2. SUSANNA P5 A
NURIA RIBO P5 B
DELIA/ MÚSICA I REFORÇ
XAVIER/ ANGLÈS
NURIA BALLESPI/ PSICOMOTRICITAT
TERESA / REFORÇ
DIVINA ALANDÍ SERVEI DE LOGOPEDIA
M.JOSEP GODIA PSICOPEDAGOGA DE L’EAP
3. ÀREA I :DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS
ALTRES.
ÀREA II :DESCOBERTA DE L’ENTORN.
ÀREA III: COMUNICACIÓ I LLENGUATGES.
4. Agrupaments per parelles i mig grup.
Es treballen:
› Racó de llengua: mitjançant propostes lúdiques iniciar la
lectoescriptura.
› Racó de plàstica: impulsar la sensibilitat artística i atançar-
los a les tècniques i creativitat plàstica.
› Racó de grafisme: treball de la psicomotricitat fina per
afavorir l’aprenentatge de l’escriptura.
› Racó de matemàtiques: mitjançant propostes lúdiques
s’impulsa el treball matemàtic.
› Racó del mercat.
› Racó de joc
› La megataula: treball sistemàtica de la lectoescriptura i la
matemàtica.
5. •Continuarem el treball per projectes :
- Projecte del nom de la classe
- Projecte dels padrins i padrines. (2n i
3r trimestre
- Projecte de l’hort (anual)
7. Eina on els infants amb col·laboració de les famílies
i de l’escola plasma i explica les seves vivències
personals.
És un llibre que viatja de l’entorn escolar a casa .
Comencem amb la foto o dibuix i el nom de
l’alumne a la PORTADA.
LES MEVES VACANCES. Omplir 2 planes. Retornar
abans del 22 d’octubre.
8. Entrevistes:
› Durant el segon trimestre
› Dimecres de 12.30 a 13.30
Informes:
› Finals de gener o començament de
febrer de 2016
› Juny de 2016
9. A TOTES LES SORTIDES L’ALUMNAT
HA DE PORTAR EL XANDALL DE
L’ESCOLA.
També és important comunicar
a l’escola qualsevol CANVI DE
DADES FAMILIARS.
10. PAS DE LLETRA DE PAL A LA LLIGADA
LECTOESCRIPTURA
TASQUES A CASA:
-Llibre blanc
-Carpeta amb conte/deures
11. ANIVERSARIS
ESMORZARS/FRUITA DIMECRES
LA MOTXIL.LA DILLUNS I DIVENDRES.
ROBA MARCADA I AMB BETA.
EL GOTET TAMBÉ AMB BETA.
RETORNAR INFORMES I DRETS
D’IMATGE/SORTIDES
CAL PORTAR UNA FOTO D’UNA
ACTIVITAT DE LA VIDA QUOTIDIANA
