SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
‫بالحيوان‬ ‫وعالقتها‬ ‫أة‬‫ر‬‫بالم‬ ‫التغزل‬ ‫رمزية‬
‫ف‬
‫العرب‬ ‫األدب‬
‫القحطاب‬ ‫سلمان‬ ‫أحمد‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫محور‬
:

‫العرب‬ ‫الشعر‬ ‫ف‬ ‫الحيوان‬ ‫صفات‬ ‫استعارة‬ ‫تعريف‬
.

‫العرب‬ ‫األدب‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫منتش‬ ‫ظاهرة‬ ‫بأنها‬ ‫إثبات‬
‫والشو‬ ‫األمثلة‬ ‫منها‬ ‫ى‬
‫المستق‬ ‫المادة‬
‫اهد‬
•
‫الشعر‬
•
‫اللغة‬
:
‫والمعاجم‬ ‫القواميس‬
‫إطار‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
:
❖
‫المثال‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫المحبوبة‬ ‫ومالمح‬ ‫صفات‬
‫قال‬
‫عبدالملك‬
‫بن‬
‫مروان‬
‫لرجل‬
‫من‬
‫غطفان‬
‫صف‬
‫ل‬
‫أحسن‬
‫النساء‬
‫فقال‬
‫الرجل‬
‫خذها‬
‫يا‬
‫أمي‬
‫المؤمني‬
‫ملساء‬
‫القدمي‬
‫ردماء‬
‫الكعبي‬
‫ناعمة‬
‫الساقي‬
‫ضخم‬
‫اء‬
‫كبتي‬
‫الر‬
‫لفاء‬
‫الفخذين‬
‫ضخمة‬
‫اعي‬‫ر‬‫الذ‬
‫رخصة‬
‫الكفي‬
‫ناهدة‬
‫الثديي‬
‫اء‬‫ر‬‫حم‬
‫الخدي‬
‫ن‬
‫كحالء‬
‫العيني‬
‫زجاء‬
‫الحاجبي‬
‫لمياء‬
‫الشفتي‬
‫بلجاء‬
‫الجبي‬
‫شماء‬
‫العرني‬
‫ش‬
‫بناء‬
‫الثغر‬
‫محلوكة‬
‫الشعر‬
‫غيداء‬
‫العنق‬
‫مكشة‬
‫البطن‬
.
-
‫عبدالملك‬ ‫فقال‬
:
‫هذه؟‬ ‫توجد‬ ‫فأين‬ ‫ويحك‬
-
‫قال‬
:
‫الفرس‬ ‫خالص‬ ‫وف‬ ‫العرب‬ ‫خالص‬ ‫ف‬ ‫تجدها‬
‫مستظرف‬ ‫فن‬ ‫كل‬‫ف‬ ‫المستطرف‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مدخل‬
:

‫الجميلة‬ ‫الحيوان‬ ‫صفات‬

‫أسماءها‬ ‫استعارة‬

‫ات‬‫ر‬‫االستعا‬ ‫هذه‬ ‫ارة‬‫ز‬‫وغ‬ ‫وفرة‬
{
‫وأح‬ ،‫الظبية‬ ‫من‬ ‫أحسن‬ ‫الحسن‬ ‫الفائقة‬ ‫الجارية‬ ‫أن‬ ،‫الواصف‬ ‫وعرف‬‫الشاعر‬ ‫علم‬ ‫وقد‬
‫سن‬
‫بأحس‬ ‫شبهوها‬ ‫القول‬ ‫ادوا‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬ ‫ولكنهم‬ ،‫به‬ ‫تشبه‬ ‫ء‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫كل‬‫من‬ ‫وأحسن‬ ،‫البقرة‬ ‫من‬
‫ما‬ ‫ن‬
‫يجدون‬
}

‫واألمومة‬ ‫الخصوبة‬
:
‫لة‬‫طف‬ ‫المدامع‬‫حوراء‬‫هي‬ ‫وإذا‬
‫فرقد‬ ‫أم‬‫حرة‬‫مهاة‬ ‫كمثل‬

‫الجسدي‬ ‫الجمال‬
:
‫مذعورة‬ ‫غزالة‬ ‫ات‬‫فق‬ ‫ورنت‬
‫بالء‬ ‫الة‬‫الف‬‫وسط‬ ‫راعها‬ ‫قد‬
‫الحيوانات‬
:
‫والظبي‬ ‫الغزالة‬
‫ة‬
:

‫أكي‬ ‫الجاهلية‬ ‫ف‬

‫والورود‬ ‫الخصوبة‬
:
‫شملة‬ ‫عنك‬ ‫الهم‬‫تسلين‬ ‫فهل‬
‫أصوص‬‫العظام‬‫صم‬ ‫مداخلة‬

‫مثال‬ ‫كالمشية‬‫الجسدية‬ ‫الصفات‬
:
‫روحها‬ ‫األدم‬‫الهجان‬‫مشي‬ ‫يمشين‬
‫القطم‬‫المصعب‬‫هدير‬ ‫األصيل‬‫عند‬
‫الحيوانات‬
:
‫الناقة‬
:

‫العاشقي‬ ‫رسول‬

‫والفقد‬ ‫للحزن‬ ‫ترمز‬
:
‫مطوقة‬ ‫يوما‬ ‫شجوها‬ ‫دعت‬ ‫وال‬
‫انسكبا‬‫ف‬ ‫العين‬‫ماء‬ ‫ترقرق‬ ‫إال‬

‫الوجدانية‬ ‫كة‬
‫والمشار‬ ‫التعاطف‬
:
‫أنني‬‫لو‬ ‫حتى‬‫يابثن‬ ‫بي‬ ‫لت‬‫ز‬ ‫وما‬
‫ليا‬ ‫بكى‬ ‫الحمام‬‫أستبكي‬‫الوجد‬‫من‬
‫الحيوانات‬
:
‫الحمامة‬
:

‫لل‬ ‫ترمز‬
‫والجمال‬ ‫صالة‬
‫والجموح‬
:
‫عربية‬ ‫مهرة‬ ‫إال‬‫وماهند‬
‫بغل‬ ‫تحللها‬ ‫أفراس‬‫سليلة‬
‫درها‬ ‫اهلل‬‫ف‬ ‫مهر‬ ‫ولدت‬ ‫إن‬‫ف‬
‫البغل‬‫به‬ ‫جاء‬‫فقد‬ ‫بغل‬ ‫ولدت‬ ‫وإن‬
‫أخرى‬ ‫حيوانات‬
:
‫الفرس‬
:
‫أخرى‬ ‫حيوانات‬
:

‫ع‬ ‫األساري‬
:
‫كأنه‬ ‫شثن‬ ‫غير‬ ‫برخص‬ ‫وتعطو‬
‫إسحل‬‫مساويك‬ ‫أو‬‫ظبي‬ ‫أساريع‬

‫العقارب‬
:
d
‫لهم‬ ‫لت‬‫فق‬ ‫ملسوع‬ ‫حبيبك‬‫الوا‬‫ق‬
‫الشعر‬‫حية‬‫من‬ ‫أو‬‫الصدغ‬‫عقرب‬ ‫من‬

‫الحيات‬
:
‫حية‬‫الماء‬‫في‬ ‫الشعر‬‫يصير‬ ‫الوا‬‫وق‬
‫ا‬‫صدق‬ ‫خاته‬‫فما‬ ‫حاذته‬‫الشمس‬‫إذا‬
‫ماء‬ ‫في‬ ‫صدغاه‬ ‫التوى‬‫لما‬‫ف‬
‫وجهه‬
‫ا‬‫صدق‬ ‫تيقنته‬ ‫لبي‬‫ق‬ ‫لسعا‬ ‫وقد‬
‫المصطلحات‬ ‫باب‬

‫العربية‬ ‫والمعاجم‬ ‫القواميس‬
:
‫الجسدية‬ ‫الصفات‬
:
•
‫الضامرة‬ ‫الفرس‬ ‫عىل‬ ‫تنطبق‬ ‫وكذلك‬‫الخرص‬ ‫الضامرة‬ ‫أة‬‫ر‬‫للم‬ ‫تقال‬ ‫هيفاء‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬
•
‫العي‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫ة‬‫والكبي‬ ‫الواسعة‬ ‫العيون‬ ‫ذات‬ ‫ه‬ ‫عيناء‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬
(
‫الوحشية‬ ‫البقرة‬
)
•
‫الظباء‬ ‫من‬ ‫القطيع‬ ‫عىل‬ ‫وأيضا‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫المجموعة‬ ‫عىل‬ ‫تطلق‬ ‫الشب‬
•
‫الناقة‬ ‫وأيضا‬ ‫الحسنة‬ ‫الطويلة‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫تعن‬ ‫الشغموم‬
‫والمعنوية‬ ‫النفسية‬ ‫الصفات‬
:
•
‫الذعور‬
:
‫الريبة‬ ‫من‬ ‫تنفر‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫نفرت‬ ‫عها‬‫ض‬ ‫مس‬ ‫إذا‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫الناقة‬ ‫ه‬
‫القبيح‬ ‫والكالم‬
•
‫العالق‬
:
‫غي‬ ‫ولد‬ ‫ترضع‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫ولدها‬‫غي‬ ‫عىل‬ ‫تعطف‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫الناقة‬ ‫ه‬
‫ها‬
•
‫اإلبل‬ ‫من‬ ‫األعطال‬
:
‫عل‬ ‫ليس‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫ه‬ ‫العاطل‬ ‫أة‬‫ر‬‫والم‬ ‫أرسان‬ ‫وال‬ ‫عليها‬ ‫قالئد‬ ‫ال‬ ‫ى‬
‫الن‬ ‫ه‬
‫حىل‬ ‫يها‬

‫البيئة‬
(
‫اء‬‫ر‬‫الصح‬
)

‫العرب‬ ‫طوطمية‬

‫التوبوس‬
(
Topos
)
‫أسباب‬
‫الربط‬ ‫هذا‬
‫االستعارة‬ ‫أو‬
Descriptio Puellae
Oculos Sicarii
Carpe Diem
‫لحسن‬ ‫جزيال‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬
‫استماعكم‬

Contenu connexe

Similaire à رمزية التغزل بالمرأة وعلاقتها بالحيوان في الأدب العربي

المعلقات
المعلقاتالمعلقات
المعلقاتAhmed_Marai
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجمMarah Najah
 
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...أمل التَّميمي
 
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdf
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdfقراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdf
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdfأمل التَّميمي
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساءAdel Zaghloul
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Abdelkrim Kouicem
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Abdelkrim Kouicem
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Abdelkrim Kouicem
 
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīMansour1
 
اجمل ماقيل في وصف الرسول
اجمل ماقيل في وصف الرسولاجمل ماقيل في وصف الرسول
اجمل ماقيل في وصف الرسولغايتي الجنة
 
وصف الرسول عليه السلام
وصف الرسول عليه السلاموصف الرسول عليه السلام
وصف الرسول عليه السلامProf Laila Zazoe
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةHamid Benkhibech
 
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1Ibrahim Nassar
 

Similaire à رمزية التغزل بالمرأة وعلاقتها بالحيوان في الأدب العربي (19)

المعلقات
المعلقاتالمعلقات
المعلقات
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجم
 
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي إضافة مراهق...
 
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdf
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdfقراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdf
قراءة طالبات جامعة الملك سعود لسيرة أمل التميمي (في مشلح أبي وجدي 2023م.pdf
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02
 
Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02Random 100617034154-phpapp02
Random 100617034154-phpapp02
 
IMAM QIRAAT-IMAM ABU JAAFAR
IMAM QIRAAT-IMAM ABU JAAFARIMAM QIRAAT-IMAM ABU JAAFAR
IMAM QIRAAT-IMAM ABU JAAFAR
 
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharī
 
اجمل ماقيل في وصف الرسول
اجمل ماقيل في وصف الرسولاجمل ماقيل في وصف الرسول
اجمل ماقيل في وصف الرسول
 
وصف الرسول عليه السلام
وصف الرسول عليه السلاموصف الرسول عليه السلام
وصف الرسول عليه السلام
 
linguistik am arab
linguistik am arablinguistik am arab
linguistik am arab
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
 
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم 1
 
293
293293
293
 
نور فخيرا-بنت-زكريا
نور فخيرا-بنت-زكريانور فخيرا-بنت-زكريا
نور فخيرا-بنت-زكريا
 

Plus de The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

Plus de The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature (20)

Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
 
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
 
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
 
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
 
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in JapanThe Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
 
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
 
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
 
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse AnalysisBody language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
 
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبيباولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
 
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
 
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاعالخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
 
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
 
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارةجماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
 
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
 
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
 
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
 
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
 
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
 
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
 
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
 

Dernier

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Dernier (13)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

رمزية التغزل بالمرأة وعلاقتها بالحيوان في الأدب العربي

  • 1. ‫بالحيوان‬ ‫وعالقتها‬ ‫أة‬‫ر‬‫بالم‬ ‫التغزل‬ ‫رمزية‬ ‫ف‬ ‫العرب‬ ‫األدب‬ ‫القحطاب‬ ‫سلمان‬ ‫أحمد‬
  • 2. ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫محور‬ :  ‫العرب‬ ‫الشعر‬ ‫ف‬ ‫الحيوان‬ ‫صفات‬ ‫استعارة‬ ‫تعريف‬ .  ‫العرب‬ ‫األدب‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫منتش‬ ‫ظاهرة‬ ‫بأنها‬ ‫إثبات‬ ‫والشو‬ ‫األمثلة‬ ‫منها‬ ‫ى‬ ‫المستق‬ ‫المادة‬ ‫اهد‬ • ‫الشعر‬ • ‫اللغة‬ : ‫والمعاجم‬ ‫القواميس‬
  • 3. ‫إطار‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ : ❖ ‫المثال‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫المحبوبة‬ ‫ومالمح‬ ‫صفات‬ ‫قال‬ ‫عبدالملك‬ ‫بن‬ ‫مروان‬ ‫لرجل‬ ‫من‬ ‫غطفان‬ ‫صف‬ ‫ل‬ ‫أحسن‬ ‫النساء‬ ‫فقال‬ ‫الرجل‬ ‫خذها‬ ‫يا‬ ‫أمي‬ ‫المؤمني‬ ‫ملساء‬ ‫القدمي‬ ‫ردماء‬ ‫الكعبي‬ ‫ناعمة‬ ‫الساقي‬ ‫ضخم‬ ‫اء‬ ‫كبتي‬ ‫الر‬ ‫لفاء‬ ‫الفخذين‬ ‫ضخمة‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الذ‬ ‫رخصة‬ ‫الكفي‬ ‫ناهدة‬ ‫الثديي‬ ‫اء‬‫ر‬‫حم‬ ‫الخدي‬ ‫ن‬ ‫كحالء‬ ‫العيني‬ ‫زجاء‬ ‫الحاجبي‬ ‫لمياء‬ ‫الشفتي‬ ‫بلجاء‬ ‫الجبي‬ ‫شماء‬ ‫العرني‬ ‫ش‬ ‫بناء‬ ‫الثغر‬ ‫محلوكة‬ ‫الشعر‬ ‫غيداء‬ ‫العنق‬ ‫مكشة‬ ‫البطن‬ . - ‫عبدالملك‬ ‫فقال‬ : ‫هذه؟‬ ‫توجد‬ ‫فأين‬ ‫ويحك‬ - ‫قال‬ : ‫الفرس‬ ‫خالص‬ ‫وف‬ ‫العرب‬ ‫خالص‬ ‫ف‬ ‫تجدها‬ ‫مستظرف‬ ‫فن‬ ‫كل‬‫ف‬ ‫المستطرف‬
  • 4. ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مدخل‬ :  ‫الجميلة‬ ‫الحيوان‬ ‫صفات‬  ‫أسماءها‬ ‫استعارة‬  ‫ات‬‫ر‬‫االستعا‬ ‫هذه‬ ‫ارة‬‫ز‬‫وغ‬ ‫وفرة‬ { ‫وأح‬ ،‫الظبية‬ ‫من‬ ‫أحسن‬ ‫الحسن‬ ‫الفائقة‬ ‫الجارية‬ ‫أن‬ ،‫الواصف‬ ‫وعرف‬‫الشاعر‬ ‫علم‬ ‫وقد‬ ‫سن‬ ‫بأحس‬ ‫شبهوها‬ ‫القول‬ ‫ادوا‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬ ‫ولكنهم‬ ،‫به‬ ‫تشبه‬ ‫ء‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫كل‬‫من‬ ‫وأحسن‬ ،‫البقرة‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫يجدون‬ }
  • 5.  ‫واألمومة‬ ‫الخصوبة‬ : ‫لة‬‫طف‬ ‫المدامع‬‫حوراء‬‫هي‬ ‫وإذا‬ ‫فرقد‬ ‫أم‬‫حرة‬‫مهاة‬ ‫كمثل‬  ‫الجسدي‬ ‫الجمال‬ : ‫مذعورة‬ ‫غزالة‬ ‫ات‬‫فق‬ ‫ورنت‬ ‫بالء‬ ‫الة‬‫الف‬‫وسط‬ ‫راعها‬ ‫قد‬ ‫الحيوانات‬ : ‫والظبي‬ ‫الغزالة‬ ‫ة‬ :
  • 6.  ‫أكي‬ ‫الجاهلية‬ ‫ف‬  ‫والورود‬ ‫الخصوبة‬ : ‫شملة‬ ‫عنك‬ ‫الهم‬‫تسلين‬ ‫فهل‬ ‫أصوص‬‫العظام‬‫صم‬ ‫مداخلة‬  ‫مثال‬ ‫كالمشية‬‫الجسدية‬ ‫الصفات‬ : ‫روحها‬ ‫األدم‬‫الهجان‬‫مشي‬ ‫يمشين‬ ‫القطم‬‫المصعب‬‫هدير‬ ‫األصيل‬‫عند‬ ‫الحيوانات‬ : ‫الناقة‬ :
  • 7.  ‫العاشقي‬ ‫رسول‬  ‫والفقد‬ ‫للحزن‬ ‫ترمز‬ : ‫مطوقة‬ ‫يوما‬ ‫شجوها‬ ‫دعت‬ ‫وال‬ ‫انسكبا‬‫ف‬ ‫العين‬‫ماء‬ ‫ترقرق‬ ‫إال‬  ‫الوجدانية‬ ‫كة‬ ‫والمشار‬ ‫التعاطف‬ : ‫أنني‬‫لو‬ ‫حتى‬‫يابثن‬ ‫بي‬ ‫لت‬‫ز‬ ‫وما‬ ‫ليا‬ ‫بكى‬ ‫الحمام‬‫أستبكي‬‫الوجد‬‫من‬ ‫الحيوانات‬ : ‫الحمامة‬ :
  • 8.  ‫لل‬ ‫ترمز‬ ‫والجمال‬ ‫صالة‬ ‫والجموح‬ : ‫عربية‬ ‫مهرة‬ ‫إال‬‫وماهند‬ ‫بغل‬ ‫تحللها‬ ‫أفراس‬‫سليلة‬ ‫درها‬ ‫اهلل‬‫ف‬ ‫مهر‬ ‫ولدت‬ ‫إن‬‫ف‬ ‫البغل‬‫به‬ ‫جاء‬‫فقد‬ ‫بغل‬ ‫ولدت‬ ‫وإن‬ ‫أخرى‬ ‫حيوانات‬ : ‫الفرس‬ :
  • 9. ‫أخرى‬ ‫حيوانات‬ :  ‫ع‬ ‫األساري‬ : ‫كأنه‬ ‫شثن‬ ‫غير‬ ‫برخص‬ ‫وتعطو‬ ‫إسحل‬‫مساويك‬ ‫أو‬‫ظبي‬ ‫أساريع‬  ‫العقارب‬ : d ‫لهم‬ ‫لت‬‫فق‬ ‫ملسوع‬ ‫حبيبك‬‫الوا‬‫ق‬ ‫الشعر‬‫حية‬‫من‬ ‫أو‬‫الصدغ‬‫عقرب‬ ‫من‬  ‫الحيات‬ : ‫حية‬‫الماء‬‫في‬ ‫الشعر‬‫يصير‬ ‫الوا‬‫وق‬ ‫ا‬‫صدق‬ ‫خاته‬‫فما‬ ‫حاذته‬‫الشمس‬‫إذا‬ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫صدغاه‬ ‫التوى‬‫لما‬‫ف‬ ‫وجهه‬ ‫ا‬‫صدق‬ ‫تيقنته‬ ‫لبي‬‫ق‬ ‫لسعا‬ ‫وقد‬
  • 10. ‫المصطلحات‬ ‫باب‬  ‫العربية‬ ‫والمعاجم‬ ‫القواميس‬ : ‫الجسدية‬ ‫الصفات‬ : • ‫الضامرة‬ ‫الفرس‬ ‫عىل‬ ‫تنطبق‬ ‫وكذلك‬‫الخرص‬ ‫الضامرة‬ ‫أة‬‫ر‬‫للم‬ ‫تقال‬ ‫هيفاء‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ • ‫العي‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫ة‬‫والكبي‬ ‫الواسعة‬ ‫العيون‬ ‫ذات‬ ‫ه‬ ‫عيناء‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ( ‫الوحشية‬ ‫البقرة‬ ) • ‫الظباء‬ ‫من‬ ‫القطيع‬ ‫عىل‬ ‫وأيضا‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫المجموعة‬ ‫عىل‬ ‫تطلق‬ ‫الشب‬ • ‫الناقة‬ ‫وأيضا‬ ‫الحسنة‬ ‫الطويلة‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫تعن‬ ‫الشغموم‬ ‫والمعنوية‬ ‫النفسية‬ ‫الصفات‬ : • ‫الذعور‬ : ‫الريبة‬ ‫من‬ ‫تنفر‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫نفرت‬ ‫عها‬‫ض‬ ‫مس‬ ‫إذا‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫الناقة‬ ‫ه‬ ‫القبيح‬ ‫والكالم‬ • ‫العالق‬ : ‫غي‬ ‫ولد‬ ‫ترضع‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫أيضا‬ ‫وه‬ ‫ولدها‬‫غي‬ ‫عىل‬ ‫تعطف‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫الناقة‬ ‫ه‬ ‫ها‬ • ‫اإلبل‬ ‫من‬ ‫األعطال‬ : ‫عل‬ ‫ليس‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫ه‬ ‫العاطل‬ ‫أة‬‫ر‬‫والم‬ ‫أرسان‬ ‫وال‬ ‫عليها‬ ‫قالئد‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫الن‬ ‫ه‬ ‫حىل‬ ‫يها‬