Este documento apresenta um projeto sobre a primavera para alunos da educação infantil com o objetivo de torná-los conscientes da importância desta estação. O projeto utilizará músicas, jogos, pintura e outras atividades durante uma semana para desenvolver o interesse pelas estações, identificar vogais e consoantes e perceber a importância do ciclo anual. A avaliação será feita através de trabalhos realizados no laboratório de informática.

1. Introdução a Educação Digital
Projeto integrado de aprendizagem
A Primavera

2. Justificativa: A primavera é a estação das flores, e por
isso mesmo a mais encantadora das estações. Quem
não fica encantado com o desabrochar de uma bela
rosa, com o canto dos pássaros e com o pousar das
abelhas tirando o néctar das flores?

3. Objetivo Geral:
Tornar o educando consciente da importância vital da primavera em nossas vidas
visando à aquisição de conhecimento de mundo e promovendo a interação aluno e
meio ambiente, a fim de adquirir valores que farão diferença em seu futuro.
Objetivo Específico:
Desenvolver na criança o interesse pelo meio ambiente e suas estações.
Identificar vogais e consoantes na letra da música do vídeo
Perceber a importância das estações do ano.
Trabalhar quantidade através de figura de flores
Desenvolver a coordenação fina através de pintura.

4. Recursos/Estratégias
Laboratório de informática
Slide com a música “A Linda Rosa Juvenil”.
Jogos no computador.
Lápis de cor, cola colorida, giz de cera e folha.
Procedimentos metodológicos:
Desenvolver a percepção visual, sua coordenação fina. Aprender
a se expressar e a usar o computador.
Avaliação:
Será feita no laboratório de informática, através de trabalhos
realizados pelo aluno.

5. Duração: Uma semana.
Público alvo: Educação Infantil

Nome: Suely Vogas da Silva
 2013

suelyvogas@hotmail.com

6. Duração: Uma semana.
Público alvo: Educação Infantil

Nome: Suely Vogas da Silva
 2013

suelyvogas@hotmail.com