1. 2 Università degli studi di Milano Bicocca Corso di laurea specialistico in Teoria e Tecnologia della Comunicazione Il Magic Mouse: la rivoluzione del mouse? a cura di: Roberto Falcone, matr. n. 733516 Erika Montoli, matr. n. 733415 Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

3. Ogni introduzione di un nuovo prodotto sul mercato da parte di Apple è preceduta da indiscrezioni, voci, rumorse da un’enorme aspettativa per qualcosa che si annuncia come totalmente innovativa e, per l’appunto, rivoluzionaria.

4. Il Magic Mouse non è stato preceduto dalla tipica ondata di clamore e spasmodica curiosità che circondano la presentazione di un nuovo device Apple; anzi la sua introduzione sul mercato è stata piuttosto improvvisa.

5. I mouse di casa Apple non hanno mai goduto di un grande appeal verso gli utenti, specialmente tra i professionisti, che li hanno storicamente bollati come poco pratici, preferendo utilizzare, anche su computer Mac, dispositivi di altre case produttrici.

6. “Il Magic Mouse presenta notevoli miglioramenti in termini di usabilità, ergonomia, esperienza d’utilizzo, praticità rispetto ai precedenti mouse, com’è lecito aspettarsi?”.Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

7. Obiettivi. 4 Valutazione degli eventuali vantaggi in termini di usabilità derivanti dagli elementi innovativi introdotti nel MagicMouse Valutazione del grado di efficienza ed efficacia del Magic Mouse nel portare a termine i compiti stabiliti Valutazione del grado di ergonomia del MagicMouse Valutazione dell’esperienza complessiva di utilizzo del MagicMouse Determinazione di eventuali difficoltà riscontrate nell’utilizzo del MagicMouse Determinazione di eventuali cambiamenti nell’abitudine di utilizzo del Magic Mouse rispetto ad un mouse tradizionale Valutazione della soddisfazione delle aspettative degli utenti dopo l’utilizzo del MagicMouse Valutazione della percezione del design del MagicMouse Valutazione della propensione all’acquisto del Magic Mouse Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

9. Dotato di tecnologia multi-touch supportata attraverso una superficie attiva posizionata al di sopra del mouse stesso.

10. Chassis di policarbonato a corpo unico che sfrutta la stessa tecnica utilizzata in precedenza solo per i trackpad dei computer MacBook.

11. Presenza di un chip che riesce ad interpretare in maniera esatta ed in tempo reale ogni minimo movimento.

12. Dispone di un motore a puntamento laser più sensibile e reattivo.

13. Il design ambidestro del Magic Mouse è adatto anche ai mancini, che possono invertire facilmente il tasto destro e quello sinistro nelle preferenze di sistema.Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

16. Fruito in modalità on-line, attraverso l’invio di un collegamento ad un form.

17. Per evitare il cosiddetto “responseeffect” sono state introdotte nella batteria alcune domande di controllo a polarità invertita, per evitare che i soggetti rispondessero a caso sempre in una certa direzione.

18. Standardizzazione degli stimoli : le domande del questionario sono state poste nello stesso ordine e con gli stessi termini a tutti i soggetti.

19. Strutturazione delle risposte: il questionario è stato realizzato in maniera da risultare il più possibile semplice, di facile comprensione e compilazione, accompagnato da brevi e chiare istruzioni su come rispondere.Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

20. Campione. 7 Il target di riferimento per lo studio condotto è stato costituito da utenti Apple Mac che avessero familiarità con l’utilizzo di computer notebook MacBook. I task ed il questionario sono stati svolti da un campione eterogeneo composto da 24 soggetti, 12 maschi (50%) e 12 femmine (50%), con un’età compresa fra i 18 e i 40 anni. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

22. Efficienza

23. Soddisfazione d’usoIl test stabilito ha previsto lo svolgimento dei seguenti cinque task: eseguire l’operazione di “scontorno” di un’apposita immagine di esempio attraverso lo strumento penna all’interno del software Adobe Photoshop navigare all’interno della homepage del sito “www.corriere.it” fino a raggiungere il collegamento “Mappa del sito” posto in fondo alla pagina sfogliare in modalità cover-flow la libreria di iTunes sfogliare un album fotografico all’interno del software iPhoto spostarsi all’interno di un’immagine zoomata all’interno del software Adobe Photoshop Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

24. Test di usabilità (2). 9 Modalità di svolgimento: Ogni utente è stato osservato individualmente e tutti i tester hanno svolto i medesimi task I soggetti sono stati volutamente tenuti all'oscuro degli scopi e delle modalità degli esperimenti per evitare l’effetto Hawthorne L’esperimento, inoltre, è stato svolto tenendolo il tester all’oscuro dello scopo della prova, al fine di evitare il cosiddetto “effetto dello sperimentatore” I task sono stati presentati ai tester in ordine casuale per evitare il cosiddetto“effetto seriale” Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

25. Test t di Student. 10 La domanda che sorge è: la differenza tra le medie dei valori è dovuta alle caratteristiche del Magic Mouse o è imputabile a fattori casuali? Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

27. primo task: il valore di t risulta pari a 1,0203, inferiore al valore soglia. La differenza tra le medie osservate non è significativa per p<0.05; perciò esiste una probabilità superiore al 95% che l’ipotesi nulla sia valida.

28. secondo task: il valore di t pari a 4,6045 è notevolmente superiore al valore soglia. Perciò si può rifiutare l'ipotesi zero e concludere che la differenza è significativa per p<0.05. Esiste una probabilità inferiore al 5% che la differenza di tempo rilevata tra l’utilizzo del Magic Mouse ed il mouse tradizionale sia dovuta al caso.Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

29. Connessione fra i dati (1). 12 Utilizzo pregresso del Magic Mouse e il bisogno di consultare le istruzioni Il grafico evidenzia come la maggior parte dei tester sia ricorsa alla lettura dell’annesso libretto di istruzioni del Magic Mouse o abbia richiesto informazioni in merito. Tuttavia è stato riscontrato che diversi tester hanno l’abitudine di consultare a prescindere il libretto di istruzioni all’acquisto di ogni nuovo dispositivo. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

30. Connessione fra i dati (2). 13 Familiarità con SnowLeopard e confusione riscontrata nella gesture “due dita” Questo grafico mostra come la maggior parte del campione che ha dichiarato di possedere familiarità con il sistema operativo SnowLeopard venga tratto in confusione dal fatto che la gesture delle “due dita” sul trackpad corrisponde all’operazione di scrolling, mentre sul Magic Mouse consente la navigazione della cronologia del browser. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

31. Connessione fra i dati (3). 14 Familiarità con SnowLeopard e aspettativa delle gesture “tre dita” e “quattro dita” Questo grafico mostra in maniera chiara che chi ha familiarità con SnowLeopard, l’ultimo sistema operativo Apple che mette a disposizione le gesture delle “tre dita” e delle “quattro dita” per l’esecuzione di operazioni aggiuntive (exposè, dashboard, cambio di finestra), si aspetta di ritrovare tali gestualità anche nel Magic Mouse. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

32. Connessione fra i dati (4). 15 Familiarità con SnowLeopard e confusione riscontrata nello scrolling Questo grafico mostra il legame tra i campioni che hanno dichiarato di possedere familiarità con il sistema operativo SnowLeopard e la confusione generata dal fatto che lo scrolling sul trackpad viene effettuato mediante due dita, mentre sul Magic Mouse ne viene utilizzata una sola. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

33. Connessione fra i dati (5). 16 Propensione all’acquisto e relative motivazioni Il grafico evidenzia come la propensione all’acquisto del Magic Mouse sia dettata maggiormente dalle notevoli migliorie introdotte e dal design e solo in minima parte dalla affezione al marchio Apple. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

34. Connessione fra i dati (6). 17 Propensione al non acquisto e relative motivazioni Il grafico evidenzia come la propensione a non acquistare il Magic Mouse sia in gran parte dovuta al costo eccessivo, seguita dalle aspettative disattese verso il dispositivo. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

35. Connessione fra i dati (7). 18 Esperienza di utilizzo e propensione all’acquisto Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

36. Connessione fra i dati (8). 19 Conferma delle aspettative e propensione all’acquisto Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

37. Correlazioni (1). 20 Sesso ed impugnatura del Magic Mouse Il grafico mostra come il campione di sesso femminile predilige nettamente un tipo d’impugnatura “Palm-Hand”piuttosto che “Claw-Hand”. Il campione di sesso maschile, invece, è risultato essere alquanto diviso tra le due diverse tipologie di impugnatura. Si può dedurre, quindi, che l’impugnatura del mouse dipende soprattutto da fattori fisici, ossia dalla forma delle mani: mani con palmo più piccolo e dita più corte prediligono un’impugnatura di tipo Palm-Hand, mentre mani con dita lunghe e affusolate prediligono un’impugnatura di tipo Claw-Hand. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

38. Correlazioni (2). 21 Tipologia di impugnatura e spostamento involontario del Magic Mouse Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

40. negativo: rifiutiamo l'ipotesi zero: tra gli eventi osservati esiste una correlazioneCorso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

42. numero di osservazioni inferiore a 500

43. frequenze attese inferiori a 5Si ricorre alla correzione di Yates che prevede di aumentare di 0,5 le frequenze più basse e diminuire di 0,5 le frequenze più elevate dell’insieme. c2Y=[(7-8)2/8] + [(9,5-9)2/9] + [(4-3)2/3] + [(3,5-4)2/4]=0,547 Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

44. Test chi-quadro (3). 24 A questo punto il valore c2 viene confrontato con quello riportato nell’apposita tabella di confronto in corrispondenza del grado di libertà=1. Con 1 grado di libertà, la massima probabilità che sia vera “l’ipotesi zero”, con probabilità pari all’10% è pari a 2,71. Poiché il valore ottenuto (0,547) è sensibilmente inferiore al valore di riferimento è necessario accettare “l’ipotesi zero”. Questo significa che non ci sono margini statistici per stabilire se la tipologia di impugnatura del Magic Mouse influisce sullo spostamento involontario del mouse e, quindi, la differenza ottenuta tra l’impugnatura Palm-Hand e l’impugnatura Claw-Hand ha il 90% di probabilità di essere dovuta al caso. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

45. Correlazioni (3). 25 Familiarità con iPhone / iPodTouch / SnowLeopard ed aspettativa della gesture “dita a pinza” Il grafico mostra la correlazione tra i campioni che hanno indicato di avere familiarità con uno dei dispositivi iPhone o iPodTouch o con il sistema operativo SnowLeopard e la loro aspettativa di ritrovare anche nel Magic Mouse la gesture delle “dita a pinza”. La correlazione mostra chiaramente che chi ha dimestichezza con questa gesture si aspetta di ritrovarla anche nel device in esame. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

46. Conclusioni (1). 26 Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

47. Conclusioni (2). 27 Diversi studi medici hanno dimostrato come la posizione “Claw-Hand” costringa il polso ad un movimento innaturale e, a lungo andare, sia responsabile della cosiddetta "Sindrome del tunnel carpale”. Su diverse riviste di settore internazionali molti utenti hanno lamentato dolori proprio alla mano e all’avambraccio dopo un utilizzo prolungato del Magic Mouse. Per ovviare a questo inconveniente, un product designer statunitense ha progettato, in via del tutto autonoma, una funzionale appendice in silicone che rimane saldata come una ventosa allo chassis del mouse, permettendo così al palmo della mano di rimanere comodamente appoggiato su una superficie sollevata. Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso

48. 28 “Una rivoluzione è sempre tre quarti fantasia e per un quarto realtà.” (Michail Bakunin) Corso di Ergonomia Cognitiva | a.a. 2009/10 - Prof.ssa R. Actis Grosso