1. Тема уроку:
Поняття про природу. Місце
людини в природі, довкіллі.
Вивчення природи людиною.
Значення знань про природу
в житті та діяльності
людини.

2. 1. Що таке природа?
2. Науки про природу.
3. Прилади для вивчення природи
4. Методи вивчення природи
5. Місце людини в природі.
6. Вплив людини на природу.

3. Давайте разом з вами з’ясуємо, що
означає для вас слово «природа».
Природою ми називаємо весь світ, що нас
оточує. Сонце, земля, вода, повітря, рослини,
тварини — все це і є природа.

4. Які об'єкти належать до
природи?
Об'єкти природи — це Сонце,
планети, повітря, ґрунт, гори,
річки, моря, ліси, степи, рослини,
тварини і сама людина.

6. 4 царства живої природи
Рослини (350 тис. видів)

7. 4 царства живої природи
Гриби (100 тис. видів)

8. 4 царства живої природи
Дроб’янки (5 тис. видів)

9. 4 царства живої природи
Тварини (1,5 млн. видів)

11. Зорі, планети

12. Гірські породи й мінерали

13. Вода та повітря

16. Знання про навколишній світ
людина здобуває із власних
спостережень.
Перші прилади, якими людина
пізнає, спостерігає навколишній світ,
— це наші органи чуття: очі, вуха,
ніс, язик, шкіра.
Завдяки їм ми бачимо речі, які
нас оточують, слухаємо звуки,
дізнаємося про смак, відчуваємо
тепло, холод.
З часом людина створила
прилади, які допомагають їй вивчати
природу.

17. Прилади для вивчення природи:
Вимірювальні:
Лінійка Мірний циліндр Термометр
Барометр Годинник Терези

18. Прилади для вивчення природи:
Збільшувальні:
Лупа Бінокль
Телескоп Мікроскоп

20. Спостереження — це один із
методів отримання знань про
навколишню природу, спостерігати — це
навчитися цілеспрямовано зосереджувати
увагу на предметі, встановлювати
взаємозв'язки і послідовність явищ, їх
причини. Здійснюється за допомогою
органів чуттів.

21. Експеримент — це один із методів
дослідження природи (дослід), вивчення
явища відбувається в штучно створених,
лабораторних умовах, за допомогою
певних приладів.

22. Порівняння. Здійснивши спостереження за
кількома тілами, людина зіставляла, тобто
порівнювала їх, а порівнявши, робила різні
висновки. Наприклад, спостерігаючи за рослинами,
вона бачила зелений колір їхніх листків,
різнокольорове забарвлення квіток, відчувала їхній
запах. Порівнюючи листки і квітки рослин між
собою, людина розуміла, наскільки вони
різноманітні.