Este documento presenta un plan de estudios para un curso de capacitación docente sobre el uso de las TIC y las herramientas web 2.0. El curso se divide en 4 módulos que cubren temas como el diseño de portafolios, Google Drive, organizadores visuales y blogs. El objetivo general es fortalecer las capacidades docentes para incorporar estas herramientas en la enseñanza. Los docentes participarán en foros, trabajos individuales y colaborativos para desarrollar propuestas educativas que integren las TIC.

1. 31-5-2016
“Los que no puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con
que ellos mismos se han vuelto obsoletos”
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“Año de la consolidación del Mar de Grau”
Tarea del Módulo III
Temática
Creación y fortalecimiento de capacidades para el uso
de recursos TIC de los docentes de la I.E.Nº 115
“Tomas Rodríguez de Mendoza”
Portafolio, google drive, organizadores visuales,
blogs
I. Datosgenerales
1. Institución Educativa : I.E.Nº 115 “Toribio Rodríguez de Mendoza”
2. UGEL : 05
3. Nombre del proyecto : web 2.0.
4. Área : INNOVACION.
5. Horas de estudio : 200 horas
6. Duración : Junio – Agosto
7. Director : Adán Pablo Urquizo Navarro
8. Docente : SUSANA INOCENTE CAHUANA
II. Presentación
Este curso busca desarrollar las capacidades de nuestros docentes para garantizar
la sostenibilidad pedagógica con el dominio de las web 2.0 y aprovechamiento de
las TICS en su quehacer educativo, para construir sus estrategias de enseñanza y
aprendizaje con sus alumnos frente a la invasión de la tecnología.
III. Objetivos
Nombre del curso web 2.0

2. 31-5-2016
“Los que no puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con
que ellos mismos se han vuelto obsoletos”
2
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
3.1.-Objetivos generales
Fortalecer el desarrollo de capacidad del domino de las web 2.0 en el
conocimiento y practicas pedagógicas a través de las tics en su quehacer
educativo.
3.2.- Objetivos específicos
 Diseñar un portafolio para organizar las clases interactivas utilizando las webs
 Manejar e incorporar trabajos colaborativos en el uso de portafolio y google
Drive en la ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje en los tiempos
actuales de nuestros alumnos.
 Que incorporen en su quehacer diaria herramientas de Webs 2.0 (portafolio,
blogs, google Drive) para generar expectativa de nuestros alumnos.
IV. Plandeestudio
Módulo o Unidad o
Tema
Capacidades Contenidos
Módulo I
 Diseño de
portafolio
 Diseña, Conoce y hace
uso del portafolio.
 Diseña su portafolio.
 Hace su presentación

Módulo II
Google Drive
 Conoce los procesadores
de texto y procesa
información en Word y
Excel en google drive
 Diseña exámenes
virtuales.
 Abre su cuenta en Gmail
 Conoce google drive
 Crea carpetas.
 Crea documentos
 Aprende subirarchivosagoogle drive
 Conoce la importancia del trabajo
colaborativo.
 Aprende a compartir trabajos.
 Diseña formularios.
 Diseña examen en línea y poner
límites de tiempo.
Módulo III
 Organizadores
Visuales
 Uso de los organizadores
visuales en la aplicación
de enseñanza.
 Uso de Xmind
 Cmap tool
 Mindomo

Módulo IV  Usamos los recursos
educativos virtuales al
 Aprender hacer uso del blog de
PeruEduca

3. 31-5-2016
“Los que no puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con
que ellos mismos se han vuelto obsoletos”
3
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
 Blog de
PeruEduca
panificar las actividades
pedagógicas.
 Inserta en su blogs Unidades y
sesiones de aprendizajes.
 Uso de los recursos educativos de
PeruEduca.
V. Metodología
El desarrollo del evento se realizara en cuatro Módulos de trabajos virtuales y presenciales
mediante la plataforma, correos y temarios por lo que los docentes tendrán participación en
foros de análisis, trabajos individuales y colaborativos entre maestros de aulas para realizar
propuestas
VI. Evaluación
1. Formativa:
Puntualidad enlaentregade trabajo.
Creatividadenel diseñode suportafolioyblogs
Responsabilidadenel manejode herramientas Tics.
2. Sumativa: se realizara las actividades en cada módulo.
Diseñode suPortafolio
Participaciónen trabajoscolaborativos.
Trabajosindividuales.
Ingresoal Portal de PeruEduca.
Diseñode sublogsenPeruEduca
Publicarlosorganizadoresvisualesenel blogde PeruEduca.
Insertarsesionesde clase enel blogs
VII. Mediosy materiales
 Aula de CRT.
 Servidor.
 Proyector.
 Ecran
 Trabajos de muestra.
 Tutoriales de XMIND
 Tutorial de Cmap Tools.

4. 31-5-2016
“Los que no puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con
que ellos mismos se han vuelto obsoletos”
4
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
 Tutorial de Mindomo
 Impresos.
 Videos tutoriales.
 Laptops.
 Computadoras
 Software de Cmap Tools, Xmind, Mindomo
Bibliografía
http://www.peremarques.net/web20.htm