Este documento describe un proyecto realizado con estudiantes para motivar el aprendizaje a través de la creación de cortometrajes. Los estudiantes trabajaron en grupos para escribir guiones, grabar videos y editarlos usando tabletas. Aunque hubo dificultades técnicas, los estudiantes lograron producir videos sin editar sobre la motivación para el aprendizaje. Se identificó la necesidad de mejorar aspectos como el manejo de cámaras y contar con más tiempo para desarrollar las producciones.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:113
Nombre ME: Steven Sánchez Quiroga
I.E: Donald Rodrigo Tafur
AAMTIC: HACIA LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
Curso en el que aplica AAMTIC: 7-5
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
NOMBRE:FILMINUTO PROYECTO DE VIDA
En grupos de cinco estudiantes, usando la opción de video de las tablets, cada grupo
escribirá primero un guión de cortometraje, luego se pasará al momento de la
grabación del video, ya sea en el aula de clase o en las instalaciones del colegio,
acordando previamente el tiempo de grabación,(máximo de una hora) será expuesto al
final de la sesión en el televisor del aula.
Se usará alguna aplicación para editar video.cole
https://www.youtube.com/watch?v=B1AofCVpEFs
http://www.magisto.com/video/upload
TIEMPO EN LA SEMANA 4 HORAS
1 hora. Motivación y contextualización, muestra de un video de 4 minutos que explica
brevemente cómo hacer un cortometraje.
Filminuto en seis pasos
https://www.youtube.com/watch?v=B1AofCVpEFs

2. muestra de algunos cortometrajes para motivar ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=lZjNXct5B8o
se hará una explicación del manejo de las tablets y las opciones de video.
1hora. “Previamente se acuerda con el grupo el desarrollo del tema de la motivación
para el aprendizaje” para que se realice la planeación de la preproducción del
cortometraje.( Elección del espacio de grabación, personajes, historia, vestuario, etc)
Tras aprobar cada proyecto se da via libre al rodaje.
2 horas. Grabación. En las instalaciones de la institución se realizará la grabación de
los respectivos cortometrajes.
1 hora. se hará una presentación de los videos y la reflexión del proceso creativo de
cada grupo teniendo en cuenta el tema de de la motivación al aprendizaje.

3. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)
Se debe tener en cuenta que la conexión de internet no es estable por tal razón se
trabajará con herramientas offline integradas a la tablet en lo que corresponde a la edición
de video.
Se presentarán los videos en el televisor del aula de clase.
Si la tablet tiene un editor de video incorporado se usará, en caso contrario se intalará
alguno que permita la edición sin necesidad de conexión a internet.
VideoShow: editor de vídeo: aplicación para hacer la postproducción. en caso de tener
una buena conexión a internet se usará: https://www.magisto.com/explore
LO EJECUTADO

4. Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
ENCUENTRO 1:
Se dió inicio explicando el proyecto a los estudiantes,Se dieron las pautas del trabajo de
preproducción. seguido se organizaron en equipos de trabajo.
Se pasó por cada grupo de trabajo mostrando el video: “FILMINUTO EN SEIS PASOS” y
se dieron las pautas para la escritura del guión y el story board.
ENCUENTRO 2:
En la sesión 2 Cada grupo eligió un lugar del colegio donde filmó algunas escenas de su
cortometraje. y posterior a eso se compartió el resultado de las primeras imágenes sin
editar. para socializar el trabajo.
Encuentro 3
En este momento se mostró al grupo el resultado de las grabaciones hechas por los
estudiantes.
RESULTADOS

5. Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Al aplicar la actividad, se obtuvo una primera versión de videos sin editar con la temática
de la motivación para el aprendizaje.
Los estudiantes escribieron guiones e hicieron un proceso de reflexión sobre el tema de la
motivación en el aprendizaje.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Faltó mejorar el proceso técnico de manejo de cámara y volumen al momento de grabar.
Hubo dificultades para tener acceso a la tablet por lo que el trabajo se tuvo que hacer con
los celulares de los estudiantes.
Para un primer acercamiento al tema es un buen ejercicio, pero para hacer una
producción más elaborada se requiere dedicarle más tiempo a factores como la
actuación, vestuario, etc.

6. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)