2. FREUD PROPONE …
La teoría de la sexualidad humana,
esta teoría postula la existencia de
una sexualidad infantil cuyo
desarrollo lo organiza en fases o
etapas; estas son:
ORAL
ANAL
FALICA
DE
LATENCIA
GENITAL
3. Cada fase tiene una zona
erógena, es decir, una
parte del cuerpo que tiene
gran sensibilidad al ser
estimulado con la finalidad
de activar sexualmente a
una persona, como son los
genitales, la boca, cuero
cabelludo, cuello, axilas,
etc.
4. Hoy sabemos que el
desarrollo sexual
inicia en la niñez
hasta la edad adulta,
este desarrollo debe
apoyarse con una
educación sexual
progresiva,
adecuada a la etapa
de vida que se esta
atravesando.
5. ETAPA ORAL
Esta parte de su
cuerpo le
proporciona
satisfacción, agrado y
acercamiento hacia
la madre. En los
siguientes meses será
capaz de sentir
emociones diferentes
como cólera, alegría,
acercamiento y
obtener placer a
través de la
alimentación.
El niño desde que
nace siente
placer al ser
amamantado,
convirtiéndose la
boca el centro de
placer o zona
erógena.
6. Como vemos en la etapa
oral, la boca es el centro del
placer en el ser humano, es
común observar que en la
primera etapa de la vida el
niño se lleve fácilmente
objetos a la boca, así como
diferentes partes del cuerpo,
como las manos y los pies.
Además inicia la etapa de
conocer su propio cuerpo y
obtener autosatisfacción.
7. ETAPA ANAL
En esta etapa el niño
adquiere mayor control
de su cuerpo, aquí
inicia el control del
esfínter, musculo que le
permite retener y
expulsar las eses
fecales.
8. .
Según la teoría de
Freud, el niño adquiere
placer al expulsar y
retener las eses,
además descubre que
puede tener el control
del esfínter, es aquí en
donde el niño prende
a ir al baño,
permitiendo esto un
inicio a la
independencia
9. Además descubren la diferencia de los sexos les produce
curiosidad conocer el sexo opuesto, mostrando interés en los
genitales.
ETAPA FÁLICA
Esta etapa dura entre
los 4 a los 6 años
aproximadamente,
aquí es donde
descubren sus
órganos sexuales, con
facilidad los toca.
En esta etapa los
juegos son eróticos, a
las niñas les interesa
imitar a la madre,
como utilizar
cosméticos, bañar y
cambiar a las
muñecas, los varones
durante esta etapa
tienen juegos
agresivos, juega a
golpear, etc.
10. Muchos padres así
como maestros
imponen a los
niños durante esta
etapa que
desvíen su interés
natural por los
genitales,
haciendo caso
omiso de una
educación sexual
adecuada.
11. ETAPA DE LATENCIA
Es la etapa que
comprende entre
los 6 y los 12 años
aproximadamente,
durante esta etapa
el niño mantiene un
desarrollo rápido, es
la etapa en donde
se inicia la
educación formal
El niño abandona el
interés por los
genitales, es decir el
interés sexual declina
y su atención la entra
en otros campos,
como las relaciones
interpersonales.
12.
13. ETAPA GENITAL
Durante esta etapa
hay un despertar
sexual. Esta etapa
Freud la llama
“pubertad”. La
pubertad se presenta
como un salto de la
niñez a otra etapa de
cambios en
crecimiento del
cuerpo, rasgos físicos
muy conocidos como
la voz en los varones,
el vello púbico, etc.
14. Además de los
cambios
psicológicos y
físicos el
adolescente
inicia una vida
en grupo con
sus iguales, lo
que lleva a
tener mucho
contacto con
el mundo
exterior.
Durante esta
etapa se alcanza
la capacidad de
reproducción, sin
embargo la
inmadurez
emocional y
física durante la
adolescencia, no
lo logra a
plenitud. Sin
embargo, al
llegar a la edad
adulta se cumple
este contenido.
