SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  70
Pagdating ng Bagong Mananakop

        Inihanda ni Bb. Susan Anne A. Quirante
                     AY 2011-2012
     University of the Philippines Integrated School
Labanan sa Manila Bay




May 1898                  Inihandan ni Bb. Sue
                         Quirante AY2011-2012
Kasunduang Paris




Disyembre
   1898                   Inihandan ni Bb. Sue
                         Quirante AY2011-2012
IMPERYALISM
O
   Pag-kontrol sa
    politika at
    ekonomiya ng isang
    sakop na teritoryo
                 Inihandan ni Bb. Sue
                Quirante AY2011-2012
IMPERYALISM
O
   Kolonya
   Protectorate


                Inihandan ni Bb. Sue
               Quirante AY2011-2012
Kolonya
    direktang
      
       pinamamahalaan
        inaangkin ng
        mananakop ang
        soberanya ang
       binabago  ng malayang
        bayan
          lipunan, politika,
          ekonomiya       Inihandan ni Bb. Sue
                         Quirante AY2011-2012
Protectorate
     di-direktang
     pinamamahalaan
     bahagyang kontrol sa
     teritoryo ng sinakop at
     iniimpluwensiyahan ang
     pamahalaan nito

                      Inihandan ni Bb. Sue
                     Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Bakit sinakop ng mga
Amerikano ang Pilipinas?
Pangkatang Gawain
 Bumuo ng grupo na may tatlong
  miyembro.
 Suriin ang editorial cartoon.
 Tukuyin kung anu-ano o sinu-sino ang
  sinisimbolo ng mga larawan.
 Ipaliwanag ang mensahe na ipinaaabot
  ng editorial cartoon.
 Maghanda para sa pag-uulat. Ang guro
  ang siyang pipili ng tagapag-ulat.
                              Inihandan ni Bb. Sue
                             Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
White Man’s Burden




                      Inihandan ni Bb. Sue
                     Quirante AY2011-2012
White
Man’s
Burden?




           Inihandan ni Bb. Sue
          Quirante AY2011-2012
The first step towards
       lightening


 The White Man’s
      Burden
is through teaching the
 virtues of cleanliness.
    Pears’ Soap
is a potent factor in
brightening the dark
corners of the earth
    as civilization
   advances, while
amongst the cultured        Inihandan ni Bb. Sue
                           Quirante AY2011-2012
of all nations it holds
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
Inihandan ni Bb. Sue
Quirante AY2011-2012
And NOW all the nations
                                        are anxious to be on
                                     friendly terms with Uncle
                                                Sam




          The United States has
         come into possession of
            valuable colonies.

         Cuba-Philippines – Puerto
                   Rico


3   17   22      34          48
                                               Inihandan ni Bb. Sue
                                              Quirante AY2011-2012
1901    Inihandan ni Bb. Sue
       Quirante AY2011-2012
Learn from the Thomasites or American
Soldiers will kill you.      Inihandan ni Bb. Sue
                            Quirante AY2011-2012
Ipaliwanag ang
  konsepto ng
  white man’s
  burden gamit
  ang larawan.

Mga Clue:
 -pagguhit sa
 Pilipinas bilang
 bata
 -ginagawa ni Uncle    Inihandan ni Bb. Sue
                      Quirante AY2011-2012
Our largest trade henceforth must be with
Asia. The Pacific is our ocean… Where
shall we turn for consumers of our
surplus? Geography answers the question.
China is our natural customer…The
Philippines gives us a base at the door of
all the East.”
                   ~Sen. Albert J. Beveridge
Mga Motibo ng Pananakop
HAYAG         LIHIM
White Man’s   makahanap
Burden        ng komersiyal
              na pamilihan
              kuhanan ng
              hilaw na
              sangkap
Mga Kaganapan
 Marso 22 1897   Pagkatatag sa Republika ng Biak-na-
  Bato
 Disyembre 1897 Pag-alis ng Hong Kong Junta
 Mayo 1, 1898           Battle of Manila Bay
 Mayo , 1898            Pagproklama sa Diktatoryal na
                                Pamahalaang
  Aguinaldo
 Hunyo 1898             Pagkatatag sa
  Rebolusyonaryong
       Pamahalaan at Deklarasyon ng Kasarinlan
 Disyembre 1898 Treaty of Paris at Benevolent
                         Assimilation Proclamation
 Enero 1899             Pagkatatag sa Republika ng
Sundalong Pilipino
Sundalong Amerikano
“There were to be no more
neutrals. Inhabitants were to be
classified as either active (not
passive) friends or enemies. The
latter, regardless of age, sex,
were to be killed or captured…An
eight o’clock curfew went into
effect. Any Filipino found on the
streets after that hour was to be
shot on sight. Whenever an
“I want no prisoners, I wish you
to kill and burn, the more you
kill and burn the better you will
please me. I want all persons
killed who are capable of
bearing arms in actual
hostilities against the United
States.”
pagsuno
    g
paggaha
   sa
pagwasa
    k
pagnaka
   w
pagtortur
    e
mga mamamayang nanlilimos ng
         pagkain
pagbitay sa mga nakipaglaban
mga Pilipinong nasawi sa labanan
Marso 23, 1901
nahuli si Aguinaldo
Patuloy na Pakikipaglaban
                     bandido
                            Miguel
Artemio                     Malvar
Ricarte
  panatiko
                       huramenta
                           do
                 Macario
                 Sakay
Colorum
 Naging kasapi
  ng hukbo ni
  Gen. Miguel
  Malvar
 Naging aktibo
  sa hilagang
  Luzon
 naniniwala sa
  kapangyarihang
  magsangga ng
  mga anting-
  anting, banal na
Pulahanes
 “those wearing
  red”
 relihiyosong
  kilusan na
  naniwala sa
  kapangyarihan
  ng anting-anting
  at pulang bagay
 naging bahagi
  ng paglunsad
Pulajanes
 Sinunog ang
  mga itinayong
  kampo ng mga
  Amerikano
 Naging aktibo
  lalo na sa isla
  ng Samar
 Isa sa
  pinakamatagal
  na paglaban sa
Pulahanes
 “those wearing red”
 relihiyosong kilusan sa Kabisayaan
Labanan sa Bud Bagsak
 Maging ang
 mga Muslim ay
 nakipaglaban
 din sa
 panghihimasok
 ng mga
 Amerikano
Sariling Pagtataguyod sa
Kalayaan
Mga Kolaborador
Mga Kolaborador




      PARTIDO
      FEDERAL
Kwalipikasyon ng Botante at Kandidato sa
            Pamahalaang Sibil

□Lalaki
□23 taon o higit
□Humawak na ng munisipal na posisyon bago
ang Agosto 1898
□Marunong sumulat at magbasa ng Ingles o
Espanyol
□May ari-ariang nagkakahalaga ng $250 o
nagbabayad ng taunang buwis na $15
PARTIDO
NACIONALISTA
“When the Philippine mission arrived in
Washington in June 1919…the views of the
chairmen of the mission were that there should
not be in the near future any change in the
relations between the United States and the
Philippines…They desired a strengthening of the
Filipino control of the government.
Pilipinisasyon

 “They believed that the people of education and
 property in the Islands would be satisfied and
 would for some years discontinue the
 discussion of independence if the government
 were made in local matters purely Filipino.”
“If to the government so established some name
could be given, using if possible, the word
“independence” this would for some time satisfy
the mass of the people who have been fed up on
independence talk and who will not be satisfied
unless they get that, at least in name..”
“They were not interested in having a definite date
fixed for complete independence. They have in
mind that if such a date were fixed and no in the
very near future it would create a great deal of
dissatisfaction in the Islands, and that it would be
much better not to mention a date…but, as
indicated, the question of complete independence
is not at this time seriously thought of.”
Hare-Hawes-Cutting Law at Tydings-
McDuffie Law
 Kalayaan matapos ang 10 taon ng
  isang pansamantalang pamahalaan
  (Komonwelt)
 Walang malaking pagkakaiba sa
  dalawa
1935
Mga Militanteng
  Kilusang
  Manggagawa
 Union Obrera
  Democratica (UOD)
    Isabelo delos
     Reyes at
     Hermenigildo Cruz
Mga Militanteng
  Kilusang
  Manggagawa
 Union Obrera
  Democratica Filipina
  (UODF)
    Dominador Gomez
Radikal na Partidong Politikal


 Katipunan ng mga Anak Pawis → Partido
 Komunista
  Crisanto Evangelista at Antonino Ora
 Naglunsad ng mga welga ng magsasaka
 May bahagi na naglunsad ng armadong
 pakikipaglaban hanggang masupil noong
 1935
Radikal na Partidong Politikal



 Binuo ang Partido
 Sosyalista ng
 Pilipinas noong
 1933
  Pedro Abad Santos
 Partido Komunista ng Pilipinas

Hukbong Bayan Laban sa Hapon (Hukbalahap)
               Luis Taruc

      Hukbong Mapagpalaya ng Bayan


            New People’s Army
Kilusang Maka-Masa
Pag-asam ng kalayaan na
 kinatatangian ng
 pagkakapatiran,
 pagkakapantay-pantay,
 katarungan, at
 kaginhawahan
Gawain: Ibukod ang mga pangyayari
batay sa history from above at below.



History from above



History from below
Gawain: Ibukod ang mga pangyayari
batay sa history from above at below.
 paglunsad ng welga
 independence mission
 pagsulat ni Aurelio Tolentino ng mga
    sarsuwela
   pagbuong muli sa Republika ng Katagalugan
   pagbuo sa partido Federal
   pagtatag ng pamahalaang Komonwelt
   paglaban ng mga kilusang pulahanes at
    kolorum
   pagpatay sa mga kolaboreytor
   paglaban ng mga Igorot at Muslim
Uri sa Lipunan      Reaksyon         Halimbawa            Hangarin

Elite              Pakipag-                 ?             Asimilisasyon
                   kolaboreyt sa
                   mga Amerikano            ?             Autonomiya

Masa                      ?                 ?               kalayaan na
                                                          kinatatangian ng
                                                          pagkakapatiran,
                                                          pagkakapantay-
                                                              pantay,
                                                           katarungan, at
                                                           kaginhawahan

                                   Aurelio Tolentino at          ?
                                   Junta de Amigos

Contenu connexe

Tendances

Q2 lesson 10 kilusang propaganda
Q2 lesson 10 kilusang propagandaQ2 lesson 10 kilusang propaganda
Q2 lesson 10 kilusang propaganda
Rivera Arnel
 
Tungo sa pagkamit ng kalayaan
Tungo sa pagkamit ng kalayaanTungo sa pagkamit ng kalayaan
Tungo sa pagkamit ng kalayaan
Sue Quirante
 
Kilusang propaganda at katipunan
Kilusang propaganda at katipunanKilusang propaganda at katipunan
Kilusang propaganda at katipunan
Ivy Fabro
 
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikanoQ2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
Rivera Arnel
 
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanyaQ2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
Rivera Arnel
 

Tendances (20)

Q2 lesson 10 kilusang propaganda
Q2 lesson 10 kilusang propagandaQ2 lesson 10 kilusang propaganda
Q2 lesson 10 kilusang propaganda
 
Grade 5 pamahalaan kolonyal ng mga espanyol sa pilipinas
Grade 5   pamahalaan kolonyal ng mga espanyol sa pilipinasGrade 5   pamahalaan kolonyal ng mga espanyol sa pilipinas
Grade 5 pamahalaan kolonyal ng mga espanyol sa pilipinas
 
Aralin 4 ang sistema ng edukasyon ng mga espanyol
Aralin 4  ang sistema ng edukasyon ng mga espanyolAralin 4  ang sistema ng edukasyon ng mga espanyol
Aralin 4 ang sistema ng edukasyon ng mga espanyol
 
Modyul 7 pagbabagong dulot ng kolonisasyon
Modyul 7 pagbabagong dulot ng kolonisasyonModyul 7 pagbabagong dulot ng kolonisasyon
Modyul 7 pagbabagong dulot ng kolonisasyon
 
Tungo sa pagkamit ng kalayaan
Tungo sa pagkamit ng kalayaanTungo sa pagkamit ng kalayaan
Tungo sa pagkamit ng kalayaan
 
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikanoQ2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
 
Modyul 11 ang labanan sa pagitan ng espanya at estados unidos
Modyul 11  ang labanan sa pagitan ng espanya at estados unidosModyul 11  ang labanan sa pagitan ng espanya at estados unidos
Modyul 11 ang labanan sa pagitan ng espanya at estados unidos
 
Kasaysayan ng Pamahalaan ng Pilipinas.pptx
Kasaysayan ng Pamahalaan ng Pilipinas.pptxKasaysayan ng Pamahalaan ng Pilipinas.pptx
Kasaysayan ng Pamahalaan ng Pilipinas.pptx
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Amerikano sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Amerikano sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Amerikano sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Amerikano sa Pilipinas
 
Isip Kolonyal
Isip KolonyalIsip Kolonyal
Isip Kolonyal
 
Kilusang propaganda at katipunan
Kilusang propaganda at katipunanKilusang propaganda at katipunan
Kilusang propaganda at katipunan
 
Ang Layunin ng mga Amerikano
Ang Layunin ng mga AmerikanoAng Layunin ng mga Amerikano
Ang Layunin ng mga Amerikano
 
Encomienda, tributo, at polo y servicios
Encomienda, tributo, at polo y serviciosEncomienda, tributo, at polo y servicios
Encomienda, tributo, at polo y servicios
 
Pag usbong ng Liberal na Ideya
Pag usbong ng Liberal na IdeyaPag usbong ng Liberal na Ideya
Pag usbong ng Liberal na Ideya
 
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng EspanyolPagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
 
Grade 6 mga ginawa ng makabayang pilipino sa pagkamit ng kalayaan
Grade 6   mga ginawa ng makabayang pilipino sa pagkamit ng kalayaanGrade 6   mga ginawa ng makabayang pilipino sa pagkamit ng kalayaan
Grade 6 mga ginawa ng makabayang pilipino sa pagkamit ng kalayaan
 
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikanoQ2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
Q2 lesson 15 mga pagbabago sa panahon ng mga amerikano
 
Pananakop ng hapon sa pilipinas
Pananakop ng hapon sa pilipinasPananakop ng hapon sa pilipinas
Pananakop ng hapon sa pilipinas
 
Kristiyanismo at reduccion
Kristiyanismo at reduccionKristiyanismo at reduccion
Kristiyanismo at reduccion
 
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanyaQ2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
Q2 lesson 9 pag-aalsa ng mga pilipino laban sa espanya
 

Similaire à Imperyalismong Amerikano

Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1   kilusan para sa kasarinlanQ3, m1   kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
Jared Ram Juezan
 
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptxq2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
ShefaCapuras1
 

Similaire à Imperyalismong Amerikano (20)

Ang pamahalaang komonwelt cot.pptx
Ang pamahalaang komonwelt cot.pptxAng pamahalaang komonwelt cot.pptx
Ang pamahalaang komonwelt cot.pptx
 
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipinoModyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
 
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1   kilusan para sa kasarinlanQ3, m1   kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
 
Pakikipaglaban para sa kalayaan
Pakikipaglaban para sa kalayaanPakikipaglaban para sa kalayaan
Pakikipaglaban para sa kalayaan
 
q4, m1
q4, m1q4, m1
q4, m1
 
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptxq2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
q2lesson14-pananakopngmgaamerikano-141114205509-conversion-gate02.pptx
 
Unit Plan - Grade Five
Unit Plan - Grade FiveUnit Plan - Grade Five
Unit Plan - Grade Five
 
Unit Plan III - Grade Five
Unit Plan III - Grade Five Unit Plan III - Grade Five
Unit Plan III - Grade Five
 
Unit Plan III - Grade Five
Unit Plan III - Grade Five Unit Plan III - Grade Five
Unit Plan III - Grade Five
 
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 QUARTER 3 WEEK 1
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 QUARTER 3 WEEK 1ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 QUARTER 3 WEEK 1
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 QUARTER 3 WEEK 1
 
SCIENCE 6-REVIEWER.pptx
SCIENCE 6-REVIEWER.pptxSCIENCE 6-REVIEWER.pptx
SCIENCE 6-REVIEWER.pptx
 
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong PilipinoMaikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
 
American period
American periodAmerican period
American period
 
Ang pamahalaang militar at sibil
Ang pamahalaang militar at sibilAng pamahalaang militar at sibil
Ang pamahalaang militar at sibil
 
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaanModyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
 
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
 
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.ppt
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.pptpangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.ppt
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.ppt
 
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.pdf
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.pdfpangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.pdf
pangunahin-at-pantulong-na-kaisipan.pdf
 
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang PanahonEkonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
 
Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898
 

Plus de Sue Quirante

Plus de Sue Quirante (20)

Action Research
Action ResearchAction Research
Action Research
 
Differentiated instruction
Differentiated instructionDifferentiated instruction
Differentiated instruction
 
Price Elasticity of Demand
Price Elasticity of DemandPrice Elasticity of Demand
Price Elasticity of Demand
 
Pagsusulit ukol sa Panahong Klasiko ng Athens
Pagsusulit ukol sa Panahong Klasiko ng AthensPagsusulit ukol sa Panahong Klasiko ng Athens
Pagsusulit ukol sa Panahong Klasiko ng Athens
 
Early Civilizations: Sumer
Early Civilizations: SumerEarly Civilizations: Sumer
Early Civilizations: Sumer
 
Mga Kabihasnan sa Mediterranean sa Panahong Klasiko
Mga Kabihasnan sa Mediterranean sa Panahong KlasikoMga Kabihasnan sa Mediterranean sa Panahong Klasiko
Mga Kabihasnan sa Mediterranean sa Panahong Klasiko
 
Early Civilizations: Indus Valley
Early Civilizations: Indus ValleyEarly Civilizations: Indus Valley
Early Civilizations: Indus Valley
 
Ancient Chinese Civilizations: The River Dynasties
Ancient Chinese Civilizations: The River DynastiesAncient Chinese Civilizations: The River Dynasties
Ancient Chinese Civilizations: The River Dynasties
 
Early American Civilizations (Pre-Columbian)
Early American Civilizations (Pre-Columbian)Early American Civilizations (Pre-Columbian)
Early American Civilizations (Pre-Columbian)
 
Demand & Supply Seatwork
Demand & Supply SeatworkDemand & Supply Seatwork
Demand & Supply Seatwork
 
Production: Factors and Firm Types
Production: Factors and Firm TypesProduction: Factors and Firm Types
Production: Factors and Firm Types
 
3 Reasons for the Downward Slope of Demand
3 Reasons for the Downward Slope of Demand3 Reasons for the Downward Slope of Demand
3 Reasons for the Downward Slope of Demand
 
Consumer Rights: Pertinent Philippine Laws
Consumer Rights: Pertinent Philippine LawsConsumer Rights: Pertinent Philippine Laws
Consumer Rights: Pertinent Philippine Laws
 
Holocene Period
Holocene PeriodHolocene Period
Holocene Period
 
Periodization of History
Periodization of HistoryPeriodization of History
Periodization of History
 
Introduction to Action Research for Teachers
Introduction to Action Research for TeachersIntroduction to Action Research for Teachers
Introduction to Action Research for Teachers
 
Allocation & Economic Systems
Allocation & Economic SystemsAllocation & Economic Systems
Allocation & Economic Systems
 
Factors of Production Worksheet
Factors of Production WorksheetFactors of Production Worksheet
Factors of Production Worksheet
 
Mga Salik ng Produksyon (Worksheet)
Mga Salik ng Produksyon (Worksheet)Mga Salik ng Produksyon (Worksheet)
Mga Salik ng Produksyon (Worksheet)
 
Mga Parte sa Nawong
Mga Parte sa NawongMga Parte sa Nawong
Mga Parte sa Nawong
 

Dernier

669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 

Dernier (20)

ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 

Imperyalismong Amerikano

  • 1. Pagdating ng Bagong Mananakop Inihanda ni Bb. Susan Anne A. Quirante AY 2011-2012 University of the Philippines Integrated School
  • 2. Labanan sa Manila Bay May 1898 Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 3. Kasunduang Paris Disyembre 1898 Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 4. IMPERYALISM O Pag-kontrol sa politika at ekonomiya ng isang sakop na teritoryo Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 5. IMPERYALISM O Kolonya Protectorate Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 6. Kolonya direktang   pinamamahalaan inaangkin ng mananakop ang soberanya ang  binabago ng malayang bayan lipunan, politika, ekonomiya Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 7. Protectorate  di-direktang pinamamahalaan  bahagyang kontrol sa teritoryo ng sinakop at iniimpluwensiyahan ang pamahalaan nito Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 8. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 9. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 10. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 11. Bakit sinakop ng mga Amerikano ang Pilipinas?
  • 12. Pangkatang Gawain  Bumuo ng grupo na may tatlong miyembro.  Suriin ang editorial cartoon.  Tukuyin kung anu-ano o sinu-sino ang sinisimbolo ng mga larawan.  Ipaliwanag ang mensahe na ipinaaabot ng editorial cartoon.  Maghanda para sa pag-uulat. Ang guro ang siyang pipili ng tagapag-ulat. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 13. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 14. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 15. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 16. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 17. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 18. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 19. White Man’s Burden Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 20. White Man’s Burden? Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 21. The first step towards lightening The White Man’s Burden is through teaching the virtues of cleanliness. Pears’ Soap is a potent factor in brightening the dark corners of the earth as civilization advances, while amongst the cultured Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012 of all nations it holds
  • 22. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 23. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 24. And NOW all the nations are anxious to be on friendly terms with Uncle Sam The United States has come into possession of valuable colonies. Cuba-Philippines – Puerto Rico 3 17 22 34 48 Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 25. 1901 Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 26. Learn from the Thomasites or American Soldiers will kill you. Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 27. Ipaliwanag ang konsepto ng white man’s burden gamit ang larawan. Mga Clue: -pagguhit sa Pilipinas bilang bata -ginagawa ni Uncle Inihandan ni Bb. Sue Quirante AY2011-2012
  • 28. Our largest trade henceforth must be with Asia. The Pacific is our ocean… Where shall we turn for consumers of our surplus? Geography answers the question. China is our natural customer…The Philippines gives us a base at the door of all the East.” ~Sen. Albert J. Beveridge
  • 29. Mga Motibo ng Pananakop HAYAG LIHIM White Man’s makahanap Burden ng komersiyal na pamilihan kuhanan ng hilaw na sangkap
  • 30. Mga Kaganapan  Marso 22 1897 Pagkatatag sa Republika ng Biak-na- Bato  Disyembre 1897 Pag-alis ng Hong Kong Junta  Mayo 1, 1898 Battle of Manila Bay  Mayo , 1898 Pagproklama sa Diktatoryal na Pamahalaang Aguinaldo  Hunyo 1898 Pagkatatag sa Rebolusyonaryong Pamahalaan at Deklarasyon ng Kasarinlan  Disyembre 1898 Treaty of Paris at Benevolent Assimilation Proclamation  Enero 1899 Pagkatatag sa Republika ng
  • 31.
  • 32.
  • 35. “There were to be no more neutrals. Inhabitants were to be classified as either active (not passive) friends or enemies. The latter, regardless of age, sex, were to be killed or captured…An eight o’clock curfew went into effect. Any Filipino found on the streets after that hour was to be shot on sight. Whenever an
  • 36. “I want no prisoners, I wish you to kill and burn, the more you kill and burn the better you will please me. I want all persons killed who are capable of bearing arms in actual hostilities against the United States.”
  • 37. pagsuno g paggaha sa pagwasa k pagnaka w pagtortur e
  • 39. pagbitay sa mga nakipaglaban
  • 40.
  • 41. mga Pilipinong nasawi sa labanan
  • 42. Marso 23, 1901 nahuli si Aguinaldo
  • 43. Patuloy na Pakikipaglaban bandido Miguel Artemio Malvar Ricarte panatiko huramenta do Macario Sakay
  • 44. Colorum  Naging kasapi ng hukbo ni Gen. Miguel Malvar  Naging aktibo sa hilagang Luzon  naniniwala sa kapangyarihang magsangga ng mga anting- anting, banal na
  • 45. Pulahanes  “those wearing red”  relihiyosong kilusan na naniwala sa kapangyarihan ng anting-anting at pulang bagay  naging bahagi ng paglunsad
  • 46. Pulajanes  Sinunog ang mga itinayong kampo ng mga Amerikano  Naging aktibo lalo na sa isla ng Samar  Isa sa pinakamatagal na paglaban sa
  • 47. Pulahanes  “those wearing red”  relihiyosong kilusan sa Kabisayaan
  • 48. Labanan sa Bud Bagsak  Maging ang mga Muslim ay nakipaglaban din sa panghihimasok ng mga Amerikano
  • 50.
  • 52. Mga Kolaborador PARTIDO FEDERAL
  • 53. Kwalipikasyon ng Botante at Kandidato sa Pamahalaang Sibil □Lalaki □23 taon o higit □Humawak na ng munisipal na posisyon bago ang Agosto 1898 □Marunong sumulat at magbasa ng Ingles o Espanyol □May ari-ariang nagkakahalaga ng $250 o nagbabayad ng taunang buwis na $15
  • 55. “When the Philippine mission arrived in Washington in June 1919…the views of the chairmen of the mission were that there should not be in the near future any change in the relations between the United States and the Philippines…They desired a strengthening of the Filipino control of the government.
  • 56. Pilipinisasyon “They believed that the people of education and property in the Islands would be satisfied and would for some years discontinue the discussion of independence if the government were made in local matters purely Filipino.”
  • 57. “If to the government so established some name could be given, using if possible, the word “independence” this would for some time satisfy the mass of the people who have been fed up on independence talk and who will not be satisfied unless they get that, at least in name..”
  • 58. “They were not interested in having a definite date fixed for complete independence. They have in mind that if such a date were fixed and no in the very near future it would create a great deal of dissatisfaction in the Islands, and that it would be much better not to mention a date…but, as indicated, the question of complete independence is not at this time seriously thought of.”
  • 59. Hare-Hawes-Cutting Law at Tydings- McDuffie Law  Kalayaan matapos ang 10 taon ng isang pansamantalang pamahalaan (Komonwelt)  Walang malaking pagkakaiba sa dalawa
  • 60. 1935
  • 61. Mga Militanteng Kilusang Manggagawa  Union Obrera Democratica (UOD)  Isabelo delos Reyes at Hermenigildo Cruz
  • 62. Mga Militanteng Kilusang Manggagawa  Union Obrera Democratica Filipina (UODF)  Dominador Gomez
  • 63. Radikal na Partidong Politikal  Katipunan ng mga Anak Pawis → Partido Komunista  Crisanto Evangelista at Antonino Ora  Naglunsad ng mga welga ng magsasaka  May bahagi na naglunsad ng armadong pakikipaglaban hanggang masupil noong 1935
  • 64. Radikal na Partidong Politikal  Binuo ang Partido Sosyalista ng Pilipinas noong 1933  Pedro Abad Santos
  • 65.  Partido Komunista ng Pilipinas Hukbong Bayan Laban sa Hapon (Hukbalahap) Luis Taruc Hukbong Mapagpalaya ng Bayan New People’s Army
  • 66. Kilusang Maka-Masa Pag-asam ng kalayaan na kinatatangian ng pagkakapatiran, pagkakapantay-pantay, katarungan, at kaginhawahan
  • 67. Gawain: Ibukod ang mga pangyayari batay sa history from above at below. History from above History from below
  • 68. Gawain: Ibukod ang mga pangyayari batay sa history from above at below.  paglunsad ng welga  independence mission  pagsulat ni Aurelio Tolentino ng mga sarsuwela  pagbuong muli sa Republika ng Katagalugan  pagbuo sa partido Federal  pagtatag ng pamahalaang Komonwelt  paglaban ng mga kilusang pulahanes at kolorum  pagpatay sa mga kolaboreytor  paglaban ng mga Igorot at Muslim
  • 69.
  • 70. Uri sa Lipunan Reaksyon Halimbawa Hangarin Elite Pakipag- ? Asimilisasyon kolaboreyt sa mga Amerikano ? Autonomiya Masa ? ? kalayaan na kinatatangian ng pagkakapatiran, pagkakapantay- pantay, katarungan, at kaginhawahan Aurelio Tolentino at ? Junta de Amigos

Notes de l'éditeur

  1. Pagpapakitasamahabangkasaysayanng U.S.A. bilangmananakop
  2. PagpapakitasapagbulagngpamahalaangAmerikanosaAmerikanongpubliko kung kaya’tnapahintulutanngisanglahingnaniniwalasademokrasyaangpagsakopsaisangmalayangnasyon.
  3. PagdatingngmgaThomasitessaPilipinas
  4. PagtasasakabutihangambagngThomasitessamga Pilipino