1. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
1
ว. 4.1
1 1 A ความรู ความจํา 1, 4, 9, 11-12, 15, 18, 23, 26, 30-31,
33, 37
13
2 2-3
3 4-5 B ความเขาใจ 2, 7, 10, 13, 16, 19, 24, 27, 32, 34, 38 11
ว. 4.2
1 6 C การนําไปใช 6, 8, 17, 20, 25, 28, 29, 35 8
2 7-8 D การวิเคราะห 3, 14, 21, 36, 39 5
3 9 E การสังเคราะห 5, 22 2
1 10 F การประเมินคา 40 1
ว. 5.1
2 11-14
3 15-17
4 18-22
5 23-25
ว. 7.1
1 26-29
2 30-32
3 33-36
ว. 7.2 1 37-40
หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน
เนนการคิด
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต
เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว
จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด
โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด
เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย
แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิด
ที่สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ
สอดคลองกับมาตรฐาน
ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ
ตามระดับพฤติกรรมการคิด
ที่ระบุไวในตัวชี้วัด
วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด
และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน
คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของนักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการ
คิดคํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน
ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป
(1)

2. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
2
ว. 4.1
1 1-2 A ความรู ความจํา 3, 5, 8, 11, 15-16, 19, 22, 26, 30, 34,
35, 37
13
2 3
3 4 B ความเขาใจ 1- 2, 9,12, 20,23-24, 27-28, 31, 38 11
ว. 4.2
1 5-6 C การนําไปใช 7, 10, 13-14, 21, 32, 36, 39 8
2 7 D การวิเคราะห 4, 17, 25, 29, 40 5
3 8 E การสังเคราะห 6, 18 2
ว. 5.1
1 9-10 F การประเมินคา 33 1
2 11-14
3 15-18
4 19-21
5 22-25
ว.7.1
1 26-29
2 30-33
3 34-36
ว. 7.2 1 37-40
3
ว. 4.1
1 1 A ความรู ความจํา 3, 5, 9, 11, 15, 18-19, 22, 26, 30, 34,
37-38
13
2 2
3 3 B ความเขาใจ 1-2, 7, 12, 16, 20, 23, 27, 31, 35, 36 11
ว. 4.2
1 4 C การนําไปใช 4,10,13,17,24,28,32,39 8
2 5-6 D การวิเคราะห 8,21,25,33,40 5
3 7-8 E การสังเคราะห 6,14 2
ว. 5.1
1 9-10 F การประเมินคา 29 1
2 11-14
3 15-17
4 18-21
5 22-25
ว.7.1
1 26-29
2 30-33
3 34-36
ว. 7.2 1 37-40
(2)

3. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
4. ทดลองนํากอนหินใสบีกเกอรที่มีนํ้าอยูเต็ม ขอใดกลาวถึง
แรงลอยตัวไดถูกตอง
1. แรงลอยตัวจะมีคานอยกวานํ้าหนักของกอนหินที่ชั่ง
ในนํ้า
2. แรงลอยตัวจะมีคาเทากับนํ้าหนักของกอนหินที่จมไป
ในนํ้า
3. แรงลอยตัวจะมีคานอยกวานํ้าหนักของกอนหินที่จมไป
ในนํ้า
4. แรงลอยตัวจะมีคาเทากับนํ้าหนักของกอนหินที่ชั่งใน
อากาศ
5. ผลการทดสอบเรื่องแรงลอยตัวในขอใดนาเชื่อถือมากที่สุด
1. นําดินนํ้ามันมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาดินนํ้ามันลอย
ปริ่มนํ้า แสดงวาแรงลอยตัวมีคาเทากับนํ้าหนักของนํ้า
ที่ถูกแทนที่
2. นํากอนหินมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวากอนหินจมนํ้า
แสดงวาแรงลอยตัวมีคาเทากับนํ้าหนักของกอนหินที่
จมลงไปในนํ้า
3. นําแผนโฟมใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาแผนโฟมลอยนํ้า
แสดงวาแรงลอยตัวมีคามากกวานํ้าหนักของแผนโฟม
ที่ชั่งในอากาศ
4. ไมมีขอใดสรุปถูกตอง
4.
A
1. นําดินนํ้ามันมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาดินนํ้ามันลอย
5.
1. นําดินนํ้ามันมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาดินนํ้ามันลอย1. นําดินนํ้ามันมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาดินนํ้ามันลอยE 1. นําดินนํ้ามันมาใสลงในอางนํ้า ปรากฏวาดินนํ้ามันลอย
1. แรงโนมถวงของโลกที่บริเวณใดมีคามากที่สุด
1. ที่ระดับนํ้าทะเลสูงสุด
2. ที่ระดับนํ้าทะเลปานกลาง
3. ที่ระดับความสูง 50 เมตร
4. ที่ระดับความสูง 100 เมตร
2. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
1. แรงลอยตัวเปนแรงคูกิริยาปฏิกิริยากับแรงโนมถวง
ของโลก
2. เมื่อไมมีแรงภายนอกมากระทํา วัตถุจะเคลื่อนที่ดวย
ความเร็วคงตัว
3. เมื่อมีแรงคงที่มากระทําตอวัตถุ จะทําใหวัตถุเคลื่อนที่
ดวยความเร็วคงตัว
4. แรงปฏิกิริยาจะมีทิศทางตรงกันขามกับแรงกิริยา และ
กระทําตอวัตถุกอนเดียวกัน
3. บอยยืนถือกอนหินอยูบนรถเข็นที่ลอของรถไมมีความฝด
จะเกิดอะไรขึ้นหากบอยขวางกอนหินออกไป
1. รถเข็นยังอยูที่เดิม
2. รถเข็นเคลื่อนที่แบบไรทิศทาง
3. รถเข็นจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกับกอนหิน
4. รถเข็นจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันขามกับกอนหิน
1.
1.A
1.
2.
1.B 1.B 1.
3.
D
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว
จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50
แบบทดสอบว�ชา ว�ทยาศาสตร เลม 2
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
ชุดที่ 1
(3)

4. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
6. หากกองตองการลากซุงหนัก120 นิวตัน ใหเคลื่อนที่กอง
ตองออกแรงเทาใดจึงจะทําใหซุงเริ่มเคลื่อนที่ได กําหนด
คาสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานระหวางซุงกับพื้นเทากับ 0.6
นิวตัน
1. 70 นิวตัน
2. 72 นิวตัน
3. 74 นิวตัน
4. 76 นิวตัน
7. ขอใดไมใชผลของคานอันดับ 2
1. ออกแรงผลักประตู
2. ตัดกระดาษดวยกรรไกร
3. ตัดกระดาษดวยแทนตัดกระดาษ
4. ขนทรายเพื่อกอสรางดวยรถขนทราย
8. คานเบาที่มีความยาวสมํ่าเสมอ0.60 เมตร ปลายดานหนึ่ง
ปกติดอยูกับกําแพง สวนปลายอีกดานแขวนวัตถุมวล
9 กิโลกรัม จงหาโมเมนตของแรงที่กระทําตอคานดังกลาว
1. 0.54 นิวตันเมตร
2. 5.40 นิวตันเมตร
3. 5.04 นิวตันเมตร
4. 54.0 นิวตันเมตร
9. การเคลื่อนที่แบบวงกลมจะทําใหเกิดแรงในขอใด
1. แรงโนมถวง
2. แรงสูศูนยกลาง
3. แรงผลักออกจากศูนยกลาง
4. แรงดึงดูดระหวางวัตถุกับจุดศูนยกลาง
10. นาย ก. ขับรถขึ้นภูเขาสูง 50 กิโลเมตร เมื่อถึงยอดเขา
จึงปลอยใหรถไถลลงมาถึงเชิงเขา ขอใดสามารถอธิบาย
การเปลี่ยนรูปพลังงานของรถยนตคันนี้ไดถูกตองที่สุด
1. พลังงานจลน พลังงานศักย
2. พลังงานศักย พลังงานจลน
3. พลังงานศักย พลังงานจลน พลังงานศักย
4. พลังงานจลน พลังงานศักย พลังงานจลน
11. ขอใดแสดงทิศทางการไหลของกระแสไฟฟาไดถูกตอง
1. ไหลจากที่สูงลงสูที่ตํ่า
2. ไหลจากขั้วลบไปยังขั้วบวก
3. ไหลจากแรงดันตํ่าไปยังแรงดันสูง
4. ไหลจากศักยไฟฟาสูงไปยังศักยไฟฟาตํ่า
6.
C
1. ออกแรงผลักประตู
7.
1. ออกแรงผลักประตูB 1. ออกแรงผลักประตูB 1. ออกแรงผลักประตู
8.
C
1. แรงโนมถวง
9.
1. แรงโนมถวงA 1. แรงโนมถวงA 1. แรงโนมถวง
10.
B
1. ไหลจากที่สูงลงสูที่ตํ่า
11.
1. ไหลจากที่สูงลงสูที่ตํ่า1. ไหลจากที่สูงลงสูที่ตํ่าA 1. ไหลจากที่สูงลงสูที่ตํ่า
12. ขอใดไมมีผลตอความตานทานไฟฟาของลวดตัวนํา
1. สีของลวดตัวนํา
2. ชนิดของลวดตัวนํา
3. อุณหภูมิของลวดตัวนํา
4. ความยาวของลวดตัวนํา
13. ขอใดกลาวถึงกฎของโอหมไดถูกตอง
1. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตางศักยไฟฟา
2. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตานทานไฟฟา
3. กระแสไฟฟาแปรผันตรงกับความตางศักยไฟฟา
4. กระแสไฟฟาแปรผันตรงกับความตานทานไฟฟา
14. ตัวนําไฟฟาในขอใดเมื่อนํามาตอในวงจรไฟฟาแลว
จะทําใหมีกระแสไฟฟาไหลในวงจรมากที่สุด
1. มีความตานทาน 3 โอหม
2. มีความตานทาน 5 โอหม
3. มีความตานทาน 6 โอหม
4. มีความตานทาน 7 โอหม
15. คาของกําลังไฟฟาหาไดจากสิ่งใดตอไปนี้
1. คาของเวลาตอกําลังไฟฟา
2. คาของกําลังไฟฟาตอเวลา
3. คาของพลังงานไฟฟาตอเวลา
4. คาของเวลาตอพลังงานไฟฟา
16. ถาตอตูเย็นกับความตางศักย 220 โวลต มีกระแสไฟฟา
ไหลผาน 1.2 แอมแปร ตูเย็นเครื่องนี้มีกําลังไฟฟาเทาไร
1. 183.3 วัตต
2. 264.0 วัตต
3. 440.0 วัตต
4. 545.4 วัตต
17. หลอดไฟฟาขนาด 220V 80W ถาใชนาน 20 ชั่วโมง
จะสิ้นเปลืองพลังงานไฟฟากี่ยูนิต
1. 0.8 ยูนิต
2. 1.6 ยูนิต
3. 2.4 ยูนิต
4. 3.2 ยูนิต
18. ขอใดคือคุณสมบัติของฟวส
1. มีจุดหลอมเหลวตํ่า
2. มีจุดหลอมเหลวสูง
3. มีความนําไฟฟานอย
4. มีความตานทานไฟฟามาก
1. สีของลวดตัวนํา
12.
1. สีของลวดตัวนําA 1. สีของลวดตัวนําA 1. สีของลวดตัวนํา
1. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตางศักยไฟฟา
13.
1. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตางศักยไฟฟาB 1. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตางศักยไฟฟาB 1. กระแสไฟฟาแปรผกผันกับความตางศักยไฟฟา
14.
D
1. คาของเวลาตอกําลังไฟฟา
15.
1. คาของเวลาตอกําลังไฟฟาA 1. คาของเวลาตอกําลังไฟฟาA 1. คาของเวลาตอกําลังไฟฟา
16.
B
17.
C
1. มีจุดหลอมเหลวตํ่า
18.
1. มีจุดหลอมเหลวตํ่า1. มีจุดหลอมเหลวตํ่าA 1. มีจุดหลอมเหลวตํ่า
(4)

5. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
19. การตอวงจรไฟฟาแบบใดที่จะทําใหความตานทานรวม
มีคาเพิ่มขึ้น
1. ตอแบบขนาน 2. ตอแบบอนุกรม
3. ตอแบบวงจรปด 4. ตอแบบวงจรเปด
20. จงคํานวณหาคาความตานทานไฟฟารวมของตัวตานทาน
ไฟฟา 4 ตัว ที่ตอแบบขนาน โดยแตละตัวมีคา 20 โอหม
1. 5 โอหม 2. 10 โอหม
3. 40 โอหม 4. 80 โอหม
21.
จากภาพA คือ ฟวสB และC คือ หลอดไฟ ถาสับสวิตช
S ลง ขอใดถูกตอง
1. ฟวสขาด
2. B และ C สวาง
3. B และ C สวางนอยลง
4. B และ C สวางมากขึ้น
22. ถาเพิ่มจํานวนหลอดไฟฟาในวงจรไฟฟาแบบอนุกรมอีก
1 หลอด ความตานทานรวมและกระแสไฟฟาที่ไหลผาน
แตละหลอดจะมีคาอยางไร ตามลําดับ
1. ความตานทานรวมลดลง กระแสไฟฟาไหลเทากัน
2. ความตานทานรวมเพิ่มขึ้น กระแสไฟฟาไหลเทากัน
3. ความตานทานรวมลดลง กระแสไฟฟาไหลไมเทากัน
4. ความตานทานรวมเพิ่มขึ้น กระแสไฟฟาไหลไมเทากัน
23. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับอุปกรณอิเล็กทรอนิกส
1. อุปกรณที่เปนฉนวนไฟฟา
2. อุปกรณที่ควบคุมการไหลของประจุ
3. อุปกรณที่ควบคุมปริมาณและทิศทางการไหลของ
อิเล็กตรอน
4. อุปกรณที่ควบคุมปริมาณและทิศทางการไหลของ
กระแสไฟฟา
24. อุปกรณในขอใดเปนการใชประโยชนจากไดโอดเปลงแสง
1. พัดลมไฟฟา
2. เครื่องเตือนอัคคีภัย
3. หนาจอคอมพิวเตอร
4. หลอดไฟฟลูออเรสเซนต
19.
B
20.
C
21.
D
22.
E
1. อุปกรณที่เปนฉนวนไฟฟา
23.
1. อุปกรณที่เปนฉนวนไฟฟา1. อุปกรณที่เปนฉนวนไฟฟาA 1. อุปกรณที่เปนฉนวนไฟฟา
1. พัดลมไฟฟา
24.
1. พัดลมไฟฟาB 1. พัดลมไฟฟาB 1. พัดลมไฟฟา
25. ตัวตานทานที่มีแถบสีเรียงกัน ดังนี้ นํ้าตาล ดํา สม และ
ทอง จะมีคาความตานทานประมาณกี่กิโลโอหม
1. 10 กิโลโอหม 2. 100 กิโลโอหม
3. 1,000 กิโลโอหม 4. 10,000 กิโลโอหม
26. ดาวเคราะหดวงใดมีขนาดเล็กที่สุดในระบบสุริยะ
1. ดาวพุธ 2. ดาวศุกร
3. ดาวพลูโต 4. ดาวอังคาร
27. ขอใดเกี่ยวของกับการกําเนิดระบบสุริยะ
1. ดาวหาง
2. แกสไฮโดรเจน
3. แกสไนโตรเจน
4. แกสคารบอนไดออกไซด
28. ถาสิ่งมีชีวิตไมสามารถอาศัยอยูบนโลกได นักเรียนคิดวา
ดาวเคราะหดวงใดนาจะเหมาะสําหรับใหสิ่งมีชีวิตอาศัย
มากที่สุด
1. ดาวศุกร 2. ดาวอังคาร
3. ดาวยูเรนัส 4. ดาวพฤหัสบดี
29. อุกกาบาตและผีพุงไตแตกตางกันอยางไร
1. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบ
ดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหมจึงเห็นแสงสวางเปน
ทางยาว สวนอุกกาบาต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาด
เล็กที่โคจรรอบโลก ซึ่งเกิดการลุกไหมแตไมมีแสง
2. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กซึ่งโคจรรอบ
ดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหมจึงเห็นแสงสวางเปน
ทางยาว สวนอุกกาบาต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาด
เล็กที่โคจรรอบดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหมแตไมมี
แสงสวาง
3. ผีพุงไตคือสะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบโลก
ซึ่งเกิดการลุกไหมจึงมองเห็นแสงสวางเปนทางยาว
สวนอุกกาบาต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่
โคจรรอบดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหมไมหมดจึง
เหลือบางสวนตกลงสูพื้นโลก
4. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบ
ดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหมจึงมองเห็นแสงสวาง
เปนทางยาว สวนอุกกาบาต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุ
ขนาดเล็กที่โคจรรอบดวงอาทิตย ซึ่งเกิดการลุกไหม
ไมหมดจึงเหลือบางสวนตกลงสูพื้นโลก
25.
C
1. ดาวพุธ 2. ดาวศุกร
26.
1. ดาวพุธ 2. ดาวศุกรA 1. ดาวพุธ 2. ดาวศุกรA 1. ดาวพุธ 2. ดาวศุกร
1. ดาวหาง
27.
1. ดาวหางB 1. ดาวหางB 1. ดาวหาง
28.
C
1. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบ
29.
1. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบ1. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบC 1. ผีพุงไต คือ สะเก็ดหินหรือวัตถุขนาดเล็กที่โคจรรอบ
A B
CS
(5)

6. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
30. นักวิทยาศาสตรทราบอายุของระบบสุริยะไดจากสิ่งใด
1. ดาวหาง
2. ดวงอาทิตย
3. ดาวเคราะหบางดวง
4. อุกกาบาตที่ตกลงมาสูโลก
31. ดาวฤกษกําเนิดมาจากขอใด
1. การระเบิดของเนบิวลา
2. การระเบิดของซูเปอรโนวา
3. การรวมตัวกันของแกสและฝุนธุลีในอวกาศ
4. การรวมตัวกันของดาวเคราะหนอยในอวกาศ
32. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับเนบิวลามืดไดถูกตองที่สุด
1. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่สะทอน
แสงสวางจากดาวฤกษ
2. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่ดูดกลืน
แสงสวางจากดาวฤกษ
3. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีที่ยังไมเกิดการยุบตัว ที่สะทอน
แสงสวางจากดาวฤกษ
4. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีที่ยังไมเกิดการยุบตัว ที่ดูดกลืน
แสงสวางจากดาวฤกษ
33. ดาวฤกษสีใดที่มีอุณหภูมิสูงที่สุด
1. แดง 2. ขาว
3. เหลือง 4. สมแดง
34. ขอใดกลาวถึงอุณหภูมิ อายุ และสีของดาวฤกษได
ถูกตองที่สุด
1. ดาวฤกษสีฟามีอุณหภูมิตํ่ากวาดาวฤกษสีสม
2. ดาวฤกษสีขาวมีอุณหภูมิสูงกวาดาวฤกษสีแดง
3. ดาวฤกษสีนํ้าเงินมีอายุมากกวาดาวฤกษสีเหลือง
4. ดาวฤกษสีเหลืองมีอายุนอยกวาดาวฤกษสีเหลืองขาว
35. กลุมดาวในขอใดนํามาใชประโยชนในดานเดียวกัน
1. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวหมีใหญ
2. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวกางเขนใต
3. กลุมดาวจระเข - กลุมดาวกางเขนใต
4. กลุมดาวกางเขนใต - กลุมดาวหมีใหญ
1. ดาวหาง
30.
1. ดาวหางA 1. ดาวหางA 1. ดาวหาง
1. การระเบิดของเนบิวลา
31.
1. การระเบิดของเนบิวลาA 1. การระเบิดของเนบิวลาA 1. การระเบิดของเนบิวลา
1. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่สะทอน
32.
1. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่สะทอน1. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่สะทอนB 1. เปนกลุมแกสและฝุนธุลีซึ่งเกิดการยุบตัวแลว ที่สะทอน
1. แดง 2. ขาว
33.
1. แดง 2. ขาวA 1. แดง 2. ขาวA 1. แดง 2. ขาว
34.
B
1. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวหมีใหญ
35.
1. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวหมีใหญC 1. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวหมีใหญC 1. กลุมดาวเหนือ - กลุมดาวหมีใหญ
36. นักดาราศาสตรแบงกลุมดาว 12 ราศี ออกจาก
กลุมดาวอื่นๆ โดยอาศัยหลักการใด
1. รูปรางของกลุมดาว
2. ชวงเวลาที่มองเห็นกลุมดาว
3. การใชประโยชนของกลุมดาว
4. ตําแหนงที่กลุมดาวปรากฏบนทองฟา
37. ขอใดหมายถึงวงจรคางฟา
1. วงจรที่วัตถุโคจรผานขั้วโลกทั้งสองดาน
2. วงจรที่วัตถุลอยนิ่งโดยไมมีการหมุนรอบโลก
3. วงจรที่วัตถุเคลื่อนที่ไปพรอมๆ กับการหมุนของโลก
4. วงจรที่วัตถุโคจรสวนทางกับทิศทางการหมุนของโลก
38. การเคลื่อนที่ในขอใดที่มีแรงโนมถวงของโลกมากระทํา
เพียงแรงเดียว
1. ลูกบอลตกสูพื้นโลก
2. ดวงจันทรโคจรรอบโลก
3. จรวดพุงจากพื้นผิวโลกดวยความเร็วสูง
4. แรงโนมถวงดึงดูดสถานีอวกาศลงสูพื้นผิวโลก
39. เหตุใดการสงจรวดไปในอวกาศ เมื่อจรวดแตละทอน
เผาไหมเชื้อเพลิงหมดแลวจึงตองถูกสลัดทิ้งไป
1. เพื่อลดขนาด
2. เพื่อลดนํ้าหนัก
3. เพื่อลดแรงเสียดทาน
4. เพื่อลดแรงโนมถวงของโลก
40. ถายานอวกาศลําหนึ่งเคลื่อนที่ขึ้นไปดวยความเร็วสูงสุด
10 กิโลเมตรตอวินาที นักเรียนคิดวาเหตุการณใดนาจะ
เกิดขึ้นไดมากที่สุด
1. ยานอวกาศออกไปโคจรรอบโลกไดระยะหนึ่ง
2. ยานอวกาศออกไปโคจรรอบโลกไดตลอดไป
โดยไมตองมีเชื้อเพลิง
3. ยานอวกาศออกไปโคจรรอบโลกไดจนกระทั่งเชื้อเพลิง
ในยานอวกาศหมด
4. ยานอวกาศไมสามารถออกไปโคจรรอบโลกได และจะ
ตกลงสูพื้นโลกในที่สุด
36.
D
1. วงจรที่วัตถุโคจรผานขั้วโลกทั้งสองดาน
37.
1. วงจรที่วัตถุโคจรผานขั้วโลกทั้งสองดาน1. วงจรที่วัตถุโคจรผานขั้วโลกทั้งสองดานA 1. วงจรที่วัตถุโคจรผานขั้วโลกทั้งสองดาน
38.
B
39.
D
40.
F
(6)

7. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
1. หากไมมีแรงโนมถวงของโลก การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทลจะไมสามารถเกิดได นักเรียนเห็นดวยหรือไม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จงบอกวิธีการใชเตารีดไฟฟาอยางประหยัดและปลอดภัยมาอยางนอย 5 วิธี
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. คาความตานทานตํ่าสุดของตัวตานทานที่มี3 แถบสี คือ สม มวง ดํา จะมีคามากกวาคาความตานทานตํ่าสุดของตัวตานทาน
ที่มี 4 แถบสี คือ สม มวง ดํา ทอง นักเรียนเห็นดวยหรือไม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. เอกภพ กาแล็กซี และระบบสุริยะ มีความสัมพันธกันอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. นักเรียนคิดวาเทคโนโลยีอวกาศมีประโยชนอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. หากไมมีแรงโนมถวงของโลก การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทลจะไมสามารถเกิดได นักเรียนเห็นดวยหรือไม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………F
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………C
3.
F
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………B
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………C
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(7)

8. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
5. คาสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานเปนคาที่เกิดจากปจจัยในขอใด
1. รูปรางของวัตถุ 2. แรงกดของวัตถุ
3. นํ้าหนักของวัตถุ 4. ผิวสัมผัสของวัตถุ
6. การทดสอบเรื่องแรงเสียดทานในขอใดมีความนาเชื่อถือ
มากที่สุด
1. ลอรถบรรทุกจะเกิดแรงเสียดทานกับพื้นถนนนอยกวา
ลอรถยนต
2. ในเวลาที่เทากัน ลูกปงปองจะกลิ้งไปบนพื้นโตะเกลี้ยง
ไดไกลกวาลูกกอลฟ
3. จรวดขวดนํ้าที่มีหัวปานจะเคลื่อนที่ไปในอากาศได
เร็วกวาจรวดขวดนํ้าที่มีหัวแหลม
4. ลากถุงทรายบนพื้นไมที่เรียบจะเกิดแรงเสียดทาน
มากกวาลากถุงทรายบนพื้นปูนที่ขรุขระ
7. แขวนถุงทรายขนาด 120 นิวตัน ไวทางดานซายของ
คานไม ซึ่งหางจากจุดหมุน 80 เซนติเมตร และแขวน
ถุงทราย 80 นิวตัน ไวทางดานขวา ซึ่งหางจากจุดหมุน
1.2 เมตร จากขอความขางตนเหตุการณใดจะเกิดขึ้น
1. คานดานซายกระดกขึ้น
2. คานดานขวากระดกขึ้น
3. คานจะอยูในระดับสมดุล
4. คานดานขวาและซายจะกระดกขึ้นลงสลับกัน
1. รูปรางของวัตถุ 2. แรงกดของวัตถุ
5.
1. รูปรางของวัตถุ 2. แรงกดของวัตถุA 1. รูปรางของวัตถุ 2. แรงกดของวัตถุA 1. รูปรางของวัตถุ 2. แรงกดของวัตถุ
6.
E
7.
C
1. วัตถุในขอใดกําลังเคลื่อนที่ดวยความเรง
1. สมที่กําลังหลนจากตน
2. รถยนตเมื่อเขาใกลไฟแดง
3. ลิฟตที่กําลังขึ้นดวยความเร็วคงที่
4. ลูกบอลที่ถูกเตะออกไปในแนวราบ
2. ถานําวัตถุมวล 50 กิโลกรัม ไปชั่งนํ้าหนักบนดวงดาวที่มี
ความเรงโนมถวง 0.5 เมตร/วินาที2
จะอานคาไดเทาไร
1. 25 นิวตัน 2. 25 กิโลกรัม
3. 50 นิวตัน 4. 50 กิโลกรัม
3. ขอใดเปนไปตามกฎการเคลื่อนที่ขอที่ 3 ของนิวตัน
“กฎแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา”
1. มีทิศทางเดียวกัน
2. มีขนาดไมเทากัน
3. เกิดขึ้นเวลาใกลเคียงกัน
4. กระทําตอวัตถุคนละชิ้นกัน
4. เหตุใดเรือซึ่งทําจากเหล็กจึงลอยนํ้าได
1. เทคโนโลยีมีความเจริญกาวหนา
2. เรือมีความหนาแนนนอยกวานํ้า
3. เหล็กที่นํามาทําเปนเรือมีมวลลดลง
4. นํ้าเปนของเหลวที่มีความหนาแนนมาก
จึงมีแรงพยุงมาก
1. สมที่กําลังหลนจากตน
1.
1. สมที่กําลังหลนจากตน1. สมที่กําลังหลนจากตนB 1. สมที่กําลังหลนจากตน
2.
B
3.
A
1. เทคโนโลยีมีความเจริญกาวหนา
4.
1. เทคโนโลยีมีความเจริญกาวหนาD 1. เทคโนโลยีมีความเจริญกาวหนาD 1. เทคโนโลยีมีความเจริญกาวหนา
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว
จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50
แบบทดสอบว�ชา ว�ทยาศาสตร เลม 2
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
ชุดที่ 2
(8)

9. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
8. สําหรับวัตถุที่เคลื่อนที่เปนวงกลม ปริมาณใดจะไมเกิด
การเปลี่ยนแปลง
1. แรงสูศูนยกลาง
2. อัตราเร็วของวัตถุ
3. การกระจัดของวัตถุ
4. ความเรงสูศูนยกลาง
9. งานและพลังงานมีความสัมพันธกันอยางไร
1. งาน = พลังงานศักย - พลังงานจลน
2. งาน = พลังงานจลน + พลังงานศักย
3. งาน = ผลบวกของพลังงานเมื่อเวลาเปลี่ยนไป
4. งาน = ผลตางของพลังงานเมื่อเวลาเปลี่ยนไป
10. นาย ก ออกแรง50 นิวตัน เข็นรถใหเคลื่อนที่ไดระยะทาง
1 เมตร จงหางานที่นาย ก ใชในการเข็นรถ
1. 25 นิวตันเมตร 2. 30 นิวตันเมตร
3. 50 นิวตันเมตร 4. 75 นิวตันเมตร
11. วัตถุในขอใดเปนตัวนําไฟฟาทั้งหมด
1. เหล็ก พลาสติก เชือก
2. อากาศ ตะกั่ว สังกะสี
3. ทองแดง คารบอน เงิน
4. ผา ยางรถยนต อะลูมิเนียม
12. ลวดตัวนําชนิดเดียวกันที่มีพื้นที่หนาตัดเทากัน ลวดตัวนํา
ในขอใดมีความตานทานมากที่สุด
1. ลวดยาว 5 เซนติเมตร
2. ลวดยาว 7 เซนติเมตร
3. ลวดยาว 10 เซนติเมตร
4. ลวดยาว 14 เซนติเมตร
13. วงจรไฟฟาวงจรหนึ่งมีความตานทานไฟฟา12 กิโลโอหม
มีกระแสไฟฟา30 มิลลิแอมแปร ความตางศักยไฟฟาของ
วงจรไฟฟานี้มีคาเทาไร
1. 36 มิลลิโวลต 2. 36 กิโลโวลต
3. 0.36 มิลลิโวลต 4. 360 โวลต
14. กาตมนํ้าใบหนึ่งมีตัวเลขเขียนกํากับไวดานขางวา2,200W
220V เมื่อนํากาตมนํ้าไปเสียบกับเตารับจะมีกระแสไฟฟา
ไหลผานกี่แอมแปร
1. 0.1 2. 10
3. 220 4. 2,200
8.
A
1. งาน = พลังงานศักย - พลังงานจลน
9.
1. งาน = พลังงานศักย - พลังงานจลนB 1. งาน = พลังงานศักย - พลังงานจลนB 1. งาน = พลังงานศักย - พลังงานจลน
10.
C
1. เหล็ก พลาสติก เชือก
11.
1. เหล็ก พลาสติก เชือกA 1. เหล็ก พลาสติก เชือกA 1. เหล็ก พลาสติก เชือก
12.
B
13.
C
14.
C
15. ตัวเลข 460 W บนเครื่องใชไฟฟา หมายถึงคาใด
1. กําลังไฟฟา
2. กระแสไฟฟา
3. ความตางศักยไฟฟา
4. ความตานทานไฟฟา
16. ขอใดกลาวถึงคากําลังไฟฟาของเครื่องใชไฟฟาไดถูกตอง
1. เปนพลังงานไฟฟาที่เปลี่ยนเปนพลังงานแสง
2. เปนพลังงานไฟฟาที่ถูกใชไปในเวลา 1 วินาที
3. เปนพลังงานที่สูญเปลาในการใชพลังงานไฟฟา
4. เปนพลังงานไฟฟาที่สิ้นเปลืองไปในการทํางาน
17. ตูเย็นที่มีตัวเลขเขียนกํากับไวดานขางวา 145 W 220 V
กับเตารีดไฟฟาที่มีตัวเลขเขียนกํากับไวดานขางวา750W
220 V เมื่อใชในเวลาที่เทากัน เครื่องใชไฟฟาชนิดใดจะ
สิ้นเปลืองพลังงานไฟฟามากกวา เพราะเหตุใด
1. ตูเย็น เพราะมีขนาดใหญกวา
2. เตารีดไฟฟา เพราะใหพลังงานความรอน
3. เตารีดไฟฟา เพราะมีกําลังไฟฟามากกวา
4. ตูเย็น เพราะตองเปลี่ยนพลังงานไฟฟาเปนพลังงานกล
มากกวา
18. ถาลดความตางศักยไฟฟาในวงจรลงครึ่งหนึ่งของความ
ตางศักยไฟฟาเดิม และเพิ่มความตานทานไฟฟาในวงจร
เปน 2 เทาของความตานทานไฟฟาเดิม กําลังไฟฟาของ
วงจรจะมีคาเปนอยางไร
1. ลดลง 4 เทา 2. ลดลง 8 เทา
3. เพิ่มขึ้น 4 เทา 4. เพิ่มขึ้น 8 เทา
19. ขอใดคือหนาที่ของสะพานไฟ
1. เปนตัวนําไฟฟาในวงจร
2. เปด-ปดวงจรไฟฟาในบาน
3. ควบคุมการไหลของกระแสไฟฟา
4. ปองกันอันตรายที่เกิดจากการใชกระแสไฟฟา
20. การตอตัวตานทานเขาไปในวงจรไฟฟาจะทําใหปริมาณ
กระแสไฟฟาเปนอยางไร
1. ลดลง
2. เพิ่มขึ้น
3. เทาเดิม
4. ขึ้นอยูกับชนิดของตัวตานทาน
1. กําลังไฟฟา
15.
1. กําลังไฟฟาA 1. กําลังไฟฟาA 1. กําลังไฟฟา
1. เปนพลังงานไฟฟาที่เปลี่ยนเปนพลังงานแสง
16.
1. เปนพลังงานไฟฟาที่เปลี่ยนเปนพลังงานแสง1. เปนพลังงานไฟฟาที่เปลี่ยนเปนพลังงานแสงA 1. เปนพลังงานไฟฟาที่เปลี่ยนเปนพลังงานแสง
17.
D
18.
E
1. เปนตัวนําไฟฟาในวงจร
19.
1. เปนตัวนําไฟฟาในวงจรA 1. เปนตัวนําไฟฟาในวงจรA 1. เปนตัวนําไฟฟาในวงจร
20.
B
(9)

10. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
21. วงจรไฟฟาแบบอนุกรมประกอบดวยตัวตานทานไฟฟา
ขนาด 5 โอหม จํานวน 4 ตัว มีกระแสไฟฟาไหลในวงจร
0.5 แอมแปร จงหาคาความตางศักยไฟฟาที่ครอม
ตัวตานทานไฟฟาตัวที่ 1
1. 0.1 โวลต
2. 2.5 โวลต
3. 10 โวลต
4. 20 โวลต
22. อุปกรณใดมีตัวตานทานปรับคาไดเปนสวนประกอบ
1. ตูเย็น
2. สวิตชหรี่ไฟ
3. โทรศัพทมือถือ
4. จอโทรทัศนแอลอีดี
23. ซิลิคอนชิปมีสมบัติคลายกับอุปกรณอิเล็กทรอนิกสชนิดใด
1. ไดโอด
2. แอลอีดี
3. ตัวเก็บประจุ
4. ทรานซิสเตอร
24. ขอใดไมใชประโยชนของตัวตานทานปรับคาไดที่นํามาใช
ในอุปกรณไฟฟา
1. สวิตชหรี่ไฟ
2. ปุมปรับหาคลื่นวิทยุ
3. สวิตชตั้งเวลาในเตาไมโครเวฟ
4. อุปกรณควบคุมความดัง-เบาของเสียงวิทยุ
25. เพราะเหตุใดจึงตองตอตัวตานทานเขาไปในวงจรของ
ไดโอดเปลงแสง
1. เพื่อชวยใหไดโอดทนตอแสง
2. เพื่อใหไดโอดสามารถทํางานได
3. เพื่อปองกันอันตรายใหกับไดโอด
4. เพื่อใหกระแสไฟฟาไหลผานไดโอดได
26. ขอใดเปนลักษณะเดนของดาวพฤหัสบดี
1. เปนดาวเคราะหสีแดง
2. มีวงแหวนขนาดใหญลอมรอบ
3. เปนดาวเคราะหที่หนาวเย็นที่สุด
4. มีขนาดใหญที่สุดในบรรดาดาวเคราะหในระบบสุริยะ
21.
C
1. ตูเย็น
22.
1. ตูเย็น1. ตูเย็นA 1. ตูเย็น
1. ไดโอด
23.
1. ไดโอดB 1. ไดโอดB 1. ไดโอด
24.
B
25.
D
1. เปนดาวเคราะหสีแดง
26.
1. เปนดาวเคราะหสีแดงA 1. เปนดาวเคราะหสีแดงA 1. เปนดาวเคราะหสีแดง
27. ปฏิกิริยาในขอใดเกี่ยวของกับดวงอาทิตย
1. ปฏิกิริยาออโรรา
2. ปฏิกิริยาซูเปอรโนวา
3. ปฏิกิริยานิวเคลียรฟวชัน
4. ปฏิกิริยานิวเคลียรฟชชัน
28. ขอใดกลาวถูกตองที่สุด
1. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดวงจันทร
2. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดาวอังคาร
3. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะหนอยเซเรส
4. ปจจุบันมีขอมูลเพียงวาโลกเทานั้นที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู
29. ดาวเคราะหในระบบสุริยะดวงใดสามารถลอยนํ้าได
เพราะเหตุใดจึงลอยนํ้าได
1. ดาวศุกร เพราะมีพื้นผิวเรียบ
2. ดาวเสาร เพราะมีขนาดใหญ แตมีมวลนอย
3. ดาวพุธ เพราะมีขนาดเล็กที่สุดในระบบสุริยะ
4. ดาวยูเรนัส เพราะมีวงแหวนลอมรอบในแนวดิ่ง
30. เนบิวลามีความหมายตรงกับขอใด
1. ทางชางเผือก
2. เมืองแหงดวงดาว
3. ดาวฤกษที่อยูรวมกันเปนกลุม
4. กลุมแกสขนาดใหญที่ประกอบดวยแกสไฮโดรเจน
เปนสวนใหญ
31. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับทฤษฎีบิกแบงไดถูกตองที่สุด
1. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
ความเร็วสูงมาก และแผกระจายออกไปอยางรวดเร็ว
ซึ่งทําใหเกิดเอกภพขึ้น
2. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
ความเร็วสูงมาก จากนั้นจึงรวมตัวกันอยางรวดเร็ว
ซึ่งทําใหเกิดเอกภพขึ้น
3. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
ความหนาแนนสูงมาก และแผกระจายออกไปอยาง
รวดเร็ว ซึ่งทําใหเกิดเอกภพขึ้น
4. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
ความหนาแนนสูงมาก จากนั้นจึงรวมตัวกันอยาง
รวดเร็ว ซึ่งทําใหเกิดเอกภพขึ้น
1. ปฏิกิริยาออโรรา
27.
1. ปฏิกิริยาออโรราB 1. ปฏิกิริยาออโรราB 1. ปฏิกิริยาออโรรา
1. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดวงจันทร
28.
1. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดวงจันทร1. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดวงจันทรB 1. มีการคนพบสิ่งมีชีวิตบนดวงจันทร
29.
D
1. ทางชางเผือก
30.
1. ทางชางเผือกA 1. ทางชางเผือกA 1. ทางชางเผือก
1. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
31.
1. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี1. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมีB 1. เปนการระเบิดอยางรุนแรงของสารที่รอนจัด ซึ่งมี
(10)

11. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
32. ลักษณะของกาแล็กซีในขอใดคลายคลึงกับกาแล็กซี
ทางชางเผือกมากที่สุด
1. กาแล็กซีที่มีรูปรางกลมหรือกลมรี
2. กาแล็กซีที่มีรูปรางไมแนนอน และสวนใหญจะเปน
กาแล็กซีขนาดเล็ก
3. กาแล็กซีที่เมื่อมองจากดานขางจะมีลักษณะคลายกับ
จาน 2 ใบ ประกบกัน
4. กาแล็กซีที่ตรงกลางมีลักษณะคลายกับคาน และมี
แขนหมุนตอออกจากปลายคานทั้งสอง
33. ถาในกาแล็กซีไมมีกลุมแกสตางๆ และฝุนธุลี นักเรียน
คิดวาเหตุการณใดนาจะเกิดขึ้นไดมากที่สุด
1. เนบิวลาไมสามารถเกิดขึ้นได
2. มีดาวฤกษเกิดขึ้นเปนจํานวนมาก
3. มีเฉพาะเนบิวลามืดเกิดขึ้นเทานั้น
4. มีเฉพาะเนบิวลาสวางเกิดขึ้นเทานั้น
34. ขอใดคือกลุมดาวจักรราศี
1. กลุมดาวไถ
2. กลุมดาวสิงโต
3. กลุมดาวหมีใหญ
4. กลุมดาวนายพราน
35. ขอใดกลาวถูกตอง
1. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีจะอยูนิ่ง
2. กาแล็กซีรูปไขเปนกาแล็กซีที่มีอายุนอยที่สุด
3. กาแล็กซีกังหันหมุนเทานั้นที่มีการหมุนของดาวฤกษ
4. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีมีการโคจรไปรอบศูนยกลาง
ของกาแล็กซี
36. กลุมดาวในขอใดจะมองเห็นชัดเจนในชวงฤดูเดียวกัน
1. กลุมดาวนายพราน กลุมดาววัว กลุมดาวกระตาย
2. กลุมดาวจระเข กลุมดาวหงส กลุมดาวคนลาสัตว
3. กลุมดาวจระเข กลุมดาวกระตาย กลุมดาวแมงปอง
4. กลุมดาวแมงปอง กลุมดาวเฮอรคิวลิส กลุมดาวสิงโต
32.
C
33.
F
1. กลุมดาวไถ
34.
1. กลุมดาวไถA 1. กลุมดาวไถA 1. กลุมดาวไถ
1. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีจะอยูนิ่ง
35.
1. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีจะอยูนิ่ง1. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีจะอยูนิ่งA 1. ดาวทุกดวงในกาแล็กซีจะอยูนิ่ง
1. กลุมดาวนายพราน กลุมดาววัว กลุมดาวกระตาย
36.
1. กลุมดาวนายพราน กลุมดาววัว กลุมดาวกระตายC 1. กลุมดาวนายพราน กลุมดาววัว กลุมดาวกระตายC 1. กลุมดาวนายพราน กลุมดาววัว กลุมดาวกระตาย
37. ดาวเทียมในขอใดเปนดาวเทียมดวงแรกของโลกที่ถูกสง
ขึ้นสูอวกาศ
1. มอส-1
2. สปุตนิก 1
3. ไทรอส-1
4. อพอลโล 11
38. ขอใดเปนลักษณะของจรวด
1. สิ่งประดิษฐที่ใชสงยานอวกาศหรือดาวเทียมขึ้นจาก
พื้นโลก
2. พาหนะที่ใชในการขนสงเครื่องมือ อุปกรณ มนุษย
และสิ่งตางๆ ออกไปนอกโลก
3. ยานพาหนะที่มีเครื่องยนตที่ใชบังคับยานอวกาศ
ใหเคลื่อนที่ไปหรือกลับสูพื้นโลก
4. สิ่งประดิษฐที่ใชเปนที่จอดยานอวกาศและที่พัก
ของนักบินอวกาศ และเปนสถานที่ทดลองทาง
วิทยาศาสตร
39. ถานํ้าหนักของนักเรียนที่ระดับนํ้าทะเล คือ 45 กิโลกรัม
เมื่อขึ้นไปชั่งนํ้าหนักที่ยอดเขาสูง นํ้าหนักของนักเรียน
จะมีคาเทาใด
1. 45 กิโลกรัม
2. นํ้าหนักไมแนนอน
3. นอยกวา 45 กิโลกรัม
4. มากกวา 45 กิโลกรัม
40. เหตุใดการใชกลองโทรทรรศนติดตั้งบนโลกเพื่อสองดูดาว
บนทองฟา จะรับไดเพียงคลื่นไมโครเวฟ และแสงสีที่
มองเห็นไดเทานั้น
1. รังสีอื่นๆ จะสะทอนกลับหมด
2. รังสีอื่นๆ ถูกบรรยากาศของโลกดูดไว
3. กลองโทรทรรศนมีสมบัติไมดีพอที่จะรับคลื่นอื่นๆ ได
4. รังสีจากดวงดาวจะมีเพียงคลื่นไมโครเวฟและแสงสี
เทานั้น
37.
A
1. สิ่งประดิษฐที่ใชสงยานอวกาศหรือดาวเทียมขึ้นจาก
38.
1. สิ่งประดิษฐที่ใชสงยานอวกาศหรือดาวเทียมขึ้นจาก1. สิ่งประดิษฐที่ใชสงยานอวกาศหรือดาวเทียมขึ้นจากB 1. สิ่งประดิษฐที่ใชสงยานอวกาศหรือดาวเทียมขึ้นจาก
39.
C
40.
D
(11)

12. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
1. กลองใบหนึ่งตั้งอยูบนโตะ อยากทราบวานํ้าหนักของกลองที่กระทําตอโตะ และแรงที่โตะกระทําตอกลอง เปนแรงคูกิริยา
ปฏิกิริยาหรือไม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ลวดเงินที่มีเสนผานศูนยกลาง 2 เซนติเมตร มีความยาว 8 เซนติเมตร จะมีความตานทานไฟฟามากกวาลวดทองแดงที่มี
เสนผานศูนยกลาง 1 เซนติเมตร มีความยาว 10 เซนติเมตร ขอความนี้เปนจริงหรือไม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. จงบอกวิธีการใชหลอดไฟฟาอยางประหยัดและปลอดภัยมาอยางนอย 5 วิธี
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. เพราะเหตุใดดาวพลูโตจึงถูกจัดใหเปนดาวเคราะหแคระ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จงอธิบายวาเพราะเหตุใดกลุมดาวจระเขจึงใชประโยชนในการบอกเวลาได
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1. กลองใบหนึ่งตั้งอยูบนโตะ
F
2.
F
3.
C
4.
D
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………A
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(12)

13. โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
5. คานในขอใดชวยผอนแรงในการทํางาน
1. คานที่มีแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับแรง
พยายาม
2. คานที่มีแรงพยายามอยูระหวางแรงตานทานกับ
จุดหมุน
3. คานที่มีจุดหมุนอยูตรงกลางและใกลแรงพยายาม
มากกวาแรงตานทาน
4. คานที่มีจุดหมุนอยูตรงกลางหางจากแรงพยายาม
และแรงตานทานเทากัน
6. นักเรียนคิดวาการใชประโยชนของอุปกรณในขอใดเปน
ลักษณะเดียวกัน
1. ใชคอนถอนตะปู - ใชรถเข็นทราย
2. ใชกรรไกรตัดกระดาษ - ใชพลั่วขุดดิน
3. ใชที่เปดขวดเปดขวดนํ้า - ใชคีมคีบถาน
4. ใชตะเกียบคีบลูกชิ้น - ใชไมกวาดกวาดพื้น
7. วัตถุในขอใดเคลื่อนที่ดวยความเรงเนื่องจากแรงโนมถวง
ของโลก
1. ขี่จักรยานไปตามถนนดวยความเร็วคงตัว
2. เหวี่ยงลูกตุมใหเคลื่อนที่แบบวงกลมในแนวดิ่ง
3. โยนลูกบาสเกตบอลจากตึกสูงในแนวระดับ แลว
ลูกบาสเกตบอลเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล
4. วางกอนหินลงในของเหลวที่มีความหนาแนนเทากับนํ้า
แลวกอนหินคอยๆ จมลงในของเหลว
1. คานที่มีแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับแรง
5.
1. คานที่มีแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับแรง1. คานที่มีแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับแรงA 1. คานที่มีแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับแรง
6.
E
7.
B
1. การเคลื่อนที่ในขอใดไมเกิดความเรง
1. ปลอยวัตถุใหไถลมาตามพื้นเอียง
2. ออกแรงตีลูกกอลฟใหไถลไปบนพื้นลื่น
3. กลองไมเคลื่อนที่ดวยแรงผลักสมํ่าเสมอ
4. กอนหินกอนหนึ่งถูกโยนขึ้นไปในอากาศ
2. ขอใดคือแรงปฏิกิริยาเนื่องจากแรงขับของแกสที่บริเวณ
ทายจรวด เมื่อจรวดกําลังพุงขึ้นไปในอากาศ
1. แรงที่จรวดกระทําตอแกส
2. แรงที่แกสกระทําตอฐานจรวด
3. แรงที่จรวดกระทําตอฐานจรวด
4. แรงที่ฐานจรวดกระทําตอจรวด
3. แรงลอยตัวของของเหลวจะมีคามากหรือนอยขึ้นอยูกับ
ปจจัยในขอใด
1. ปริมาตรของของเหลว
2. ความหนาแนนของของเหลว
3. ความหนาแนนของวัตถุที่จมในของเหลว
4. ความหนาแนนของวัตถุที่ลอยในของเหลว
4. ถาตองการเข็นชั้นหนังสือมวล80 กิโลกรัม ไปบนพื้นราบ
ที่มีสัมประสิทธิ์ความเสียดทานสถิตเทากับ 1.2 จะตองใช
แรงผลักอยางนอยที่สุดเทาไร
1. 950 นิวตัน 2. 1,000 นิวตัน
3. 1,200 นิวตัน 4. 1,520 นิวตัน
1. ปลอยวัตถุใหไถลมาตามพื้นเอียง
1.
1. ปลอยวัตถุใหไถลมาตามพื้นเอียง1. ปลอยวัตถุใหไถลมาตามพื้นเอียงB 1. ปลอยวัตถุใหไถลมาตามพื้นเอียง
2.
B
3.
A
4.
C
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว
จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50
แบบทดสอบว�ชา ว�ทยาศาสตร เลม 2
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
ชุดที่ 3
(13)