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「東日本の図書館に行ってみたくなる話」
都留文科大学附属図書館(山梨県都留市)
1
梅澤 貴典
キャンパスの中心部
都留文科大学の概要
学習・研究機関の中核として開学時より設置されており、
約35万冊(2013.01.01現在)の資料
(図書、雑誌、視聴覚、電子資料)を所蔵。
年間約1万点の資料を受け入れ。
地域とのつながりを重要なものと考え、
附属図書館でも利用を積極的に支援。
館内での資料利用に関して、
市民はもとよりどなたでも自由に利用でき、
県内に在住・在勤・在学の中学生以上は、貸出も可能。
ホームページより抜粋・要約(http://www.tsuru.ac.jp/~library/lib.htm)
3
附属図書館の外観
附属図書館の概要
教員養成の着実な実績のもと人間を広く深く探究する大学
1953年に創立。教員養成の大学として知られる。
初等教育学科、国文学科で1960年に短期大学を4年制大学に格上げ。
その後、英文学科、社会学科、比較文化学科を増設。文学部のもと5学科の編成。
初等教育学科を母体にした「臨床教育実践学専攻」を立ち上げ、全学科に大学院。
新附属図書館は2005年に開館。
“教師と学生がともに学び合う大学”となるよう取り組む。
「市の人口の実に12人に1人は都留文大生。
学生間の絆の深さ、地域の人々とのつながりには、
他では味わえない温かさがあります。
教員の質、学生の4年間の成長には誇りを持っています。
本学の教育・研究は、教員養成の歴史で培われた深さと、
時代に即応する進取の気性を兼ね備えているものと自負しています。」
ホームページより抜粋・要約。(http://www.tsuru.ac.jp/guide/index.html)
5
非常勤講師としての担当科目
「アカデミック・スキルズ」(集中)
第1回(講義概要説明)
担当教員:梅澤 貴典
★本講義の目的
①大学での学習・研究の基礎的な方法
(アカデミック・スキルズ)を学ぶ
→ 「調べる(信頼できる情報を集める)」
「まとめる(問題を分析し、自分の考えを付加する)」
「発表する(文章化し、図示化し、人前で話す)」
②学びの動機づけとなる問題意識を形成する
【授業の到達目標及びテーマ】
(1)学習スキル(ノートを取ること(note-taking)、
図書館利用法、データベース検索法)
(2)論理的かつ批判的に文献やデータを読むこと
(critical reading)
(3)論文・レポートの書き方や文献引用・利用方法
(academic writing)
(4)情報収集・処理・活用のためのリテラシー
(information literacy)
(5)発表の技法
(preparing presentation)
(6)研究倫理
(research ethics)
【授業の概要】
これらを学び、踏まえて、
きちんとした研究レポートを
書きあげること
非常勤講師としての担当科目
15分間の発表の練習に、家庭科実習室から借りたキッチンタイマー。
「なるべくたくさん欲しいんです」と言ったら、教務担当の職員さんが
なんと自宅の台所から1個持って来てくださいました。神対応!!
見通しの良い高さの雑誌書架
フロア全体が見渡せる構造
開架書架と、窓際に並んだ学習席
図書館を囲む緑を眺める閲覧席
14
標高700Mの、緑の山々に囲まれた立地。
15
標高700mのため
2フロア一気に階段で上がると
ちょっと息が切れますが、
空気が澄んでいて心地良いです。
教育出版(小学校)紹介図書
児童書/絵本のコーナー
外国語の絵本コーナー
山梨県に関する雑誌のコーナー
世界遺産・富士山のコーナー
21
教職に関する雑誌コレクション
日本語教員養成に関する図書も充実
新聞の種類にも、この大学の特性が。
24
小・中・高校の教科書コレクション
卒業生のジャーナリスト・山本美香さんのコーナー
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在学生による“図書館サークル”「Libropass」が発足!
第1回「Libropass」主催イベント
「世界の図書館に行きくなる話」講演会
Youtube動画(前半・後半)
https://www.youtube.com/watch?v=BfGdP4N3OfY
https://www.youtube.com/watch?v=SmevbSAMnSE
発表スライド(前半・後半)
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ご質問をどうぞ!!

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