2. 1880 Г. – 10 ГОДИНИ
Мария Монтесори е родена на 31
август 1870 г. в Киаравеле, провинция
Анкона, Италия.
Баща й, Алесандро Монтесори, като
младеж служи в армията, а през
останалия си живот, казано на
съвременен език, е държавен служител.
Майка й, Ренелде Стопани, произхожда
от академично семейство и е добре
образована за европейка от 19 в.
3. Когато е на пет, Монтесори се мести с
родителите си в Рим, където баща й е
преместен служебно. На шест
Монтесори започва да посещава
местно начално училище. Много селски
училища са били само до трети клас,
където са изучвали основни познания по
четене, писане, аритметика и
естествени науки. В градските училища,
като това на Монтесори, освен
споменатите предмети са изучавали и
история, география и геометрия.
4. 1886 Г. – НА 16 Г.
На 12-годишна възраст Монтесори продължава
образованието си в т. нар. „техническо училище“. През
първите три години учениците са изучавали история,
география, френски език, математика, счетоводство и
малко наука. През следващите четири години са изучавали
съвременни езици (английски, френски, немски),
математика, физика, химия и предмети свързани с
бизнеса. До завършването на техническото училище,
Монтесори започва да се интересува повече от
изучаването на медицина, отколкото на инженерство.
Баща й е само един от многото, които се възпротивяват на
това намерение. През 1890г., с подкрепата на майка си,
Монтесори получава неохотно съгласие на баща си да
посещава Римския университет. След две години в
университета, тя получава диплома, която й позволява да
кандидатства в Медицинския колеж към Римския
университет.
5. На 11 декември 1923 г. е наградена за
това, че е първата жена, която
получавате докторат по медицина от
Университета в Рим. Тя става първата
жена лекар в Италия на 10 юли 1896
година.
6. ПРЕПОДАВАТЕЛ – 1912Г.
В допълнение към задълженията си на лекар, Монтесори
продължава да се занимава с научни изследвания в
областта на психотерапията. Една от задачите и е да
посещава лудници, както са се наричали тогава и да
избира пациенти да университетската клиника. Монтесори
открива, че много деца с умствени, физически и
емоционални проблеми, които не могат да стоят вкъщи, да
посещават училища или да работят, се държат в лудниците,
заедно с възрастни със сериозни психически
разстройства. Наблюдавайки поведението на тези деца,
Монтесори забелязва, че те биват погълнати от най-малкия
предмет, който се появи в полезрението им. Тя започва да
вярва, че много деца с увреждания се третират по начин,
който ги лишава от опит и мотивация.
През 1904г. Монтесори започва четиригодишен мандат
като преподавател в Педагогическото училище на Римския
университет сегашен колеж за обучение на учители.
