SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
Télécharger pour lire hors ligne
Programa Nacional de Formación en Informática
Ing. Sullin Santaella
Abril, 2020
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Caso de Estudio
Contenido
• INTRODUCCIÓN
• PASOS PARA EL DESARROLLO DEL CASO DE ESTUDIO
• FASES DE LA METODOLOGÍA
• DETERMINACIÓN DE LOS OBJETIVOS
• ELEMENTOS PARA DEFINIR EL PROBLEMA
• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• VISIÓN GENERAL
• CONCLUSIÓN PARCIAL
INTRODUCCIÓN
ORGANIZACIÓN USUARIOS
SISTEMA DE
INFORMACIÓN
WEB
PASOS A SEGUIR PARA DESARROLLAR EL
CASO DE ESTUDIO (PRIMERA PARTE)
VISIÓN HOLÍSTICA
DETERMINAR EL
PROBLEMA
OBJETIVOS DEL PROYECTO
METODOLOGÍA DE
DESARROLLO
PLANIFICACIÓN
DEMORAS
EN CARGA
NECESITO
INFORMACIÓN
ENCONTRE LO
QUE BUSCO
NECESIDAD
INSATISFECHA
SITIO CAÍDO
ERRORES EN
NAVEGACIÓN
CONTENIDOS
POBRES
NO CUMPLE
EXPECTATIVAS
POCA
IDENTIFICACIÓN
CONFUSO
DIFICULTAD DE
USO
POCO ATRACTIVO
¿EL SISTEMA ACTUAL
ES USABLE?
FASES DE LA METODOLOGÍA
IMPLEMENTACIÓN
Y MANTENCIÓN
IDENTIFICACIÓN DE
REQUERIMIENTOS
ANÁLISIS
DISEÑO
CONSTRUCCIÓN
PLANIFICACIÓN
ESTUDIO DE
VIABILIDAD
ESTRATEGIAS
OBJETIVOS DE LA METODOLOGÍAS
PROPUESTA RESPONDEN A…
NECESIDADES
ESTÁNDARES
USUARIOSHERRAMIENTAS
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
ABSTRACCIÓN Y
ESTUDIO DE
PROCESOS
VISIÓN GENERAL Y
ESTRATÉGICA
DEL SISTEMA
DEFINICIÓN
DE OBJETIVOS
Y
NECESIDADES
IDEA DE
SISTEMA
OBJETIVOS:
ENUNCIADO DE
LAS METAS QUE
SE PERSIGUEN
GENERAL:
LO QUE SE PRETENDE
REALIZAR EN LA
INVESTIGACIÓN
ESPECÍFICOS:
INDICAN LOS
MÉTODOS A
REALIZAR EN CADA
ETAPA Y APOYAN AL
LOGRO DEL
OBJETIVO GENERAL
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DEL PROYECTO
SOCIO TECNOLÓGICO
EJEMPLO DE OBJETIVOS DEL PROYECTO II
Objetivo General
Implementar un Sistema de Información para <el proceso general, colocar el
nombre del departamento, comunidad u organización>
Objetivos Específicos
Diagnosticar los requisitos actuales en cuanto a la necesidad de un Sistema de
Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento,
comunidad u organización>.
Analizar la propuesta de Sistema de Información para <el proceso general, colocar el
nombre del departamento, comunidad u organización>.
Diseñar el Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del
departamento, comunidad u organización>.
Desarrollar el Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del
departamento, comunidad u organización>.
Formar a los usuarios finales sobre el Sistema de Información para <el proceso
general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>.
Para el caso del PNFI, el diagnóstico para el desarrollo
de soluciones informáticas en la organización, que
incluye el o los subsistemas de información externos e
internos tiene énfasis en la determinación de los flujos
de información, el diagnóstico e inventario de la
infraestructura tecnológica y del resto de los recursos
que se utilizan para la gestión de información en la
organización.
Tiene como objetivo identificar los problemas y las
brechas que existen en todos los subsistemas que
componen un sistema, llegar a conclusiones generales y
sugerir recomendaciones, que luego se plantean a modo
de solución en la etapa de diseño o perfeccionamiento del
sistema.
DETERMINAR EL PROBLEMA (DIAGNÓSTICO)
DESCRIPCIÓN
Presentar el problema desde el
punto de vista del usuario indirecto,
como afecta a la organización, a su
desempeño, sus clientes y
proveedores.
ELEMENTOS QUE DEFINEN UN PROBLEMA
SÍNTOMAS
Describir los indicadores de mal
funcionamiento, desde el punto de
vista del usuario directo del
sistema.
CAUSAS
El punto de vista del analista, quien
se interesa por los hechos o
factores que producen el problema,
es decir, cuál es su origen y por
qué surge.
PRONÓSTICO
Visión de la evolución que pueden
tener los síntomas si no se emprende
ninguna acción correctiva. Facilita la
toma de decisión al gerente.
PROPUESTA
Cómo se van a atacar las
causas del problema. Indica
qué se debe hacer y cómo hay
que hacerlo.
DESARROLLO DEL PROYECTO II
Aplicar la metodología que permita
investigar el comportamiento de los
usuarios y que determine cuáles son las
necesidades o requerimientos de
información que buscan los usuarios en
un sistema de información.
Esta metodología entregará las
estrategias necesarias para estructurar y
organizar el contenido utilizando
estándares y herramientas dedicadas al
tratamiento de usuarios.
Tipo de institución u organización.
Razón social, misión y visión de la institución u organización.
Estructura administrativa y funcional de la institución.
Tipo y complejidad de la producción y los servicios de la
institución.
Identificación y descripción tanto de los procesos y
subprocesos como de sus flujos de datos e información.
Determinar la existencia, estructura y funcionamiento de un
Área o Departamento de Informática o Sistemas.
Presencia e idoneidad de los recursos humanos necesarios
para el diseño y desarrollo de la solución informática.
Disponibilidad y obsolescencia de las tecnologías de
información y comunicación (TIC) de la organización y nivel
de automatización y acceso (equipos, redes y sistemas).
¿CUÁL ES LA INFORMACIÓN A SOLICITAR
PARA TENER UNA VISIÓN DEL SISTEMA?
Para ello se emplean las técnicas de captación o
recopilación de información, así como herramientas de
procesamiento y análisis de información, como:
•Análisis documental.
•Observación directa, preferiblemente participante.
•Listas de chequeo.
•Realización y procesamiento de entrevistas.
•Realización y procesamiento de cuestionarios.
•Diagramación de procesos y flujos.
•Síntesis y elaboración del informe final.
¿CÓMO SE RECOPILA ESTA INFORMACIÓN?
EJEMPLO DE PREGUNTAS
Para identificar Flujos de Procesos
• ¿Qué es lo primero que ocurre?
• ¿De dónde viene la entrada?
• ¿Quién recibe la entrada?
• ¿En qué formato se entrega?
• ¿Qué canal de comunicación se utiliza?
• ¿Con qué frecuencia se emite esta información?
• ¿Qué se hace con la entrada?
• ¿Cómo se registra?
• ¿Quién es el responsable de su registro y control?
• ¿En qué medio se almacena?
• ¿Qué es lo siguiente que ocurre?
• ¿Qué información nueva se genera?
• ¿A dónde va esa información?
Se recomienda registrar toda la información recabada a fin de contar con las
evidencias que permitan sustentar, para el caso de Estudio, tanto la participación
activa en el proyecto socio tecnológico, como la propuesta de solución
informática del equipo de proyecto.
Este registro puede ser llevado en cuadros o tablas, para facilitar el proceso de
análisis e interpretación de los resultados.
¿QUÉ HACER LUEGO DECULMINADO EL DIAGNÓSTICO?
Qué Como Cuándo Dónd
e
Para qué Quienes Con qué
Relacionado
con los
objetivos de
la propuesta
Actividades Fecha Lugar Cuál es el
impacto
Investigadores
, facilitadores,
personas de la
comunidad
Recursos
humanos
físicos y
financie-
ros
Seguidamente viene la elaboración del informe, siguiendo las normas vigentes
de la UPTAEB, sin olvidar la planificación del proyecto como aspecto relevante.
Dentro de esta planificación se encuentra en Plan de Acción y el Cronograma de
Actividades.
Ejemplo de un Plan de Acción
EJEMPLO DE UN PLAN DE ACCIÓN
Objetivos
Específicos
Estrategias Actividades Tiempo Recursos Responsables Evaluación
¿Qué
hacer?
¿Cómo
hacerlo?
¿Qué va
hacerse?
¿Cuándo
se
realizará?
Días y
horas
¿Qué se
necesita?
¿Quiénes? ¿Se han
cumplido los
objetivos?
EJEMPLO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Objetivos
específicos
Actividad Tiempo de Ejecución (Año 2013)
Enero Febrero Marzo Abril ……………
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ……….
Diagnosticar la
necesidad de
un sistema de
información …
Reunión con
miembros de
la comunidad
ESTUDIO DE
VIABILIDAD
ESTUDIO DE
IMPACTO EN LA
ORGANIZACIÓN
BENEFICIOS Y
RIESGOS DEL
PROYECTO
SELECCIÓN DE
ALTERNATIVA
MODELO
CONCEPTUAL
DE SISTEMA
IDENTIFICACIÓN
DE
REQUERIMIENTOS
IDENTIFICACIÓN
DE USUARIOS
DEFINICIÓN DE
ESTÁNDARES
REQUERIMIENTOS
IDENTIFICADOS
CONTEXTO DE
USO
ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
ANÁLISIS
INTENCIÓN DE USO
DEFINICIÓN DE
INTERFACES
MODELADO DE
DATOS
Y PROCESOS
MODELO DE
SISTEMA DE
INFORMACIÓN
PERFILES
VALIDACIÓN
REQUERIMIENTOS
DEFINICIÓN DE
REQUERIMIENTOS
DISEÑO
VISUAL
DISEÑO DE
INTERACCIÓN
ARQUITECTURA
DE LA
INFORMACIÓN
PROTOTIPO WEB
DEL SISTEMA
VISTAS DE
DISEÑO
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
DISEÑO DE
CONTENIDO
MODELO DE SISTEMA
WEB
DISEÑO
CONSTRUCCIÓN
CONSTRUCCIÓN
ESTÁNDARES
SISTEMA WEB
CONSTRUIDO
EDUCACIÓN DE
USUARIOS
PRUEBAS Y
VALIDACIÓN
REQUERIMIENTOS
TECNOLÓGICOS
PROTOTIPO
WEB
IMPLEMENTACIÓN
Y MANTENCIÓN
IMPLEMENTACIÓN
MANTENCIÓN
SISTEMA DE
INFORMACIÓN WEB
APROBADO
PRUEBAS Y
VALIDACIÓN
REVISIÓN DE
TAREAS
SISTEMA
CONSTRUIDO
LA METODOLOGÍA FINALMENTE …
NECESIDAD DE
INFORMACIÓN
ESPECIFICADAS
METODOLOGÍA PROPUESTA
CASO DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS USUARIOS ESTÁNDARESNECESIDAD HERRAMIENTAS
ASPECTOS TÉCNICOS
CONCLUSIÓN PARCIAL
INTERNET
NECESITO
INFORMACIÓN
ENCONTRE LO
QUE BUSCO
FACTORES DE
ÉXITO
CONOCER A
LOS USUARIOS
TECNOLOGÍAS
ACTUALES
EL SISTEMA ES
USABLE Y
ACCESIBLE
FACTORES
CRÍTICOS
EVALUACIÓN
HUMANA
RESPONSABLES
COMPROMISO
ORGANIZACIÓN

Contenu connexe

Tendances

PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOSPLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOSlumaestra
 
Lista de cotejos para pruebas escritas
Lista de cotejos  para pruebas escritas Lista de cotejos  para pruebas escritas
Lista de cotejos para pruebas escritas Yilset Yasmin Aparicio
 
Observacion cuantitativa
Observacion cuantitativaObservacion cuantitativa
Observacion cuantitativaAnel Torres
 
Cronograma de actividades del proyecto 4 9e
Cronograma de actividades del proyecto 4 9eCronograma de actividades del proyecto 4 9e
Cronograma de actividades del proyecto 4 9echicodanfe
 
Tecnicas de investigacion entrevista, encuesta y observación
Tecnicas de investigacion   entrevista, encuesta y observaciónTecnicas de investigacion   entrevista, encuesta y observación
Tecnicas de investigacion entrevista, encuesta y observaciónOscar Caceres
 
La observacion como tecnica de recoleccion de datos
La observacion como tecnica de recoleccion de datosLa observacion como tecnica de recoleccion de datos
La observacion como tecnica de recoleccion de datosMarlu Villanueva
 
Ejemplo de Guía Didáctica
Ejemplo de Guía DidácticaEjemplo de Guía Didáctica
Ejemplo de Guía DidácticaAnyLiss
 
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en día
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en díaEncuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en día
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en díaAlejandra Marquez
 
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVO
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVOEJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVO
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVOMaría Sanchez
 
La técnica expositiva
La técnica expositivaLa técnica expositiva
La técnica expositivaElmer Riveiro
 
Estructura del Marco Metodológico
Estructura del Marco MetodológicoEstructura del Marco Metodológico
Estructura del Marco MetodológicoCamillo Di Crescenzo
 
semejanzas y diferencias de material didáctico recursos educativos medios ed...
semejanzas y diferencias de material didáctico  recursos educativos medios ed...semejanzas y diferencias de material didáctico  recursos educativos medios ed...
semejanzas y diferencias de material didáctico recursos educativos medios ed...39159695
 
Que es la planificacion y tipos
Que es la planificacion y tiposQue es la planificacion y tipos
Que es la planificacion y tiposemilikathygarcia
 
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion Katherine Estupiñan
 
Los recursos audiovisuales
Los recursos audiovisualesLos recursos audiovisuales
Los recursos audiovisualesjmaita3
 
Anexo1 Matriz Evaluacion del Proyecto
Anexo1 Matriz Evaluacion del ProyectoAnexo1 Matriz Evaluacion del Proyecto
Anexo1 Matriz Evaluacion del Proyectoauraestelamora
 

Tendances (20)

PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOSPLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS
 
Lista de cotejos para pruebas escritas
Lista de cotejos  para pruebas escritas Lista de cotejos  para pruebas escritas
Lista de cotejos para pruebas escritas
 
Observacion cuantitativa
Observacion cuantitativaObservacion cuantitativa
Observacion cuantitativa
 
Cronograma de actividades del proyecto 4 9e
Cronograma de actividades del proyecto 4 9eCronograma de actividades del proyecto 4 9e
Cronograma de actividades del proyecto 4 9e
 
Tecnicas de investigacion entrevista, encuesta y observación
Tecnicas de investigacion   entrevista, encuesta y observaciónTecnicas de investigacion   entrevista, encuesta y observación
Tecnicas de investigacion entrevista, encuesta y observación
 
La observacion como tecnica de recoleccion de datos
La observacion como tecnica de recoleccion de datosLa observacion como tecnica de recoleccion de datos
La observacion como tecnica de recoleccion de datos
 
Ejemplo de Guía Didáctica
Ejemplo de Guía DidácticaEjemplo de Guía Didáctica
Ejemplo de Guía Didáctica
 
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en día
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en díaEncuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en día
Encuesta sobre el rendimiento académico de los jóvenes hoy en día
 
Ejemplo de guión de entrevista estructurada
Ejemplo de guión de entrevista estructuradaEjemplo de guión de entrevista estructurada
Ejemplo de guión de entrevista estructurada
 
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVO
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVOEJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVO
EJEMPLO DE DIARIO REFLEXIVO
 
La técnica expositiva
La técnica expositivaLa técnica expositiva
La técnica expositiva
 
Estructura del Marco Metodológico
Estructura del Marco MetodológicoEstructura del Marco Metodológico
Estructura del Marco Metodológico
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividades
 
semejanzas y diferencias de material didáctico recursos educativos medios ed...
semejanzas y diferencias de material didáctico  recursos educativos medios ed...semejanzas y diferencias de material didáctico  recursos educativos medios ed...
semejanzas y diferencias de material didáctico recursos educativos medios ed...
 
Que es la planificacion y tipos
Que es la planificacion y tiposQue es la planificacion y tipos
Que es la planificacion y tipos
 
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion
Semejanzas y diferencias calificacion evaluacion
 
Rúbrica para evaluar un material didáctico
Rúbrica para evaluar un material didácticoRúbrica para evaluar un material didáctico
Rúbrica para evaluar un material didáctico
 
Los recursos audiovisuales
Los recursos audiovisualesLos recursos audiovisuales
Los recursos audiovisuales
 
Fichas de observacion
Fichas de observacionFichas de observacion
Fichas de observacion
 
Anexo1 Matriz Evaluacion del Proyecto
Anexo1 Matriz Evaluacion del ProyectoAnexo1 Matriz Evaluacion del Proyecto
Anexo1 Matriz Evaluacion del Proyecto
 

Similaire à Planificacion caso de estudio

Exposición diseño de sistemas
Exposición diseño de sistemasExposición diseño de sistemas
Exposición diseño de sistemasjjmarulanda
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacionRossana Pérez
 
Diseño de sistemas de información
Diseño de sistemas de informaciónDiseño de sistemas de información
Diseño de sistemas de informaciónjjmarulanda
 
Anlisisydiseodesistemas
AnlisisydiseodesistemasAnlisisydiseodesistemas
AnlisisydiseodesistemasVictor Zapata
 
Sistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptxSistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptxDimas Carpio
 
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo Daniel221A
 
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacion
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacionMetodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacion
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacionArgimiro Dominguez
 
Guia 1, operacion de eventos, ii periodo
Guia 1, operacion de eventos, ii periodoGuia 1, operacion de eventos, ii periodo
Guia 1, operacion de eventos, ii periodoClaudia150499
 
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTO
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTOINVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTO
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTOMarlen Jiménez
 
Sistemas y Tecnologias Ciclo de vida
Sistemas y Tecnologias  Ciclo de vidaSistemas y Tecnologias  Ciclo de vida
Sistemas y Tecnologias Ciclo de vidaOctavio Barrera
 
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SI
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SISistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SI
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SIOctavio Barrera
 
TIC como Herramienta para la Informática Educativa
TIC como Herramienta para la Informática EducativaTIC como Herramienta para la Informática Educativa
TIC como Herramienta para la Informática EducativaVladimir Pomares
 
Conceptos generales del análisis de sistemas de información trabajo
Conceptos generales del análisis de sistemas de información  trabajoConceptos generales del análisis de sistemas de información  trabajo
Conceptos generales del análisis de sistemas de información trabajo19967875
 
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadísticaGG_Docus
 

Similaire à Planificacion caso de estudio (20)

Exposición diseño de sistemas
Exposición diseño de sistemasExposición diseño de sistemas
Exposición diseño de sistemas
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacion
 
Modelo diagnostico
Modelo diagnosticoModelo diagnostico
Modelo diagnostico
 
Diseño de sistemas de información
Diseño de sistemas de informaciónDiseño de sistemas de información
Diseño de sistemas de información
 
Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1
 
Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1
 
Anlisisydiseodesistemas
AnlisisydiseodesistemasAnlisisydiseodesistemas
Anlisisydiseodesistemas
 
Sistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptxSistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptx
 
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo
Ciclo de Vida de un sistema de información y técnicas para su desarrollo
 
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacion
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacionMetodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacion
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacion
 
Juan velasquez
Juan velasquezJuan velasquez
Juan velasquez
 
Unidad 2. analisis
Unidad 2. analisisUnidad 2. analisis
Unidad 2. analisis
 
Guia 1, operacion de eventos, ii periodo
Guia 1, operacion de eventos, ii periodoGuia 1, operacion de eventos, ii periodo
Guia 1, operacion de eventos, ii periodo
 
Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1Actividad análisis modulo 1
Actividad análisis modulo 1
 
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTO
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTOINVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTO
INVESTIGACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE COMPUTO
 
Sistemas y Tecnologias Ciclo de vida
Sistemas y Tecnologias  Ciclo de vidaSistemas y Tecnologias  Ciclo de vida
Sistemas y Tecnologias Ciclo de vida
 
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SI
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SISistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SI
Sistemas y Tecnologías de la información Ciclo_SI
 
TIC como Herramienta para la Informática Educativa
TIC como Herramienta para la Informática EducativaTIC como Herramienta para la Informática Educativa
TIC como Herramienta para la Informática Educativa
 
Conceptos generales del análisis de sistemas de información trabajo
Conceptos generales del análisis de sistemas de información  trabajoConceptos generales del análisis de sistemas de información  trabajo
Conceptos generales del análisis de sistemas de información trabajo
 
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística
3 lineamientos generales para el diseño de la operación estadística
 

Plus de sullinsan

Guía cinco disciplinas de un coaching exitoso
Guía cinco disciplinas de un coaching exitosoGuía cinco disciplinas de un coaching exitoso
Guía cinco disciplinas de un coaching exitososullinsan
 
Tendencias Gerenciales infografía
Tendencias Gerenciales infografíaTendencias Gerenciales infografía
Tendencias Gerenciales infografíasullinsan
 
Principios de la gerencia
Principios de la gerenciaPrincipios de la gerencia
Principios de la gerenciasullinsan
 
Comparacion gerencia y liderazgo
Comparacion gerencia y liderazgoComparacion gerencia y liderazgo
Comparacion gerencia y liderazgosullinsan
 
La Retroalimentación en el Aula Virtual
La Retroalimentación en el Aula VirtualLa Retroalimentación en el Aula Virtual
La Retroalimentación en el Aula Virtualsullinsan
 
La retroalimentación en el aula virtual
La retroalimentación en el aula virtualLa retroalimentación en el aula virtual
La retroalimentación en el aula virtualsullinsan
 
Piele072103 IN1101-b Calificaciones
Piele072103 IN1101-b CalificacionesPiele072103 IN1101-b Calificaciones
Piele072103 IN1101-b Calificacionessullinsan
 
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTII
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTIIProtocolo Presentación Publica Virtual PSTII
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTIIsullinsan
 
Representante Institucional
Representante InstitucionalRepresentante Institucional
Representante Institucionalsullinsan
 
Evaluación Docente de Aula Fase II
Evaluación Docente de Aula Fase IIEvaluación Docente de Aula Fase II
Evaluación Docente de Aula Fase IIsullinsan
 
Evaluación Tutor Asesor Fase II
Evaluación  Tutor Asesor Fase IIEvaluación  Tutor Asesor Fase II
Evaluación Tutor Asesor Fase IIsullinsan
 
Defensa de Código Programación II
Defensa de Código  Programación IIDefensa de Código  Programación II
Defensa de Código Programación IIsullinsan
 
Baremo Defensa de Código Programación
Baremo Defensa de Código ProgramaciónBaremo Defensa de Código Programación
Baremo Defensa de Código Programaciónsullinsan
 
Planificacion de entregables proyecto II fase 2 lapso II 2021
Planificacion de entregables  proyecto II  fase 2 lapso II 2021Planificacion de entregables  proyecto II  fase 2 lapso II 2021
Planificacion de entregables proyecto II fase 2 lapso II 2021sullinsan
 
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021Plan de Clases Fase II Lapso II 2021
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021sullinsan
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medina
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys MedinaPlanificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medina
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medinasullinsan
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet SilvaPlanificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silvasullinsan
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesteros
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson BallesterosPlanificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesteros
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesterossullinsan
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedez
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely GuedezPlanificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedez
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedezsullinsan
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroa
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria FigueroaPlanificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroa
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroasullinsan
 

Plus de sullinsan (20)

Guía cinco disciplinas de un coaching exitoso
Guía cinco disciplinas de un coaching exitosoGuía cinco disciplinas de un coaching exitoso
Guía cinco disciplinas de un coaching exitoso
 
Tendencias Gerenciales infografía
Tendencias Gerenciales infografíaTendencias Gerenciales infografía
Tendencias Gerenciales infografía
 
Principios de la gerencia
Principios de la gerenciaPrincipios de la gerencia
Principios de la gerencia
 
Comparacion gerencia y liderazgo
Comparacion gerencia y liderazgoComparacion gerencia y liderazgo
Comparacion gerencia y liderazgo
 
La Retroalimentación en el Aula Virtual
La Retroalimentación en el Aula VirtualLa Retroalimentación en el Aula Virtual
La Retroalimentación en el Aula Virtual
 
La retroalimentación en el aula virtual
La retroalimentación en el aula virtualLa retroalimentación en el aula virtual
La retroalimentación en el aula virtual
 
Piele072103 IN1101-b Calificaciones
Piele072103 IN1101-b CalificacionesPiele072103 IN1101-b Calificaciones
Piele072103 IN1101-b Calificaciones
 
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTII
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTIIProtocolo Presentación Publica Virtual PSTII
Protocolo Presentación Publica Virtual PSTII
 
Representante Institucional
Representante InstitucionalRepresentante Institucional
Representante Institucional
 
Evaluación Docente de Aula Fase II
Evaluación Docente de Aula Fase IIEvaluación Docente de Aula Fase II
Evaluación Docente de Aula Fase II
 
Evaluación Tutor Asesor Fase II
Evaluación  Tutor Asesor Fase IIEvaluación  Tutor Asesor Fase II
Evaluación Tutor Asesor Fase II
 
Defensa de Código Programación II
Defensa de Código  Programación IIDefensa de Código  Programación II
Defensa de Código Programación II
 
Baremo Defensa de Código Programación
Baremo Defensa de Código ProgramaciónBaremo Defensa de Código Programación
Baremo Defensa de Código Programación
 
Planificacion de entregables proyecto II fase 2 lapso II 2021
Planificacion de entregables  proyecto II  fase 2 lapso II 2021Planificacion de entregables  proyecto II  fase 2 lapso II 2021
Planificacion de entregables proyecto II fase 2 lapso II 2021
 
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021Plan de Clases Fase II Lapso II 2021
Plan de Clases Fase II Lapso II 2021
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medina
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys MedinaPlanificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medina
Planificación PER Ingeniería del Software I Biliannys Medina
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet SilvaPlanificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesteros
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson BallesterosPlanificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesteros
Planificación PER Ingeniería del Software I Gerson Ballesteros
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedez
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely GuedezPlanificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedez
Planificación PER Ingeniería del Software I Rosbely Guedez
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroa
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria FigueroaPlanificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroa
Planificación PER Ingeniería del Software I Valeria Figueroa
 

Dernier

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Dernier (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Planificacion caso de estudio

  • 1. Programa Nacional de Formación en Informática Ing. Sullin Santaella Abril, 2020 METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Caso de Estudio
  • 2. Contenido • INTRODUCCIÓN • PASOS PARA EL DESARROLLO DEL CASO DE ESTUDIO • FASES DE LA METODOLOGÍA • DETERMINACIÓN DE LOS OBJETIVOS • ELEMENTOS PARA DEFINIR EL PROBLEMA • CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES • VISIÓN GENERAL • CONCLUSIÓN PARCIAL
  • 4. PASOS A SEGUIR PARA DESARROLLAR EL CASO DE ESTUDIO (PRIMERA PARTE) VISIÓN HOLÍSTICA DETERMINAR EL PROBLEMA OBJETIVOS DEL PROYECTO METODOLOGÍA DE DESARROLLO PLANIFICACIÓN
  • 5. DEMORAS EN CARGA NECESITO INFORMACIÓN ENCONTRE LO QUE BUSCO NECESIDAD INSATISFECHA SITIO CAÍDO ERRORES EN NAVEGACIÓN CONTENIDOS POBRES NO CUMPLE EXPECTATIVAS POCA IDENTIFICACIÓN CONFUSO DIFICULTAD DE USO POCO ATRACTIVO ¿EL SISTEMA ACTUAL ES USABLE?
  • 6. FASES DE LA METODOLOGÍA IMPLEMENTACIÓN Y MANTENCIÓN IDENTIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS ANÁLISIS DISEÑO CONSTRUCCIÓN PLANIFICACIÓN ESTUDIO DE VIABILIDAD
  • 7. ESTRATEGIAS OBJETIVOS DE LA METODOLOGÍAS PROPUESTA RESPONDEN A… NECESIDADES ESTÁNDARES USUARIOSHERRAMIENTAS
  • 8. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ABSTRACCIÓN Y ESTUDIO DE PROCESOS VISIÓN GENERAL Y ESTRATÉGICA DEL SISTEMA DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Y NECESIDADES IDEA DE SISTEMA
  • 9. OBJETIVOS: ENUNCIADO DE LAS METAS QUE SE PERSIGUEN GENERAL: LO QUE SE PRETENDE REALIZAR EN LA INVESTIGACIÓN ESPECÍFICOS: INDICAN LOS MÉTODOS A REALIZAR EN CADA ETAPA Y APOYAN AL LOGRO DEL OBJETIVO GENERAL DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DEL PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO
  • 10. EJEMPLO DE OBJETIVOS DEL PROYECTO II Objetivo General Implementar un Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización> Objetivos Específicos Diagnosticar los requisitos actuales en cuanto a la necesidad de un Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>. Analizar la propuesta de Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>. Diseñar el Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>. Desarrollar el Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>. Formar a los usuarios finales sobre el Sistema de Información para <el proceso general, colocar el nombre del departamento, comunidad u organización>.
  • 11. Para el caso del PNFI, el diagnóstico para el desarrollo de soluciones informáticas en la organización, que incluye el o los subsistemas de información externos e internos tiene énfasis en la determinación de los flujos de información, el diagnóstico e inventario de la infraestructura tecnológica y del resto de los recursos que se utilizan para la gestión de información en la organización. Tiene como objetivo identificar los problemas y las brechas que existen en todos los subsistemas que componen un sistema, llegar a conclusiones generales y sugerir recomendaciones, que luego se plantean a modo de solución en la etapa de diseño o perfeccionamiento del sistema. DETERMINAR EL PROBLEMA (DIAGNÓSTICO)
  • 12. DESCRIPCIÓN Presentar el problema desde el punto de vista del usuario indirecto, como afecta a la organización, a su desempeño, sus clientes y proveedores. ELEMENTOS QUE DEFINEN UN PROBLEMA SÍNTOMAS Describir los indicadores de mal funcionamiento, desde el punto de vista del usuario directo del sistema. CAUSAS El punto de vista del analista, quien se interesa por los hechos o factores que producen el problema, es decir, cuál es su origen y por qué surge. PRONÓSTICO Visión de la evolución que pueden tener los síntomas si no se emprende ninguna acción correctiva. Facilita la toma de decisión al gerente. PROPUESTA Cómo se van a atacar las causas del problema. Indica qué se debe hacer y cómo hay que hacerlo.
  • 13. DESARROLLO DEL PROYECTO II Aplicar la metodología que permita investigar el comportamiento de los usuarios y que determine cuáles son las necesidades o requerimientos de información que buscan los usuarios en un sistema de información. Esta metodología entregará las estrategias necesarias para estructurar y organizar el contenido utilizando estándares y herramientas dedicadas al tratamiento de usuarios.
  • 14. Tipo de institución u organización. Razón social, misión y visión de la institución u organización. Estructura administrativa y funcional de la institución. Tipo y complejidad de la producción y los servicios de la institución. Identificación y descripción tanto de los procesos y subprocesos como de sus flujos de datos e información. Determinar la existencia, estructura y funcionamiento de un Área o Departamento de Informática o Sistemas. Presencia e idoneidad de los recursos humanos necesarios para el diseño y desarrollo de la solución informática. Disponibilidad y obsolescencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) de la organización y nivel de automatización y acceso (equipos, redes y sistemas). ¿CUÁL ES LA INFORMACIÓN A SOLICITAR PARA TENER UNA VISIÓN DEL SISTEMA?
  • 15. Para ello se emplean las técnicas de captación o recopilación de información, así como herramientas de procesamiento y análisis de información, como: •Análisis documental. •Observación directa, preferiblemente participante. •Listas de chequeo. •Realización y procesamiento de entrevistas. •Realización y procesamiento de cuestionarios. •Diagramación de procesos y flujos. •Síntesis y elaboración del informe final. ¿CÓMO SE RECOPILA ESTA INFORMACIÓN?
  • 16. EJEMPLO DE PREGUNTAS Para identificar Flujos de Procesos • ¿Qué es lo primero que ocurre? • ¿De dónde viene la entrada? • ¿Quién recibe la entrada? • ¿En qué formato se entrega? • ¿Qué canal de comunicación se utiliza? • ¿Con qué frecuencia se emite esta información? • ¿Qué se hace con la entrada? • ¿Cómo se registra? • ¿Quién es el responsable de su registro y control? • ¿En qué medio se almacena? • ¿Qué es lo siguiente que ocurre? • ¿Qué información nueva se genera? • ¿A dónde va esa información?
  • 17. Se recomienda registrar toda la información recabada a fin de contar con las evidencias que permitan sustentar, para el caso de Estudio, tanto la participación activa en el proyecto socio tecnológico, como la propuesta de solución informática del equipo de proyecto. Este registro puede ser llevado en cuadros o tablas, para facilitar el proceso de análisis e interpretación de los resultados. ¿QUÉ HACER LUEGO DECULMINADO EL DIAGNÓSTICO? Qué Como Cuándo Dónd e Para qué Quienes Con qué Relacionado con los objetivos de la propuesta Actividades Fecha Lugar Cuál es el impacto Investigadores , facilitadores, personas de la comunidad Recursos humanos físicos y financie- ros Seguidamente viene la elaboración del informe, siguiendo las normas vigentes de la UPTAEB, sin olvidar la planificación del proyecto como aspecto relevante. Dentro de esta planificación se encuentra en Plan de Acción y el Cronograma de Actividades. Ejemplo de un Plan de Acción
  • 18. EJEMPLO DE UN PLAN DE ACCIÓN Objetivos Específicos Estrategias Actividades Tiempo Recursos Responsables Evaluación ¿Qué hacer? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué va hacerse? ¿Cuándo se realizará? Días y horas ¿Qué se necesita? ¿Quiénes? ¿Se han cumplido los objetivos? EJEMPLO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Objetivos específicos Actividad Tiempo de Ejecución (Año 2013) Enero Febrero Marzo Abril …………… 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ………. Diagnosticar la necesidad de un sistema de información … Reunión con miembros de la comunidad
  • 19. ESTUDIO DE VIABILIDAD ESTUDIO DE IMPACTO EN LA ORGANIZACIÓN BENEFICIOS Y RIESGOS DEL PROYECTO SELECCIÓN DE ALTERNATIVA MODELO CONCEPTUAL DE SISTEMA
  • 21. ANÁLISIS INTENCIÓN DE USO DEFINICIÓN DE INTERFACES MODELADO DE DATOS Y PROCESOS MODELO DE SISTEMA DE INFORMACIÓN PERFILES VALIDACIÓN REQUERIMIENTOS DEFINICIÓN DE REQUERIMIENTOS
  • 22. DISEÑO VISUAL DISEÑO DE INTERACCIÓN ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN PROTOTIPO WEB DEL SISTEMA VISTAS DE DISEÑO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DISEÑO DE CONTENIDO MODELO DE SISTEMA WEB DISEÑO
  • 24. IMPLEMENTACIÓN Y MANTENCIÓN IMPLEMENTACIÓN MANTENCIÓN SISTEMA DE INFORMACIÓN WEB APROBADO PRUEBAS Y VALIDACIÓN REVISIÓN DE TAREAS SISTEMA CONSTRUIDO
  • 25. LA METODOLOGÍA FINALMENTE … NECESIDAD DE INFORMACIÓN ESPECIFICADAS METODOLOGÍA PROPUESTA
  • 26. CASO DE ESTUDIO ESTRATEGIAS USUARIOS ESTÁNDARESNECESIDAD HERRAMIENTAS
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. CONCLUSIÓN PARCIAL INTERNET NECESITO INFORMACIÓN ENCONTRE LO QUE BUSCO FACTORES DE ÉXITO CONOCER A LOS USUARIOS TECNOLOGÍAS ACTUALES EL SISTEMA ES USABLE Y ACCESIBLE FACTORES CRÍTICOS EVALUACIÓN HUMANA RESPONSABLES COMPROMISO ORGANIZACIÓN