‫لال‬ ‫تتب‬‫ر‬‫رفت‬‫ف‬ ‫رفتصنتم‬ ‫لال‬
. ‫تتب‬‫ر‬‫رفت‬‫ف‬ ‫رفتصنتم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ةيا‬ ‫رلة‬ ‫رفة‬
:‫وزمالءه‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫:مها‬ ‫خامسا‬
‫ػم‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫و‬‫ا‬ ‫رف‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ص‬‫تف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬‫ف‬‫رت‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ة‬‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػقة‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػة‬‫ػ‬ ‫رج‬‫ر‬‫ة‬ ‫ؿ‬
(Marzano ; et al.,1988,147:148)، ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫أو‬ ‫تد‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫دل‬6007،43-44)-
‫د‬‫اـ‬‫ىد‬‫ز‬، ‫لطقة‬6005،336-333):
‫أ‬:: ‫التركيز‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬:‫فتبةل‬ ، ‫تر‬ ‫ر‬ ‫فتجاىل‬ ‫ة‬ ‫رفةطالف‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫رتتقار‬ ‫بيا‬ ‫صد‬ ‫فق‬
3-:‫ت‬ ‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫تودتد‬‫ػي‬‫ل‬ ‫الة‬ ‫ػ‬‫ب‬‫رفة‬ ‫ػقاغة‬‫ص‬‫ف‬ ، ‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫رفةو‬ ‫ػم‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫رفة‬ ‫ػقأ‬‫ض‬‫تف‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ر‬
.‫ة‬‫ر‬‫ا‬ ‫ل‬
6-:‫ىدرؼ‬ ‫ر‬ ‫صقاغة‬‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ػا‬‫ت‬‫رفن‬ ‫ػقاغة‬‫ص‬‫ف‬ ، ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػفلات‬‫ض‬‫ةف‬ ‫ػار‬‫ق‬‫رتت‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬‫إ‬‫ػي‬‫ت‬‫رف‬ ‫أ‬
‫ةف‬ ‫تتفرس‬‫الـ‬ ‫رفةت‬‫بالفغيا‬.
‫ب‬: ‫بات‬‫ب‬‫المعموم‬ ‫بع‬‫ب‬‫جم‬ ‫ات‬‫ر‬‫با‬‫ب‬‫:مه‬‫ػل‬‫ػ‬‫ص‬‫ق‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ص‬ ‫فق‬‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬‫ة‬ ‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفةنا‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫افبقا‬ ‫ػفلي‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬
:‫فتبةل‬ ، ‫ة‬ ‫رفةطالف‬
1-‫إف‬ ‫رفتفصل‬ ‫لي‬ ‫و‬ ‫ر‬‫ف‬‫و‬ ‫ةف‬ ‫أتثر‬ ‫أف‬ ‫رودة‬‫ف‬ ‫تتدرـ‬ ‫ر‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ :‫وظة‬ ‫رفة‬
‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫رت‬‫ف‬‫د‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ة‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ج‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أثناإ‬ ‫ػتتدـ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫ف‬ ، ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫رفة‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫فج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الة‬ ‫رف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ر‬ ‫رفة‬
. ‫رفةجيفؿ‬ ‫رتتباؼ‬ ‫لال‬
2-.‫اؤؿ‬ ‫رفت‬ ‫ؿ‬ ‫ت‬ ‫ةف‬ ‫جدتدة‬ ‫الفةات‬ ‫ة‬ ‫لف‬ ‫وث‬ ‫رف‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ :‫إالة‬ ‫ر‬ ‫صقاغة‬
:‫ج‬: ‫التذكر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬:‫فتبةل‬ ، ‫ترجاليا‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫يف‬‫ز‬‫تت‬ ‫بيا‬ ‫صد‬ ‫فق‬
3-‫رف‬‫رفةفاىقـ‬ ‫لف‬ ‫بتر‬ ‫رفت‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ : ‫ترةتز‬،‫ررةقة‬ ‫أف‬ ‫ية‬‫ز‬‫رة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صف‬ ‫رات‬ ‫رف‬ ‫أف‬
‫؛‬. ‫ة‬‫ر‬‫رفذرت‬ ‫لي‬ ‫وفظيا‬ ‫يل‬ ‫فق‬
4-‫ػاإر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫رفو‬ ‫ػتدلاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ػترجاع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ :)‫ػتدلاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫درا‬ ‫ػترجاع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬ ‫را‬،‫أف‬
‫الةقة‬ ‫رف‬ ‫رفةصطالوات‬،‫بقاء‬ ‫ر‬ ‫تصاإص‬ ‫أف‬،‫ػات‬‫ي‬‫ر‬‫رفنظ‬ ‫أف‬ ‫ػات‬‫ة‬‫ةق‬ ‫رفت‬ ‫أف‬ ‫ػفز‬‫ة‬‫رفر‬ ‫أف‬،
.‫ة‬‫ر‬‫رفذرت‬ ‫ةف‬ ‫ودرث‬ ‫ر‬ ‫أف‬

14. ‫لطالب‬ ‫العموم‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫انو‬‫ز‬‫لمار‬ ‫األساسية‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تقيس‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫مدى‬.....
751
‫د‬:: ‫التنظيم‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬، ‫ػاؿ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ب‬ ‫ػتتدرةيا‬ ‫ر‬ ‫ػف‬ ‫قة‬ ‫ػث‬‫ت‬‫و‬ ‫ػات‬‫ة‬‫الف‬ ‫رفة‬ ‫ػب‬‫ت‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ب‬ ‫صد‬ ‫فق‬
:‫فتبةل‬
5-.‫أتثر‬ ‫أف‬ ‫بتإتف‬ ‫بتف‬ ‫ؼ‬ ‫راتت‬‫ف‬ ‫و‬ ‫رفتبا‬ ‫أفجو‬ ‫تودتد‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ : ‫نة‬‫ر‬‫ا‬ ‫رفة‬
6-:‫ػنتم‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫رفت‬‫ػاإص‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ةجةف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػقاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ر‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬‫ة‬ ‫ػتر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ة‬
.‫بتنيا‬
7-. ‫تنة‬ ‫ة‬ ‫تاصقة‬ ‫أف‬ ‫صفة‬ ‫أف‬ ‫قار‬ ‫فة‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫بقاء‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ : ‫تتب‬‫ر‬‫رفت‬
30-‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫رفة‬ ‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬:‫رفتةثتل‬‫؛‬‫رف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫إلظ‬‫ة‬‫ي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ة‬‫ة‬‫ػتف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬
‫تةثتل‬ ‫أف‬ ، ‫رفةوددة‬ ‫ناصر‬ ‫رف‬‫رفةفيفـ‬،‫بقاء‬ ‫ر‬ ‫أف‬،‫الفةات‬ ‫رفة‬ ‫أف‬،‫اف‬ ‫ػار‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫أف‬‫ػفـ‬ ‫ر‬
‫رفنةاذج‬‫ف‬ ‫اؿ‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ف‬،.‫قة‬ ‫رفو‬ ‫بقاء‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫رفةفاىقـ‬ ‫رإ‬‫ر‬‫فت‬
: ‫بب‬‫ب‬‫ه‬: ‫التحميبب‬ ‫ات‬‫ر‬‫مهببا‬‫ػات‬‫ػ‬‫ر‬ ‫رف‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫رإ‬‫ز‬‫أج‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫و‬‫ف‬ ‫ػفدة‬‫ػ‬‫ج‬‫رفةف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫رفة‬ ‫ػقأ‬‫ػ‬‫ض‬‫تف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ص‬ ‫فق‬
:‫فتبةل‬ ،‫بتنيا‬
66-، ‫ػل‬‫ت‬‫رف‬ ‫ي‬‫ا‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ف‬‫ػف‬‫ت‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ت‬‫رف‬ ‫رء‬‫ز‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ر‬ ‫ػقأ‬‫ض‬‫تف‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ر‬ : ‫فنات‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫ةات‬ ‫رف‬ ‫تودتد‬
‫ػ‬‫ت‬‫رف‬ ‫ػاإص‬‫ص‬‫رفت‬ ‫تفضقأ‬ ‫أف‬‫ت‬ ‫ي‬‫ػة‬‫ق‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫ػتل‬‫ص‬‫رفتفا‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫ػز‬‫ت‬ ‫رفتر‬‫ف‬ ، ‫ػيا‬‫ض‬ ‫ػف‬‫ل‬ ‫ػاىقـ‬‫ف‬‫رفة‬ ‫ػز‬‫ت‬‫ة‬
. ‫ار‬ ‫ل‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫بقاء‬ ‫ر‬
36-، ‫رء‬‫ز‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ر‬ ‫ػتف‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ق‬‫رفدرتال‬ ‫ػات‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫ػقأ‬‫ض‬‫تف‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫رفةت‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬ : ‫نةاد‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫رات‬ ‫رف‬ ‫تودتد‬
. ‫توفيالقة‬ ‫أف‬ ‫إقة‬‫ز‬‫ج‬ ‫أف‬ ‫زةنقة‬ ‫أف‬ ‫قة‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫أف‬ ‫ببقة‬ ‫ف‬‫تتف‬ ‫رد‬ ‫رفت‬‫ف‬
31-: ‫ة‬ ‫إق‬‫ر‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫رفف‬ ‫تودتد‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬.‫فتالتقصيا‬ ‫ة‬ ‫إق‬‫ر‬‫رف‬ ‫ار‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫تودتد‬ ‫أف‬ ‫اد‬ ‫تن‬ ‫ر‬ ‫لال‬ ‫الـ‬ ‫فةت‬
32-‫أف‬ ‫رءرت‬‫ر‬‫ػ‬‫ج‬‫رإل‬ ‫أف‬ ‫ات‬ ‫ػا‬ ‫رفو‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػاء‬‫ط‬‫ت‬ ‫ر‬ ‫ػاؼ‬‫ب‬‫رتت‬ ‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ر‬ : ‫ػاء‬‫ط‬‫ت‬ ‫ر‬ ‫تودتد‬
.‫فتصوقويا‬ ‫تطاء‬ ‫ر‬ ‫ىذه‬ ‫اب‬ ‫أ‬ ‫فتودتد‬ ، ‫قات‬ ‫الف‬ ‫رف‬ ‫أف‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬
:‫و‬‫التوليد‬ ‫ات‬‫ر‬‫:مها‬(:)‫اإلنتاج‬‫ان‬ ‫ة‬ ‫أف‬ ‫الفةات‬ ‫ة‬ ‫إنتاج‬ ‫بيا‬ ‫صد‬ ‫فق‬:‫فتبةل‬ ، ‫جدتدة‬ ‫ار‬ ‫أل‬ ‫أف‬ ‫ي‬
65-‫ػتنتاج‬‫ػ‬ ‫را‬:‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬‫غ‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ت‬‫جد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ج‬‫نتت‬ ‫أف‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ت‬‫جد‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ة‬‫الف‬ ‫ة‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ص‬‫رفتف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬
‫رإف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ق‬‫لال‬ ‫ػتدؿ‬‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫فت‬ ،‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫رفتف‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫و‬‫ة‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ر‬‫رفةف‬ ‫أف‬ ‫ع‬‫ػف‬‫ػ‬‫ض‬‫رفةف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ة‬ ‫ػفدة‬‫ػ‬‫ج‬‫ةف‬
.‫رفةفرم‬ ‫ذفؾ‬ ‫أف‬ ‫ع‬‫رفةفضف‬ ‫بيذر‬ ‫طة‬ ‫ت‬‫ر‬‫ة‬ ‫وظات‬ ‫فة‬
34-‫ػس‬‫ػ‬‫ر‬‫تف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ال‬‫ل‬ ‫الـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ة‬‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬: ‫ػؤ‬‫ػ‬‫ب‬‫رفتن‬‫بل‬ ‫ػت‬‫ػ‬ ‫رفة‬ ‫رء‬‫ر‬ ‫ػت‬‫ػ‬ ‫ر‬ ‫أف‬ ، ‫ػتف‬‫ػ‬ ‫ة‬ ‫ػم‬‫ػ‬‫ر‬‫ةف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ة‬ ‫ػاإأ‬‫ػ‬‫ت‬‫ن‬
.‫فدقو‬ ‫ة‬‫ر‬‫رفةتفل‬ ‫الفةات‬ ‫رفة‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫رف‬ ‫رت‬‫ر‬‫رفتب‬ ‫ضفء‬ ‫لي‬