Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης

Δ
Δέσποινα Γέμελου1ο Γυμνάσιο Χίου à ΥΠΕΠΘ
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ
ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
Ο όρος άγχος (ή στρες) προέρχεται από το ρήμα ἄγχω, που στην αρχαία
ελληνική γλώσσα σημαίνει σφίγγω ή πνίγω. Το άγχος είναι μια
φυσιολογική σωματική και ψυχική αντίδραση σε μια απειλή η σε μια
αίτηση για την αντιμετώπιση απαιτητικών καταστάσεων.
Συναισθήματα, θυμού, απογοήτευσης και φόβου, όπως επίσης,
οξυθυμία, κούραση και κατάθλιψη, μας κυριαρχούν και δεν μας
επιτρέπουν να λειτουργήσουμε έτσι όπως θα θέλαμε.
Το άγχος μπορεί να έχει ψυχογενή προέλευση ή μπορεί να είναι συνέπεια
σωματικής πάθησης. Επιπλέον, εξαρτάται από τις γνωστικές,
συναισθηματικές διεργασίες, τον τρόπο ζωής του ατόμου και τον τρόπο
αντίληψης του. Κάθε άτομο έχει ένα ορισμένο βαθμό άγχους, ο οποίος
θεωρείται φυσιολογικός κάτω από ορισμένες περιστάσεις. Σε κάποιες
άλλες όμως περιπτώσεις αυξημένου άγχους, προξενεί κακό και συντελεί
στο να υπολειτουργεί το άτομο στις δραστηριότητες του και στο να
επηρεάζεται αρνητικά η υγεία του.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
Το άγχος προήλθε πριν από χιλιάδες χρόνια, στην εποχή που οι
πρόγονοι ζούσαν στα δάση. Εξαιτίας των τότε συνθηκών , υπήρχε
πάντα η απειλή να τους επιτεθούν ή να τους σκοτώσουν τα άγρια
ζώα. Το άγχος βοηθούσε τους προγόνους να αντιμετωπίζουν τους
κινδύνους. Προετοίμαζε το σώμα τους για δράση.
Cyber stress
ΑΓΧΟΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ
ΣΧΟΛΙΚΟ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΓΧΟΣ, ονομάζεται το άγχος που έχει να κάνει με
κοινωνικές περιστάσεις, με την αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους και με την αξιολόγηση ή
κοντινή παρατήρηση από αυτούς.
Εμφανίζεται νωρίς στην παιδική ηλικία ως
φυσικό κομμάτι ανάπτυξης των κοινωνικών
λειτουργιών και είναι ένα στάδιο το οποίο τα
περισσότερα παιδιά ξεπερνούν όμως το
κοινωνικό άγχος μπορεί να συνεχίσει να
υφίσταται μέχρι την εφηβεία ή να επανέλθει με
την ενηλικίωση.
Το ξέσπασμά του εξαρτάται από το άτομο και την
κατάσταση.
Συνδέεται με την ντροπαλότητα ή τις αγχώδης
διαταραχές
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΑΓΧΟΣ
Ο έφηβος έχει νευρικότητα, ανησυχία και απότομη συμπεριφορά ή δείχνει
αρνητική διάθεση που δεν συνοδεύεται απαραίτητα από εριστικότητα.
Τα συνεσταλμένα και ευαίσθητα παιδιά, δεν εκδηλώνουν το άγχος ούτε με
νεύρα ούτε με φωνές. Αντίθετα προσπαθούν να ευχαριστήσουν τους γονείς
τους.
Οικογενειακό άγχος μπορεί να προκληθεί από:
• Τις μεγάλες απαιτήσεις των γονιών για σχολικές επιδόσεις
• Τις διαμάχες των γονιών μεταξύ τους
• Το διαζύγιο ή ο θάνατος ενός γονιού
• Οι πολλές υποχρεώσεις
• Τα οικονομικά προβλήματα στο σπίτι
ΣΧΟΛΙΚΟ ΑΓΧΟΣ
Πολλά είναι τα γνωρίσματα του σύγχρονου σχολείου που
φαίνεται να αποτελούν πηγή έντασης στον νεαρό έφηβο.
Ένα από αυτά, η διαδικασία της αξιολόγησης. Ο μαθητής
αξιολογείται με πικοιλλες εξετάσεις, προφορικές και
γραπτές, οι οποίες γίνονται αντικέιμενο κρίσης από τους
καθηγητές αλλά και από τους συμμαθητές του παιδιού.
Οι συνθήκες συμμόρφωσης που παρατηρούνται στο
σχολείο, είναι ένας άλλος παράγοντας. Ο μαθητής
βρίσκεται σε μια κοινότητα 400-1000 παιδιών (συνήθως),
όπου πέρα από το τμήμα του που είναι λίγο πολύ
άγνωστος και πρέπει να κερδίσει την επωνυμία του με
όποιον τρόπο μπορεί.
Επίσης, το κοινωνικό-βιοτικό επίπεδο του εφήβου, όπως
και το πολιτιστικό-γλώσσα, εμπειρίες, αξίες επηρεάζουν
σημαντικά πτυχές της σχολικής ζωής. Ειδικά στην εποχή
μας, όπου η αύξηση των μεταναστών έχει κάνει το
σχολείο μια πολυπολιτισμική κοινωνία
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
Το άγχος συχνά συνοδεύεται από σωματικά συμπτώματα, όπως:
 Κοιλιακό άλγος (αυτό μπορεί να είναι το μόνο σύμπτωμα του
άγχους, ιδιαίτερα στα παιδιά)
 Διάρροια ή συχνή ανάγκη για ούρηση
 Ζαλάδα
 Ξηροστομία ή δυσκολία κατάποσης
 Κεφαλαλγίες
 Μυϊκή τάση
 Ταχύπνοια
 Γρήγορος ή ακανόνιστος καρδιακός ρυθμός
 Εφίδρωση
 Σπασμοί ή τρέμουλο
Σε κάποιες περιπτώσεις υπάρχουν και άλλα συμπτώματα με το άγχος:
 Μειωμένη συγκέντρωση
 Κόπωση
 Ευερεθιστότητα, περιλαμβάνοντας την έκρηξη θυμού
 Σεξουαλικά προβλήματα
 Δυσκολία στον ύπνο, περιλαμβάνοντας εφιάλτες
"Τονωτική ένεση" αυτοπεποίθησης
Η Ζωή είναι ωραία...
Η Ζωή είναι:
• ΟΜΟΡΦΙΑ - Θαύμασέ την
• ΕΥΚΑΙΡΙΑ - Άρπαξέ την
• ΥΠΟΣΧΕΣΗ - Τήρησέ την
• ΠΙΚΡΑ - Ξεπέρασέ την
• ΤΡΑΓΩΔΙΑ - Αντιμετώπισέ την
• ΕΥΛΟΓΙΑ - Δέξου την
• ΑΓΑΠΗ - Νιώσε την
• ΚΑΘΗΚΟΝ - Ανάλαβέ το
• ΜΥΣΤΗΡΙΟ - Εξερεύνησέ το
• ΘΗΣΑΥΡΟΣ - Διαφύλαξέ τον
• ΥΜΝΟΣ - Τραγούδησέ τον
• ΕΡΩΤΑΣ - Απόλαυσέ τον
• ΠΑΙΧΝΙΔΙ - Πάρε μέρος
• ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ - Πάρε ρίσκο
• ΟΝΕΙΡΟ - Κάντο αληθινό
• ΕΥΤΥΧΙΑ - την αξίζεις
• ΕΤΣΙ ΕΙΝΑΙ Η ΖΩΗ… Πάλεψε γι’ Αυτήν
(ένα αισιόδοξο κείμενο αγνώστου συγγραφέα)
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
 Με ποιους τρόπους χειρίζεστε τις καταστάσεις που σας
προκαλούν άγχος;
Προσδιορίστε τα συναισθήματα και τις σωματικές
αλλαγές που συνήθως συνοδεύουν μια αγχογόνο
κατάσταση.
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης
Δραματοποιήστε μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων μία
αγχογόνο κατάσταση….
1 sur 20

Recommandé

Α4 βιωματική δράση-άγχος-2014-15 par
Α4 βιωματική δράση-άγχος-2014-15Α4 βιωματική δράση-άγχος-2014-15
Α4 βιωματική δράση-άγχος-2014-15Georgia Siabalioti
790 vues15 diapositives
αγχος par
αγχοςαγχος
αγχοςkyriaki69
586 vues10 diapositives
σχολικος εκφοβισμος παπαδοπουλου_μπερατη2 (1) par
σχολικος εκφοβισμος παπαδοπουλου_μπερατη2 (1)σχολικος εκφοβισμος παπαδοπουλου_μπερατη2 (1)
σχολικος εκφοβισμος παπαδοπουλου_μπερατη2 (1)Ευαγγελια Βαμβακα
406 vues7 diapositives
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265 par
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265theodoritadtk
96 vues12 diapositives
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή par
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήSofia Babou
3K vues37 diapositives
θυμοσ συναισθηματικη αγωγη par
θυμοσ   συναισθηματικη αγωγηθυμοσ   συναισθηματικη αγωγη
θυμοσ συναισθηματικη αγωγηGuernikaki
909 vues12 diapositives

Contenu connexe

Tendances

ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβων par
ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβωνψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβων
ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβωνnatasha tsoleridou
303 vues11 diapositives
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων par
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβωνepalproject1
585 vues43 diapositives
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx par
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptxΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptxDIMITRA CHRISTOU
97 vues14 diapositives
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ par
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣDIMITRA CHRISTOU
160 vues10 diapositives
χαρα συναισθηματικη αγωγη par
χαρα   συναισθηματικη αγωγηχαρα   συναισθηματικη αγωγη
χαρα συναισθηματικη αγωγηGuernikaki
997 vues9 diapositives
Σχολικός εκφοβισμός par
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςgymnasiovelou
562 vues15 diapositives

Tendances(20)

ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβων par natasha tsoleridou
ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβωνψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβων
ψυχοκοινωνικές διαφορές εφήβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων par epalproject1
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
epalproject1585 vues
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ par DIMITRA CHRISTOU
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ - ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ
DIMITRA CHRISTOU160 vues
χαρα συναισθηματικη αγωγη par Guernikaki
χαρα   συναισθηματικη αγωγηχαρα   συναισθηματικη αγωγη
χαρα συναισθηματικη αγωγη
Guernikaki997 vues
Σχολικός εκφοβισμός par gymnasiovelou
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
gymnasiovelou562 vues
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση par gymnasiovelou
 σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
gymnasiovelou705 vues
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) par lykkarea
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
lykkarea16.4K vues
Edobipolarleaders par edoslides
EdobipolarleadersEdobipolarleaders
Edobipolarleaders
edoslides4K vues
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η par lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
lykkarea2.3K vues
Έφηβοι και Πανδημία: 2 χρόνια μετά... par Dimitris Agorastos
Έφηβοι και Πανδημία: 2 χρόνια μετά...Έφηβοι και Πανδημία: 2 χρόνια μετά...
Έφηβοι και Πανδημία: 2 χρόνια μετά...
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424 par up1053434
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
up105343489 vues

En vedette

Knowing Stress ~ Bob Brotchie par
Knowing Stress ~ Bob BrotchieKnowing Stress ~ Bob Brotchie
Knowing Stress ~ Bob BrotchieAnglia Counselling Ltd
478 vues10 diapositives
food pyramid par
food pyramidfood pyramid
food pyramid27031204
357 vues21 diapositives
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoigne par
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoigneÊtre alternant chez Patàpain, Guillaume témoigne
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoignepatapain
480 vues4 diapositives
LVS Into Booklet March 2015 par
LVS Into Booklet March 2015LVS Into Booklet March 2015
LVS Into Booklet March 2015Kirt Hebert
740 vues17 diapositives
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P... par
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...PerformanceIN
631 vues32 diapositives
H κλασική εποχή (α΄ μέρος) par
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)Akis Ampelas
16.3K vues13 diapositives

En vedette(18)

food pyramid par 27031204
food pyramidfood pyramid
food pyramid
27031204357 vues
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoigne par patapain
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoigneÊtre alternant chez Patàpain, Guillaume témoigne
Être alternant chez Patàpain, Guillaume témoigne
patapain480 vues
LVS Into Booklet March 2015 par Kirt Hebert
LVS Into Booklet March 2015LVS Into Booklet March 2015
LVS Into Booklet March 2015
Kirt Hebert740 vues
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P... par PerformanceIN
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...
Platform-to-Platform Communication - Integration Benefits for Advertisers & P...
PerformanceIN631 vues
H κλασική εποχή (α΄ μέρος) par Akis Ampelas
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
Akis Ampelas16.3K vues
5 Tips to Make Your Email Marketing Mobile Friendly par Email Delivered
5 Tips to Make Your Email Marketing Mobile Friendly5 Tips to Make Your Email Marketing Mobile Friendly
5 Tips to Make Your Email Marketing Mobile Friendly
Email Delivered3.9K vues

Similaire à Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης

διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμή par
διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμήδιαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμή
διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμήMarianna Gliarmi
1.4K vues5 diapositives
agxos-efivia.pptx par
agxos-efivia.pptxagxos-efivia.pptx
agxos-efivia.pptxKaloussaNafpaktitou1
100 vues16 diapositives
ψυχοπαθειες par
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες1_gel_glyfadas
1.7K vues123 diapositives
Διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους, ερευνητική εργασία 2015-16 par
Διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους, ερευνητική εργασία 2015-16Διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους, ερευνητική εργασία 2015-16
Διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους, ερευνητική εργασία 2015-161ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
187 vues30 diapositives
Depression in adolescents and young adults (15-22) par
Depression in adolescents and young adults (15-22)Depression in adolescents and young adults (15-22)
Depression in adolescents and young adults (15-22)Petros Skapinakis
2.6K vues53 diapositives
μιχαλης par
μιχαλης  μιχαλης
μιχαλης D K
362 vues16 diapositives

Similaire à Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης(20)

διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμή par Marianna Gliarmi
διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμήδιαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμή
διαταραχές άγχους σε παιδιά και εφήβους μαριάννα γλιαρμή
Marianna Gliarmi1.4K vues
Depression in adolescents and young adults (15-22) par Petros Skapinakis
Depression in adolescents and young adults (15-22)Depression in adolescents and young adults (15-22)
Depression in adolescents and young adults (15-22)
Petros Skapinakis2.6K vues
μιχαλης par D K
μιχαλης  μιχαλης
μιχαλης
D K362 vues
ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΚΙ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ par 1lykspartis
ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΚΙ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΚΙ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ
ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΚΙ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ
1lykspartis293 vues
υγιεινος τροπος ζωης par xpapas
υγιεινος τροπος ζωηςυγιεινος τροπος ζωης
υγιεινος τροπος ζωης
xpapas556 vues
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08 par iodinou
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
iodinou826 vues
εφηβεία και χρήση par georbal
εφηβεία και χρήσηεφηβεία και χρήση
εφηβεία και χρήση
georbal725 vues
Stress par pipi_f
StressStress
Stress
pipi_f551 vues
ψυχικα νοσηματα par gxart
ψυχικα νοσηματαψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματα
gxart1.6K vues
Άγχος par sokaniak
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
sokaniak845 vues
Ψυχική Υγεία και Ψυχικές Διαταραχές στους Ηλικιωμένους par Petros Skapinakis
Ψυχική Υγεία και Ψυχικές Διαταραχές στους ΗλικιωμένουςΨυχική Υγεία και Ψυχικές Διαταραχές στους Ηλικιωμένους
Ψυχική Υγεία και Ψυχικές Διαταραχές στους Ηλικιωμένους
Petros Skapinakis2.2K vues
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017 par psaltakis
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
psaltakis1K vues

Plus de Δέσποινα Γέμελου

ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ par
ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΔέσποινα Γέμελου
301 vues11 diapositives
ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΙ par
ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΙΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΙ
ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΙΔέσποινα Γέμελου
260 vues21 diapositives
Καλή χρονιά στο Β3 par
Καλή χρονιά στο Β3Καλή χρονιά στο Β3
Καλή χρονιά στο Β3Δέσποινα Γέμελου
274 vues7 diapositives
Καλή χρονιά στο Γ1 par
Καλή χρονιά στο Γ1Καλή χρονιά στο Γ1
Καλή χρονιά στο Γ1Δέσποινα Γέμελου
242 vues6 diapositives
1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν par
1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν
1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόνΔέσποινα Γέμελου
369 vues35 diapositives
Εφηβικές διαδρομές (Σχολική Κοινωνική Ζωή, 2014-15) par
Εφηβικές διαδρομές (Σχολική Κοινωνική Ζωή, 2014-15)Εφηβικές διαδρομές (Σχολική Κοινωνική Ζωή, 2014-15)
Εφηβικές διαδρομές (Σχολική Κοινωνική Ζωή, 2014-15)Δέσποινα Γέμελου
202 vues77 diapositives

Plus de Δέσποινα Γέμελου(20)

1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν par Δέσποινα Γέμελου
1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν
1ο Γυμνάσιο Χίου: το μέλλον της εκπαίδευσης σ΄ ένα σχολείο με παρελθόν
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι... par Δέσποινα Γέμελου
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Οι μαθητές του Β1 γράφουν για την καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο par Δέσποινα Γέμελου
Οι μαθητές του Β1 γράφουν για την καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΟι μαθητές του Β1 γράφουν για την καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Οι μαθητές του Β1 γράφουν για την καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Παρουσίαση πολιτιστικών προγραμμάτων 1ου Γυμνασίου Χίου par Δέσποινα Γέμελου
Παρουσίαση πολιτιστικών προγραμμάτων 1ου Γυμνασίου ΧίουΠαρουσίαση πολιτιστικών προγραμμάτων 1ου Γυμνασίου Χίου
Παρουσίαση πολιτιστικών προγραμμάτων 1ου Γυμνασίου Χίου
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο par Δέσποινα Γέμελου
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμοOι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ... par Δέσποινα Γέμελου
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...

Dernier

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptx par
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ  Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptxΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ  Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptx
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptxIrini Panagiotaki
5 vues35 diapositives
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;" par
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"gymkeram
19 vues22 diapositives
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptx par
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptxΜύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptx
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptxgymkeram
48 vues19 diapositives
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx par
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptxΠαγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx7gymnasiokavalas
37 vues14 diapositives
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024 par
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024EmployEdu
116 vues3 diapositives
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγες par
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγεςΕπιστολή με θέμα τους πρόσφυγες
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγεςDimitra Mylonaki
121 vues23 diapositives

Dernier(20)

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptx par Irini Panagiotaki
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ  Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptxΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ  Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptx
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.pptx
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;" par gymkeram
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"
Ενεργώ ως Πολίτης - Δράση "Είναι όλα τα λεμόνια ίδια;"
gymkeram19 vues
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptx par gymkeram
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptxΜύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptx
Μύρισε Χριστούγεννα στο Γυμνάσιο Κεραμωτής.pptx
gymkeram48 vues
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx par 7gymnasiokavalas
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptxΠαγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024 par EmployEdu
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024
Σχολές, Σπουδές & Πανελλαδικές 2024
EmployEdu116 vues
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγες par Dimitra Mylonaki
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγεςΕπιστολή με θέμα τους πρόσφυγες
Επιστολή με θέμα τους πρόσφυγες
Dimitra Mylonaki121 vues
36_Dim_Perist_Stolismos_B_Taxi_Xmas_2023.pptx par 36dimperist
36_Dim_Perist_Stolismos_B_Taxi_Xmas_2023.pptx36_Dim_Perist_Stolismos_B_Taxi_Xmas_2023.pptx
36_Dim_Perist_Stolismos_B_Taxi_Xmas_2023.pptx
36dimperist30 vues
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Διδακτική επίσκεψη στο Ρούπελ 31.10.2023 par gymkeram
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Διδακτική επίσκεψη στο Ρούπελ 31.10.2023Γυμνάσιο Κεραμωτής - Διδακτική επίσκεψη στο Ρούπελ 31.10.2023
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Διδακτική επίσκεψη στο Ρούπελ 31.10.2023
gymkeram14 vues
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf par 2lykkomo
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
2lykkomo1.5K vues
1ος Περίπατος Γυμνασίου Κεραμωτής 2023 στον Αλιευτικό Συνεταιρισμό - 09.11.23 par gymkeram
1ος Περίπατος Γυμνασίου Κεραμωτής 2023 στον Αλιευτικό Συνεταιρισμό - 09.11.23 1ος Περίπατος Γυμνασίου Κεραμωτής 2023 στον Αλιευτικό Συνεταιρισμό - 09.11.23
1ος Περίπατος Γυμνασίου Κεραμωτής 2023 στον Αλιευτικό Συνεταιρισμό - 09.11.23
gymkeram11 vues
Σύμπραξη Γυμνάσιο Κεραμωτής - 7ο Γυμνάσιο Καβάλας - Realschule Calberlah Γερμ... par gymkeram
Σύμπραξη Γυμνάσιο Κεραμωτής - 7ο Γυμνάσιο Καβάλας - Realschule Calberlah Γερμ...Σύμπραξη Γυμνάσιο Κεραμωτής - 7ο Γυμνάσιο Καβάλας - Realschule Calberlah Γερμ...
Σύμπραξη Γυμνάσιο Κεραμωτής - 7ο Γυμνάσιο Καβάλας - Realschule Calberlah Γερμ...
gymkeram14 vues
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ... par 2lykkomo
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
2lykkomo1.1K vues
Γυμνάσιο Κεραμωτής: Διδακτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ορμύλια 28.11.2023 par gymkeram
Γυμνάσιο Κεραμωτής: Διδακτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ορμύλια 28.11.2023Γυμνάσιο Κεραμωτής: Διδακτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ορμύλια 28.11.2023
Γυμνάσιο Κεραμωτής: Διδακτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ορμύλια 28.11.2023
gymkeram76 vues
ΜΑΘΗΜΑ 24 αξιολογηση.docx par alexandrabouts
ΜΑΘΗΜΑ 24 αξιολογηση.docxΜΑΘΗΜΑ 24 αξιολογηση.docx
ΜΑΘΗΜΑ 24 αξιολογηση.docx
alexandrabouts12 vues
Palaiodologiko_2023.pptx par 36dimperist
Palaiodologiko_2023.pptxPalaiodologiko_2023.pptx
Palaiodologiko_2023.pptx
36dimperist58 vues
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39 par ssuser43d27b
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ssuser43d27b18 vues
Από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό par Dimitra Mylonaki
Από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμόΑπό τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό
Από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Κινητικότητα Erasmus+ / 12-18.11.2023 par gymkeram
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Κινητικότητα Erasmus+ / 12-18.11.2023Γυμνάσιο Κεραμωτής - Κινητικότητα Erasmus+ / 12-18.11.2023
Γυμνάσιο Κεραμωτής - Κινητικότητα Erasmus+ / 12-18.11.2023
gymkeram26 vues
Xmas_2023_Sillogos_Goneon_kai_Kidemonon.pptx par 36dimperist
Xmas_2023_Sillogos_Goneon_kai_Kidemonon.pptxXmas_2023_Sillogos_Goneon_kai_Kidemonon.pptx
Xmas_2023_Sillogos_Goneon_kai_Kidemonon.pptx
36dimperist25 vues

Πρόγραμμα We C.A.R.E. , Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ, 1η δραστηριότητα- Άξονες συζήτησης

  • 3. Ο όρος άγχος (ή στρες) προέρχεται από το ρήμα ἄγχω, που στην αρχαία ελληνική γλώσσα σημαίνει σφίγγω ή πνίγω. Το άγχος είναι μια φυσιολογική σωματική και ψυχική αντίδραση σε μια απειλή η σε μια αίτηση για την αντιμετώπιση απαιτητικών καταστάσεων. Συναισθήματα, θυμού, απογοήτευσης και φόβου, όπως επίσης, οξυθυμία, κούραση και κατάθλιψη, μας κυριαρχούν και δεν μας επιτρέπουν να λειτουργήσουμε έτσι όπως θα θέλαμε. Το άγχος μπορεί να έχει ψυχογενή προέλευση ή μπορεί να είναι συνέπεια σωματικής πάθησης. Επιπλέον, εξαρτάται από τις γνωστικές, συναισθηματικές διεργασίες, τον τρόπο ζωής του ατόμου και τον τρόπο αντίληψης του. Κάθε άτομο έχει ένα ορισμένο βαθμό άγχους, ο οποίος θεωρείται φυσιολογικός κάτω από ορισμένες περιστάσεις. Σε κάποιες άλλες όμως περιπτώσεις αυξημένου άγχους, προξενεί κακό και συντελεί στο να υπολειτουργεί το άτομο στις δραστηριότητες του και στο να επηρεάζεται αρνητικά η υγεία του.
  • 4. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Το άγχος προήλθε πριν από χιλιάδες χρόνια, στην εποχή που οι πρόγονοι ζούσαν στα δάση. Εξαιτίας των τότε συνθηκών , υπήρχε πάντα η απειλή να τους επιτεθούν ή να τους σκοτώσουν τα άγρια ζώα. Το άγχος βοηθούσε τους προγόνους να αντιμετωπίζουν τους κινδύνους. Προετοίμαζε το σώμα τους για δράση. Cyber stress ΑΓΧΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΣΧΟΛΙΚΟ
  • 5. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΓΧΟΣ, ονομάζεται το άγχος που έχει να κάνει με κοινωνικές περιστάσεις, με την αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους και με την αξιολόγηση ή κοντινή παρατήρηση από αυτούς. Εμφανίζεται νωρίς στην παιδική ηλικία ως φυσικό κομμάτι ανάπτυξης των κοινωνικών λειτουργιών και είναι ένα στάδιο το οποίο τα περισσότερα παιδιά ξεπερνούν όμως το κοινωνικό άγχος μπορεί να συνεχίσει να υφίσταται μέχρι την εφηβεία ή να επανέλθει με την ενηλικίωση. Το ξέσπασμά του εξαρτάται από το άτομο και την κατάσταση. Συνδέεται με την ντροπαλότητα ή τις αγχώδης διαταραχές
  • 6. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΑΓΧΟΣ Ο έφηβος έχει νευρικότητα, ανησυχία και απότομη συμπεριφορά ή δείχνει αρνητική διάθεση που δεν συνοδεύεται απαραίτητα από εριστικότητα. Τα συνεσταλμένα και ευαίσθητα παιδιά, δεν εκδηλώνουν το άγχος ούτε με νεύρα ούτε με φωνές. Αντίθετα προσπαθούν να ευχαριστήσουν τους γονείς τους. Οικογενειακό άγχος μπορεί να προκληθεί από: • Τις μεγάλες απαιτήσεις των γονιών για σχολικές επιδόσεις • Τις διαμάχες των γονιών μεταξύ τους • Το διαζύγιο ή ο θάνατος ενός γονιού • Οι πολλές υποχρεώσεις • Τα οικονομικά προβλήματα στο σπίτι
  • 7. ΣΧΟΛΙΚΟ ΑΓΧΟΣ Πολλά είναι τα γνωρίσματα του σύγχρονου σχολείου που φαίνεται να αποτελούν πηγή έντασης στον νεαρό έφηβο. Ένα από αυτά, η διαδικασία της αξιολόγησης. Ο μαθητής αξιολογείται με πικοιλλες εξετάσεις, προφορικές και γραπτές, οι οποίες γίνονται αντικέιμενο κρίσης από τους καθηγητές αλλά και από τους συμμαθητές του παιδιού. Οι συνθήκες συμμόρφωσης που παρατηρούνται στο σχολείο, είναι ένας άλλος παράγοντας. Ο μαθητής βρίσκεται σε μια κοινότητα 400-1000 παιδιών (συνήθως), όπου πέρα από το τμήμα του που είναι λίγο πολύ άγνωστος και πρέπει να κερδίσει την επωνυμία του με όποιον τρόπο μπορεί. Επίσης, το κοινωνικό-βιοτικό επίπεδο του εφήβου, όπως και το πολιτιστικό-γλώσσα, εμπειρίες, αξίες επηρεάζουν σημαντικά πτυχές της σχολικής ζωής. Ειδικά στην εποχή μας, όπου η αύξηση των μεταναστών έχει κάνει το σχολείο μια πολυπολιτισμική κοινωνία
  • 10. Το άγχος συχνά συνοδεύεται από σωματικά συμπτώματα, όπως:  Κοιλιακό άλγος (αυτό μπορεί να είναι το μόνο σύμπτωμα του άγχους, ιδιαίτερα στα παιδιά)  Διάρροια ή συχνή ανάγκη για ούρηση  Ζαλάδα  Ξηροστομία ή δυσκολία κατάποσης  Κεφαλαλγίες  Μυϊκή τάση  Ταχύπνοια  Γρήγορος ή ακανόνιστος καρδιακός ρυθμός  Εφίδρωση  Σπασμοί ή τρέμουλο Σε κάποιες περιπτώσεις υπάρχουν και άλλα συμπτώματα με το άγχος:  Μειωμένη συγκέντρωση  Κόπωση  Ευερεθιστότητα, περιλαμβάνοντας την έκρηξη θυμού  Σεξουαλικά προβλήματα  Δυσκολία στον ύπνο, περιλαμβάνοντας εφιάλτες
  • 12. Η Ζωή είναι ωραία... Η Ζωή είναι: • ΟΜΟΡΦΙΑ - Θαύμασέ την • ΕΥΚΑΙΡΙΑ - Άρπαξέ την • ΥΠΟΣΧΕΣΗ - Τήρησέ την • ΠΙΚΡΑ - Ξεπέρασέ την • ΤΡΑΓΩΔΙΑ - Αντιμετώπισέ την
  • 13. • ΕΥΛΟΓΙΑ - Δέξου την • ΑΓΑΠΗ - Νιώσε την • ΚΑΘΗΚΟΝ - Ανάλαβέ το • ΜΥΣΤΗΡΙΟ - Εξερεύνησέ το • ΘΗΣΑΥΡΟΣ - Διαφύλαξέ τον • ΥΜΝΟΣ - Τραγούδησέ τον
  • 14. • ΕΡΩΤΑΣ - Απόλαυσέ τον • ΠΑΙΧΝΙΔΙ - Πάρε μέρος • ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ - Πάρε ρίσκο • ΟΝΕΙΡΟ - Κάντο αληθινό • ΕΥΤΥΧΙΑ - την αξίζεις • ΕΤΣΙ ΕΙΝΑΙ Η ΖΩΗ… Πάλεψε γι’ Αυτήν (ένα αισιόδοξο κείμενο αγνώστου συγγραφέα)
  • 16.  Με ποιους τρόπους χειρίζεστε τις καταστάσεις που σας προκαλούν άγχος; Προσδιορίστε τα συναισθήματα και τις σωματικές αλλαγές που συνήθως συνοδεύουν μια αγχογόνο κατάσταση.
  • 20. Δραματοποιήστε μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων μία αγχογόνο κατάσταση….