Dokumen tersebut berisi soal ulangan harian matematika kelas VIII yang terdiri dari 15 pertanyaan pilihan ganda dan esai. Soal-soal meliputi materi persamaan garis, bentuk aljabar, faktorisasi, fungsi, dan diagram panah.

1. Diagram panah disamping menunjukan relasi........................................... ...............
YAYASAN AL- HIJRAH
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU
Telaga Asih, Cikarang Barat – Bekasi 17521 Telp. 8837 1124 Fax. 8837 1125
……………………………….......…..........................
ULANGAN HARIAN II
SEMESTER I
TAHUN AJARAN 2012/2013
Mata pelajaran :MATEMATIKA
Kelas : VIII
Hari/tanggal :...............................................
Nama : ............................................................ NISN: .....……………………………….
Petunjuk Umum :
1. Berdo’a terlebih dahulu
2. Tulis basmalah, namadan kelas
3. Kerjakan dahulusoal yangkamuanggap mudah
4. Tandai soal yangkamulewati
5. Kerjakan dengan teliti dan konsentrasi
6. Tulis hamdalah setelahselesai mengerjakansoal
7. Cek kembali jawabanmusebelum diserahkankepada guru
A. Beri tanda silang (x) pada huruf (a), (b), (c) atau (d) yang merupakan jawaban yang paling benar dari
pertanyaan berikut!
1. Garis yang persamaannya x – 2y + 10 = 0 memotong sumbu x di titik…
a. (–10, 0) dan (0, 5) c. (–5, 0) dan (0, 10)
b. (10, 0) dan (0, –5) d. (5, 0) dan (0, 10)
2. Garis yang persamaannya 2x – 4y = 8 memotong sumbu y di titik……
a. (0, 4) dan (–2, 0) c. (0, –4) dan (2, 0)
b. (0, –2) dan (4, 0) d. (0, 2) dan (–4, 0)
B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang paliang benar!
1. Banyaknya suku pada bentuk aljabar 2𝑥4
− 5𝑥3
− 4𝑥2
+ 7𝑥 + 5 adalah.............................................................
2. Suku-suku yang sejenis pada bentuk aljabar 9𝑘 + 8𝑚 − 4𝑘𝑚 − 15𝑘 + 7𝑘𝑚 adalah...........................................
3. 9𝑥2
+ 3𝑥𝑦 − 8𝑦2
− 10𝑥2
+ 5𝑥𝑦 + 𝑥2
, bentuk sederhana pada bentuk aljabar tersebut adalah ...........................
4. Hasil perkalian dari bentuk aljabar (3𝑦 − 4) (3𝑦 − 8) adalah .............................................................................
5. Pemfaktoran dari bentuk aljabar 8𝑎3
+ 24𝑎2
adalah .............................................................................................
6. Faktorisasi bentuk 𝑥2
− 𝑥 − 58 adalah...................................................................................................................
7. Bentuk sederhana dari
𝑥𝑦3
+𝑥𝑦
𝑦2 +1
adalah....................................................................................................................
8.
Nilai :

2. Himpunan pasangan berurutan dari diagram panah disamping adalah......................
Diagram panah disamping menunjukan relasi...........................................
Himpunan pasangan berurutan dari grafik fungsi disamping adalah....
Perhatikan diagram panah disamping, anak yang berbadan tinggi dan
berambut lurus adalah.......... .............. .............. .............. .............. ...............
9.
10. Diketahui himpunan pasangan berurutan = {(A,1), (B,2), (C,2), (D,3), (E,5)} bentuk diagram panah dari
himpunan tersebut adalah .....................................................................................................................................
11.
12. Rumus fungasi dari bentuk fangsi𝑔: 𝑥 → 5𝑥 + 10 adalah......................................................................................
13.
14. Untuk f(x) = 5x – 3 maka banyangan dari x = 4 dan x = -6 adalah.........................................................................
15.
C. Jawablah pertayaan-pertayaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Jabarkan dan sederhanakan (2y -5) (2y + 3)!
2. Tentukan hasil pembagian dari bentuk aljabar 24𝑎3
𝑏 ∶ (8𝑎𝑏)!
3. Tentukan hasil pemangkatan dari bentuk aljabar (8𝑎2
𝑏)2
!
4. Faktorkanlah bentuk aljabar 𝑎2
− 10𝑎 + 10 !
5. Sederhanakanlah pecahan dari bentuk aljabar
𝑥2
+𝑥−6
2𝑥2 +6𝑥
!
6. Diketahui = {Huruf membentuk kata “Bisa”}
{Huruf membetuk kata “Oke”}
Tentukan banyak pemetaan yang mungkin :
a. Dari A ke B b. Dari B ke A
7. Buatlah diagram panah dari himpunan P = {2, 4, 6, 8 } Q = { 0, 2, 4, 6, 8 } yang menunjukan
relasi “Dua lebih dari” !
8. Fungsi ℎ: 𝑥 → 3 − 𝑥2
dengan daerah asal {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
Tentukan a. Daerah hasil (range)!
b. Himpunan pasangan berurutan!
9. Fungsi 𝑓: 𝑥 → 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 dengan a dan b bilangan bulat.
a. Jika f (1) = 1 f (3) = 0 , Hitunglah Nilai a dan b!
b. Tentukan rumus bentuk fungsi f !

3. 10. Dari diagram panah disamping tentukanlah
a. Domain (Daerah Asal)
b. Kodomain (Daerah Kawan)