SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  91
Киев  7  апреля 200 9 г. Оптимизируем изучение иностранных языков с помощью  On-line  курсов и  Blended Learning Роман Маркин Техноматика www.tmx.com.ua [email_address]
О чем пойдет речь в докладе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Современные технологии дистанционного изучения иностранных языков
2.  Что такое Tell Me More
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Что такое Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.  Самостоятельное изучение языка с помощью электронных курсов
3. 1   План раздела ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 2   Портал электронного обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 3   Предварительное тестирование   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 3   Предварительное тестирование   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 4 Цели обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 4.1 Цели обучения.  Тематическое наполнение ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Источник :  внутренняя статистика  Auralog   на  3,750  студентов
3. 4.2 Цели обучения.  Уровни сложности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Source: internal statistics on 4,420 students
3. 4.3 Цели обучения. Развиваемые навыки ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 5 Режимы обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 6   Путь обучения ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. 6   Путь обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 7   Активности  Tell Me More ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 7.1   Активности  Tell Me More . Диалоги ,[object Object],[object Object]
3. 7.1   Активности  Tell Me More . Диалоги ,[object Object],[object Object]
3. 7.1   Активности  Tell Me More . Диалоги ,[object Object],[object Object]
3. 7.1   Активности  Tell Me More . Диалоги ,[object Object],[object Object]
3. 7.2   Активности  Tell Me More . Произношение / Фонетика ,[object Object],[object Object]
3. 7.2   Активности  Tell Me More . Произношение / Фонетика ,[object Object]
3. 7.2   Активности  Tell Me More . Произношение / Фонетика ,[object Object]
3. 7.3   Активности  Tell Me More . Видео ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.4   Активности  Tell Me More . Упражнения ,[object Object],[object Object]
3. 7.5   Активности  Tell Me More . Пояснения грамматики ,[object Object],[object Object]
3. 7.5   Активности  Tell Me More . Пояснения грамматики ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. 7.6   Активности  Tell Me More . Практика по грамматике ,[object Object],[object Object]
3. 7.7   Активности  Tell Me More . Глоссарий ,[object Object],[object Object]
3. 7.8   Активности  Tell Me More . Лингвострановедческие тексты ,[object Object],[object Object]
3. 7.8   Активности  Tell Me More . Лингвострановедческие тексты ,[object Object],[object Object]
3. 7.9   Активности  Tell Me More . Карты ,[object Object],[object Object]
3. 8   Дополнительные ресурсы и инструменты для учащегося ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. 8.1   Справочники. Пояснения грамматики ,[object Object]
3. 8.1   Справочники. Пояснения грамматики ,[object Object]
3. 8.2   Справочники. Словарь ,[object Object]
3. 8.3   Справочники. Спряжения глаголов ,[object Object]
3. 8.4   Справочники. Информация о слове ,[object Object]
4. Роль и инструменты удаленного  наставника
4. План раздела ,[object Object],[object Object],[object Object]
4.1 Человеческие ресурсы для организации наставничества ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1.1 Роль и задачи тьюторов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1.1 Роль и задачи тьюторов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1.2 Роль и задачи  координаторов обучения Координатор обучения В зависимости от уровня предоставляемого сервиса эти координаторы должны легко контактировать с тьюторами и клиентом.  Они выполняют роль посредника между провайдером услуги тьюторинга и клиентом. Координатор обучения также должен иметь возможность предпринять все необходимые меры для улучшения и исправления процесса обучения.
4.1.2 Роль и задачи  координаторов обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1.3 Роль и задачи координатора технической поддержки Координатор технической поддержки В любой момент студенту может потребоваться помощь специалиста в решении технических вопросов. Потребность в персонале технической поддержки должна быть  предусмотрена и запланирована в ходе планирования процесса электронного обучения
4.2 Инструменты тьютора Рассмотрим, каким образом тьютор может решать стоящие перед ним задачи с помощью инструмента  Tutor Tools ,  входящего в состав  Tell Me More.
4.2.1 Инструменты тьютора. Ответы на вопросы студентов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2.2 Инструменты тьютора. Создание учебных программ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2.3 Инструменты тьютора. Оценка уровня студентов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2.4 Инструменты тьютора. Мотивация студентов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2.5 Инструменты тьютора. Обобщение и отчетность ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. 3  Инструменты координатора обучения Рассмотрим, каким образом координатор обучения может решать стоящие перед ним задачи с помощью инструмента  Admin Tools ,  входящего в состав  Tell Me More.
4.3.1 Инструменты координатора обучения. Регистрация учащихся ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3.2 Инструменты координатора обучения. Контроль процесса обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3.3 Инструменты координатора обучения. Использование сводных отчетов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Понятие смешанного обучения
5.1 Без поддержки интенсивность обучения падает Средняя продолжительность обучения в неделю (часы) Недели Все студенты  (1,158) Тренинг   от  2  до  5  месяцев  (456) Тренинг более  8  месяцев  (463)
5.2 Варианты смешанного обучения , разработанные  Auralog
5. 3  Варианты смешанного обучения . e-Coaching ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.4 Варианты смешанного обучения . e-Tutoring ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.5 Варианты смешанного обучения . e-Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],5.6  Blended learning  увеличивает интенсивность обучения Источник :  внутренняя статистика Авралога   на  3,600  студентах Суммарное время обучения  (при тренингах более 3 месяцев)
5.7  Blended learning  увеличивает интенсивность обучения ,[object Object],[object Object],Источник :  внутренняя статистика Авралога   на  3,600  студентах Группировка по времени обучения.  Сумма всех составляющих группы = 100%  (при тренингах более 3 месяцев)
5. 8  Чем больше интенсивность обучения, тем лучше результат ,[object Object],Источник :  внутренняя статистика Авралога   на  125   студентах, сдавших прогесс -тест Прогресс (в уровнях) относительно часов обучения - -
6. Вопросы и ответы

Contenu connexe

Similaire à Оптимизируем изучение иностранных языков с помощью On-line курсов и Blended Learning

2016 05 16_форум_уфа_ильинский
2016 05 16_форум_уфа_ильинский2016 05 16_форум_уфа_ильинский
2016 05 16_форум_уфа_ильинскийgym1797
 
модуль 2, тема 8 методика обучения
модуль 2, тема 8 методика обучениямодуль 2, тема 8 методика обучения
модуль 2, тема 8 методика обученияOlena Bashun
 
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10Elena Tikhomirova
 
Вебинар Обучение взрослых
Вебинар Обучение взрослыхВебинар Обучение взрослых
Вебинар Обучение взрослыхElena Tikhomirova
 
аттестация миняйло
аттестация миняйлоаттестация миняйло
аттестация миняйлоalenkagg
 
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиа
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиаВарегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиа
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиаSveta
 
Oбязательный устный экзамен по английскому языку
Oбязательный устный экзамен по английскому языкуOбязательный устный экзамен по английскому языку
Oбязательный устный экзамен по английскому языкуTatiana Glushakova
 
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУ
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУПортфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУ
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУMIPKiPK BNTU
 
Современные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Современные технологии обучения в компаниях. Денис СкулСовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Современные технологии обучения в компаниях. Денис СкулNatalia Bocharova
 
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис СкулCовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис СкулNatalia Bocharova
 
Электронный Факультет Английского Языка
Электронный Факультет Английского ЯзыкаЭлектронный Факультет Английского Языка
Электронный Факультет Английского ЯзыкаNatalya Gataullina
 
богаткина о г системно комплексный подход
богаткина о г системно комплексный подходбогаткина о г системно комплексный подход
богаткина о г системно комплексный подходmetodika
 
Корпоративное обучение английскому языку
Корпоративное обучение английскому языкуКорпоративное обучение английскому языку
Корпоративное обучение английскому языкуPharm.education
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проектDaryaYa
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проектDaryaYa
 
лунев Russian light speed
лунев Russian light speedлунев Russian light speed
лунев Russian light speedealunev1367
 
интерактивность в дистанционном обучении
интерактивность в дистанционном обученииинтерактивность в дистанционном обучении
интерактивность в дистанционном обученииЕлена Стрюкова
 

Similaire à Оптимизируем изучение иностранных языков с помощью On-line курсов и Blended Learning (20)

2016 05 16_форум_уфа_ильинский
2016 05 16_форум_уфа_ильинский2016 05 16_форум_уфа_ильинский
2016 05 16_форум_уфа_ильинский
 
модуль 2, тема 8 методика обучения
модуль 2, тема 8 методика обучениямодуль 2, тема 8 методика обучения
модуль 2, тема 8 методика обучения
 
анализ умк
анализ умканализ умк
анализ умк
 
Strategies1
Strategies1Strategies1
Strategies1
 
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10
Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10
 
Вебинар Обучение взрослых
Вебинар Обучение взрослыхВебинар Обучение взрослых
Вебинар Обучение взрослых
 
аттестация миняйло
аттестация миняйлоаттестация миняйло
аттестация миняйло
 
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиа
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиаВарегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиа
Варегина Светлана АФ 21.2 -мультимедиа
 
Oбязательный устный экзамен по английскому языку
Oбязательный устный экзамен по английскому языкуOбязательный устный экзамен по английскому языку
Oбязательный устный экзамен по английскому языку
 
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУ
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУПортфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУ
Портфолио Галины Дубок, МИПКиПК БНТУ
 
Современные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Современные технологии обучения в компаниях. Денис СкулСовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Современные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
 
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис СкулCовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
Cовременные технологии обучения в компаниях. Денис Скул
 
Электронный Факультет Английского Языка
Электронный Факультет Английского ЯзыкаЭлектронный Факультет Английского Языка
Электронный Факультет Английского Языка
 
богаткина о г системно комплексный подход
богаткина о г системно комплексный подходбогаткина о г системно комплексный подход
богаткина о г системно комплексный подход
 
Корпоративное обучение английскому языку
Корпоративное обучение английскому языкуКорпоративное обучение английскому языку
Корпоративное обучение английскому языку
 
Koolituur
KoolituurKoolituur
Koolituur
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проект
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проект
 
лунев Russian light speed
лунев Russian light speedлунев Russian light speed
лунев Russian light speed
 
интерактивность в дистанционном обучении
интерактивность в дистанционном обученииинтерактивность в дистанционном обучении
интерактивность в дистанционном обучении
 

Plus de Technomatix

Technomatix Portfolio, October 2012
Technomatix Portfolio, October 2012Technomatix Portfolio, October 2012
Technomatix Portfolio, October 2012Technomatix
 
Moodle for Corporate Needs
Moodle for Corporate NeedsMoodle for Corporate Needs
Moodle for Corporate NeedsTechnomatix
 
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey ResultsTechnomatix
 
Moodle Corporate
Moodle CorporateMoodle Corporate
Moodle CorporateTechnomatix
 
Books 24x7 presentation 2010.09.27
Books 24x7 presentation 2010.09.27Books 24x7 presentation 2010.09.27
Books 24x7 presentation 2010.09.27Technomatix
 
Lecture health 2_0_2010.09.04
Lecture health 2_0_2010.09.04Lecture health 2_0_2010.09.04
Lecture health 2_0_2010.09.04Technomatix
 
TellMeMore to people who want to study language
TellMeMore to people who want to study languageTellMeMore to people who want to study language
TellMeMore to people who want to study languageTechnomatix
 
Six ways to make Web 2.0 work
Six ways to make Web 2.0 workSix ways to make Web 2.0 work
Six ways to make Web 2.0 workTechnomatix
 
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обучении
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обученииПочему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обучении
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обученииTechnomatix
 
British Telecom making blended learning work
British Telecom making blended learning workBritish Telecom making blended learning work
British Telecom making blended learning workTechnomatix
 
Moodle Corporate
Moodle CorporateMoodle Corporate
Moodle CorporateTechnomatix
 
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16Technomatix
 
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23Technomatix
 
Учебные программы SkillSoft по управлению проектами
Учебные программы SkillSoft по управлению проектамиУчебные программы SkillSoft по управлению проектами
Учебные программы SkillSoft по управлению проектамиTechnomatix
 
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»Technomatix
 
Разрабатываем лучшие электронные курсы вместе!
Разрабатываем лучшие  электронные курсы  вместе!Разрабатываем лучшие  электронные курсы  вместе!
Разрабатываем лучшие электронные курсы вместе!Technomatix
 
Skillsoft russian collections_2010.04.08
Skillsoft russian collections_2010.04.08Skillsoft russian collections_2010.04.08
Skillsoft russian collections_2010.04.08Technomatix
 
Skillsoft Products Overview 2010 02 16
Skillsoft Products Overview 2010 02 16Skillsoft Products Overview 2010 02 16
Skillsoft Products Overview 2010 02 16Technomatix
 
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...Technomatix
 
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияВнедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияTechnomatix
 

Plus de Technomatix (20)

Technomatix Portfolio, October 2012
Technomatix Portfolio, October 2012Technomatix Portfolio, October 2012
Technomatix Portfolio, October 2012
 
Moodle for Corporate Needs
Moodle for Corporate NeedsMoodle for Corporate Needs
Moodle for Corporate Needs
 
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results
2010 TNS Satisfaction/Loyalty Survey Results
 
Moodle Corporate
Moodle CorporateMoodle Corporate
Moodle Corporate
 
Books 24x7 presentation 2010.09.27
Books 24x7 presentation 2010.09.27Books 24x7 presentation 2010.09.27
Books 24x7 presentation 2010.09.27
 
Lecture health 2_0_2010.09.04
Lecture health 2_0_2010.09.04Lecture health 2_0_2010.09.04
Lecture health 2_0_2010.09.04
 
TellMeMore to people who want to study language
TellMeMore to people who want to study languageTellMeMore to people who want to study language
TellMeMore to people who want to study language
 
Six ways to make Web 2.0 work
Six ways to make Web 2.0 workSix ways to make Web 2.0 work
Six ways to make Web 2.0 work
 
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обучении
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обученииПочему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обучении
Почему Web 2.0 важен… И как он изменит наши подходы в обучении
 
British Telecom making blended learning work
British Telecom making blended learning workBritish Telecom making blended learning work
British Telecom making blended learning work
 
Moodle Corporate
Moodle CorporateMoodle Corporate
Moodle Corporate
 
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16
Skillsoft courselist ru_full_2010.04.16
 
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23
Skillsoft courselist ru_short_2010.04.23
 
Учебные программы SkillSoft по управлению проектами
Учебные программы SkillSoft по управлению проектамиУчебные программы SkillSoft по управлению проектами
Учебные программы SkillSoft по управлению проектами
 
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»
Услуги электронного обучения ООО «Техноматика»
 
Разрабатываем лучшие электронные курсы вместе!
Разрабатываем лучшие  электронные курсы  вместе!Разрабатываем лучшие  электронные курсы  вместе!
Разрабатываем лучшие электронные курсы вместе!
 
Skillsoft russian collections_2010.04.08
Skillsoft russian collections_2010.04.08Skillsoft russian collections_2010.04.08
Skillsoft russian collections_2010.04.08
 
Skillsoft Products Overview 2010 02 16
Skillsoft Products Overview 2010 02 16Skillsoft Products Overview 2010 02 16
Skillsoft Products Overview 2010 02 16
 
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...
Электронное обучение, как способ оптимизации затрат на подготовку и развитие ...
 
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияВнедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
 

Оптимизируем изучение иностранных языков с помощью On-line курсов и Blended Learning

  • 1. Киев 7 апреля 200 9 г. Оптимизируем изучение иностранных языков с помощью On-line курсов и Blended Learning Роман Маркин Техноматика www.tmx.com.ua [email_address]
  • 2.
  • 3. 1. Современные технологии дистанционного изучения иностранных языков
  • 4. 2. Что такое Tell Me More
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 3. Самостоятельное изучение языка с помощью электронных курсов
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64. 4. Роль и инструменты удаленного наставника
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69. 4.1.2 Роль и задачи координаторов обучения Координатор обучения В зависимости от уровня предоставляемого сервиса эти координаторы должны легко контактировать с тьюторами и клиентом. Они выполняют роль посредника между провайдером услуги тьюторинга и клиентом. Координатор обучения также должен иметь возможность предпринять все необходимые меры для улучшения и исправления процесса обучения.
  • 70.
  • 71. 4.1.3 Роль и задачи координатора технической поддержки Координатор технической поддержки В любой момент студенту может потребоваться помощь специалиста в решении технических вопросов. Потребность в персонале технической поддержки должна быть предусмотрена и запланирована в ходе планирования процесса электронного обучения
  • 72. 4.2 Инструменты тьютора Рассмотрим, каким образом тьютор может решать стоящие перед ним задачи с помощью инструмента Tutor Tools , входящего в состав Tell Me More.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78. 4. 3 Инструменты координатора обучения Рассмотрим, каким образом координатор обучения может решать стоящие перед ним задачи с помощью инструмента Admin Tools , входящего в состав Tell Me More.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 83. 5.1 Без поддержки интенсивность обучения падает Средняя продолжительность обучения в неделю (часы) Недели Все студенты (1,158) Тренинг от 2 до 5 месяцев (456) Тренинг более 8 месяцев (463)
  • 84. 5.2 Варианты смешанного обучения , разработанные Auralog
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91. 6. Вопросы и ответы