Před půl rokem jsem začal učit mediální výchovu na druhém stupni jedné pražské základky. Jak jsem se k tomu dostal? Jaké mě čekaly výzvy? A o čem se mi zdálo, než jsem se poprvé postavil před tabuli? Kromě zodpovězení těchto otázek se během šesti minut a čtyřiceti vteřin také pokusím vysvětlit, v čem podle mě mediální vzdělávání spočívá, proč je důležité si fungování médií na vlastní kůži vyzkoušet a proč nestačí jen vysvětlovat, co jsou to ty fake news. Prezentace z veřejného vystoupení studujících v rámci platformy #SNMtalks (http://novamedia.ff.cuni.cz/snmtalks-3/), které se uskutečnilo 15. února 2019.

1. Jak vysvětlovat mladým lidem
fungování médií?
Tomáš Titěra

2. EU projekty ve školách

3. Jak to propojit se StuNoMe?

4. „Tomáši, a nechceš to tu učit?“

5. Léto plné očekávání

6. Malé a velké výzvy

7. Dojmy po prvním poločase

8. 1. cíl: Pochopit, jak média fungují

9. Některé fenomény chápou žáci dobře

10. Některé fenomény chápou žáci dobře

11. Analogie pomáhají!

12. Na fake news je času dost

13. 2. cíl: Vyzkoušet si to!

14. Psát/fotit/natáčet o životě školy

15. Fronty v jídelně

16. Co s tím?

17. Problém vyřešen

18. Ke spokojenosti všech?

19. Moment, kdy nastává učení

20. Cíl 3: Co nejvíce takových momentů!

21. Cíl 3: Co nejvíce takových momentů!