Proceso de Intervención Psico-pedagógica

1. PRESENTACIONES DE LOS DIFERENTES
MODELOS
DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

2. Principios de la intervención
psicopedagógicas
Prevención
Desarrollo de Capacidades
Acción Social
Matilde Camaño

3. ¿Qué es la Psicopedagógica?
Es una
Disciplina
Para adecuar métodos didácticos y
pedagógicos
Que estudia el comportamiento
humano
En situaciones de aprendizaje

4. Intervención Psicopedagógica
Proceso integrador
e integral
Prevención
Desarrollo de
Capacidades
Acción Social
Objetivos y
Contextos

5. Objetivo de la Psicopedagógia
Tiene como objetivo dar respuesta:
• Dificultades de aprendizaje.
• Bajo rendimiento académico.
• Problemas de conducta en casa.
• Fracaso escolar.
• Déficit de atención e
hiperactividad.

6. Principio de la Prevención
 Antes de que se produzca el hecho.
 Pretende reducir mas casos.
 Anticiparse la aparición de situaciones o circunstancia.

7. Tipos de Prevención
Primaria
• Antes que surja el problema
Secundaria
• Aparición del problema
Terciaria
• Ofrece tratamiento y rehabilitación ante el problema

8. Características
• Proactiva
• Centrada en población de Riesgo
• Reduce la incidencia
• Elimina circunstancias
• La intervención es Directa
• Estimula la fortaleza emocional

9. Principio de Desarrollo de Capacidades
En la evolución del ser humano como un proceso de continuo crecimiento, de cambios
cualitativos.

10. Desarrollo de Capacidades
• Optimización de Sujeto
• Desarrollo de todas su capacidades Humanas
• Debe ser activada en el seno familiar y escolar

11. Principio de Acción Social
Consiste en proporcionar al individuo la información necesaria para que de manera racional
y objetiva asumirse como persona consciente de sus limitaciones y dueño de sus
posibilidades.

12. Acción Social
 Fin de evitar obstáculos Y potenciar factores positivo
 Hay que tener en cuenta el contexto escolar y extraescolar
 Necesario Llevar un asesoramiento comunitario