Diseño curricular proyecto El beneficio del reciclaje

1. Creado por : Mª Consuelo Hoyuelos
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Diseño curricular del proyecto educativo
Titulo El beneficio del reciclaje
Etapa educativa Alumnos de 3r ESO
Area Optativa de tecnología
Contexto
Desarrollar un proyecto de reciclaje en el IES Ausiás March Gandía para que los
estudiantes tomen conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente para
la preservación de los recursos naturales y de esta manera, adquieran el hábito de
reciclar y se promueva una cultura ecológica
Justificación
Uno de los mayores problemas con el que nos encontramos día a día con nuestro
alumnado y con respecto a los residuos, es la cantidad de basura que
generan en la hora del recreo siendo ésta arrojada al suelo del patio sin el uso
correcto de las distintas papeleras que hay distribuidas por el mismo. Para ello,
proponemos realizar este proyecto de forma que trabajemos la concienciación de
nuestros alumnos/as de respetar el entorno, sirviendo así para poner en
marcha el proyecto de aplicación de las tres “R”: reducir, reutilizar y reciclar.
El grado de consecución del mismo se verá reflejado en la limpieza de
nuestras aulas y en el patio del Instituto al finalizar la campaña.
Competencias Clave
Las principales competencias clave que desarrollaremos serán
CCLI: Competencia comunicación lingüística. El alumno/a tendrá que elaborar
textos sobre el reciclaje , encuestas y publicarlas en Padlet , blog ....
CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y
tecnología. Elaboración de objetos tecnológicos utilizando materiales reciclados,
(contenedores de cartón)
CD: Competencia digital. Desarrollo de destrezas básicas en la utilización de las
fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.
Empleo de las TIC para analizar datos , publicar información y diseñar carteles
y logotipos
CAA: Competencia aprender a aprender. el alumno/a asumirá responsablemente
sus deberes, conocerá y ejercerá sus derechos en el respeto a los demás,
practicando la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas de su
grupos, se ejercitara en el diálogo.
CSC: Competencias sociales y cívicas. Será la competencia más desarrollada
puesto que el proyecto pretende cambiar los hábitos del alumno/a para que
respete su entorno y el medio ambiente. contribuyendo a su conservación y
mejora.

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SIEE: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. El alumno/a junto con sus
compañeros desarrollara el diseño de la campaña de concienciación y la pondrá
en marcha asumiendo responsabilidades.
Objetivos didácticos
Desarrollar y valorar la iniciativa, la imaginación y la creatividad de los
estudiantes.
1. Enseñar a los estudiantes a identificar los diferentes materiales que
pueden ser reciclados y cómo es su tratamiento.
2. Ser crítico y responsable ante el consumo descontrolado.
3. Enumerar y distinguir entre los diferentes contenedores de basura
4. Reciclar materiales del entorno y reducir el uso indiscriminado de
materiales.
5. Recoger datos sobre el reciclaje en las familias mediante el uso de la
encuesta, organizar la información en tablas y gráficos y analizarla.
Contenidos
⇒ Introducción de los conceptos: reciclar, reutilizar y reducir.
⇒ Concepto de basuras
Tipos de basuras: restos de comidas y otras cosas (envases de cartón
vidrio, objetos como latas, juguetes viejos, ropa vieja, etc.).
Uso que damos a las basuras.
Lugares donde depositamos las basuras.
⇒ Materiales ¿ Cómo se reciclan?
⇒ Reciclar en casa
⇒ Reciclar en la escuela
⇒ Aprender a construir con material reciclado
Escenarios didácticos
Todo este proyecto se desarrollará en varios escenarios dependiendo de la
fase de desarrollo del mismo
El aula de informática se realizarán estas tareas:
 Elaboración d el logotipo mediante el uso de INKSKAPE
 Preparación y análisis de las encuestas
 Aportación de ideas de reciclado en clase en Padlet
 Publicación de contenidos en el blog de cada grupo

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En el taller de tecnología se realizarán estas tareas:
 Creación de murales y carteles informativos
 Elaboración de cajas para utilizarlas en los puntos limpios
En el instituto se realizarán estas tareas:
 Colocación de Puntos Limpios y seguimiento de los mismos
 Colocación de carteles informativos
En su hogar y entorno
 Realización de encuesta sobre reciclaje
 Elaboración de lista de objetos que se reciclan y toma de
fotografías
Metodología
Los actuales estudiantes se verán obligados a renovar sus conocimientos y
profundizar en los descubrimientos e innovaciones que se producen día a
día. Por lo tanto, un objetivo fundamental de la formación actual es que los
estudiantes aprendan a aprender de forma independiente y sean capaces de
adoptar de forma autónoma la actitud crítica que les permita orientarse en un
mundo cambiante.
Los grupos de alumnos heterogéneos facilitan la cooperación mutua y la
posibilidad de que unos ayuden y colaboren con los demás aportando
sus ideas y logrando que el equipo desarrolle un trabajo conjunto .El
aprendizaje basado en problemas es la herramienta fundamental para
desarrollar este tipo de proyectos
Planteando a los alumnos un problema real , estos deberán investigar ,
buscar soluciones para resolver dicho problema, para lo cual deberán
llegar a acuerdos , trabajar en equipo y colaborar mutuamente
Evaluación
Mediante rubricas e indicadores del grado de consecución de
los objetivos tales como:
 Nivel de limpieza del patio
 Nivel de llenado de los puntos limpios

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Temporalización.
El proyecto se desarrollará durante el primer trimestre de septiembre a
diciembre ( con dos horas semanales) aprox 15 sesiones
Actividad Escenario didáctico
Nº
Sesiones
Presentación del proyecto Aula con proyector 1/2
Visionado video Aula con proyector 1/2
Creación de un blog por grupo Aula Informática 1
Reflexión: Elaboración de un slogan Aula estandar 1/2
Conocimiento teórico : Las tres erres
Ejercicio rellenar huecos
Aula Informática 1/2
Conocimiento teórico : Los colores del
reciclaje. Realización de un juego
Aula Informática 1/2
Conocimiento teórico : Símbolos del reciclaje
actividad de dibujar
Aula Informática 1/2
Elaboración de una encuesta para preguntar
a un profesor , a un alumno de otra clase, y a
un familiar
Aula Informática 1
Realización de la encuesta elaborada Casa y entorno ------
Análisis de la encuesta elaborada Aula Informática 1/2
Crear cartel de concienciación con slogan
IMPRESS y publicar en blog (uso tic)
Aula Informática 2
Crear un logotipo con INKSCAPE y votar el
mejor
Aula Informática 2
Definir tres acciones revisar compañero y
ponerlas en el PADLET del grupo clase .
Después publicarlas en el blog
Aula Informática 1
Decálogo de 10 excusas para no reciclar y
publicarlas en el blog
Aula Informática 1/2
Fabricar contenedores de cartón de varios
colores para los puntos limpios colocándoles el
logotipo del proyecto
Aula taller Tecnologia 2
Repartirlos por los lugares más adecuados
del Instituto y visibles y poner carteles
indicando esos puntos de recogida selectiva
Instituto 1/2
Crear un cartel grande de concienciación Aula taller Tecnologia 1
Colocar el cartel a la entrada del Instituto
muy visible
Instituto 1/2
Hacer una campaña de recogida e
información en los recreos.
Instituto 1/2
En Casa Que reciclo . Hacer una lista con
fotos y un mural.
Casa y entorno ------

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Actividades y ejercicios
Actividad Juego del reciclaje
A cada alumno se le asigna un color de reciclaje (verde, amarillo, azul y gris),
cada uno representando un contenedor para reciclar los diferentes productos,
tipos de residuos que hemos explicado anteriormente.
La dinámica del juego es la siguiente: el profesor va nombrando diferentes
desechos que se le vayan ocurriendo, el alumno o alumnos que posean el
contenedor donde hay que depositarlo se levanta de la silla. El alumno que no
se levante o que se equivoque, será eliminado.
Actividad Visita la siguiente página web
Guía de los símbolos de reciclaje
Dibuja en tu cuaderno los simbolos
correspondientes a :
 Plástico Polietileno tereftalato
 Plástico Vinílicos o Cloruro de Polivinilo
 La lata o envase está hecha de aluminio reciclable
 Punto verde

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Actividad Crea cartel de concienciación
Elabora un cartel con un slogan que anime a reciclar para usarlo en la
campaña y colocarlo en la entrada del centro y en algunos lugares
visibles del mismo. Puedes utilizar el slogan creado anteriormente.
Utiliza el programa IMPRESS para la realización del mismo. Después
publícalo en el blog de tu grupo
http://dibujando.net/files/fs/p/c/900x1000/2010/272/CARTEL_PUBLICITARIO_PARA_CONCIENCIAR_
SOCIEDAD_10262.jpg. cartel (CC0)