2013年度 慶應義塾大学SFC（湘南藤沢キャンパス）井庭崇研究会 レクチャー映像（約30分）はこちら→ http://youtu.be/xd94E0lyhQM 途中で上映した映像はこちら→ http://www.youtube.com/watch?v=ueBQroySLtI

1. であるとはどういうことか
井庭 崇（Takashi Iba）
慶應義塾大学SFC 総合政策学部准教授
井庭研レクチャーズ Vol.2
takashiiba
創造的
2013年5月2日

2. これまでにない新しいものを生み出すこと？
ひらめきや発想の飛躍が起きること？
創造的
creative

3. これまでにない新しいものを生み出すこと？
ひらめきや発想の飛躍が起きること？
次々と が続いていくこと《発見》
創造的
creative

4. その における《創造》
次々と が続いていくこと《発見》
創造的
creative

5. 《創造》
《発見》
創造的
creative

6. 《創造》
《発見》
《発見》
《発見》
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
創造的
creative

7. CASE: 『コラボレーション・パターン』の制作
Ver. 0.60
November, 2012
http://collabpatterns.sfc.keio.ac.jp
http://twitter.com/collabpatterns
collabpatterns@sfc.keio.ac.jp
Collaboration Patterns Project
Ver. 0.60
Collaboration Patterns Project
CollaborationPatterns:コラボレーション・パターン̶創造的コラボレーションのパターン・ランゲージ(ver.0.60)
創造的コラボレーションのパターン・ランゲージ
コラボレーション・パターン
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述

8. The Making of
Collaboration Patterns
(Video)
http://www.youtube.com/watch?v=plpwld6dIms

9. その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
Element Mining (Brain Storming)

10. Element Mining (Brain Storming)
《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
《発見》＝何が「コラボレーションのコツ」なのか
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝

11. その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
1.「コラボレーションのコツ」に言及している限りにおいて、すべての発
言が、この《創造》における《発見》となる。
創造的＝
3.「コラボレーションのコツ」についての発言＝《発見》が出なくなっ
たら、創造的（creative）な状態は終わったということ。
2.《発見》と《発見》の間に、長い時間（ブランク）があっても構わない。
Element Mining (Brain Storming)
《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
《発見》＝何が「コラボレーションのコツ」なのか

12. その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
Visual Clustering (KJ method)

13. 《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
《発見》＝挙げられた「コラボレーションのコツ」の
どれとどれが近いか
Visual Clustering (KJ method)

14. 《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
《発見》＝挙げられた「コラボレーションのコツ」の
どれとどれが近いか
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
1.「コラボレーションのコツ」の内容や関係について言及している限りにお
いて、すべての発言が、この《創造》における《発見》となる。
創造的＝
2.「コラボレーションのコツ」の関係についての発言＝《発見》が出なくなっ
たら、創造的（creative）な状態は終わったということ。
3. 最終的には、「コラボレーションのコツ」にはどのような種類があるのか
という《発見》につながる。
Visual Clustering (KJ method)

15. その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
Seed Making (Pattern Pre-Writing)

16. 《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
《発見》＝近くに集められた「コラボレーションのコツ」
をまとめると、どう言えるか
Seed Making (Pattern Pre-Writing)

17. その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
1.「コラボレーションのコツ」のまとめ や まとめ方 について言及している
限りにおいて、すべての発言が、この《創造》における《発見》となる。
創造的＝
2.「コラボレーションのコツ」のまとめについての発言＝《発見》が出なく
なったら、創造的（creative）な状態は終わったということ。
3. 最終的には、「コラボレーションのコツ」にはどのようなものがあるのか
という、なんとなくの全体像の把握＝《発見》につながる。
Seed Making (Pattern Pre-Writing)
《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
《発見》＝近くに集められた「コラボレーションのコツ」
をまとめると、どう言えるか

18. CASE: 『コラボレーション・パターン』の制作
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝
《創造》＝コラボレーションのコツの抽出・記述
Element Mining (Brain Storming)
Seed Making (Pattern Pre-Writing)
Visual Clustering (KJ method)
《発見》＝何が「コラボレーションのコツ」なのか
《発見》＝挙げられた「コラボレーションのコツ」の
どれとどれが近いか
《発見》＝近くに集められた「コラボレーションのコツ」
をまとめると、どう言えるか

19. 《創造》
《発見》
《発見》
《発見》
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
創造的
creative

20. 《創造》
《発見》
創造的
creative
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと

21. オートポイエーシス
autopoiesis
（自己生成）
《創造》
《発見》

22. Maturana
&
Varela
(1972;
1980) Luhmann
(1984)
オートポイエーシス
autopoiesis

23. 「生命システムが自己言及によって単位体（unity）
として規定されることこそ、その自律性のあり方」
Maturana
&
Varela
(1980)
「生命システムとは、それ自身の構成素を産出する
基本的な円環によって単位体として規定されるシス
テムである」
「生命システムで生じることはすべて、それ自身と
の関係から必然的、構成的に規定されて生じる」
オートポイエーシス
autopoiesis

24. オートポイエーシス
autopoiesis

25. オートポイエーシス
autopoiesis
《創造》
《発見》
《発見》
《発見》

26. 《創造》
関連づけ
アイデア
見い出す
《発見》は、《アイデア》の、現行の創造への《関連づけ》を
《見い出す》ことができたときに生じる（創発する）。
《発見》
《発見》 《発見》

27. 関連づけ
アイデア
見い出す
オートポイエティックな自己言及
（自己準拠）は、「関連づけ」に
よって実現される。
《関連づけ》
=現行の《創造》についての関連
づけ（システムへの自己言及）
《創造》
《発見》
《発見》 《発見》

28. オートポイエーシス
autopoiesis
《創造》
《発見》
《発見》
《発見》

29. 創造システム
（発見の連鎖）
社会システム
（コミュニケーションの連鎖）
心的システム
（意識の連鎖）
創造は、思考やコミュニケーションとは別の
システムとして形成される。思考やコミュニ
ケーションが創造のプロセスを「駆動」する。

31. 一人による創造

32. チームによる創造
（コラボレーション）

33. オープン・コラボレーション

34. 《創造》
《発見》
《発見》
《発見》
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと
創造的
creative

35. これまでにない新しいものを生み出すこと？
ひらめきや発想の飛躍が起きること？
次々と が続いていくこと《発見》
創造的
creative

36. これまでにない新しいものかどうかが
創造的であるかのそのままの基準にはならない。

37. ひらめきや発想だけが重要なのではない。
その《創造》における《発見》が次々と続いていくこと創造的＝

38. これまでにない新しいものを生み出すこと？
ひらめきや発想の飛躍が起きること？
次々と が続いていくこと《発見》
創造的
creative

39. であるとはどういうことか
井庭 崇（Takashi Iba）
慶應義塾大学SFC 総合政策学部准教授
井庭研レクチャーズ Vol.2
takashiiba
創造的
2013年5月2日