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Economía
Fuente:
-Mankiw, Gregory. Principles of Economy. Sixth Edition.
-Premium Powerpoin Slides by Ron Cronovich
-Diapositivas Microeconomia.org Traducción Guillermo Pereyra
-Schiller, Bradley. Principios de Economía. Sexta Edición
-Diapositivas Learning Center McGrawGrill
2. La sociedad y los recursos
escasos:
La administración de los recursos
de la sociedad es importante
debido a que los recursos son
escasos.
3. Escasez . . .
. . . significa que la sociedad tiene
recursos limitados y no puede
producir todos los bienes y servicios
que la gente desea tener.
4. Economía
La economía es una ciencia social,
porque estudia los problemas materiales
del hombre y su vida en sociedad.
Economía es el estudio de
cómo la sociedad administra
sus escasos recursos.
5. Las dos ramas de la Economía
Microeconomía se centra en las
partes individuales de la economía.
Cómo toman decisiones y cómo
interactúan en los mercados las
empresas y las familias
Macroeconomía observa a la
economía como un todo.
Cómo interactúan los mercados, como
un todo, a nivel nacional.
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6. Tres cuestiones económicas
básicas
¿Qué producir?
¿Cómo producirlo?
¿Para quién producirlo?
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7. QUÉ producir
□ Nuestros deseos son superiores a
nuestros recursos.
□ Tenemos que decidir qué queremos
más.
□ Tenemos que sacrificar las actividades
y bienes que menos deseamos.
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8. CÓMO producir
□ El segundo objetivo económico de
toda sociedad en encontrar el mejor
método de producción de bienes y
servicios.
□ Variables: no sólo más producción,
también protección de la naturaleza y
otras cuestiones sociales
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9. PARA QUIÉN producir
□ La forma en que se distribuye la producción
de la economía entre los miembros de la
sociedad.
□ Diversas formas de repartir la tarta
económica: ¿contribución o necesidad?
□ El riesgo del desincentivo: personas que
trabajan mucho o con poca renta
□ Distribución óptima: justicia y más
producción
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10. El economista como científico
□ Cumple dos roles:
1. Científico: trata de explicar como
funciona el mundo
2. Asesor político: trata de mejorarlo.
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11. El Economista como científico
El estilo de pensar de la
economía. . .
Implica pensar analítica y
objetivamente.
Emplea el método científico.
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12. El método científico
Emplea modelos abstractos que nos
ayudan a explicar cómo funciona el
mundo real.
Desarrolla teorías, recolecta y
analiza información para provar las
teorías.
Observación, Teoría y más Observación!
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13. El papel de los supuestos
Los economistas establecen supuestos
para comprender de manera más fácil el
mundo.
El arte del pensamiento científico es
decidir qué supuetos hacer.
Los economistas emplean diferentes
supuestos para responder diferentes
cuestiones.
14. El estilo de pensar de la Economía
Implica el desarrollo de modelos
abstractos a partir de las teoría y
el análisis de los modelos.
Emplea dos aproximaciones:
Descriptiva (informando hechos, etc.)
Analítica (razonamiento abstracto)
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15. Modelos Económicos
Los economistas emplean modelos para
simplificar la realidad y mejorar nuestra
comprensión del mundo.
Dos de los más sencillos modelos:
El modelo de flujo circular
La frontera de posibilidades de
producción
16. El modelo de flujo circular
El modelo de flujo circular es una
forma sencilla para visualizar las
transacciones económicas que
ocurren entre las familias y las
empresas en la economía.
17. Diagrama de Flujo Circular
Ingresos Gastos
Mercado de
Bienes y Bienes y Servicios Bienes y
Servicios servicios
vendidos comprados
Empresas Familias
Factores de Trabajo, tierra
producción y capital
Mercado de
Factores de
Salarios, rentas Producción Ingresos
y Beneficios
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18. Diagrama de Flujo Circular
Empresas
Producen y venden bienes y servicios
Contratan y emplean los factores de
producción
Familias
Compran y consumen bienes y servicios
Son propietarios y venden los factores de
producción
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19. Diagrama de Flujo Circular
Mercados de Bienes y Servicios
Empresas venden
Familias compran
Mercados de Factores de Producción
Familias venden
Empresas compran
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20. Diagrama de Flujo Circular
Factores de Producción
Insumos empleados para producir
bienes y servicios. Incluyendo:
Tierra
Trabajo y
Capital (Máquinas y Equipos usados en la
producción)
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21. Frontera de Posibilidades de
Producción
La frontera de posibilidades de
producción es un gráfico que
muestra varias combinaciones de
producción que la economía
puede producir dados los factores
de producción y la tecnología.
22. Ejemplo
Punto Producción
Mega-
en la Helico Megac colegios
gráfica pteros olegios
6.000
E
A 500 0 5.000
G
D
B 400 1,000 4.000
3.000 C
C 250 2,500
2.000
F
D 100 4,000 B
1.000
E 0 5,000 A
0
0 100 200 300 400 500 600
Helicópteros
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21
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23. Frontera de Posibilidades de
Producción (FPP)
Puntos sobre la curva (A – E)
□ Posible
□ Eficientes: se utilizan todos los recursos
Puntos debajo de la curva (F)
□ Posible
□ Ineficiente: algunos recursos no se usan
plenamente (Ej. Desempleo, capacidad ociosa)
Puntos sobre la curva (G)
□ No son posibles
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24. El costo de oportunidad de
un bien es lo que
sacrificamos para obtenerlo.
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25. Costo de oportunidad en FPP
□ Moviendose en la curva de la FPP
implica mover los recursos de
producción que eran empleados en
hacer un bien para hacer otro.
□ Sociedad se enfrenta a disyuntivas.
Para obtener más un producto debe
sacrificar otro.
□ La pendiente de la curva FPP
representa el costo de oportunidad.
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26. Costo de oportunidad en FPP
Mega-
colegios
–1000
6.000 pendiente= = –10 El costo de
100
5.000 oportunidad de
hacer un
4.000
helicóptero son 10
3.000
megacolegios.
2.000
Es decir, se
1.000 sacrifican 10
0 megacolegios para
0 100 200 300 400 500 600
hacer un
Helicópteros helicóptero.
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27. La mejor combinación
posible (la respuesta a ¿qué
producir?)
□ En cada momento sólo hay una
combinación de producción óptima
para cada país.
□ El primer objetivo económico de toda
sociedad es producir esa
combinación óptima.
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28. Crecimiento económico
Si se da una Mega-
colegios
La curva FPP
mejora
se desplaza
tecnólogica o un 6.000
hacia arriba
crecimiento 5.000
económico la 4.000
economía puede
construir más 3.000
colegios y 2.000
producir más 1.000
helicópteros.
0
0 100 200 300 400 500 600
Helicópteros
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29. Los mecanismos de decisión
□ Cada decisión plantea conflictos y
disyuntivas. Procesos de decisión:
□ El proceso político
□ El mecanismo del mercado (Adam
Smith): política de laissez faire
□ La planificación central (Karl Marx)
□ Las economías mixtas
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30. El mecanismo de mercado
Adam Smith observó que
las familias y las empresas
interactúan en los
mercados como si fueran
guíadas por una “mano
invisible.”
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31. El mecanismo de mercado
Debido a que las familias y las empresas
observan los precios cuando van a decidir
comprar y vender, toman en cuenta,
aunque no se den cuenta de ello, los
costos sociales de sus acciones.
En consecuencia, los precios guían a los
que toman decisiones a alcanzar
resultados que tienden a maximizar el
bienestar de la sociedad como un todo.
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32. Decisiones perjudiciales: los
fallos del mercado
□ Fallo del mercado: imperfección del
mecanismo del mercado que impide que
los resultados sean óptimos
□ Decisiones equivocadas sobre QUÉ
producir:
□ Defectos o excesos (defensa nacional, justicia,
automóviles, seguridad vial)
□ Puede empeorar la combinación o reducir
producción
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33. Decisiones perjudiciales: los
fallos del mercado
□ Decisiones equivocadas sobre CÓMO
producir:
□ Externalidades (Ej: Demasiada
contaminación)
□ Decisiones equivocadas sobre PARA
QUIÉN producir:
□ Demasiada pobreza por una mala
distribución
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34. Las fallas del mercado pueden
ser causadas por una
externalidad, es decir por el
impacto que la acción de una
persona o de una empresa
genera en el bienestar de otra.
35. Las fallas del mercado también
pueden ser causadas por el poder
de mercado, este se refiere a la
capacidad de una persona o una
empresa de influenciar los precios
del mercados.
36. La combinación incorrecta de
producción y la recesión
PRODUCCIÓN DE BIENES DE CONSUMO
M (Producción del mercado)
X (Combinación óptima)
N (recesión)
(UNIDADES AL AÑO)
El mercado falla cuando no
produce una combinación
óptima de producción
O PRODUCCIÓN DE BIENES MILITARES (UNIDADES AL AÑO)
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37. Decisiones perjudiciales: los fallos
del Estado
□ Fallo del Estado: intervención del
Estado que no mejora los resultados
económicos
□ Decisiones equivocadas sobre QUÉ
producir:
□ Puede empeorar la combinación o
incluso reducir la producción total
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38. Fallo del Estado
PRODUCCIÓN DE BIENES DE CONSUMO
G1
M (Producción del mercado)
G2 X (Combinación óptima)
(UNIDADES AL AÑO)
La intervención del Gobierno no
siempre provoca una mejora en la
combinación de producción
O PRODUCCIÓN DE BIENES MILITARES (UNIDADES AL AÑO)
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39. Decisiones perjudiciales:
los fallos del Estado
□ Decisiones equivocadas sobre CÓMO
producir:
□ Acerías de Polonia, Hungría, Checoslovaquia…
□ Chernobil
□ Decisiones equivocadas sobre PARA QUIÉN
producir:
□ En EEUU las personas pobres sólo reciben una
pequeña proporción de las transferencias de
renta
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