Stephany Polanco

1. • Nombre
• Stephany Polanco
• Matricula
• 15-8823
• Tema
• Introducción a la Tecnología Educativa
• Asignatura
• Tecnologías aplicadas a la educación
• Profesora
• Juana Jorge

2. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES EL RESULTADO DE LAS
PRÁCTICAS DE DIFERENTES CONCEPCIONES Y TEORÍAS
EDUCATIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN AMPLIO ESPECTRO
DE PROBLEMAS Y SITUACIONES REFERIDOS A LA ENSEÑANZA
Y EL APRENDIZAJE.

3. EL OBJETIVO DE LAS NNTT ES LLEGAR A
TODO EL MUNDO.

4. QUE ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?.
• Es el acercamiento científico basado en la teoría
de sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo a través
de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los
procesos de enseñanza y de aprendizaje
maximizando el logro de los objetivos educativos
y buscando la efectividad del aprendizaje.

7. QUE ES LA COMUNICACIÓN?.
• es la actividad consciente de intercambiar
información entre dos o más participantes con el
fin de transmitir o recibir conocimientos a través
de un sistema compartido de signos y normas
semánticas. Hoy en día la comunicación humana
ha roto todas las barreras del tiempo, el espacio,
el idioma, la cultura y demás. Esto es gracias a la
cantidad de elementos tecnológicos que existen
hoy en día.

8. LAS NNTT NOS OFRECE UN SIN
NÚMERO DE VÍAS PARA
COMUNICARNOS, HACIENDO QUE
NO EXISTA BARRERA ALGUNA AL
MOMENTO DE LA
COMUNICACIÓN.

9. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
• Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del
tiempo, a consecuencia de la evolución de nuestra
sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad
científico-positivista y dependencia de la psicología
del aprendizaje. Este surgió de la necesidad de tener
que formar y convertir a muchos ciudadanos en
soldados y oficiales preparados para hacerse cargo de
la tarea y acciones en la organización.
•

11. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL DE LOS
EEUU AÑOS 40, ES DONDE TIENE
INICIÓ LAS NNTT.

13. TENDENCIAS EDUCATIVAS EN LA
ACTUALIDAD.
• Las nuevas tendencias tecnológicas educativas se
pueden dividir en tres categorías:
•
• Programas informáticos: Juegos, lenguaje de autor, Cd
Multimedia, enciclopedias…
•
• Servicios telemáticos: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0,
correo electrónico, foros, Blogs, wikis, Webquest…
•
• TV y video interactivo.

15. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
• las nuevas tecnologías (redes de ordenadores, satélites, televisión por cable,
multimedia, telefonía móvil, videoconferencias. ) forman parte esencial en
cualquier actividad humana como en la economía, en el tiempo libre, en las
organizaciones, en la comunicación, en la salud, en la administración, en la
educación y demás utilizadas están provocando el cambio y mejora del conjunto
de la sociedad y en consecuencia de la calidad de vida de los ciudadanos. Hasta
tal punto el impacto social de las nuevas tecnologías es tan poderoso que se
afirma que estamos entrando en un nuevo periodo o etapa de la civilización
humana: la llamada sociedad del conocimiento o de la información.
•
• Se ha comprobado que las nuevas tecnologías de la información facilitan y
potencian de forma espectacular el aprendizaje humano y consiguientemente
incrementan la eficacia de los procesos de enseñanza.
•
• El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y
necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de
la información.

16. AULAS EQUIPADAS DE APARATOS
TECNOLÓGICOS.

17. NIÑOS HACIENDO USO DE LAS NNTT.

18. • Integrar las NNTT (Nuevas Tecnologias) en el sistema escolar.
•
• Reformar sustantivamente el curriculum incorporando una
educación para los medios y tecnologías.
•
• Adecuar la formación ocupacional a las nuevas necesidades y
demandas sociolaborales.
•
• Potenciar el uso de las NNTT desde las comunidades locales
permitiendo su acceso a una gran variedad de grupos sociales.
Objetivo de las NNTT.

19. NIÑOS EN EL APRENDIZAJE, CON
LAS NUEVAS TECNOLÓGICOS
EDUCATIVAS.

20. CLASES O CONFERENCIAS DE
FORMA MÁS RÁPIDA Y FÁCIL CON
LAS NNTT.

21. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EDUCATIVAS.• VENTAJAS
•
• Organizar y proveer estructuras para el material de enseñanza.
•
• El estudiante, profesores y padres interactúan desde cualquier lugar y en cualquier
tiempo.
•
• El profesor, estudiante o padre, puede buscar materiales disponibles en la web útiles
para la enseñanza-aprendizaje.
•
• Clases dinámicas y atractivas mediante el uso de herramientas tecnológicas.
•
• Diseño de modelos de simuladores para materias como física, química, biología,
matemáticas, etc.

22. CLASES VIRTUALES, "QUE EL TIEMPO
NO SEA UNA EXCUSA PARA
ESTUDIAR".

23. •
• DESVENTAJAS:
•
• Elevado costo en la instalación, implementación,
mantenimiento y administración de las NTIC.
•
• Actualización y Capacitación constante tanto del equipo,
software y personal docente.
•
• Marcada diferencia entre las instituciones que invierten y
las que no en tecnología.
•

24. A TRAVÉS DEL TIEMPO LAS
POCAS RELACIONES HUMANAS Y
LA CONTAMINACIÓN PONDRÁN
EN PELIGRO NUESTRA
SUPERVIVENCIA.

25. HISTORIA DE TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN.

26. QUE ES LA BRECHA DIGITAL?.
• es un espacio que en este caso se genera entre
aquellos que pueden acceder al progreso
tecnológico característico del mundo que
vivimos, lo que les permite mayor
comunicación, acceso a la información y a la
cultura, capacitación, contacto con el mundo
globalizado, al contrarió con aquellos que por
razones socioeconómicas, han quedado
rezagados, y continúan empleando medios
obsoletos para informarse, estudiar o trabajar;

27. DIFERENCIA ENTRE AYER Y HOY.

28. • Existen países mucho más atrasados que otros
(subdesarrollados o en vías de desarrollo) en
cuanto a su modernización tecnológica, lo que los
pone en una situación rezagada con respecto al
avance mundial, que es muy competitivo y de
desarrollo vertiginoso.
•
•
Países desarrollados y
subdesarrollados en el uso o no
de las NNTT.

30. PAÍSES CON POCO DESARROLLO
TECNOLOGÍA.
• Los países de esta lista son en la actualidad algunos de los paises con
menor desarrollo tecnología, debido a la pobreza que inundan a sus
habitantes y por ende tienen las tasas más bajas de educación, debido a
que no tienen acceso a las NNTT.
• Bangladesh
• Burundi
• Cabo Verde
• Camboya
• Haiti
• República Centroafricana
• Nepal

31. CÓMO DEBE INVOLUCRARSE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL
APRENDIZAJE?.
• Las nuevas tecnologías, al paso del los años se han
ido posicionando en un alto lugar, a tal punto que, ya
es casi imposible imaginarnos sin dichas tecnologías,
estas no solo han aportado increíbles avances en la
salud, la economía, la cultura, lo social, pero sobre
todo en la educación que es la madre de toda la
humanidad. Las NNTT deben estar presente desdé la
niñez así los pequeños crecerán con los conocimientos
que más adelante le servirán para adentrarse al
infinito mundo de la tecnología que es la que mueve el
mundo.

32. MUCHOS ESTUDIOS HAN
COMPROBADO QUE LA EDUCACIÓN
A TEMPRANA EDAD ES LA MEJOR
OPCIÓN PARA QUE RICOS
CONOCIMIENTOS SEAN MEJOR
ASIMILADOS POR LOS PEQUEÑOS.