5. Навчити школярів застосовувати
різноманітні способи самостійної діяльності
на уроках математики та інформатики.
Прищепити учням навички колективної
роботи, співпраці, спільної діяльності в
процесі виконання творчих завдань.
Розвивати дослідницькі уміння.
Сприяти підвищенню особистої впевненості
кожного учня на різноманітних заняттях, в
повсякденному житті.
6. Забезпечити високий рівень організації навчання,
оптимально поєднуючи фронтальні, групові, та
індивідуальні форми роботи;
Застосування різнорівневих, розвиваючих завдань,
що сприяють активізації пізнавальної активності
учнів, формуванню критичного мислення та є
засобом набуття учнями досвіду дослідницької
діяльності;
Широко застосовувати міжпредметні звязки;
Забезпечення активності кожної дитини через
пробудження його допитливості та позитивної
мотивації до навчальної діяльності;
Здійснення особистісного підходу, спрямованого на
творчий розвиток кожної особистості;
Організація контролю знань учнів через їх
самоаналіз і самооцінку
7.
8.
9. «Не в кількості знань полягає освіта, а в
повному розумінні й майстерному
застосуванні в житті всього того, що
знаєш» (Фрідріх Дістервег)
10. На базі школи тричі провів курсову підготовку
вчителів за програмою Maicrosoft
“Партнерство у навчанні “Основи ІКТ””