SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
EKONOMI RUMAHTANGGA
EKONOMI RUMAHTANGGA
PENGENALAN
• Ekonomi Rumah Tangga ialah elektif di sekolah
menengah atas dalam KBSM
• ERT ialah kesinambungan daripada KH.
• Terdapat juga elemen mata pelajaran sains,
matematik, biologi, pjk, perdagangan, ekonomi
asas, psv dan kewarganegaraan dalam
kurikulum mata pelajaran ini
OBJEKTIF
• Memperolehi pengetahuaan dan kefahaman dalam
bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta
keluarga dan tempat kediaman
• Memilih, mengguna dan menyenggara alat dan bahan
dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta
keluarga dan tempat kediaman.
• Memgaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam
situasi tertentu berkaitan dengan bidang makanan dan
pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat
kediaman
• Merancang, melaksana dan menilai aktiviti dalam
bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta
keluarga dan tempat kediaman
• Menggunakan kemahiran matematik
dalam mengukur, mengira dan membuat
anggaran
• Menggunakan teknologi dalam bidang
makanan dan pemakanan, pakaian serta
keluarga dan tempat kediaman
• Mengamalkan nilai murni semasa
menjalankan aktiviti dalam bidang
makanan dan pemakanan, pakaian serta
keluarga dan tempat kediaman
ORGANISASI KURIKULUM MATA
PELAJARAN ERT
• Makanan dan pemakanan
• Pakaian
• Keluarga dan tempat kediaman
SUKATAN PELAJARAN
MAKANAN DAN PEMAKANAN
• Makanan dan pemakanan
• Diet
• Pencernaan dan Penyerapan
• Pemilihan dan penyimpanan makanan
• Prinsip memasak
• Pengurusan sajian
• Sanitasi makanan
PAKAIAN
• Kajian fabrik
• Peralatan Jahitan
• Pemilihan pakaian
• Membuat pakaian
• Wardrobe
• Label Jagaan Tekstil Antarabangsa
KELUARGA DAN TEMPAT
KEDIAMAN
• Pengurusan keluarga
• Tempat kediaman dan teknologi
FORMAT PENTAKSIRAN ERT
SPM
• Kertas 1 – 3758/1 (Teori)
Masa 1 jam
Jumlah markah 40 %
- mengandungi 40 soalan
objektif aneka pilihan dan
aneka gabungan
- Soalan menguji pengetahuan dan
kefahaman
• Kertas 2 – 3758/2 9 ( Teori )
Masa 2 jam
Jumlah markah 60 %
- Mengandungi enam soalan subjektif yang terbahagi kepada tiga bahagian
- Bahagian A
mengandungi dua soalan wajib
tentang kemahiran intelektual
* mengaplikasi pengetahuan sedia
ada
* Menyelesaikan masalah
- Bahagian B
Mengandungi dua soalan (jawab satu soalan ) tentang kemahiran kuantitatif
- Bahagian c
Mengandungi dua soalan ( jawab satu soalan) yang memerlukan huraian dan
keterangan sesuatu proses.
• Kertas 3 – 3756/3 (Kerja Kursus)
Masa: sepanjang tempoh tingkatan 4 dan 5
Jumlah markah : berdasarkan gred elemen
Elemen yang diukur
• Kemahiran Amali
• Kemahiran Berkomunikasi
• Kemahiran Mengorganisasi
• Kemahiran kuantitatif
• Kemahiran Menggunakan Teknologi
Setiap calon secara individu dikehendaki melakukan tugasan berdasarkan
panduan sebagaimana yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan
Malaysia
Kaedah penilaian dilakukan oleh pihak sekolah dan diselia oleh Pentaksir
yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia
PELAPORAN HASIL PENTAKSIRAN
• Hasil pentaksiran dilaporkan dalam dua bentuk
1. sijil : sijil Pelajaran Malaysia
2. Laporan Prestasi kerja kursus
• Markah calon bagi kertas 1 dan 2 akan digabungkan untuk
mendapatkan markah keseluruhan.
• Gred mata pelajaran yang akan diperolehi ditentukan setelah
mengambil kira prestasi calon dalam kerja kursus
Peluang dan hala tuju
Anda boleh memohon masuk ke
• Kolej komuniti
• Institut kemahiran belia negara
• Maktab perguruan
• Politeknik
• UiTM
• UPM
Program/kursus yang
ditawarkan :
• Sijil fesyen dan pakaian
• Diploma seni kulinari
• Diploma pengurusan hotel
• Bacelor Pendidikan (sains Rumah
Tangga)
• Dan banyak lagi peluang anda
ADAKAH ANDA
BERMINAT ???
SEKIAN….

Contenu connexe

Tendances

Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Noorezayu Mohd Said
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
 
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digital
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi DigitalSCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digital
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digitalrosedainty
 
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatifKajian kuantitatif
Kajian kuantitatifZen Shah
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
 
Stratifikasi sosial
Stratifikasi sosialStratifikasi sosial
Stratifikasi sosialcik noorlyda
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALWan Nor Faezah
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitiffiro HAR
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanZarina Selamat
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikirBanding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikirnurul syifaa'
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1Wan Juliana Muhammad
 
Prinsip prinsip memasak
Prinsip prinsip memasakPrinsip prinsip memasak
Prinsip prinsip memasakjauhariah
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikMoon Joanne
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneAlice Lee
 

Tendances (20)

Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
 
Jean piaget
Jean piagetJean piaget
Jean piaget
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
 
KAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUANKAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUAN
 
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digital
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi DigitalSCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digital
SCES3152 Pembentangan Projek Inovasi Digital
 
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatifKajian kuantitatif
Kajian kuantitatif
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
 
Stratifikasi sosial
Stratifikasi sosialStratifikasi sosial
Stratifikasi sosial
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
 
Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Slide definisi personaliti
Slide definisi personalitiSlide definisi personaliti
Slide definisi personaliti
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikirBanding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
Banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
 
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1
ekonomi rumah tangga (ting 4 & 5) -tahap-1
 
Prinsip prinsip memasak
Prinsip prinsip memasakPrinsip prinsip memasak
Prinsip prinsip memasak
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagne
 

Similaire à Ekonomi rumahtangga

Taklimat umum rbt
Taklimat umum rbtTaklimat umum rbt
Taklimat umum rbtAsfa Laila
 
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Mohd Noor Khairizam
 
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdf
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdfrangkuman-edm-111261030003-2022.pdf
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdfRudyAsnady1
 
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdf
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdfrangkuman-edm-121218070086-2022.pdf
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdfPaololala
 
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314Nayantaka Husna Hartono
 
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptxSDNmunggungSDNmunggu
 
Taklimat mp elektif
Taklimat mp elektifTaklimat mp elektif
Taklimat mp elektifNor Jani
 
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptxSofiahMohdAmir1
 
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014rekabentukdanteknologi
 
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02Laspri Anto
 
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013mir_din
 
Raport td-tangan-dirjen-libre
Raport td-tangan-dirjen-libreRaport td-tangan-dirjen-libre
Raport td-tangan-dirjen-libreGus Fendi
 
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.ppt
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.pptsosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.ppt
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.pptbelajarsedekah86
 
1. Materi Akreditasi Raker KS Fix (1).pptx
1. Materi Akreditasi Raker KS   Fix (1).pptx1. Materi Akreditasi Raker KS   Fix (1).pptx
1. Materi Akreditasi Raker KS Fix (1).pptxBambangFadian
 
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdf
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdfSYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdf
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdfbaharuddinTolis1
 
117368473 kurikulum-2013
117368473 kurikulum-2013117368473 kurikulum-2013
117368473 kurikulum-2013Slamet Achwandy
 
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptxFitrianiLaonu1
 

Similaire à Ekonomi rumahtangga (20)

Taklimat umum rbt
Taklimat umum rbtTaklimat umum rbt
Taklimat umum rbt
 
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
Taklimat pelaksanaan rbt 456 ju 7 10 mei13
 
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdf
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdfrangkuman-edm-111261030003-2022.pdf
rangkuman-edm-111261030003-2022.pdf
 
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdf
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdfrangkuman-edm-121218070086-2022.pdf
rangkuman-edm-121218070086-2022.pdf
 
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314
Manaj penyusunan ktsp smk 2013 psmk 300314
 
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx
3.c Penyusunan soal USBN - SD.pptx
 
Taklimat mp elektif
Taklimat mp elektifTaklimat mp elektif
Taklimat mp elektif
 
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx
360780745-STEM-Dalam-Kurikulum.pptx
 
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
TAKLIMAT KURIKULUM: REKABENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4/2014
 
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02
Panduanpenilaiandisekolahdasarversidirjen 131208075047-phpapp02
 
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013
Panduan Penilaian Siswa SD berdasar Kurikulum 2013
 
Panduan Penilaian Baru
Panduan Penilaian BaruPanduan Penilaian Baru
Panduan Penilaian Baru
 
Raport td-tangan-dirjen-libre
Raport td-tangan-dirjen-libreRaport td-tangan-dirjen-libre
Raport td-tangan-dirjen-libre
 
Bahan spmi
Bahan spmiBahan spmi
Bahan spmi
 
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.ppt
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.pptsosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.ppt
sosialisasi eraport smk mkks smk kab mesuji 2022.ppt
 
Penilaian
PenilaianPenilaian
Penilaian
 
1. Materi Akreditasi Raker KS Fix (1).pptx
1. Materi Akreditasi Raker KS   Fix (1).pptx1. Materi Akreditasi Raker KS   Fix (1).pptx
1. Materi Akreditasi Raker KS Fix (1).pptx
 
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdf
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdfSYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdf
SYAHABUDIN_PENILAIAN_HASIL_B EMIS EALAJAR.pdf
 
117368473 kurikulum-2013
117368473 kurikulum-2013117368473 kurikulum-2013
117368473 kurikulum-2013
 
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx
@PPT_Penilaian_Hasil_Belajar_dan_Pengelolaan_Nilai_2 - Copy.pptx
 

Ekonomi rumahtangga

  • 3. PENGENALAN • Ekonomi Rumah Tangga ialah elektif di sekolah menengah atas dalam KBSM • ERT ialah kesinambungan daripada KH. • Terdapat juga elemen mata pelajaran sains, matematik, biologi, pjk, perdagangan, ekonomi asas, psv dan kewarganegaraan dalam kurikulum mata pelajaran ini
  • 4. OBJEKTIF • Memperolehi pengetahuaan dan kefahaman dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman • Memilih, mengguna dan menyenggara alat dan bahan dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman. • Memgaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam situasi tertentu berkaitan dengan bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman • Merancang, melaksana dan menilai aktiviti dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman
  • 5. • Menggunakan kemahiran matematik dalam mengukur, mengira dan membuat anggaran • Menggunakan teknologi dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman • Mengamalkan nilai murni semasa menjalankan aktiviti dalam bidang makanan dan pemakanan, pakaian serta keluarga dan tempat kediaman
  • 6. ORGANISASI KURIKULUM MATA PELAJARAN ERT • Makanan dan pemakanan • Pakaian • Keluarga dan tempat kediaman
  • 7. SUKATAN PELAJARAN MAKANAN DAN PEMAKANAN • Makanan dan pemakanan • Diet • Pencernaan dan Penyerapan • Pemilihan dan penyimpanan makanan • Prinsip memasak • Pengurusan sajian • Sanitasi makanan
  • 8. PAKAIAN • Kajian fabrik • Peralatan Jahitan • Pemilihan pakaian • Membuat pakaian • Wardrobe • Label Jagaan Tekstil Antarabangsa
  • 9. KELUARGA DAN TEMPAT KEDIAMAN • Pengurusan keluarga • Tempat kediaman dan teknologi
  • 10. FORMAT PENTAKSIRAN ERT SPM • Kertas 1 – 3758/1 (Teori) Masa 1 jam Jumlah markah 40 % - mengandungi 40 soalan objektif aneka pilihan dan aneka gabungan - Soalan menguji pengetahuan dan kefahaman
  • 11. • Kertas 2 – 3758/2 9 ( Teori ) Masa 2 jam Jumlah markah 60 % - Mengandungi enam soalan subjektif yang terbahagi kepada tiga bahagian - Bahagian A mengandungi dua soalan wajib tentang kemahiran intelektual * mengaplikasi pengetahuan sedia ada * Menyelesaikan masalah - Bahagian B Mengandungi dua soalan (jawab satu soalan ) tentang kemahiran kuantitatif - Bahagian c Mengandungi dua soalan ( jawab satu soalan) yang memerlukan huraian dan keterangan sesuatu proses.
  • 12. • Kertas 3 – 3756/3 (Kerja Kursus) Masa: sepanjang tempoh tingkatan 4 dan 5 Jumlah markah : berdasarkan gred elemen Elemen yang diukur • Kemahiran Amali • Kemahiran Berkomunikasi • Kemahiran Mengorganisasi • Kemahiran kuantitatif • Kemahiran Menggunakan Teknologi Setiap calon secara individu dikehendaki melakukan tugasan berdasarkan panduan sebagaimana yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia Kaedah penilaian dilakukan oleh pihak sekolah dan diselia oleh Pentaksir yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia
  • 13. PELAPORAN HASIL PENTAKSIRAN • Hasil pentaksiran dilaporkan dalam dua bentuk 1. sijil : sijil Pelajaran Malaysia 2. Laporan Prestasi kerja kursus • Markah calon bagi kertas 1 dan 2 akan digabungkan untuk mendapatkan markah keseluruhan. • Gred mata pelajaran yang akan diperolehi ditentukan setelah mengambil kira prestasi calon dalam kerja kursus
  • 15. Anda boleh memohon masuk ke • Kolej komuniti • Institut kemahiran belia negara • Maktab perguruan • Politeknik • UiTM • UPM
  • 16. Program/kursus yang ditawarkan : • Sijil fesyen dan pakaian • Diploma seni kulinari • Diploma pengurusan hotel • Bacelor Pendidikan (sains Rumah Tangga) • Dan banyak lagi peluang anda