SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Jhonny Chile
Relación entre Gestión de Portafolios,
Dirección de Programas y Dirección
corporativa de proyectos
Gestión de portafolio
• El director de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE,
trabaja en conjunto con su equipo, para mejorar la educación
en todas las carreras existentes, trabajando conjuntamente, es
por esa razón que planean programas de vinculación, practicas
pre profesionales para colaborar dentro y fuera de la
institución, esto también aportara mucho al ser evaluados por
la Senescyst
Dirección de programas
• La directora de la carrera de Educación Infantil junto con su
equipo, crean programas de vinculación con la sociedad y
colectividad, para ayudar y beneficiar a los niños de escasos
recursos de las diferentes zonas aledañas
Dirección de proyectos
• La directora de la carrera de Educación Infantil trabajando con
su equipo crean proyectos donde participen los y las
estudiantes para analizar el mal manejo de las Tic’s en los
estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Dirección de corporativa de
proyecto
• El director junto con su equipo de trabajo, crean un proyecto
para crear y estimular a los niños con juguetes tecnológicos
Relación entre Gestión de Portafolios,
Dirección de Programas y Dirección
corporativa de proyectos
Proyectos
• El director de proyecto junto con su equipo de trabajo, desean
crear un gimnasio innovador, donde puedan trabajar niños,
mujeres, hombres y ancianos divididos respectivamente con
una aula para conferencias o reuniones.
• Es muy importante que el director junto con su equipo de
trabajo detallen todo el proceso y los recursos necesarios para
la creación del Gym.
• Deben estar atentos a todos los cambios que pueden presentarse,
como en la infraestructura, entrenadores, contenedores, etc.
• La planificación debe estar muy bien definida para que el proyecto
llame la atención del cliente y sobre todo busque su beneficio.
• El director debe estar atento y pendiente de todo el trabajo que se
realice en la construcción del proyecto, de su capacidad de
liderazgo y su coordinación, dependerá el éxito .
• Siempre buscaran lo mejor para el cliente, ya que la empresa
buscara dar el mejor servicio posible
Programas
• El director junto con su equipo de trabajo buscan crear un
programa para alimentar a los niños de bajos recursos, para lo
cual necesitan identificar las zonas mas necesitadas.
• Deben analizar el espacio donde se va a realizar dicho
programa
• Deben trabajar en equipo con los directores de proyectos,
para que adopten buenas ideas en todo el programa, ya que
ellos brindaran una visión global de todos los involucrados
dentro del programa
• El programa debe estar muy bien planificado, y estar abiertos a
cualquier cambio, ya que pueden presentarse no solamente niños,
en el programa de alimentación, también puede involucrarse
ancianos, o mujeres en busca de ayuda.
• Es por esa razón que el monitoreo con todos los miembros que
participan dentro del programa debe ser muy concreto y eficiente
Portafolio
• El director de portafolio y su equipo , crearan una unidad
educativa, para lo cual deben estar muy atentos para trabajar
en conjunto junto a los directores de programas y proyecto
que cuenten dentro de la institución .
• Deben planificar de la mejor manera y muy detalladamente
cada aspecto de la institución, contando con los reglamentos
institucionales, infraestructura del establecimiento, cuerpo
docente, etc.
• Debe el director estar en constante contacto con todas las
personas que colaboran en la creación de la unidad educativa,
ya que podrá monitorear cada espacio y sobre todo si se da
cuenta de alguna falencia cambiar, y buscar la mejor vía
alternativa
• El éxito dependerá del trabajo que haya realizado el director
conjuntamente con su equipo, ya que debe escuchar cada
sugerencia que le hacen, para buscar la excelencia en todos
los aspectos que se refieren a la educación dentro de la
institución
Diseño de proyecto ejercicios

Contenu connexe

En vedette

القرآن والتوارة والانجيل
القرآن والتوارة والانجيلالقرآن والتوارة والانجيل
القرآن والتوارة والانجيلFareda Al-Shammary
 
Floridel_ Molina Tatiana
Floridel_ Molina TatianaFloridel_ Molina Tatiana
Floridel_ Molina TatianaTatiana Molina
 
Ejercicio de aprendizaje reenviar
Ejercicio de aprendizaje  reenviarEjercicio de aprendizaje  reenviar
Ejercicio de aprendizaje reenviarTatiana Molina
 
EMS Awareness Training (Korean)
EMS Awareness Training (Korean)EMS Awareness Training (Korean)
EMS Awareness Training (Korean)USAG Yongsan PAO
 
Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2ros niza
 
Dokumen standard mt1
Dokumen standard mt1Dokumen standard mt1
Dokumen standard mt1ros niza
 
Morning Calm Holiday Issue 2014
Morning Calm Holiday Issue 2014Morning Calm Holiday Issue 2014
Morning Calm Holiday Issue 2014USAG Yongsan PAO
 
U6 elements principlesofdesignredux
U6 elements principlesofdesignreduxU6 elements principlesofdesignredux
U6 elements principlesofdesignreduxRidgetop18
 
Kurikulum standard thn1
Kurikulum standard thn1Kurikulum standard thn1
Kurikulum standard thn1ros niza
 
EMS Awareness Training (English)
EMS Awareness Training (English)EMS Awareness Training (English)
EMS Awareness Training (English)USAG Yongsan PAO
 
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01Vandana Thakur
 

En vedette (16)

القرآن والتوارة والانجيل
القرآن والتوارة والانجيلالقرآن والتوارة والانجيل
القرآن والتوارة والانجيل
 
Floridel_ Molina Tatiana
Floridel_ Molina TatianaFloridel_ Molina Tatiana
Floridel_ Molina Tatiana
 
Ejercicio de aprendizaje reenviar
Ejercicio de aprendizaje  reenviarEjercicio de aprendizaje  reenviar
Ejercicio de aprendizaje reenviar
 
EMS Awareness Training (Korean)
EMS Awareness Training (Korean)EMS Awareness Training (Korean)
EMS Awareness Training (Korean)
 
Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2
 
Dokumen standard mt1
Dokumen standard mt1Dokumen standard mt1
Dokumen standard mt1
 
Morning Calm Holiday Issue 2014
Morning Calm Holiday Issue 2014Morning Calm Holiday Issue 2014
Morning Calm Holiday Issue 2014
 
U6 elements principlesofdesignredux
U6 elements principlesofdesignreduxU6 elements principlesofdesignredux
U6 elements principlesofdesignredux
 
Kurikulum standard thn1
Kurikulum standard thn1Kurikulum standard thn1
Kurikulum standard thn1
 
Jan 23 Morning Calm
Jan 23 Morning CalmJan 23 Morning Calm
Jan 23 Morning Calm
 
EMS Awareness Training (English)
EMS Awareness Training (English)EMS Awareness Training (English)
EMS Awareness Training (English)
 
Morning Calm Jan. 9 Issue
Morning Calm Jan. 9 IssueMorning Calm Jan. 9 Issue
Morning Calm Jan. 9 Issue
 
Assessment
AssessmentAssessment
Assessment
 
Mengenal hand traktor
Mengenal hand traktorMengenal hand traktor
Mengenal hand traktor
 
Morning Calm Feb. 6, 2015
Morning Calm Feb. 6, 2015Morning Calm Feb. 6, 2015
Morning Calm Feb. 6, 2015
 
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01
Independentpracticeissuesinnursing 111115105545-phpapp01
 

Similaire à Diseño de proyecto ejercicios

Proyecto direccion esther
Proyecto direccion estherProyecto direccion esther
Proyecto direccion estheresther morjim
 
Programa de direccion
Programa de direccionPrograma de direccion
Programa de direccionSancluses
 
Análisis crítico de un Proyecto de Referencia
Análisis crítico de un Proyecto de ReferenciaAnálisis crítico de un Proyecto de Referencia
Análisis crítico de un Proyecto de ReferenciaIsaacMtnez
 
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018Proyecto dirección curso intef ignacio 2018
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018ignacio santiago segovia
 
Propuestas
PropuestasPropuestas
PropuestasJhonatan
 
E portafolio Ligia Villamil grupo 220
E portafolio Ligia Villamil grupo 220E portafolio Ligia Villamil grupo 220
E portafolio Ligia Villamil grupo 220patriciavilla1000
 
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.Cecilia Guzman Fernandez
 
Directores plan de acogida
Directores plan de acogidaDirectores plan de acogida
Directores plan de acogidaPaulino Murillo
 
Proyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaProyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaDdlrd
 
Proyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaProyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaDdlrd
 
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia Educativa
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia EducativaAngela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia Educativa
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia EducativaAngela Perdomo
 
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)Jael Noriel
 
Proyecto direccion para el curso intef
Proyecto direccion para el curso intefProyecto direccion para el curso intef
Proyecto direccion para el curso intefJosCarlos497
 
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla Jhon Fredy Asprilla Madera
 

Similaire à Diseño de proyecto ejercicios (20)

Proyecto direccion esther
Proyecto direccion estherProyecto direccion esther
Proyecto direccion esther
 
Programa de direccion
Programa de direccionPrograma de direccion
Programa de direccion
 
Análisis crítico de un Proyecto de Referencia
Análisis crítico de un Proyecto de ReferenciaAnálisis crítico de un Proyecto de Referencia
Análisis crítico de un Proyecto de Referencia
 
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018Proyecto dirección curso intef ignacio 2018
Proyecto dirección curso intef ignacio 2018
 
Proyecto de direccion pedro
Proyecto de  direccion pedroProyecto de  direccion pedro
Proyecto de direccion pedro
 
Propuestas
PropuestasPropuestas
Propuestas
 
E portafolio Ligia Villamil grupo 220
E portafolio Ligia Villamil grupo 220E portafolio Ligia Villamil grupo 220
E portafolio Ligia Villamil grupo 220
 
Proyecto de direccion pedro
Proyecto de  direccion pedroProyecto de  direccion pedro
Proyecto de direccion pedro
 
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.
Equipo de gestion y sus actividades de centros educativos.
 
Diseño 1
Diseño 1Diseño 1
Diseño 1
 
Directores plan de acogida
Directores plan de acogidaDirectores plan de acogida
Directores plan de acogida
 
Tema IV aclarando las diferencias
Tema IV aclarando las diferenciasTema IV aclarando las diferencias
Tema IV aclarando las diferencias
 
Proyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaProyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuela
 
Proyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuelaProyectos innovadores en la escuela
Proyectos innovadores en la escuela
 
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia Educativa
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia EducativaAngela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia Educativa
Angela perdomo 15.738.197 Estrategia de Gerencia Educativa
 
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)
Copia de perfil psicologo (competencias fundacion chile)
 
Proyecto de Dirección Mónica López
Proyecto de Dirección Mónica López Proyecto de Dirección Mónica López
Proyecto de Dirección Mónica López
 
Proyecto direccion para el curso intef
Proyecto direccion para el curso intefProyecto direccion para el curso intef
Proyecto direccion para el curso intef
 
Induccion 2
Induccion 2Induccion 2
Induccion 2
 
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla
Servicio nacional de aprendizaje sena jhon asprilla
 

Dernier

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Dernier (20)

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Diseño de proyecto ejercicios

  • 2. Relación entre Gestión de Portafolios, Dirección de Programas y Dirección corporativa de proyectos
  • 3. Gestión de portafolio • El director de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, trabaja en conjunto con su equipo, para mejorar la educación en todas las carreras existentes, trabajando conjuntamente, es por esa razón que planean programas de vinculación, practicas pre profesionales para colaborar dentro y fuera de la institución, esto también aportara mucho al ser evaluados por la Senescyst
  • 4.
  • 5. Dirección de programas • La directora de la carrera de Educación Infantil junto con su equipo, crean programas de vinculación con la sociedad y colectividad, para ayudar y beneficiar a los niños de escasos recursos de las diferentes zonas aledañas
  • 6.
  • 7. Dirección de proyectos • La directora de la carrera de Educación Infantil trabajando con su equipo crean proyectos donde participen los y las estudiantes para analizar el mal manejo de las Tic’s en los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
  • 8.
  • 9. Dirección de corporativa de proyecto • El director junto con su equipo de trabajo, crean un proyecto para crear y estimular a los niños con juguetes tecnológicos
  • 10. Relación entre Gestión de Portafolios, Dirección de Programas y Dirección corporativa de proyectos
  • 11. Proyectos • El director de proyecto junto con su equipo de trabajo, desean crear un gimnasio innovador, donde puedan trabajar niños, mujeres, hombres y ancianos divididos respectivamente con una aula para conferencias o reuniones. • Es muy importante que el director junto con su equipo de trabajo detallen todo el proceso y los recursos necesarios para la creación del Gym.
  • 12. • Deben estar atentos a todos los cambios que pueden presentarse, como en la infraestructura, entrenadores, contenedores, etc. • La planificación debe estar muy bien definida para que el proyecto llame la atención del cliente y sobre todo busque su beneficio. • El director debe estar atento y pendiente de todo el trabajo que se realice en la construcción del proyecto, de su capacidad de liderazgo y su coordinación, dependerá el éxito . • Siempre buscaran lo mejor para el cliente, ya que la empresa buscara dar el mejor servicio posible
  • 13.
  • 14.
  • 15. Programas • El director junto con su equipo de trabajo buscan crear un programa para alimentar a los niños de bajos recursos, para lo cual necesitan identificar las zonas mas necesitadas. • Deben analizar el espacio donde se va a realizar dicho programa • Deben trabajar en equipo con los directores de proyectos, para que adopten buenas ideas en todo el programa, ya que ellos brindaran una visión global de todos los involucrados dentro del programa
  • 16. • El programa debe estar muy bien planificado, y estar abiertos a cualquier cambio, ya que pueden presentarse no solamente niños, en el programa de alimentación, también puede involucrarse ancianos, o mujeres en busca de ayuda. • Es por esa razón que el monitoreo con todos los miembros que participan dentro del programa debe ser muy concreto y eficiente
  • 17.
  • 18. Portafolio • El director de portafolio y su equipo , crearan una unidad educativa, para lo cual deben estar muy atentos para trabajar en conjunto junto a los directores de programas y proyecto que cuenten dentro de la institución . • Deben planificar de la mejor manera y muy detalladamente cada aspecto de la institución, contando con los reglamentos institucionales, infraestructura del establecimiento, cuerpo docente, etc. • Debe el director estar en constante contacto con todas las personas que colaboran en la creación de la unidad educativa, ya que podrá monitorear cada espacio y sobre todo si se da cuenta de alguna falencia cambiar, y buscar la mejor vía alternativa
  • 19. • El éxito dependerá del trabajo que haya realizado el director conjuntamente con su equipo, ya que debe escuchar cada sugerencia que le hacen, para buscar la excelencia en todos los aspectos que se refieren a la educación dentro de la institución