SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
‫والسكر‬ ‫الصحو‬
MOHAMAD SYAFIQ BIN ABDULLAH
035050
TASAWUF PERBANDINGAN
IUS 4163
PROF MADYA DR. SYED HADZRULLATHFI BIN
SYED OMAR
TAKRIF
‫السكر‬
‫الصحو‬
MABUK/ASYIK
SEDAR/JAGA
- Selama mana kita tidak tercapai maksud menjadi hamba yang
bersifat dengan kehambaan kepada Allah, maka kita dianggap
tidur atau lalai
- Kesedaran kerohanian yang mana mampu mengawal zahir dan
batin dengan seimbang
- Tercapai maksud menjadi hamba Allah dalam keadaan sedar
 ‫تكلفا‬ ‫السكر‬ ( secara buat-buat)
- kita tidak boleh buat sesuatu perkara itu
tetapi kita buat-buat(ikut) seolah-olah
mampu melakukan perkara itu.
CONTOH
SOLAT
 Kita dituntut untuk khusyuk dalam menunaikan solat
 Bermula solat itu dari lalai tetapi kita melakukan dalam keadaan
buat-buat khusyuk iaitu memaksa diri mengingati Allah dalam solat
 Kata sahabat: “Menangislah kamu, jika tidak dapat meningis buat-
buatlah menangis supaya dapat mendekatkan diri dengan Allah”
 “barang siapa yang menyerupai sesuatu itu, maka dia berada dalam
kumpulannya”
 Musyahadah merupakan suatu warisan kesan daripada mujahadah
Taifuriyyah lebih cederung memilih ‫حال‬‫السكر‬
berbanding ‫حال‬‫الصحو‬
Kecenderungan ‫السكر‬ ‫حال‬ berlaku apabila
seseorang itu berada dalam keadaan kasih
kepada Allah yang bersangatan, akan hilang
dalam dirinya sifat kemanusiaan(nasfu syahwat)
Ianya bukan merupakan suatu keadaan
berterusan dalam keadaan asyik, ianya seketika.
Pada keadaan kemuncak itulah hilangnya sifat
mazmumah kerana asyik untuk beribadah
Adapun ‫الصحو‬ (sedar), ketika itu timbul
sifat-sifat ananiyah(rasa keakuan), maka
timbul jugalah sifat mazmumah dalam diri
seperti sifat ujub,takabbur,riak
Sifat mazmumah penghalang terbesar
antara seseorang hamba dengan Allah
Oleh sebab penghalang inilah mereka
memilih ‫السكر‬ ‫حال‬
PENDAPAT JEMAAH(SELAIN TAIFURIYYAH)
YANG MEMILIH ‫السكر‬ ‫حال‬
 Mereka merasakan mereka ditadbir oleh Allah
 Hilang sifat-sifat mazmumah dan timbul sifat-sifat
kesempurnaan yang dikurniakan Allah
 Menyandarkan perbuatan hamba kepada allah,
lebih baik menyandarkan perbuatan Allah kepada
hamba
Contoh:- kita solat adalah kerana Allah yang tadbir
kita bukan kerana kita buat sebab Allah yang bagi
PENDAPAT JEMAAH YANG MEMILIH
‫الصحو‬ ‫حال‬
 Bagi mereka ‫السكر‬ punca timbulnya pelbagai kecacatan dan hilang makna
sohih atau sebenar dan hilang kawalan akal kerana mereka mendakwa
hilang fungsi akal(pemikiran akal tumpul)
 Barang siapa tidak berada dalam keadaan kesedaran yang sempurna,
bagaimana dia boleh mencapai tahap kesempurnaan yang sebenar terhadap
perkara yang difahami
 Oleh itu, bagi mereka ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬ merujuk kepada
perasaan hati yang dihubungkaitkan dengan ingatan kepada Allah
 Selama mana seseorang hamba itu tidak mampu melihat sesuatu perkara
sebagaimana hakikat kedududukan yang sebenar, maka ia tak akan selamat
daripada pelbagai kecatatan yang mungkin dihadapi
 Hal ini kerana jika kita melihat sesuatu perkara dalam keadaan yang tidak
sedar akan hakikat sesuatu itu, kita mungkin tertipu
PENDAPAT YANG TEPAT
 ‫غلبة‬ dan ‫السكر‬ tidak boleh berlaku dalam keadaan usaha
dan bermujahadah kerana ia hanyalah semata-mata
kurnian dari Allah
 Bukan sebab usaha terhasilnya cinta kepada Allah, jika
Allah nak bagi, Allah bagi. Tetapi kita dituntut untuk
berusaha untuk cinta kepada Allah
 Sebenarnya ‫السكر‬ merupakan suatu permainan kanak-
kanak(orang yang baru kenal dengan penghayatan
tarbiah kerohanian) bukan suatu perkara yang tidak
baik, tetapi bagi mereka yang sudah mencapai peringkat
kesempurnaan ia melihat ‫السكر‬ suatu proses permulaan
Orang yang sempurna ialah orang telah
melalui proses ‫السكر‬ dan memiliki sifat
‫الصحو‬ dan mempunyai sifat kesedaran
yang tinggi
 ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan
yang ada pada diri seseorang itu lebih baik
daripada ‫السكر‬ ‫حال‬ yang merupakan
kecacatan diri
‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan
lebih baik dari ‫حال‬‫السكر‬ yang tidak sedar
tenggelam dalam kecacatan
‫السكر‬ sebenarnya merupakan sangkaan
yang merasakan dirinya berada dalam
keadaan fana’, sedangkan sifat dirinya
masih kekal dan ia merupakan hijab yang
sangat besar mendindingi antara dia
dengan Allah. Dia tertipu dan sebab itulah
sifat mazmumahnya hilang
Hakikat ‫الصحو‬ yang sebenarnya ialah dapat
merasakan keberkekalan hilangnya sifat
mazmumah dalam diri seseorang dan
hakikat kebenaran dapat disingkapkan
Siapa yang menyangka bahawa
‫السكر‬ itu lebih hampir untuk sampai
kepada fana’ berbanding dengan
‫,الصحو‬ maka orang itu telah tersilap
langkah
Berdasarkan fahaman ini,
kebanyakan ulama’ sufiah
mengatakan bahawa ‫الصحو‬ lebih
baik daripada ‫السكر‬
Sekian terima
kasih

Contenu connexe

Tendances

(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp ogDr. Maman SW
 
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasanCiri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasanHelmon Chan
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsanshofichofifah
 
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam BeribadahPendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam BeribadahMuhamad Dzaki Albiruni
 
7 Steps to wedding
7 Steps to wedding7 Steps to wedding
7 Steps to weddingMAEindonesia
 
3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikahTazkiyatun Nufus
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonozhakim farsi
 
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernMakalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernAchmad Syarief
 
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusiaDr. Maman SW
 
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusiaDr. Maman SW
 

Tendances (20)

(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
 
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasanCiri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
 
Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2
 
Materi takabur
Materi takaburMateri takabur
Materi takabur
 
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam BeribadahPendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
 
7 Steps to wedding
7 Steps to wedding7 Steps to wedding
7 Steps to wedding
 
Derajat ihsan
Derajat ihsanDerajat ihsan
Derajat ihsan
 
Mukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadahMukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadah
 
sedar II
sedar IIsedar II
sedar II
 
Presentasi aqidah ok
Presentasi aqidah okPresentasi aqidah ok
Presentasi aqidah ok
 
#1. iman islam-ihsan
#1. iman islam-ihsan#1. iman islam-ihsan
#1. iman islam-ihsan
 
Takabur
TakaburTakabur
Takabur
 
Persentasi i ihsan
Persentasi i ihsanPersentasi i ihsan
Persentasi i ihsan
 
Murji’ah nyoba
Murji’ah nyobaMurji’ah nyoba
Murji’ah nyoba
 
3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
 
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernMakalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
 
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
 
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
 

En vedette

Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar lauravperezm
 
pengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahimpengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahimlia amalia
 
Intelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamiqueIntelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamiqueMaxime MAZON
 
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-antResolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-antDipson Guato
 
company profile-Ourlook
company profile-Ourlookcompany profile-Ourlook
company profile-OurlookJoy Huang
 
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y ComunicacionComunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y ComunicacionFabiola Gil
 
Ius 4163 القبض والبسط
Ius 4163        القبض والبسطIus 4163        القبض والبسط
Ius 4163 القبض والبسطnaniham93
 
Firefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket KnifeFirefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket Knifeemsshirts14
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicaciondannyedcas
 

En vedette (17)

Indien Hermitage Resort
Indien Hermitage ResortIndien Hermitage Resort
Indien Hermitage Resort
 
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de VeracruzFraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
 
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 
pengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahimpengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahim
 
Intelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamiqueIntelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamique
 
Derecho agrario
Derecho agrarioDerecho agrario
Derecho agrario
 
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-antResolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
 
CB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_AlondraCB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_Alondra
 
company profile-Ourlook
company profile-Ourlookcompany profile-Ourlook
company profile-Ourlook
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
 
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y ComunicacionComunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
 
Ius 4163 القبض والبسط
Ius 4163        القبض والبسطIus 4163        القبض والبسط
Ius 4163 القبض والبسط
 
Firefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket KnifeFirefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket Knife
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicacion
 
Tsunamis
TsunamisTsunamis
Tsunamis
 
Esteban y la navidad
Esteban y la navidadEsteban y la navidad
Esteban y la navidad
 

Similaire à الصحو والسكر

TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)Izati Ahmad
 
Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4alifizzul
 
Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1mangee1180
 
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)azlan23
 
الصحو والسكر
الصحو والسكرالصحو والسكر
الصحو والسكرSyazana Osman
 
Kitabal hikam1
Kitabal hikam1Kitabal hikam1
Kitabal hikam1Abdul H-u
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaMuhsin Hariyanto
 
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf 230101075mhs
 
Tasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandinganTasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandinganrohani hasan
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)aziefuzz
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)nashuri
 
Akhlak terpuji
Akhlak terpujiAkhlak terpuji
Akhlak terpujidwiurhan
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)muhd fadhil
 
Bab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsungBab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsungyulistia
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahiatiyu
 

Similaire à الصحو والسكر (20)

TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
 
Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4
 
Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1
 
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
 
الصحو والسكر
الصحو والسكرالصحو والسكر
الصحو والسكر
 
Kitabal hikam1
Kitabal hikam1Kitabal hikam1
Kitabal hikam1
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doa
 
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
 
Bab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqliBab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqli
 
Tasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandinganTasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandingan
 
Qabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthuQabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthu
 
القبض و البسط
القبض و البسطالقبض و البسط
القبض و البسط
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
 
Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2
 
Ma'rifah
Ma'rifahMa'rifah
Ma'rifah
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
 
Akhlak terpuji
Akhlak terpujiAkhlak terpuji
Akhlak terpuji
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
 
Bab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsungBab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsung
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
 

Dernier

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 

Dernier (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 

الصحو والسكر

  • 1. ‫والسكر‬ ‫الصحو‬ MOHAMAD SYAFIQ BIN ABDULLAH 035050 TASAWUF PERBANDINGAN IUS 4163 PROF MADYA DR. SYED HADZRULLATHFI BIN SYED OMAR
  • 3. - Selama mana kita tidak tercapai maksud menjadi hamba yang bersifat dengan kehambaan kepada Allah, maka kita dianggap tidur atau lalai - Kesedaran kerohanian yang mana mampu mengawal zahir dan batin dengan seimbang - Tercapai maksud menjadi hamba Allah dalam keadaan sedar  ‫تكلفا‬ ‫السكر‬ ( secara buat-buat) - kita tidak boleh buat sesuatu perkara itu tetapi kita buat-buat(ikut) seolah-olah mampu melakukan perkara itu.
  • 4. CONTOH SOLAT  Kita dituntut untuk khusyuk dalam menunaikan solat  Bermula solat itu dari lalai tetapi kita melakukan dalam keadaan buat-buat khusyuk iaitu memaksa diri mengingati Allah dalam solat  Kata sahabat: “Menangislah kamu, jika tidak dapat meningis buat- buatlah menangis supaya dapat mendekatkan diri dengan Allah”  “barang siapa yang menyerupai sesuatu itu, maka dia berada dalam kumpulannya”  Musyahadah merupakan suatu warisan kesan daripada mujahadah
  • 5. Taifuriyyah lebih cederung memilih ‫حال‬‫السكر‬ berbanding ‫حال‬‫الصحو‬ Kecenderungan ‫السكر‬ ‫حال‬ berlaku apabila seseorang itu berada dalam keadaan kasih kepada Allah yang bersangatan, akan hilang dalam dirinya sifat kemanusiaan(nasfu syahwat) Ianya bukan merupakan suatu keadaan berterusan dalam keadaan asyik, ianya seketika. Pada keadaan kemuncak itulah hilangnya sifat mazmumah kerana asyik untuk beribadah
  • 6. Adapun ‫الصحو‬ (sedar), ketika itu timbul sifat-sifat ananiyah(rasa keakuan), maka timbul jugalah sifat mazmumah dalam diri seperti sifat ujub,takabbur,riak Sifat mazmumah penghalang terbesar antara seseorang hamba dengan Allah Oleh sebab penghalang inilah mereka memilih ‫السكر‬ ‫حال‬
  • 7. PENDAPAT JEMAAH(SELAIN TAIFURIYYAH) YANG MEMILIH ‫السكر‬ ‫حال‬  Mereka merasakan mereka ditadbir oleh Allah  Hilang sifat-sifat mazmumah dan timbul sifat-sifat kesempurnaan yang dikurniakan Allah  Menyandarkan perbuatan hamba kepada allah, lebih baik menyandarkan perbuatan Allah kepada hamba Contoh:- kita solat adalah kerana Allah yang tadbir kita bukan kerana kita buat sebab Allah yang bagi
  • 8. PENDAPAT JEMAAH YANG MEMILIH ‫الصحو‬ ‫حال‬  Bagi mereka ‫السكر‬ punca timbulnya pelbagai kecacatan dan hilang makna sohih atau sebenar dan hilang kawalan akal kerana mereka mendakwa hilang fungsi akal(pemikiran akal tumpul)  Barang siapa tidak berada dalam keadaan kesedaran yang sempurna, bagaimana dia boleh mencapai tahap kesempurnaan yang sebenar terhadap perkara yang difahami  Oleh itu, bagi mereka ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬ merujuk kepada perasaan hati yang dihubungkaitkan dengan ingatan kepada Allah  Selama mana seseorang hamba itu tidak mampu melihat sesuatu perkara sebagaimana hakikat kedududukan yang sebenar, maka ia tak akan selamat daripada pelbagai kecatatan yang mungkin dihadapi  Hal ini kerana jika kita melihat sesuatu perkara dalam keadaan yang tidak sedar akan hakikat sesuatu itu, kita mungkin tertipu
  • 9. PENDAPAT YANG TEPAT  ‫غلبة‬ dan ‫السكر‬ tidak boleh berlaku dalam keadaan usaha dan bermujahadah kerana ia hanyalah semata-mata kurnian dari Allah  Bukan sebab usaha terhasilnya cinta kepada Allah, jika Allah nak bagi, Allah bagi. Tetapi kita dituntut untuk berusaha untuk cinta kepada Allah  Sebenarnya ‫السكر‬ merupakan suatu permainan kanak- kanak(orang yang baru kenal dengan penghayatan tarbiah kerohanian) bukan suatu perkara yang tidak baik, tetapi bagi mereka yang sudah mencapai peringkat kesempurnaan ia melihat ‫السكر‬ suatu proses permulaan
  • 10. Orang yang sempurna ialah orang telah melalui proses ‫السكر‬ dan memiliki sifat ‫الصحو‬ dan mempunyai sifat kesedaran yang tinggi  ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan yang ada pada diri seseorang itu lebih baik daripada ‫السكر‬ ‫حال‬ yang merupakan kecacatan diri ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan lebih baik dari ‫حال‬‫السكر‬ yang tidak sedar tenggelam dalam kecacatan
  • 11. ‫السكر‬ sebenarnya merupakan sangkaan yang merasakan dirinya berada dalam keadaan fana’, sedangkan sifat dirinya masih kekal dan ia merupakan hijab yang sangat besar mendindingi antara dia dengan Allah. Dia tertipu dan sebab itulah sifat mazmumahnya hilang Hakikat ‫الصحو‬ yang sebenarnya ialah dapat merasakan keberkekalan hilangnya sifat mazmumah dalam diri seseorang dan hakikat kebenaran dapat disingkapkan
  • 12. Siapa yang menyangka bahawa ‫السكر‬ itu lebih hampir untuk sampai kepada fana’ berbanding dengan ‫,الصحو‬ maka orang itu telah tersilap langkah Berdasarkan fahaman ini, kebanyakan ulama’ sufiah mengatakan bahawa ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬